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Scooped by fduport onto Numérique & pédagogie FormaVia |
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La compétence numérique est réclamée aujourd’hui, tant pour les jeunes en formation que pour le citoyen. Si l’exercice d’une telle compétence peut être constaté à diverses occasions, les questions de son développement et de sa certification restent pendantes. Dans le cadre du projet visaTICE, des réponses à ces questions sont apportées. La mise en place d’une certification y est un élément majeur. Toutefois, il n’est pas le seul.
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CECI Jean-François's comment,
February 20, 3:19 AM
Vision outil versus usage...je préfère pour ma part l'approche par usage que par outil. Mindmapping = outil, les cartes enrichies qu'on peut en tirer = usage... Et du moment que cela illustre bien le concept travaillé :-)
DV's curator insight,
April 3, 3:43 AM
presentation graphique des competences acquises en veille, ecriture web, transmission pedagogique etc
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Frédéric Mischler, Responsable de la Formation et du Développement des Compétences chez STMicroelectronics, répond à quelques questions sur le blog Emploi et RH de ID-Carrières. Il nous fait partager (entre autres) ses vues sur la place de la formation dans le développement des compétences. Un constat s'impose à nous tous, consultants et pédagogues de tout poil : nous avons intérêt à être bons :-))) Via Bernard Lamailloux Delete the scoop?
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La pédagogie c’est partager des connaissances et nous devons la renouveler parce que, dans un monde marqué par les technologies numériques, l’enseignant ne peut plus imaginer être le seul dispensateur de connaissances. Il doit donc inventer d’autres moyens d’amener ses élèves à apprendre et pour cela renouveler sa pédagogie. C'est sur cette thématique que Caroline Jouneau-Sion et Stéphanie de Vanssay souhaitent aborder leur atelier sur l'Université d'été de Ludovia sur la problématique du lundi matin «Environnement Numérique de Travail et d’apprentissage à distance, de l'appréhension technologique au plaisir d'une pédagogie renouvelée..». Via Sylvia Crozemarie Delete the scoop?
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un article rédigé par CONSCIOUNESS sur le Connectivisme, une démarche d'apprentissage adaptée au monde connecté dans lequel nous évoluons de plus en plus. Via Priscille, Emmanuel Zimmert, Le Page Gilles, nadya benyounes Delete the scoop?
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2ème microconférence qui ouvre une réflexion sur la veille, expliquée par François Duport et animée par les autres nombreux participants, dont voici quelques échange... Delete the scoop?
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Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. L’individu doit satisfaire les besoins qui sont à la base afin de pouvoir réaliser ceux qui sont au niveau supérieur. Le plus haut niveau étant le besoin de s’épanouir. Voici l’explication de chacun des niveaux. (J’ai récemment découvert l’outil de présentation Prezi, je vous invite donc à aller voir l’explication ici) Via Frédéric DEBAILLEUL, Fabrice, Pierre Wouters 
Christian Dhinaut's curator insight,
February 21, 6:42 AM
La pyramide de Maslow n'est pas du tout incompatible avec notre nouveau monde liquide et social, bien au contraire. Les besoins d'appartenance et de reconnaissance sont au coeur des relations sociales, même dans un monde qui parait de plus en plus individualiste. Après tout, sans le regard de l'autre (même digital) nous n'existons pas ! 
Anne B.'s curator insight,
February 21, 2:23 PM
Une hiérarchisation des besoins qui permet parfois de redescendre sur Terre! Delete the scoop?
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Vous trouverez ici une liste de sites incontournables sur les thèmes de la pédagogie, des jeux pédagogiques et du e-learning : - Pédagogie active et jeux pédagogiques - Pédagogie et sciences de l’éducation - Sites institutionnels - Evaluation des formations - e-learning et serious games – les pros - e-learning – divers Via Frédéric DEBAILLEUL, Mathieu Pesin, Nextformation Delete the scoop?
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