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Pistes pour une mesure de la compétence numérique

Pistes pour une mesure de la compétence numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La compétence numérique est réclamée aujourd’hui, tant pour les jeunes en formation que pour le citoyen. Si l’exercice d’une telle compétence peut être constaté à diverses occasions, les questions de son développement et de sa certification restent pendantes. Dans le cadre du projet visaTICE, des réponses à ces questions sont apportées. La mise en place d’une certification y est un élément majeur. Toutefois, il n’est pas le seul.

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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Quelques éléments pour penser le tutorat dans les moocs par Jacques Rodet

Quelques éléments pour penser le tutorat dans les moocs par Jacques Rodet | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Evoquer l’encadrement dans les moocs revient aujourd’hui davantage à poser des questions, parfois à élaborer des solutions, plutôt qu’échanger et mutualiser sur les résultats que ces solutions auraient permis d’enregistrer. Ceci n’est pas anormal dans la mesure où la récente apparition des moocs, que je qualifie volontiers de dernier avatar de la mise à distance de la formation, n’échappe pas aux travers qu’ont connus, à leurs débuts, ses prédécesseurs. En effet, que ce soit les cours par correspondance, ceux par radio ou télévision, puis l’EAO, la FAD, la FOAD, la e-formation, la formation hybride… tous ont dans un premier temps accordé peu d’attention à l’accompagnement des apprenants… et ont connu des taux d’abandon très élevés, dépassant fréquemment les 90%.

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3 outils pour créer et partager gratuitement des tutoriels |

Peoplbrain est un service internet permettant aux internautes de créer et de partager gratuitement des tutoriaux. En quelques clics, créer un tutoriel pas à pas et de partager le sous forme de viewer autonome intégrable dans un blog, forum ou site web
5 minutes pour créer un tutoriel. Importez des médias (image ou lien youtube). Annoter les médias.  Paramétrez la publication du tutoriel. Le site Web : www.peoplbrain.fr/
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De la médiocrité des contenus de formation...

De la médiocrité des contenus de formation... | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Pas une journée sans qu’un professionel de la formation m’interpelle sur sa volonté de « faire » de la formation à distance (quand ils ne me sortent pas des termes à faire palir les Einstein du elearning : « on veut monter une offre 3.0, basée sur du blended à fort caractère social, une sorte de mix learning enrichie, alternant capsules de savoir et… ! »). Après tout, c’est une formidable idée, donc étudions votre projet, et je vous présenterai nos solutions. « On dispose de nombreuses ressources (entendez par là des PowerPoint) et on souhaite donc les convertir (ok, mais en quoi ?) et les diffuser en ligne. » Me voilà rassuré ! L’apprentissage en ligne serait donc tellement simple. Suffit de diffuser un PowerPoint sur le web et le tour est joué !
fduport's insight:

Réussir à produire des contenus de qualité nécessite de mettre en place une équipe plurimédia et de construire un scénario attractif

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La révolution du big data sera aussi utile aux DRH

La révolution du big data sera aussi utile aux DRH | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Une fonction aussi intuitive que la gestion des ressources humaines peut elle bénéficier de la collecte, de l'analyse et de la restitution de données ? par Kilian Bazin, directeur général de Toucan Toco
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Compétences informationnelles

Compétences informationnelles | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Développer des compétences informationnelles implique la réflexion et l’analyse critique de l’information dans un contexte de flux informationnel disponible. L’apprentissage de la gestion de l’information est un savoir-faire indispensable, transdisciplinaire permettant de repérer, expertiser, communiquer et utiliser pour construire des savoirs. Dossier d’analyses, usages et outils
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10 défis identifiés pour les MOOC de demain

10 défis identifiés pour les MOOC de demain | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Comme le disait Marco Bertolini sur le blog de MOOC Francophone, les MOOCs ne sont pas morts, quand bien même certains dénotent qu’en cette fin d’année 2014, le soufflet de la « MOOC mania » retombe quelque peu.

Même si la modification profonde et structurelle de l’enseignement supérieur apportée par les MOOCs ne s’est pas encore présentée, cela ne signifie pas pour autant que le CLOM n’aura pas un impact notable sur l’avenir de l’éducation. Ainsi, comme le suggérait Bill Gates : « We always overestimate the change that will occur in the next two years and underestimate the change that will occur in the next ten. » En clair, prenez garde, les MOOCs vont dévoiler leur véritable visage à partir des prochains mois.

 
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Influencer les comportements utilisateurs avec la gamification

Influencer les comportements utilisateurs avec la gamification | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Qu’est-ce que la gamification au juste ? C’est l’utilisation desmécaniques de jeu pour influencer les comportements d’une personne: En effet, les techniques de gamification permettent aux webmarketeurs d’atteindre divers objectifs de fidélisation, entre autres !

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Les MOOC multiplient les chances d’être recruté

Les MOOC multiplient les chances d’être recruté | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les MOOC (Massive Open Online Courses) qui enseignent à distance et de façon interactive à une communauté d’apprenants organisée en réseau social, donneront-ils un coup de pouce à l’emploi des personnes en situation de handicap ? L’initiative lancée le 5 novembre par Sopra Steria Group, société de services technologiques et OpenClassrooms, une des premières plateformes de cours en ligne en Europe, le préfigure peut-être.
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To MOOC or not to MOOC: Strategic lessons from the pioneers | Visual.ly

To MOOC or not to MOOC: Strategic lessons from the pioneers | Visual.ly | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Data visualization of “To MOOC or not to MOOC: Strategic lessons from the pioneers”, based on a joint research report conducted by ACE and InsideT
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La réforme de la formation plonge les organismes dans l'incertitude

La réforme de la formation plonge les organismes dans l'incertitude | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Entrée en vigueur du compte personnel de formation, fin de l'obligation légale... 40 % des prestataires se disent inquiets de la mise en oeuvre de la nouvelle loi. Qui devrait les pousser à revisiter leur offre. 
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Feuille de route pour … créer un MOOC

Feuille de route pour … créer un MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les MOOC (Massive Open Online Courses), les cours en lignes ouverts et massifs constituent une nouvelle forme d'enseignements. Ce sont des cours vidéos par séquences de 10 minutes, et qui permetten...
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Numérique et Pédagogie de projet

Numérique et Pédagogie de projet | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ils étaient une centaine de professionnels et d'experts de l'Education Nationale, parmi lesquels des représentants du ministère, d'académies, de Canopé, des délégués académiques au numérique, des inspecteurs de l'éducation nationale et bien sûr des professeurs engagés dans des projets pédagogiques innovants, à avoir répondu à l'invitation de la société Madmagz, pour participer à la conférence "Numérique et pédagogie de projet : osons innover !"
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Le rapport Camani / Verdier : un rapport historique pour la médiation numérique

Le rapport Camani / Verdier : un rapport historique pour la médiation numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La médiation numérique est un secteur informel, qui a émergé vers 1997… dans le sillage du Plan d’Action Gouvernemental pour la Société de l’Information porté par Lionel Jospin.
Ce rapport complété par le discours d’Axelle Lemaire, Secrétaire d’Etat au Numérique, viennent formaliser et donner un cadre d’intervention à toutes les initiatives qui, sur les territoires, oeuvrent quotidiennement pour traduire dans les faits, la médiation et l’inclusion numériques.
Même si cela ne vous dispense pas d’une lecture intégrale du rapport, en voici les éléments qui concernent les acteurs de la médiation numérique.
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La nouvelle loi va-t-elle tuer la formation dans les petites entreprises?

La nouvelle loi va-t-elle tuer la formation dans les petites entreprises? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La Cour des comptes, dans un référé rendu public le 19 novembre, s'alarme de la mutualisation des fonds formation collectés par les Opca. Et pointe le danger d'assèchement des budgets formation des TPE/PME avec l'arrivée de la nouvelle loi. 
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5 caractéristiques cachées de Google Drive… Mais Oh combien utiles ! | Autour du Web

5 caractéristiques cachées de Google Drive… Mais Oh combien utiles ! | Autour du Web | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Google Drive est réellement l’outil indispensable pour les personnes qui travaillent sur le Web. Avec Google Drive, vous pouvez stocker vos fichiers et y accéder n’importe où : sur le Web, sur votre disque dur ou lors de vos déplacements. Pourtant, l’outil gratuit de Google est tellement complet qu’il faudrait des mois pour faire le tour. Pour ma part, je vous ai réuni 5 caractéristiques cachées de Google Drive… Mais Oh combien utiles !

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L’entretien obligatoire : être bien informé pour mieux former | Le Mag' RH

L’entretien obligatoire : être bien informé pour mieux former | Le Mag' RH | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Intégrée depuis 2014 dans le Code du travail et destinée à aider chaque salarié à identifier ses besoins et à faire le point, la nouvelle loi sur l’entretien professionnel instaure un véritable droit à la formation et à l’évolution professionnelle. Mais en pratique, comment mettre en place ce dispositif et en faire un atout gagnant, pour l’entreprise comme pour les collaborateurs ?
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Pour une école innovante. Rapport du CNIR

Faire confiance cela passe, par exemple, par la transformation du rôle des hiérarchies intermédiaires: les corps d’inspection devraient avoir un rôle d’accompagnement et d’incitation plutôt qu’un rôle tatillon de contrôle de la conformité aux programmes ou à la dernière circulaire. Mais la confiance ne suffit pas il faut aussi rendre le travail collectif possible et l’inscrire dans l’emploi du temps des équipes, il convient encore de soutenir les innovateurs dans leurs efforts (y compris en les récompensant financièrement) sans oublier de recruter préalablement des enseignants… et des personnels de direction déjà dotés d’un habitus du mouvement !


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Les apprenants sauvages

Les apprenants sauvages | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La principale différence entre la formation académique et la formation professionnelle tient moins au contenu qu'au positionnement de l'apprenant face à ce contenu. Dans la formation académique, l'apprenant est invité à réfléchir sur les choses. En formation pro, il est invité à les faire.
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Video: La gamification en 1 minute

Video: La gamification en 1 minute | Numérique & pédagogie | Scoop.it
D couvrez le principe de la gamification en 1 minute. Cette int gration des m caniques de jeu dans la vie de tous les jours...watch video.
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Se former au numérique

Se former au numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Une sélection restreinte de ressources en ligne pour la formation au numérique à destination des enseignants, structurée selon trois grands axes : Acquérir une culture numérique, Se former à la pédagogie du numérique, Se former aux outils du numérique. Cette sélection propose des supports de nature variée, majoritairement francophone : extraits radiophoniques, conférences filmées, infographies, modules d'auto-formation, tutoriels de prise en main de logiciels et de services...
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Murielle Godement's curator insight, November 17, 12:12 PM

Des ressources triées sur le volet. Une sélection restreinte bienvenue pour s'orienter parmi les multiples ressources.

Murielle Godement's curator insight, November 17, 12:14 PM

Des ressources triées sur le volet par Eduscol. Une sélection restreinte bienvenue pour s'orienter parmi les multiples ressources.

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Les TIC pour transformer l'éducation : exemples et mode d'emploi

Les TIC pour transformer l'éducation : exemples et mode d'emploi | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L’intégration pédagogique des TIC, bien qu’elle se soit depuis longtemps banalisée dans certains pays, peine encore à trouver ses marques dans d’autres, et les raisons justifiant cet état de fait sont bien connues.
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Nathalie Mercken's curator insight, November 19, 11:49 AM

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Que deviendra le bilan de compétences en 2015 ?

Que deviendra le bilan de compétences en 2015 ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La question du bilan de compétences reste ne suspens depuis la vote de la réforme de la formation professionnelle en mars 2014. L’annonce de l’élaboration de listes de formations éligibles et de la création d’un conseil en évolution professionnelle qui s’en est suivie a été un véritable coup de massue pour les professionnels du bilan de compétences.
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multiBÀO : Boite à outils collaborative

bienvenue sur multi bào, une plateforme en construction vous permettant de trouver et de disposer de la bonne ressource pour coopérer. Ici, on essaye de ne pas "griller les étapes" et de faire "un minimum de bruit" sans "s'essoufler". Par exemple, on ne définit pas de solutions ("on pourrait faire ça"), sans avoir validé les "problèmes"/"besoins" en amont.

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