Numérique & pédag...
Follow
Find
51.7K views | +19 today
 
Scooped by fduport
onto Numérique & pédagogie
Scoop.it!

Animer l’open data, mille possibilités

Animer l’open data, mille possibilités | Numérique & pédagogie | Scoop.it

« Animer, animer et encore animer » : Hubert Guillaud résumait ainsi pour Internet Actu une partie des échanges ... L’animation de l’open data est aujourd’hui à la fois un enjeu reconnu par tous et une « expression-valise ». Proposition d’une grille d’analyse pour recenser la grande diversité des pratiques.

more...
No comment yet.
Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
Curated by fduport
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by fduport
Scoop.it!

Donner la parole à vos diapositives

Donner la parole à vos diapositives | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Penxy est une application mobile qui permet d’enregistrer une présentation orale à l’aide de son iPhone ou iPad. Vous pouvez ensuite la synchroniser avec votre diaporama sous un format tel que Powerpoint.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Emploi et formation à l'heure du numérique - @ Brest

Emploi et formation à l'heure du numérique - @ Brest | Numérique & pédagogie | Scoop.it
A l’occasion du Mondial des métiers qui se tenait du 12 au 15 mars à Lyon, e-magine s’est donné rendez-vous pour réfléchir autour des métiers de demain, de la place du numérique dans ces métiers et explorer la façon dont, en Région Rhône-Alpes, des pratiques d’aujourd’hui préfigurent des usages de demain.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

L’éveilleur | De multiples stratégies pour la formation hybride ou «blended learning»

«53 stratégies pour se familiariser avec l’apprentissage mixte en vidéos» présente le projet Master Teacher Project qui a permis à Better Lesson d’identifier plus d’une dizaine d’enseignants américains considérés comme leaders ou «maîtres» dans leur pratique de l’apprentissage mixte ou formation hybride.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

L’impact du design d’un cours en ligne sur l’apprentissage des étudiants

L’impact du design d’un cours en ligne sur l’apprentissage des étudiants | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La compagnie Instructure, surtout connue pour le produit Canvas (un Environnement Numérique d’Apprentissage (ENA) commercial, comparable à Moodle), a fait connaître récemment les résultats d’une étude analysant les comportements des étudiants dans des sites de cours et en quoi le design de ces sites facilite ou non l’engagement des étudiants.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

La montée en puissance du "CPF bashing"

La montée en puissance du "CPF bashing" | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La CGPME et les organismes de formation haussent le ton. Ils accusent le nouveau CPF de tous les maux et s'inquiètent des baisses des budgets. Des critiques pas toutes justifiées. 
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Quels outils digitaux pour la formation ?

Quels outils digitaux pour la formation ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les « keynotes » de Bill Gates ou de Steve Jobs sont de vrais spectacles mélangeant écrans géants, animations et démonstrations en direct.

Tenter de s’inspirer de ces performances dans sa salle de classe et vouloir les reproduire pour dynamiser son cours peut à première vue sembler facile. Après tout, les technologies employées lors de ces conférences sont les mêmes que dans une salle de classe (un vidéoprojecteur, un écran, un PowerPoint et un peu de vidéo). En réalité, vous allez vous heurter à quelques problèmes...
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Le mobile learning à l'horizon des nouvelles formes d'apprentissage

Le mobile learning à l'horizon des nouvelles formes d'apprentissage | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Par définition, le mobile learning (ou m-learning, ou "apprentissage nomade") implique la combinaison des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) et de la technologie mobile des smartphones. En clair, il s'agit d'apprendre ou de se former sur son smartphone ou sur sa tablette, n'importe où et n'importe quand, plutôt que de rester assis dans une salle de cours ou dans un bureau. Ces enseignements peuvent prendre la forme de simples textes, de messages, d'images ou d'infographies, ou encore de capsules vidéo. 

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

7 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats |

7 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats | | Numérique & pédagogie | Scoop.it

QuizzYourSelf Beta : Des questionnaires simples, efficaces, esthétiques, illimités et gratuits
Créé par une coopérative de Lille, je vous présente QuizzYourSelf.com
Sans appli à installer, quizzyourself permet de :
- Créer (même depuis un smartphone) un questionnaire de sondage ou évaluation : champs ouverts, multichoix, choix uniques, échelles…
- Le partager via réseaux sociaux, lien court ou QRcode…
- Les smartphones, tablettes outils connectés permettent à une assistance en nombre illimité de réponse,

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation

MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L’objectif de ce projet est de mixer différents publics (étudiants en formation, apprenants des MOOC, enseignants, experts de l'innovation) dans un environnement d'apprentissage social (Learning Lab 2.0) développé par un pool de start-ups bordelaises du numérique, associé au déploiement d'espaces physiques adaptés à la créativité et à l'innovation.
fduport's insight:

Le MOOC s'articule à des activités et à un espace physique... Plus d'opposition mais continuité de l'apprendre au faire

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

La classe inversée. Episode 5 : des outils et des ressources simples à utiliser

La classe inversée. Episode 5 : des outils et des ressources simples à utiliser | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La démarche de classe inversée nécessite de reconsidérer les finalités des apprentissages. Comme le dit justement Jean-Roch Masson : 


« Ma conviction est qu’à l’heure du numérique, apprendre doit changer. Il ne s’agit plus de recevoir ou de construire des connaissances, mais de développer des compétences qui permettent d’accéder à ce savoir».

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Quels outils digitaux pour la formation ?

Quels outils digitaux pour la formation ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Tenter de s’inspirer de ces performances dans sa salle de classe et vouloir les reproduire pour dynamiser son cours peut à première vue sembler facile. Après tout, les technologies employées lors de ces conférences sont les mêmes que dans une salle de classe (un vidéoprojecteur, un écran, un PowerPoint et un peu de vidéo). En réalité, vous allez vous heurter à quelques problèmes...

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

9 mythes déboulonnés sur la formation à distance

9 mythes déboulonnés sur la formation à distance | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les inscriptions à des cours de formation à distance ont presque triplé depuis les débuts en 1995, mais les mythes ont la vie dure: l’enseignement y serait de moins bonne qualité, il n’y aurait pas de travaux d’équipe… On abat ces préjugés une fois
pour toutes!
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Adways : Entrez dans l’univers magique de la vidéo interactive

Adways : Entrez dans l’univers magique de la vidéo interactive | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La vidéo est depuis longtemps intégrée par les enseignants dans le cadre de leurs séquences pédagogiques afin de favoriser l'intérêt de leurs élèves, stimuler leur curiosité et agir sur leur mémorisation. Les résultats des études relatives à l’utilisation de supports audiovisuels encouragent la communauté éducative à privilégier ce type de ressources jusqu’à en faire des supports à part entière à partir desquels sont envisagés des scénarii pédagogiques.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Réforme de la formation professionnelle : « Un pari qui n’est pas gagné ! » - RHEXIS

Réforme de la formation professionnelle : « Un pari qui n’est pas gagné ! » - RHEXIS | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Économiste reconnu, délégué général à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) de 2008 à 2012 et ex-conseiller social du président Sarkozy (2007-2008), Bertrand Martinot est l’auteur avec Marc Ferracci, pour l’Institut Montaigne, d’une note intitulée Réforme de la formation professionnelle : entre avancées, occasions manquées et pari financier, publiée en septembre 2014. Il répond à nos questions sur la loi du 5 mars 2014, la sécurisation des parcours professionnels, la fin de l’imputabilité et son impact sur les budgets formation des entreprises.  

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Classe inversée ou méthodes actives: qu’est-ce qui donne les meilleurs résultats?

Les vertus de la «classe inversée» seraient dues au rôle qu’y prennent les apprenants.

C’est du moins ce que conclut une étude, relayée par Dominic Leblanc dans son article «L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée».
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Conseils et principes pour des tutoriels et des ressources multimédia efficaces

Élodie Lestonat dans son article «Les tutos pratiques: 6 conseils pour que ça marche», résume ce qui fait l’efficacité d’un tutoriel.

Formuler le sujet sous forme interrogative (susciter intérêt, capter attention)
Informer des préalables et cibles à atteindre (préparer à l’apprentissage)
Organiser les contenus dans un ordre logique (meilleure compréhension)
Tenir compte de la capacité d’attention (aller à l’essentiel)
Éviter tout ce qui distrait (conserver attention sur le sujet)
Choisir une plateforme adaptée (partager)
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Première année d’université en MOOC EdX crédités à la Arizona State

Suggéré par mon collègue Marc Couture, cet article du magazine Fortune qui fait état de la décision de la Arizona State University (ASU) d’offrir la première année de college sous forme de MOOC gratuits donnés par EdX.  Les étudiants qui réussissent ces MOOC et qui souhaitent poursuivre leur formation pourront se faire créditer cette première année et continuer le cursus sur les campus d’ASU.  12 cours en histoire, mathématique, astronomie, etc. seront offerts par cette Global Freshman Academy et les étudiants devront en choisir 8.

 
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

La classe inversée (with image)

Une série de 5 articles écrits par Elodie Lestonat pour Thot Cursus. A la base réservés aux abonnés de l'édition professionnelle, ces articles sont désormais tous en accès libre.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Une liste de 90 logiciels libres que vous pouvez utiliser en éducation ! | Édulogia

Une liste de 90 logiciels libres que vous pouvez utiliser en éducation ! | Édulogia | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Par définition, le mobile learning (ou m-learning, ou "apprentissage nomade") implique la combinaison des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) et de la technologie mobile des smartphones. En clair, il s'agit d'apprendre ou de se former sur son smartphone ou sur sa tablette, n'importe où et n'importe quand, plutôt que de rester assis dans une salle de cours ou dans un bureau. Ces enseignements peuvent prendre la forme de simples textes, de messages, d'images ou d'infographies, ou encore de capsules vidéo. 

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Quatre (bonnes) raisons d’utiliser la gamification dans l’enseignement

Quatre (bonnes) raisons d’utiliser la gamification dans l’enseignement | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La gamification dans l’enseignement scolaire demeure encore, en France, souvent perçue de manière inquiétante. Comme si apprendre ne pourrait pas être synonyme de plaisir… Voici quatre bonne raisons d’utiliser la gamification dans toute forme de pédagogie.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

2015, la grande galère du pionnier du numérique éducatif | Culture numérique

2015, la grande galère du pionnier du numérique éducatif | Culture numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
De retour de Lille où l'aimable Ghislain Dominé m'avait invité à débattre, sur un barcamp organisé à l'atelier Canopé local, du fait de savoir si le livre numérique était un objet — un produit comme disait le représentant des éditeurs présent — ou un service, comme les mêmes...
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Tati se lance dans un vaste programme de formation de ses 1.800 employés

Tati se lance dans un vaste programme de formation de ses 1.800 employés | Numérique & pédagogie | Scoop.it
C’est un programme d’ampleur, et peu habituel en France, dans lequel se lance Tati. L’enseigne d’accessoires et de vêtements bon marché projette en effet de mettre en place un vaste plan de formation pour ses 1.800 salariés. Le but? Que les personnels de l’enseigne au "vichy rose et blanc" obtiennent tous un diplôme équivalent au baccalauréat.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Recherche d'informations sur internet

Support de la formation "Recherche d'informations sur internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles" organisée par l’URFIST de Paris en 04/2…
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Évaluer avec son téléphone portable - CREG

Évaluer avec son téléphone portable - CREG | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Changer de paradigme Un changement de paradigme nécessaireDe l'usage des appareils numériques mobiles en classe L'usage des appareils numériques (...)
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Veuillez “BYOD” à l’école

Veuillez “BYOD” à l’école | Numérique & pédagogie | Scoop.it
BYOD (Bring your own device), soit “prenez vos appareils personnels”, à l’école, comment ça se passe ? Toutes les problématiques de ce système, d’abord mis en place dans le monde professionnel, se retrouvent dans le monde éducatif. Avec quelques différences.
more...
No comment yet.