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De réforme en réforme, vogue la formation continue! - Formations-conseils

De réforme en réforme, vogue la formation continue! - Formations-conseils | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Dans la formation continue il y a le projet d'un nouveau venu : Le compte individuel formation. “Flou”, “elliptique”, “trop corseté”?
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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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« Le numérique transcende notre système éducatif, pour le meilleur et pour le pire » Entretien avec Emmanuel Davidenkoff

« Le numérique transcende notre système éducatif, pour le meilleur et pour le pire » Entretien avec Emmanuel Davidenkoff | Numérique & pédagogie | Scoop.it

A l’occasion de sa sélection pour la 20e édition du prix littéraire de la Fondation ManpowerGroup et HEC Paris, qui sera remis le 8 octobre prochain, L’Atelier de l’Emploi a rencontré ce spécialiste de l’éducation et des questions d’apprentissages numériques, et par ailleurs directeur de la rédaction de l’Etudiant.

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Compétences numériques des salariés : la France peut mieux faire

Compétences numériques des salariés : la France peut mieux faire | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Télécom Ecole de Management dévoile une étude qui montre la nécessité de mieux accompagner les salariés dans la transformation numérique des organisations.

L’étude, intitulée « Numérique et évolution des compétences des salariés », a été réalisée par une équipe des étudiants de Télécom Ecole de Management (TEM) et dirigée par Emmanuel Baudoin, responsable de la majeure Management des Ressources Humaines à TEM. Effectuée dans le cadre du projet  « Pour un grenelle du Numérique »  de la société CGI et de la publication du livre blanc « le numérique est une chance à saisir pour la France », l’étude a été menée auprès de 255 salariés de différents secteurs.

90% des salariés sont impactés par le numérique dans leur métier et compétences

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Telecharger le PDF E Formation NTIC et Reengineering de la Formation Professionnelle - YouTube

Télécharger le PDF ici: http://bit.ly/1Lt0uIz
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7 recommandations pédagogiques pour enseigner efficacement

7 recommandations pédagogiques pour enseigner efficacement | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Comment enseigner efficacement d'après les apprentissages visibles ? 7 recommandations pédagogiques pour les enseignants
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Les élèves moins performants ont un cerveau différent

Les élèves moins performants ont un cerveau différent | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Des enfants de familles pauvres présentent des changements structurels dans le cerveau qui pourraient expliquer leurs problèmes d'apprentissage, ont observé des chercheurs.
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Les gens qui se plaignent tout le temps endommagent votre cerveau

Les gens qui se plaignent tout le temps endommagent votre cerveau | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Évitez Les gens qui se plaignent tout le temps, ils sont néfastes pour votre santé. Écouter des personnes négatives est nuisible pour le cerveau.
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Pourquoi utiliser les "BYOD" dans une classe ? - Ludovia Magazine

Pourquoi utiliser les "BYOD" dans une classe ? - Ludovia Magazine | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ces dernières années, nous voyons apparaître une nouvelle forme d’intégration des technologies en salle de classe : le « Bring Your Own Device (BYOD) » ou « Bring Your Own Technology » (BYOT) ou encore « Apportez Votre Appareil Numérique » (AVAN) en français. Ce nouveau type de configuration est de plus en plus présent dans les salles de classe, car il répond à des besoins financiers, mais également éducatifs dans une société où l’enseignement est de plus en plus personnalisé et intégré aux besoins de consommation. Aurélien Fievez et Gabriel Dumouchel nous font partager leurs constats sur la problématique du BYOD en classe. Dans ce deuxième épisode, découvrez leurs réflexions sur les raisons d'utiliser les BYOD dans une classe.
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Les tendances numériques des ressources humaines pour la rentrée 2015 | Reputation VIP

Les tendances numériques des ressources humaines pour la rentrée 2015 | Reputation VIP | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Il est nécessaire pour les DRH d’anticiper les tendances : découvrez les tendances numériques des rh pour la rentrée 2015
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La méthode TMA: Découvrez les 3 principes d'une excellente gestion des compétences et des talents - YouTube

La Méthode TMA comprend non seulement 169 facteurs de succès dans les fonctions ainsi que 135 facteurs de talents uniques liés à la personnalité, mais elle v...
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La Yump Académie, l’école qui voulait donner sa chance à chacun

La Yump Académie, l’école qui voulait donner sa chance à chacun | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Du réseau, des conseils de pros, des outils théoriques et un cadre structurant, voilà ce qui manque souvent aux jeunes issus des quartiers défavorisés pour se lancer dans l’entrepreneuriat. Partant de ce constat, les entrepreneurs Tomas Fellbom et Alexander Keiller ont créé avec Serge Malik, cofondateur de SOS Racisme, une première Yump Académie (Young Urban Movement Project) en octobre 2013. Cette business-school, qui cible les « pépites » de banlieue, s’est alors installée en Seine-Saint-Denis (93).
En savoir plus sur http://www.lemonde.fr/campus/article/2015/07/23/la-yump-academie-l-ecole-qui-voulait-donner-sa-chance-a-chacun_4695806_4401467.html#AZbumXLYW6d4aCZu.99
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Un composant électronique qui imite le cerveau humain…

Un composant électronique qui imite le cerveau humain… | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Pour la première fois, les scientifiques australiens ont développé une cellule électronique qui imite le travail d'un cerveau humain lors du stockage de la mémoire à long terme. Cette découverte est une étape vers la création d'un cerveau bionique.
Des chercheurs de l'Institut royal de ...
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La réforme de la formation professionnelle en 10 points

La réforme de la formation professionnelle en 10 points | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le sujet est vaste et les articles tout autant, alors pour vous aider, le plus simple est de se focaliser sur les grandes thématiques de la réforme de la formation professionnelle engagées en mars 2014.
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NetPublic » Cours complet de référencement en accès libre

NetPublic » Cours complet de référencement en accès libre | Numérique & pédagogie | Scoop.it

A l’occasion de sa sélection pour la 20e édition du prix littéraire de la Fondation ManpowerGroup et HEC Paris, qui sera remis le 8 octobre prochain, L’Atelier de l’Emploi a rencontré ce spécialiste de l’éducation et des questions d’apprentissages numériques, et par ailleurs directeur de la rédaction de l’Etudiant.

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Gamification & Formation

Que peut-on apprendre des jeux pour améliorer la formation et l'éducation ? Cette présentation revient sur les principes de Gamification tels que développés da…
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Symetrix - Innovative Learning Process's curator insight, Today, 7:47 AM

La gamification sur le principe "Progression-Répétition-Feedback"

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Code, Mooc, nouvelles pédagogies : la formation en mode innovation selon le HUB Institute

Code, Mooc, nouvelles pédagogies : la formation en mode innovation selon le HUB Institute | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L’émergence du format video online a joué un rôle crucial dans la démocratisation de l’apprentissage. Médiamétrie atteste cette explosion en annonçant en janvier 2015 que 25% du temps passé sur Internet en France est consacré au visionnage d’une vidéo. Les contenus à but éducatifs ne font pas exceptions à la règle. Une chaine Youtube de tutoriels comme celle de EnjoyPhoenix regroupe ainsi plus de 1,5 Millions d’abonnées. On peut également noter que certaines vidéos au contenu éducatif comme Wealth Inequality in America cumulent plus de 16,5 Millions de vues. D’autres acteurs de l’apprentissage en ligne se sont imposés comme les conférences TED, avec plusieurs milliards de vues sur YouTube, mais également de nouvelles plateformes d’apprentissage basées sur la vidéo et l’apprentissage interactif. La Khan Academy en fait partie. Avec plus de 10 millions d’étudiants, elle représente le futur de l’apprentissage.
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Un aperçu des fonctionnalités de Screencast-o-matic

Un aperçu des fonctionnalités de Screencast-o-matic | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Dans le cadre de mes cours et de certaines formations professionnelles, j’utilise l’outil Screencast-o-matic.com (SOM) pour créer des vidéos de capture d’écran de mon ordinateur. Outil simple et gratuit (ou 15$ / an pour la version Pro), SOM me permet d’initier facilement les étudiants, les enseignants et les professionnels à la création rapide de vidéos éducatives.

Voici un mini-guide pour débutant. Partagez-le !
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Espace de formation personnel, quels enjeux ?

Espace de formation personnel, quels enjeux ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Billet en rapport En complément de mon dernier billet (juillet 2015) je souhaite préciser mes intentions au regard de l’analyse sur l’espace privé de...
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Le cerveau humain, un organe proche de la perfection

Le cerveau humain, un organe proche de la perfection | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La structure du cerveau humain dispose d'un réseau presque idéal de connexions permettant d’accélérer le transfert d’informations d’une région à l’autre.
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Le rôle du contexte dans l'apprentissage

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Pourquoi donc placer l'humain dans de bonnes conditions permet de favoriser le progrès et l'apprentissage ?
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40 exemples d'utilisation des QRcodes en classe - Vagabondages

C'est un document trouvé en ligne et proposé par Carol Mortensen sur son blog MyWeb4Ed. Le document se présente comme un diaporama listant et expliquant les utilisation suivantes
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TwittMOOC | MOOC Francophone

TwittMOOC | MOOC Francophone | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le TwittMOOC est un parcours libre pour apprivoiser Twitter. Il se veut ouvert à tous et propose aux débutants d’apprendre à se familiariser avec Twitter, de se constituer un réseau, d’interagir et de découvrir les codes de communication propre à ce réseau social.

 
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Marco Bertolini's curator insight, July 25, 4:54 AM

Envie de maîtriser Twitter ?  Essayez le TwittMooc : c'est libre et gratuit !

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Le calvaire des étudiants de l’Université virtuelle du Sénégal

Le calvaire des étudiants de l’Université virtuelle du Sénégal | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Lancée dans la précipitation en 2013, l’UVS accueille 7 000 étudiants. Rares sont ceux qui ont choisi cet enseignement.
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Co-construction du savoir : une nouvelle façon d’apprendre et d’enseigner | Co-construire l'Avenir

Co-construction du savoir : une nouvelle façon d’apprendre et d’enseigner | Co-construire l'Avenir | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Contrairement à l’idée dominante qui assimile l’apprenant à une cruche vide qu’il suffirait de remplir, la recherche de pointe en éducation a depuis longtemps démontré que la participation active de l’apprenant était une condition fondamentale de l’acquisition effective d’un savoir.
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Inverser les pratiques - Les Cahiers pédagogiques

Inverser les pratiques - Les Cahiers pédagogiques | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les 3 et 4 juillet 2015, une grande bande de twittos, comme ils disent, s’est retrouvée IRL (in real life ou dans la « vraie vie »), comme ils disent, autour d’un thème qu’ils pratiquent tous en classe, la classe inversée. Ils se connaissent depuis longtemps par les réseaux sociaux et ont l’habitude de travailler ensemble, autour de thèmes associant pédagogie et numérique, ou autour d’un bon moment de fou rire.

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Le smartphone est devenu une « prothèse cérébrale »

Le smartphone est devenu une « prothèse cérébrale » | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Une étude de Kaspersky Lab révèle que les Français stockent de plus en plus d’informations essentielles dans leurs smartphones, plutôt que de les garder en mémoire. Souvent perçue comme une forme de paresse, cette manière de faire permet, au contraire, aux individus de consacrer davantage d’énergie à d’autres tâches, notamment professionnelles.
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