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Et si on archivait nos vies numériques ?

Et si on archivait nos vies numériques ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Alors, comment penser la technologie sur le long terme pour pouvoir, par exemple, léguer un jour certains de nos contenus numériques à nos descendants ? C'est sur ces questions que travaille Richard Banks, de Microsoft Research (MSR). Son blog livre quelques-une de ses problématiques de recherche. Surtout, il propose des réponses concrètes, avec des objets d'un genre bien particulier.

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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Mon profil François Duport

Mon profil François Duport | Numérique & pédagogie | Scoop.it
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jeu, video, plaisir et pédagogie

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Co-construction des services tutoraux en formation à distance

Co-construction des services tutoraux en formation à distance | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Jacques Rodet, Maître de conférences et consultant-formateur en formation ouverte et à distance, présente, après quelques rappels sur le tutorat et la posture du tuteur, une démarche de co-construction des services tutoraux avec les apprenants, ceci en s'appuyant sur son expérience d'enseignant-tuteur à l'Université de Rennes 1 pour le master MPEG.
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MOOC : tout ce que vous aviez toujours voulu savoir sur les vidéos pédagogiques

MOOC : tout ce que vous aviez toujours voulu savoir sur les vidéos pédagogiques | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les vidéos pédagogiques sont une composante essentielle des MOOC, qu’on le veuille ou non. Mais des vidéos, il y en a de toutes sortes … Aussi, il faut connaître les différents formats possibles avant de se lancer, savoir quel matériel est requis pour tel ou tel format, etc. Dans le cadre du MOOC « Monter un MOOC de A à Z », Rémi Sharrock, enseignant à Télécom ParisTech nous a concocté une tripotée de cours sur la question …. Que je vous livre dans ce billet quelques commentaires à l’appui …

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GUIDE COMPLET CLASSROOM par Thierry VANOFFE & Denis LOUVET

Pourquoi ce guide ?

Parce que CLASSROOM est un formidable outil qui mérite d’être démocratisé comme l’ensemble des outils de Google. Ce guide a pour vocation à devenir complet grâce à la contribution des internautes, et oui vous, chers lecteurs. À noter que ce guide est une compilation du support officiel de Google, des questions fréquemment posées par les internautes.


Pour qui ?

Le monde de l’éducation (GAFE). Classroom n’est pas ouvert pour Gmail (offert) et Google Apps for Business.

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Pourquoi le système de formation des chômeurs reste trop peu efficace

Pourquoi le système de formation des chômeurs reste trop peu efficace | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Enfin une bonne nouvelle sur le front du chômage ? Selon Pôle Emploi, un peu plus de la moitié (50,8%) des chômeurs sortis d'une formation en mars 2013 avait retrouvé un emploi 6 mois plus tard. Une proportion en nette augmentation par rapport à l'année précédente : +5,3 points. Mais ces données sont à prendre avec des pincettes et ne doivent pas faire oublier les carences du système de formation des demandeurs d'emploi, prévient Bertrand Martinot, ancien délégué général à l'emploi et à la formation professionnelle et auteur de "Chômage : Inverser la courbe".

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La classe résiste magistralement

La classe résiste magistralement | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Peu de travail en groupes, peu d’échanges profs-élèves, peu de projets pédagogiques : pourquoi la France est-elle l’un des derniers pays européens où le cours magistral est roi ?
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Orange lance deux MOOC sur les opportunités professionnelles du numérique

Orange lance deux MOOC sur les opportunités professionnelles du numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Orange, premier employeur du digital en France ouvre dès cet automne deux parcours d’apprentissage collaboratif en ligne gratuits destinés au grand public pour découvrir les opportunités professionnelles du digital et se former aux métiers du numérique.
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Ludovia 2014 : Retour sur la Khan Academy | Jean-François Cerisier

Ludovia 2014 : Retour sur la Khan Academy | Jean-François Cerisier | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L’enthousiasme de Jérémy Lachal pour présenter la version française de la Khan Academy (KA) fait réellement plaisir à entendre. En revanche, le fond du discours à consonance quasi-évangélique dérange. Il en ressort l’image d’un dispositif « miracle » adaptable à tous les contextes éducatifs et à tous les élèves, susceptible de résoudre tous les problème d’apprentissage, restaurant l’appétence éducative des élèves qui en manquent, développant la créativité, rassurant les parents, produisant une transformation des pratiques pédagogiques … Quelques témoignages dithyrambiques d’enseignants et de parents et quelques chiffres chocs (déjà plus de 10 millions d’utilisateurs dans le monde) accréditent un discours sans nuances. L’évocation des résultats préliminaires particulièrement positifs d’une recherche dont on ne connaît pas les conditions de réalisation parachève l’édifice.

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Vers des changements pédagogiques avec le numérique?

Histoire de préparer la rentrée : voici la version réactualisée de ma présentation "réseaux sociaux et pédagogie: comment imaginer le binôme?" J'ai présenté ce travail aux formateurs du Gréta Nord ...
fduport's insight:

Pour ceux qui aurait encore des doutes 

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Thierry Koscielniak, le plan FUN après 9 mois de MOOC à la française - YouTube

un bilan et prospectives du plan FUN et des MOOC à la française a été l'occasion d'une table ronde sur les JEL à Lyon. Nous avons interviewé Thierry Koscieln...
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Newsletter No 16 juin 2014 – Usages innovants en e-éducation » uTOP-Inria

Un résumé des dernières semaines très instructif 

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Logiciels Open Source pour enseigner

Logiciels Open Source pour enseigner | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Une sélection de logiciels Open Source gratuits pour faciliter la gestion de la classe et optimiser la production de supports pédagogiques et d’exercices.
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Guide pratique : formateur interne occasionnel

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Influencia - L’éducation 2.0

Influencia - L’éducation 2.0 | Numérique & pédagogie | Scoop.it


L’école française et l’Education nationale semblent évoluer bien lentement par rapport aux bouleversements majeurs induits par le nouveau monde numérique. Alors même que, comme le montre une étude TNS Sofres, les Français dans leur ensemble et, parmi eux, les parents d’élèves, jugent le numérique potentiellement extrêmement utile à l’enseignement. Certes, il existe la spécialité ISN (Informatique et Sciences du Numérique) en option pour les classes Terminales scientifiques.

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Vers des changements pédagogiques avec le numérique?

Version réactualisée de ma présentation "réseaux sociaux et pédagogie: comment imaginer le binôme?"
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MOOC et éducation populaire | Innovation et enseignement

MOOC et éducation populaire | Innovation et enseignement | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les MOOCs peuvent donc être, du moins pour une fraction de la population, une université populaire. Par contre il est évident qu’ils n’ont pas atteint le public le plus large que ses premiers promoteurs, parmi les plus généreux, espéraient. Les étudiants, les personnes plus modestes qui n’ont pas poursuivi d’études supérieures, qui ignoraient l’université, ne les ont pas rejoints.

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Ma presence sur le Web. Etre alerté si son nom apparait sur le net

Ma presence sur le Web. Etre alerté si son nom apparait sur le net | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le moteur de recherche Google offre a toute personne ayant un compte à ses services un petit outil qui permet de mesurer et de suivre la présence de son nom dans les résultats de recherche.

Rien de vraiment révolutionnaire, de nombreux outils de veille proposent ce genre de fonctions, mais Google offre ici à Monsieur et Madame tout le mondeun outil simple et cohérent pour faire le tour de la question. Et c’est vrai qu’il est toujours bon de garder un oeil sur ce que le moteur des moteurs reflète de vous.

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Gilles Le Page's curator insight, August 31, 2:45 AM

Un outil utile et simple pour suivre son "ereputation" 

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Comptes Twitter éducation

Comptes Twitter éducation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Découvrez dans cette fiche pédagogique une sélection de fils Twitter utiles pour établir une veille efficace sur le thème de l'éducation.
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Évaluer pour (mieux) faire apprendre

Évaluer pour (mieux) faire apprendre | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L’idée que l’évaluation intervient de façon indépendante, après une phase d’enseignement, méconnait la réalité des processus scolaires. Les recherches convergent pour estimer qu’il serait plus pertinent de prendre en compte dès le départ qu’enseignement, apprentissage et évaluation forment un continuum. Dès lors, l’évaluation peut devenir un levier pour mieux faire apprendre. A partir d’analyses issues le plus souvent de la littérature scientifique récente ce dossier s’efforce de clarifier les termes du débat en revenant sur les définitions, les fonctions et les formes existantes de l’évaluation. Les pratiques de notation et les évaluations certificatives qui pèsent si lourd comme évaluation «pour contrôler» sont mises en examen et comparées dans une perspective internationale. Quelles peuvent être les implications d’une évaluation formative et/ou d’une évaluation formatrice pour les enseignants (évaluer pour former). Enfin, ce dossier présente quelques dispositifs et cadres d’évaluation, pour illustrer les possibles aller et retour entre les théories présentées et les pratiques de classe existantes ou envisageables.

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L'éducation a besoin d'être réformée... mais les MOOC ne sont pas la solution miracle

L'éducation a besoin d'être réformée... mais les MOOC ne sont pas la solution miracle | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Connaissez-vous les MOOC ? Qu'en pensez-vous ? Quelle est votre opinion de notre système éducatif ? Autant de questions qui trouvent des réponses grâce à notre dernier sondage.
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10 astuces pour mieux utiliser le moteur de recherche Google - Le JCM

Dans cet article vous trouverez 10 astuces pour faciliter votre recherche sur Google en tant que community manager. N'hésitez pas à partager vos astuces.
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Catherine Mongeret, France Université Numérique et Mooc, quel bilan depuis octobre 2013 ? - YouTube

Catherine Mongeret était présente sur les JEL pour expliquer le bilan et perspectives des Mooc de France Université Numérique.
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Comment améliorer le taux de rétention dans les Moocs ? Mathieu Nebra, Open Classroom - YouTube

Mathieu Nebra, fondateur d'OpenClassrooms intervenait lors de la 3ème édition de la French Touch de l'éducation, le 6 Mai 2014 à l'école 42. Il donne ses con...
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TwittMOOC : apprendre Twitter comme outil de développement professionnel pour l’enseignant

TwittMOOC : apprendre Twitter comme outil de développement professionnel pour l’enseignant | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Dans l’espace « Fabcamp et souk numérique » de l’Université d’été Ludovia, on découvre des outils ou projets mains sur les touches de façon très conviviale. C’est ainsi que j’ai participé à une présentation-discussion à propos de TwittMOOC, animée par l’enseignante Stéphanie de Vanssay.

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Serious game et apprentissage collaboratif : savoir-faire et savoir devenir - Valérie Boudier «

Serious game et apprentissage collaboratif : savoir-faire et savoir devenir - Valérie Boudier « | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Serious game et apprentissage collaboratif : savoir-faire et savoir devenir - Valérie Boudier
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