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30 usages des médias sociaux en formation - Le blog de la formation professionnelle et continue

30 usages des médias sociaux en formation - Le blog de la formation professionnelle et continue | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L'étude récente de la Cegos sur la formation en Europe fait ressortir une diversification des modalités pédagogiques.
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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Mon profil François Duport

Mon profil François Duport | Numérique & pédagogie | Scoop.it
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Quels modèles économiques et pédagogiques pour les MOOC ?

Quels modèles économiques et pédagogiques pour les MOOC ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

En matière de formation à distance, le modèle économique le plus souvent retenu est celui des économies d’échelles. Exprimé simplement, il s’agit de réduire les coûts par étudiant en tirant parti du fait que, dans une formation à distance les coûts fixes sont habituellement élevés alors que les coûts variables sont généralement réduits. En fonction de cette structure de coûts, il est possible de réduire les coûts fixes par étudiant en répartissant ceux-ci entre un grand nombre d’étudiants, ce qui justifie l’ambition affichée par ce type de formation de viser le grand nombre pour offrir aux apprenants une formation à prix réduit.

fduport's insight:

réflexion intéressante sur la construction des coûts entre les modèles xMOOC et cMOOC

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De la compétence à l'apprenance

De la compétence à l'apprenance | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Face au paradoxe de la montée des besoins en compétence dont la production est assignée à la formation des adultes, et de l'idée généralement admise aujourd'hui que c'est le sujet apprenant...
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Banque d'activités pédagogiques

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La Banque d’activités pédagogiques est un répertoire d’activités spécialisé en construction identitaire francophone, produit par l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

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Enseigner le code à l'école ? Vraiment ?

Enseigner le code à l'école ? Vraiment ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

De partout, à travers le monde, l’idée de l’apprentissage du numérique à l’école semble être devenue le nouveau Graal. En France, la Fing (dont je suis employé) et de nombreuses autres associations et organismes ont même déclaré l’éducation au numérique grande cause nationale pour l’année 2014. Mais quel est l’enjeu de cet engouement pour le “tous codeurs” qu’évoquait dernièrement le designer Jean-Louis Fréchin dans les Echos ?

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Les entreprises du numérique recrutent, les formations se multiplient

Les entreprises du numérique recrutent, les formations se multiplient | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les entreprises  du secteur numérique recrute et le font savoir. Réunies au sein du syndicat professionnel Syntec Numérique, les entreprises de service numériques (les ex SSII) ont ainsi contribué à la création d’une association de promotion de leurs métiers et des filières qui y mènent : Pasc@line. « Nous travaillons également sur l’adéquation des formations avec les besoins des entreprises de façon à les faire évoluer », explique Noël Bouffard, le président de Pasc@line et directeur délégué à la direction générale de Sopra, une entreprise du numérique qui recrute quelques 1700 personnes par an dont une très grande majorité de jeunes diplômés.

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Quand un apprenant regarde un MOOC

Quand un apprenant regarde un MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Il me semble intéressant de regarder un MOOC du côté de l’apprenant, en le mettant (l’apprenant) au centre de la représentation. Cela permet de voir autrement le dispositif mis en place dans une telle formation.


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Coûts du tutorat à distance

Les coûts du tutorat à distance constituent souvent un frein à la mise en place de services effectifs d’accompagnement des apprenants. Lors de cette interven...
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Numérique, ingénierie, design, scénarisation

Numérique, ingénierie, design, scénarisation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

 L'ingénierie pédagogique n'est pas simple. Elle est indispensable. Mais dans le contexte actuel d'introduction du numérique, elle s'enrichit d'un paramètre devenu plus complexe : l'incertitude. En d'autres termes, les moyens numériques imposent à l'enseignant de renoncer à une mécanisation presqu'inconsciente de sa pratique". Bruno Devauchelle montre comment le numérique remet en cause la scénarisation du cours.


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" Tumblr, Twitter,… outils numériques de classe "

Twitter en classe, un peu d’explications sur France3…
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Vient de paraître : une nouvelle eformation "Lumières sur la Ville Durable"

Vient de paraître : une nouvelle eformation "Lumières sur la Ville Durable" | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Comme son nom l'indique, la eformation « Lumières sur la Ville durable », met en lumière la ville et les enjeux du développement durable. Elle s’adresse à tout apprenant,
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Révisez l’histoire antique avec le MOOC : la Rome d’Auguste

Révisez l’histoire antique avec le MOOC : la Rome d’Auguste | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Ce MOOC - produit dans le cadre de l’exposition “Moi Auguste, empereur de Rome” - propose pour chaque leçon : des cours en vidéo, des QCM, des forums pour échanger et poser des questions à nos experts. La visite de l’exposition sera le complément idéal au cours. - 

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Les MOOCs ce n’est pas que du e-learning : c’est une toute nouvelle façon d’apprendre !

Les MOOCs ce n’est pas que du e-learning : c’est une toute nouvelle façon d’apprendre ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

36 000 inscrits au MOOC du Cnam Du manager au leader, 10 000 pour les MOOCs Effectuation : l’entreprenariat pour tous de l’EM Lyon, Gestion de projet de Centrale Lille ou Philosophie et modes de vie de l’université Paris Ouest. Même si seulement 10% des inscrits vont jusqu’au bout de leurs cours gratuits en ligne, jamais ces universités et grandes écoles n’auront enseigné à autant d’étudiants à la fois. Car c’est bien le « M» de MOOC, ce fameux « massif » qui fait la différence avec tout le e-learning développé depuis trente ans. 

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Un tsunami mais peut-être pas une catastrophe

Un tsunami mais peut-être pas une catastrophe | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Emmanuel Davidenkoff est directeur du magazine « l’étudiant »et chroniqueur à France info. Il nous a fait le plaisir d’intervenir le 11 décembre à Cenon lors de nos rencontres « Les Boussoles du numérique » sur le thème : l’école dans l’écosystème numérique.(+ Accès à l’interview en marge de la table ronde) Il vient de publier chez Stock un essai « le tsunami numérique » sous titré : « Education, tout va changer ! êtes vous prêts ? »L’énergie qui crée le tsunami est clairement identifiée : « L’écosystème qui a converti en quelques décennies des milliards d’êtres humains au Smartphone et à Internet a mis toute sa puissance de travail et d’innovation au service d’un objectif : réinventer l’éducation ».

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« Les biens communs nous offrent davantage de liberté et de pouvoir que ne le font l’État et le marché »

« Les biens communs nous offrent davantage de liberté et de pouvoir que ne le font l’État et le marché » | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Qu’y a-t-il de commun entre une coopérative, un potager partagé, un collectif de hackers ou une communauté autochtone gérant une forêt ? Tous « agissent et coopèrent avec leurs pairs, de manière auto-organisée, pour satisfaire leurs besoins essentiels », explique David Bollier. Ce chercheur états-unien et militant infatigable des biens communs nous invite à ne plus être des « créatures du marché », des consommateurs isolés sans autre pouvoir que de voter occasionnellement, mais à devenir plutôt des « commoneurs » : des acteurs d’un système de production, de relations sociales et de gouvernance alternatif au néolibéralisme.

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Edululu

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Destiné aux parents et aux éducateurs, EduLulu est le premier service public canadien qui offre l’évaluation d’applications éducatives disponibles au Canada. Les évaluations d’EduLulu sont complétées par des équipes d’experts indépendants, composées de pédagogues, de parents, d’ergonomes et de designers.
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Les MOOC s'invitent chez Silicon Banlieue

Les MOOC s'invitent chez Silicon Banlieue | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les MOOC (Cours en ligne ouvert et massif) constituent une nouvelle façon de comprendre, d’apprendre et de se former à distance et gratuitement.
Silicon Banlieue vous propose des sessions d'accompagnement aux Bains Douches pour suivre 4 nouveaux MOOC pour se former au Web et au numérique au sens large, qui débuteront en mai 2014. De quoi se perfectionner dans bien des champs de connaissances.

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NetPublic » Apprendre à utiliser DuckDuckGo, moteur de recherche qui respecte la vie privée : 6 tutoriels

NetPublic » Apprendre à utiliser DuckDuckGo, moteur de recherche qui respecte la vie privée : 6 tutoriels | Numérique & pédagogie | Scoop.it

DuckDuckGo est un moteur de recherche américain qui utilise les informations de crowdsourcing provenant d’autres sites (comme Wikipédia) dans le but d’enrichir les résultats traditionnels et d’améliorer la pertinence.

Ce moteur de recherche a la particularité de préserver la vie privée en ne stockant aucune information personnelle concernant les utilisateurs (adresses IP et traces numériques comme la signature du navigateur). A noter, cependant queDuckDuckGo affiche des liens sponsorisés (publicités) sur son moteur de recherche.

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L'Afpa lance de nouvelles offres et anticipe l'arrivée du compte personnel de formation

L'Afpa lance de nouvelles offres et anticipe l'arrivée du compte personnel de formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

’Afpa a voulu prendre de court tous ses concurrents en devenant le premier organisme de formation à proposer des stages adaptés au compte personnel de formation. Ce dispositif entrera en vigueur le 1er janvier 2015 et entraînera des changements notamment sur la question de la durée des formations. L’Afpa propose donc depuis le 19 mars une offre de formation revue et corrigée qui pourra être utilisée dans le cadre du CPF mais qui se veut également plus efficace et répondant aux besoins des personnes.

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appear.in : faites des visio-conférences directement dans votre navigateur, sans inscription.

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appear.in is an easy to use video meeting system in your browser

Via Alain MICHEL, Bruno Parmentier
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blomme's curator insight, December 1, 2013 10:15 AM

Visio conférence sans installation, sans inscription. Seule limite 8 participants max.

FrancoisMagnan's curator insight, April 17, 6:42 AM
Alain MICHEL's insight:

Service en ligne permettant de réaliser des visio-conférences (jusqu'à 8 personnes simultanément) sans aucune installation de logiciel ni création de compte d'utilisateur.

Tout se passe directement dans le navigateur (Firefox, Chrome et Opera seulement). Il suffit d'aller sur le site, d'autoriser l'utilisation de la webcam et du micro, puis d'envoyer l'URL fournie à son ou ses correspondants.

C'est tout, c'est excellent.

Olivier Grondal's curator insight, April 19, 4:14 AM

Réaliserz des visio-conférences (jusqu'à 8 personnes simultanément) sans aucune installation de logiciel ni création de compte d'utilisateur.

Tout se passe directement dans le navigateur (Firefox, Chrome et Opera seulement). Il suffit d'aller sur le site, d'autoriser l'utilisation de la webcam et du micro, puis d'envoyer l'URL fournie à son ou ses correspondants.

 

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Ne sera pas prof 3.0 qui veut !

Ne sera pas prof 3.0 qui veut ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le numérique gomme partiellement les frontières géographiques, juridiques, culturelles, économiques ainsi que les barrières de la langue (avez-vous déjà utilisé l’appli google traduction sur un mobile ?).Il « rebrasse » les cartes de l’ère post industrielle, dont seul les puissants avaient bon jeu et les distribue de manière plus sociale, en gommant une part des inégalités. Cette redistribution s’accompagne aussi d’un flou juridique résidant entre la résistance aux changements de ceux qui avaient "bon jeu", d’une part, et la liberté d’accès aux savoirs souhaitée par les usagers (ceux qui ne tirent pas profit financier de la situation).
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Compilation d'outils d'aide à la lecture rapide | Les Infos de Ballajack

Compilation d'outils d'aide à la lecture rapide | Les Infos de Ballajack | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Quelques extensions, bookmarklets et applications en ligne pour lire un texte en mode lecture rapide en ajustant divers paramètres : vitesse, nombre de mots,
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Apprendre avec le numérique

Ce webdocumentaire décrit l'utilisation au quotidien du numérique dans une classe de CP/CE1 et en quoi cela change la posture de l'enseignant.
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Opcalia - micro trottoir - Réforme formation professionnelle - YouTube

Retrouvez des témoignages salariés sur leurs attentes par rapport à la réforme de la formation professionnelle, suite à la loi du 5 mars 2014.
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« La réforme change radicalement le rôle du responsable formation »

« La réforme change radicalement le rôle du responsable formation » | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Des enjeux importants attendent l’ensemble des professionnels de la formation continue dans les prochains mois, en premier lieu le responsablesformation dans les entreprises. Jean Wemaere, ...
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