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30 usages des médias sociaux en formation - Le blog de la formation professionnelle et continue

30 usages des médias sociaux en formation - Le blog de la formation professionnelle et continue | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L'étude récente de la Cegos sur la formation en Europe fait ressortir une diversification des modalités pédagogiques.
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Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Mon profil François Duport

Mon profil François Duport | Numérique & pédagogie | Scoop.it
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Vidéo : L'enseignement explicite des stratégies d'apprentissage

L'enseignement explicite des stratégies d'apprentissage
Christine Rancourt
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70 heures minimum de formation par période de professionnalisation

70 heures minimum de formation par période de professionnalisation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Afin de tenir compte de l'obligation de tutorat pour chaque salarié en contrat de professionnalisation prévue par la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale, un décret (n°2014-969) du 22 août 2014, adapte quelques dispositions du Code du travail, mais aussi fixe à 70 heures la durée minimale de la formation reçue par le salarié dans le cadre de la période de professionnalisation.

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Non, tous les digital natives ne sont pas des experts des réseaux sociaux

Non, tous les digital natives ne sont pas des experts des réseaux sociaux | Numérique & pédagogie | Scoop.it

ni des pratiques collaborativesEURÊKA - Ils sont jeunes, ils sont hyper-connectés... Ils seront de bons community managers ? Ou comment les entreprises peuvent-elles mieux cerner leurs (réels) besoins en compétences réseaux sociaux.

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ni des pratiques collaboratives.... 

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Les enseignants : une force de proposition pour avancer dans l'ère du numérique ? - Ludovia Magazine

Les enseignants : une force de proposition pour avancer dans l'ère du numérique ? - Ludovia Magazine | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Depuis ma participation cet été à l'Université d'été de Ludovia, je suis retourné dans mon établissement avec un ensemble de convictions renforcées quant au rôle important des enseignants dans le développement de l'intégration du numérique dans la pédagogie, au quotidien. Martial Pinkowski est enseignant en EPS ; il se dit aussi "enseignant-développeur" ; il nous propose aujourd'hui de raconter son apprentissage “au” et “par” le numérique par des innovations issues du terrain, en relation avec les ENT et les disciplines.

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Qui utilise les MOOC et pourquoi ? - MaFormation.fr

Qui utilise les MOOC et pourquoi ? - MaFormation.fr | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L'émergence des MOOCs en France et dans le monde fait parler d'elle. Mais difficile de trouver des données fiables concernant le public que ces cours en ligne concernent. L'Université de Pennsylvanie répond à cette question grâce à un sondage mené auprès de 35.000 étudiants inscrits sur la plateforme Coursera.

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Une classe sur roues | Nathalie Côté | Formation en entreprise

Une classe sur roues | Nathalie Côté | Formation en entreprise | Numérique & pédagogie | Scoop.it

De l'extérieur, l'unité mobile de formation du CEFRIO a l'air d'une remorque normale. Mais à l'intérieur, on y retrouve des bureaux, des ordinateurs, un tableau numérique interactif bref tout ce qu'il faut dans une classe techno! Elle est même chauffée ou climatisée au besoin.

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Réforme de la formation: rififi sur les décrets

Réforme de la formation: rififi sur les décrets | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Compte personnel de formation et gouvernance des instances paritaires provoquent la colère des petites entreprises et de certains syndicats. Au risque de retarder l'application de la loi?
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Évaluation de l’usage des TICE : le paradigme du gymnase | Jean-François Cerisier

 Depuis l’importance d’associer la recherche sur les usages aux déploiements des équipements jusqu’au déni militant de l’intérêt de toute forme d’évaluation scientifique, nécessairement paralysante. De l’adhésion sans réserve à l’idéologie du progrès, aux postures les plus résolument critiques. Trop court et parfois caricatural, le débat m’est apparu aussi passionnant qu’agaçant. Face à cette lancinante question de l’évaluation de l’usage des technologies numériques,  Jean-Yves Capul a développé une argumentation étonnante que je souhaite discuter ici, celle que je propose de baptiser : paradigme du gymnase.

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Etudiants, organisez votre travail avec le kanban personnel Trello

Etudiants, organisez votre travail avec le kanban personnel Trello | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Pour les étudiants, ce n’est pas simple d’organiser leur travail : personne ou presque ne leur a enseigné une méthode efficace.  Le kanban personnel, allié à l’application en ligne Trello, peut leur être d’un grand secours.

fduport's insight:

Pour les étudiants mais aussi les autres... Bref quand on doit s'organiser

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Chat et narration pour améliorer serious games et advergames

Chat et narration pour améliorer serious games et advergames | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les applications d’apprentissages grouillent dans les appstores, avec la plupart du temps des prix prohibitifs en échange d’un apprentissage médiocre, hérité de la préhistoire de l’e-learning. Malgré tout, l’apprentissage des langues est un terreau idéal pour tester de nouvelles méthodes d’enseignement car le marché de l’anglais pèse plus de 35 milliards de dollars par an.

Et parmi les applications les plus innovantes, 2 tendances : le chat et la narration.


 

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Apprentissage actif : l’étude qui pourrait révolutionner les manières d’enseigner

Apprentissage actif : l’étude qui pourrait révolutionner les manières d’enseigner | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Selon une récente étude, le travail de groupe serait plus bénéfique aux élèves que les méthodes dites traditionnelles. Une donnée qui ne devrait pas passer inaperçue, et qui pourrait à terme employer davantage de travaux de groupe ou de débats dans les classes et les salles de cours.

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Les tendances qui vont transformer le monde de l’éducation durant la prochaine décennie | Le recteur d'estrade

Les tendances qui vont transformer le monde de l’éducation durant la prochaine décennie | Le recteur d'estrade | Numérique & pédagogie | Scoop.it
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La formation professionnelle à l’heure de la culture zapping

La formation professionnelle à l’heure de la culture zapping | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L’irruption du Web, au travail comme dans la vie privée, a un impact direct sur nos manières d’apprendre et donc d’enseigner. Pourquoi apprendre par cœur des lois, des dates ou des formules quand on peut les googler en un clin d’œil ? Pourquoi écouter un formateur pendant une journée si tout est accessible en vidéo ? Comment stimuler la concentration d’un cerveau hyper stimulé et dispersé ?

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Les MOOC pour la formation en entreprise, un mirage ?

Les MOOC pour la formation en entreprise, un mirage ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Basé sur le volontarisme de l'étudiant, les MOOCs ne seraient pas les meilleurs amis des DRH... A tort ou à raison.
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Comment tirer un meilleur parti des formations professionnelles au management

Comment tirer un meilleur parti des formations professionnelles au management | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Il est devenu trivial de s’interroger sur le retour sur investissement d’une formation pour managers. Pour autant, il demeure bien difficile souvent de répondre à cette question.

 Dans le cadre d’une  formation - centrée sur la culture de service - il nous a été possible toutefois de tester plusieurs modalités qui, sans être révolutionnaires, occasionnent, une fois mises ensemble, des résultats intéressants. Petit tour d’horizon en quatre temps.

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Chez L’Oréal, les patrons de filiales partent en stage dans le numérique

Chez L’Oréal, les patrons de filiales partent en stage dans le numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Nommée en mars dernier pour piloter la transformation digitale de L’Oréal, Lubomira Rochet veut impliquer toutes les activités du leader mondial des cosmétiques. D’où la mise en place de méthodes originales, qu’elle présente en exclusivité à L’Usine Digitale.

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Critiques des typologies de MOOC

Critiques des typologies de MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Depuis 2012, plusieurs équipes de chercheurs proposent des typologies ou des cadres descriptifs de MOOC. Leur objectif est de faciliter les comparaisons entre les MOOC. Sans prétendre à l’exhaustivité, voici quelques propositions de typologies de MOOC suivies d’une courte critique.

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Le blog de Christine Vaufrey » Blog Archive » Les MOOCs, instruments de domination sociale ? Comme le système éducatif lui-même !

Le blog de Christine Vaufrey » Blog Archive » Les MOOCs, instruments de domination sociale ? Comme le système éducatif lui-même ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Actuellement, c’est Ludovia, l’université d’été consacrée au numérique à l’école organisée dans un charmant village de l’Ariège, où la majorité des enseignants de l’éducation nationale actifs sur Internet se retrouvent chaque année. Je ne suis pas à Ludovia, mais je regarde ce qu’il se dit sur Twitter de cet événement. Et ce matin, je lis que Dominique Cardon, participant à la soirée inaugurale hier soir, aurait dit que « Les MOOCs permettent à ceux qui en savent déjà beaucoup d’en savoir encore plus ». Ces propos sont rapportés par une personne présente dans la salle et s’adonnant au live tweet, pas par Cardon lui-même, je le précise. Et je me doute bien qu’un tweet simplifie beaucoup la pensée de notre sociologue préféré.

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Une sieste peut augmenter considérablement l'apprentissage

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Une sieste peut augmenter considérablement l'apprentissage, la mémoire, la conscience et plus Dans certains endroits, une sieste est de rigueur l'après-midi
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Du e-learning sur mesure, efficace et à moindre coût ?

Du e-learning sur mesure, efficace et à moindre coût ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

A l’heure où 50% de la dépense e-learning des entreprises passe dans les contenus e-learning sur mesure, certaines se prennent à rêver d’une optimisation des coûts encore accrue. Par Anne Gibassier, Directrice de Projet à Micropole Institut.

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Le MOOC idéal par matthy bLog

Le MOOC idéal par matthy bLog | Numérique & pédagogie | Scoop.it

 C’est l’heure de la synthèse : après avoir essayé une trentaine de MOOC (et en avoir terminé 23), je commence à avoir une idée assez précise de ce que j’aimerais trouver dans les prochains. Je vais donc dresser le portrait du MOOC idéal ; un portrait subjectif bien entendu, qui j’espère te fera réagir et te donnera envie de donner un avis différent, sur ce blog ou sur Twitter.

fduport's insight:

D'accord sur tous les points... Manque le scénario global pour faire d'un MOOC un véritable storytelling

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Les Français optent pour la mixité des solutions de formation

Les Français optent pour la mixité des solutions de formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le choix de la méthode de formation n’appartient pas aux seules entreprises. Les salariés ont également une idée très précise des meilleures solutions d’apprentissage pour leur permettre d’acquérir de nouvelles connaissances et renforcer leurs compétences. Il en ressort le souhait de profiter de méthodologies aux multiples facettes.

Lire la suite : Actualité : Les Français optent pour la mixité des solutions de formation – Tissot Formation http://www.tissot-formation.fr/les-francais-optent-pour-la-mixite-des-solutions-de-formation-20133/#ixzz3BU7VWtj7

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Avant la "communauté d'apprentissage", il y a la communauté - APPRENDRE AUTREMENT

On évoque aujourd'hui en lieu et place de la dynamique des groupes "la communauté d'apprentissage", mais sait-on ce qu'est une communauté? Comment elle fonctionne? Ce texte vise à remémorer les caractéristiques des communautés fermées et leurs mécanismes de régulation.

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L’éducation de demain passera par un marché applicatif mondial et non par des systèmes éducatifs nationaux (1/3)

D’ailleurs, je m’attends à ce que d’ici quinze ans le secteur ait fait l’objet de l’une des plus importantes prises de contrôle de l’histoire économique moderne. L’une des principales raisons derrière ce pronostic peu rassurant concerne le développement à venir d’un marché applicatif mondial. Un marché dont la proposition de valeur s’avèrera nettement supérieure à celle que nos systèmes traditionnels seront en mesure de déployer.

Quelles considérations vont conduire à la formation de ce marché applicatif? Quels seront les caractéristiques et les avantages de ce marché? En quoi ce marché surpassera-t-il nos systèmes actuels? Qui trônera au sommet de cette nouvelle pyramide? Quelle stratégie le Québec devra-t-il adopter pour se positionner face à un tel changement? Voilà autant de questions auxquelles nous tentons de répondre.

 
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Six tendances qui vont révolutionner le monde de l’éducation

Six tendances qui vont révolutionner le monde de l’éducation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Cet article amorce une série consacrée à l’analyse de la transformation à venir du secteur de l’éducation. En résumé, voici à notre avis les principaux changements auxquels nous devrions nous attendre d’ici les dix à vingt prochaines années:

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LaetiBougier's curator insight, August 26, 3:35 AM

Des clés de lecture qui permettent d'avoir une vision globale des enjeux actuels et à venir de la formation initiale et continue. D'autres suivront.