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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Apprendre mieux ? Épisode 3 : Vous avez une mémoire extraordinaire !

Apprendre mieux ? Épisode 3 : Vous avez une mémoire extraordinaire ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

N’importe quel pédagogue de terrain vous le dira : il n’est pas de plus grand plaisir que de tordre le cou à une croyance limitante chez nos apprenants. C’est un peu une manière de les aider à «enlever un caillou» coincé dans un de ces pseudo-godillots que nous trimballons quelque part, dans une partie enfouie de nous-mêmes...
 

Ici une grande surprise vous attend (et attend vos élèves), à propos de nos propres capacités de mémorisation. Vous voulez des preuves ? Vous avez bien raison. C'est ici que ça se passe...


Via Bernard Lamailloux
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Sync.in Traitement de texte collaboratif.

Sync.in Traitement de texte collaboratif. | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Sync.in est un outil collaboratif qui permet de travailler à plusieurs en temps réel et en ligne sur un document texte partagé.
Sync.in facilite l’édition commune d’un même document texte. Par rapport a d’autres services similaires, il privilégie la simplicité de mise en oeuvre et d’usage. L’objectif est de l’intégrer simplement à vos outils de travail quotidiens.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Nicole Corsyn
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Evaluer la collaboration : qui évalue quoi ?

Evaluer la collaboration : qui évalue quoi ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Depuis le temps que je parle de collaboration, il serait intéressant de voir comment on peut l’évaluer. Il paraît ainsi important de définir des critères d’évaluation pertinents d&#8217...
Via Emmanuel Zimmert, Nicole Gévaudan, Nicole Corsyn
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