Formations Pedagogie
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Ressources diverses glanées sur les méthodes de formation et la pédagogie
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De la pédagogie à l'andragogie - Hugues Lenoir

Hugues Lenoir, Enseignant-chercheur en Sciences de l'Education à l'Université Paris Ouest Nanterre. La Défense Responsable de la Licence professionnelle de Formation de Formateurs.

Via Carole TACHEAU, siham yakrib, CECI Jean-François
F Bodard's insight:

Article complet et documenté

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Carole TACHEAU's curator insight, November 15, 2013 3:31 PM

Très instructif comme rappel sur ce qu'est l'andragogie


1. Les principes fondamentaux : l'apprenant, les conditions d'apprentissage, rôle et statut et fonctions du formateur, les méthodes 

2. Choix de méthodes et d'outils : la stimulation, le photo langage, la formation action, autoscopie, situations de travail, réseaux d'échanges de savoirs

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Les quatre piliers de l’apprentissage - Stanislas Dehaene

Les quatre piliers de l’apprentissage - Stanislas Dehaene | Formations Pedagogie | Scoop.it

Le potentiel des sciences cognitives est énorme si l’on sait tirer parti de leurs enseignements sur le cerveau des très jeunes enfants et transposer tout ce corpus de connaissances. Que sait-on, précisément ? S’il fallait ne retenir qu’une seule découverte majeure pour ces dix dernières années, explique le professeur Dehaene, c’est que le cerveau, dès l’enfance, est intrinsèquement très organisé. Il contient d’emblée ce qu’on pourrait nommer des algorithmes, et l’apprentissage proprement dit ne fera que les activer et les recycler pour des usages culturels et scolaires. La remarquable plasticité du cerveau humain le rend habile, à tout âge, à apprendre. Encore faut-il savoir en tirer parti. C’est ici que les neurosciences ont leur mot à dire.


Via Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, November 14, 2013 3:53 PM
Intéressant de comparer ces 4 piliers de l'apprentissage vu du côté neurologique avec les Conditions of Learning de R.M. Gagné (en Instructional Design) : Gaining attention (reception), Informing learners of the objective (expectancy), Stimulating recall of prior learning (retrieval), Presenting the stimulus (selective perception), Providing learning guidance (semantic encoding), Eliciting performance (responding), Providing feedback (reinforcement), Assessing performance (retrieval), Enhancing retention and transfer (generalization).
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Les Mooc, la ruine de l’université ? | Économie du document/web

Les Mooc, la ruine de l’université ? | Économie du document/web | Formations Pedagogie | Scoop.it

Via paula caterino, CECI Jean-François
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paula caterino's curator insight, October 25, 2013 8:22 AM

Le début d'un renouveau ! j'ai beaucoup aimé cet article et les commentaires associés .... vivement qu'on en arrive la ... dans la vraie vie ! ;-)

CECI Jean-François's curator insight, October 25, 2013 10:34 AM

très intéressant...

Thierry Belleguic's curator insight, October 25, 2013 10:44 AM

Billet rédigé par Caroline Jouneau-Sion (ENS-Lyon), Chloé Manceau (ENS-Lyon)

Alors qu’ils ont connu un fort succès auprès des grandes universités américaines (Harvard, MIT, Stanford, etc.), les Mooc (Massive Open Online Courses) arrivent doucement dans les universités françaises. Rappelons actuellement, deux plates-formes américaines dominent le marché en hébergeant la plupart des Mooc : Coursera et edX. Mais dernièrement, la France a décidé de se lancer sur le marché et de les rejoindre en mettant en place la première plate-forme française destinée à héberger les Mooc d’ici  janvier 2014. Après un premier Mooc francophone en marge des universités l’an dernier (j’ai nommé le Mooc Itypa), le paysage des Mooc français s’est en effet considérablement élargi.

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Litératie (numérique) chez les adultes : conclusions rapport de l'OCDE en Europe


Via Anne K
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[VIDEO] PédagoTICE | Pédagogies et technologies : un cocktail innovant !

[VIDEO] PédagoTICE | Pédagogies et technologies : un cocktail innovant ! | Formations Pedagogie | Scoop.it
Colloque PédagoTICE. Université Toulouse 2 - le Mirail / PRES de Toulouse. PédagoTICE 2013 : un cocktail innovant entre Pédagogies et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement !

Via CECI Jean-François
F Bodard's insight:

Un ensemble de conférences à regarder.

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Inter-activ' : Michel Serres - 16 août 2013

F Bodard's insight:

France Inter (Inter-activ) : interview de Michel Serres. Faire le ponte entre information et savoir c'est une nouvelle façon d'enseigner

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Cartographie des MOOC français

Cartographie des MOOC français | Formations Pedagogie | Scoop.it

Projet développé par R. Bachelet pour "tenir à jour ensemble les principaux éléments sur les initiatives MOOC prises en France." Carte partagée sur mindmeister.

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
F Bodard's insight:

Photographie claire des MOOC français à septembre 2013

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Amandine Duffoux's curator insight, September 2, 2013 4:29 AM

Une cartographie d'un certain nombre d'initiatives MOOcs lancées en France faite par un enseignant de Centrale Lille. Ce que je trouve particulièrement intéressant c'est la présence de statistiques sur le nombre d'inscrits et de certifiés. On voit que ce n'est encore que le babutiement des MOOCs en France et que certaines écoles cherchent encore le bon modèle.

L'Atelier de l'Emploi - ManpowerGroup's curator insight, September 3, 2013 4:01 AM

> Les MOOC sur l'Atelier de l'emploi

Matthieu Dunias's curator insight, September 6, 2013 10:47 PM

A noter "Enseigner avec les technologies numériques" un MOOC avec Eric Bruillard en octobre

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5 principes issus des neurosciences pour favoriser l'apprentissage en formation

5 principes issus des neurosciences pour favoriser l'apprentissage en formation | Formations Pedagogie | Scoop.it
Découvrez 5 principes essentiels issus des recherches en neurosciences pour mieux favoriser l’apprentissage dans vos formations.
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CECI Jean-François's curator insight, July 22, 2013 4:35 AM

Superbe résumé, très visuel...merci pour ce partage :-) 

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Cerveaux 2.0 : comment Internet (et les smartphones) a profondément changé notre degré d’attention aux choses

Cerveaux 2.0 : comment Internet (et les smartphones) a profondément changé notre degré d’attention aux choses | Formations Pedagogie | Scoop.it
Dans la lignée de l'ouvrage "Internet rend-il bête ?" de Nicholas Carr, de nombreux chercheurs soulignent l’influence qu’aurait Internet sur notre façon de penser ou de nous concentrer.
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Les voies de l' « apprenance » de demain par P Carré - Le blog de ...

Les voies de l' « apprenance » de demain par P Carré - Le blog de ... | Formations Pedagogie | Scoop.it
Les autres modalités de formation quelque que soient les termes et la technologie utilisés (de la FAO à la FOAD, du E Learning au serious game jusqu'aux réseaux sociaux) nous rappellent que nous sommes à la recherche d'une troisième voie au-delà du...

Via Xavier Van Dieren
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Dix constats clés de la recherche cognitive sur l'apprentissage

Dix constats clés de la recherche cognitive sur l'apprentissage | Formations Pedagogie | Scoop.it
La recherche cognitive sur l’apprentissage englobe différentes disciplines. Elle est en outre très diverse du point de vue méthodologique. C’est pourquoi il nous est impossible de présenter ici une analyse exhaustive de tous les résultats. Nous nous bornerons donc à présenter dix constats clés dignes d’intérêt pour tous ceux qui veulent comprendre les mécanismes de l’apprentissage et améliorer celui-ci. Ces dix observations sont représentatives des questions types que se posent les chercheurs dans ce domaine et viennent chacune éclairer un des aspects de la stratégie que l’apprenant doit mettre en œuvre pour structurer correctement ses savoirs.

Via COURS PARTICULIERS, Françoise Hecquard
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Florence Rollot's curator insight, May 23, 2013 10:29 AM

Très intéressant. Je retiens plus particulièrement:

"

8. L’apprentissage résulte de l’interaction dynamique des émotions, de la motivation et de la cognition

Aux premiers temps de la recherche en sciences cognitives, les chercheurs pensaient que les processus cognitifs humains étaient comparables au traitement de l’information effectué par un ordinateur. Ils se sont donc peu intéressés aux aspects émotionnels et motivationnels de la cognition humaine. Toutefois, les choses ont considérablement changé depuis les années60. On considère aujourd’hui que la motivation et l’émotion sont des facteurs essentiels de la pensée et de l’apprentissage."

Samuëlle Dilé's comment, June 21, 2013 6:31 AM
Cette remarque est très juste... et n'est pas étonnante lorsque l'on regarde de près la manière dont les scientifiques sont formés : cognition avant tout. Cependant, ne nous y trompons pas, avant d'utiliser notre esprit analytique, ... que cela nous arrange ou pas, nous ressentons... et comme dit Allan Snyder (neuroscientifique à l'université de Sydney) : En fait, les décisions et nos actions sont très peu le résultat de notre analyse rationnelle mais résulte quasi tjrs de la trilogie (émotions, pensées, comportement) avec un tri sélectif autour de la perception Plaisir/déplaisir, Connu/inconnu.. A cela en matière d'apprentissage, s'ajoute le sentiment d'efficacité personnelle (cf aux travaux notamment d'Albert Bandura). Alors oui, s'il est vrai que depuis les années 60, on est tous d'accord pour considérer la dimension motivation, et l'intelligence émotionnelle dans l'apprentissage, dans les faits la mise en oeuvre est encore souvent trop timide me semble t-il....
Géraldine GOULINET FITE's comment, June 21, 2013 10:03 AM
Absolument vrai et si l'éducation en matière de santé s'est largement inspiré des travaux sus cités (notamment Bandura) l'interaction entre éducation et santé est d'autant plus vrai aujourd'hui dans le cadre de l'éducation thérapeutique et l'usage des TIC qui reconfigurent totalement la valeur des apprentissages et du savoir, avec une part belle aux savoirs expérientiels développés par les communautés de patients en ligne pour qui, motivation et intelligence collective sont au coeur des adaptations comportementales.
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The Modern Taxonomy Wheel ~ Educational Technology and Mobile Learning

The Modern Taxonomy Wheel ~ Educational Technology and Mobile Learning | Formations Pedagogie | Scoop.it

Via Bruno De Lièvre, Marcel Lebrun
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Un outil toujours d'actualité !

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FORCO UPPA's comment, May 23, 2013 5:02 AM
Bien conçu !
Suzanne Huot's curator insight, May 24, 2013 10:35 AM

Évolutif et intéressant.

jlolaza's curator insight, May 25, 2013 6:14 AM

Great graphic.

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Formation professionnelle : des milliards qui pourraient rapporter gros | Thot Cursus

Formation professionnelle : des milliards qui pourraient rapporter gros | Thot Cursus | Formations Pedagogie | Scoop.it
Comment dépenser mieux les 31 milliards réservés chaque année à la formation professionnelle en France ? Il faudra sans doute passer par une énième réforme...
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neurosciences et éducation


Via Fabienne De Broeck
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Authentis Formations's curator insight, October 27, 2013 7:56 AM

Woaw !!! un superbe dossier de 40 pages sur le sujet avec les différents points de vue. Merci !

Authentis Formations's curator insight, October 27, 2013 8:01 AM

Un dossier essentiel !

Bénédicte Berche's curator insight, October 28, 2013 7:44 AM

40 pages... qui permettent de faire le tri entre idées récues et vérités scientifiques dans les mécanismes de l'apprentissage, la mémorisation, les capacités intellectuelles, l'intelligence, etc..

Passionnant pour ceux qui aiment comprendre comment cela fonctionne dans notre cerveau.

Rescooped by F Bodard from E-learning francophone
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10 présentations inspirantes pour les professionnels de la formation et e-learning

10 présentations inspirantes pour les professionnels de la formation et e-learning | Formations Pedagogie | Scoop.it
A list of inspirational Slideshare presentations that will definitely help you turn your boring eLearning courses into emotional journeys.

Via David Vellut, PhGeek
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Moncef's curator insight, October 25, 2013 10:49 AM

Idées pour présentations

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Les MOOC : entre mirage technologique et virage pédagogique | Blog de M@rcel

Les MOOC : entre mirage technologique et virage pédagogique | Blog de M@rcel | Formations Pedagogie | Scoop.it
Une approche résolument pédagogique des MOOC et plus généralement du devenir de l'école à l'ère numérique. Compétences, méthodes et plateformes (dont Claroline Connect) y sont examinées.
F Bodard's insight:

Un article très complet sur la place du Mooc, son intégration dans des process de formation. ou l'on replace la pédagogie et l'apprenance au centre du sujet

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Flipped Classrooms : pédagogie inversée et scénarisation pédagogique

Conférence donné au LearningLab de l'Ecole Centrale et de EM-Lyon, le vendredi 4 octobre 2013. Nous y présentons la complémentarité entre l'approche "Class
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DU PARADIGME DE L'EDUCATION

www.education-authentique.org APPRENDRE LA VIE ? L'école, la famille, les médias, structurés implicitement autour de la comparaison, conditionnent à la fragm...

Via Vincent Datin, Brigitte Noirhomme
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La réflexion intéresse aussi le monde de la formation continue

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Sophie de Telformation's curator insight, July 16, 2014 3:15 AM

#pédagogies

je vous recommande cette vidéo qui permet de considérer l Education sous un autre angle

le vaslot's curator insight, July 21, 2014 6:06 AM

Un regard très intéressant sur notre éducation !

maurice's curator insight, August 14, 2014 3:48 AM

paradigme de leducaton

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carre_p_apprenance

F Bodard's insight:

Conférence de Philippe Carré (10 2011) : L'apprenance, vers une nouvelle culture de la formation

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3 modèles pédagogiques pour la formation à distance

3 modèles pédagogiques pour la formation à distance | Formations Pedagogie | Scoop.it
Dans un article de 2011, Terry Anderson et Jon Dron réfutent l'idée qu'un modèle pédagogique en évacue un autre dans les dispositifs de formation à distance. Ce tableau récapitulatif de leur articl...

Via Anne K
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L’apprentissage et le E learning : 7 notions clés en guise de consensus

L’apprentissage et le E learning : 7 notions clés en guise de consensus | Formations Pedagogie | Scoop.it
Si les contours exacts des dispositifs de formation de demain restent à préciser, les lignes de forces d’un apprentissage réinventé se dessinent clairement et un consensus semble se dégager. C’est ...

Via Vincent Datin, Julieta Silva, CECI Jean-François
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En Français - Alix Creuzé's curator insight, July 13, 2013 3:26 AM

Très bonne synthèse des notions clé sur le E.learning.

 

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Guide de méthodes participatives : 63 méthodes présentées!

Guide de méthodes participatives : 63 méthodes présentées! | Formations Pedagogie | Scoop.it

Comment animer, manager, former, contribuer en mode réel à plusieurs et de façon créative. Pour éviter la « réunionite », les conférences traditionnelles et ateliers formels avec orateurs ne donnant pas la parole à l’audience, pour refonder la formation… Pour rompre les habitudes, la Fondation Roi Baudouin ss une publication librement téléchargeable qui fait dans la différence :Méthodes participatives. Un guide pour l’utilisateur (204 pages, en pdf).

Ce guide pratique « boite à outils » présente 13 méthodes participatives éprouvées pour que les individus « jouent un rôle plus actif dans la gouvernance de leur société » ; pour des projets favorisant dans leur construction et élaboration un exercice démocratique, un recul critique.


Via Franck Rykaczewski
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Nicolas Bertrand's comment, July 27, 2013 2:04 PM
Nathalie, c'est la méthode Coué que vous pratiquez ?
pbernardon's curator insight, May 5, 2015 2:42 AM

Beau travail de la fondation du Roi Baudouin

 

Merci pour le partage 

 

et et vous quelles méthodes avez-vous mis en œuvre ?

 

excelkente journée

 

Pascal.

association concert urbain's curator insight, May 7, 2015 2:20 AM


NetPublic

@netpublic 

#NetPublic #NetEmploi Accompagner l'accès de tous à l'Internet & à la recherche d'emploi sur l'Internet. Agence du numérique #EPN @: netpublic@recherche.gouv.fr

Paris, France

netpublic.fr

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bonnes adresses

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Vous trouverez ici une liste de sites incontournables sur les thèmes de la pédagogie, des jeux pédagogiques et du e-learning.
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Apprendre à l'ère numérique

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Après avoir défini les contours d'un modèle de pédagogie ouverte et hybride, je propose aujourd'hui d'explorer les grandes ruptures que l'ère numérique provoque en terme d'apprentissages.


Via Franck Rykaczewski
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Véronique D's curator insight, January 6, 2014 5:14 AM

Article en date du 21 mai 2013

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, January 6, 2014 4:37 PM

#apprenance  Une réfléxion schématique, un peu réductrice mais qui met en valeur les différences. Pour ce qui est du dernier point, le changement de cadre épistémologique ne me semble pas si évident qu'il est présenté ici. Mais cela donne à réflechir !

kimiko's curator insight, February 6, 2014 5:10 AM

les grandes ruptures que l'ère numérique provoque en terme d'apprentissages