Se former et collaborer à l'ère du social Web
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5 Key Advantages of Rapid Authoring Tools for Developing ELearning Courses – Infographic

5 Key Advantages of Rapid Authoring Tools for Developing ELearning Courses – Infographic | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
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Via Alfredo Calderón
Michèle Drechsler's insight:

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FOAD, formations hybrides, MOOC, open education, ressources libres, collaboration
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Vers une société apprenante -  Synthèse du rapport François Taddei - Les Communs d'Abord

Vers une société apprenante -  Synthèse du rapport François Taddei - Les Communs d'Abord | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Synthèse du rapport en 10 propositions de la mission confiée à François Taddei :  « un plan stratégique susceptible d’engager un changement d’ère et d’échelle pour la recherche et développement pour l’éducation. »

On y trouve : revoir la formation de tous les acteurs ; aménager des tiers lieux physiques dans les établissements scolaires ; déployer [...]

Via Michel Briand
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Lancement officiel d’un nouvel outil réseau sur le processus d’évaluation des compétences en formation à distance (FAD)

Comme l’a annoncé l’Université de Sherbrooke sur son babillard, c’est à l’occasion de l’Assemblée PERFORMA qu’a eu lieu le lancement officiel de cet outil réseau portant sur le processus d’évaluation des compétences en formation à distance (FAD). De multiples ressources L’outil réseau développé comporte à la fois des ressources imprimées, des vidéos et des références qui ont toutes pour but de «soutenir le développement et la diffusion d’activités d’évaluation formative et sommative dans le cadre d’un cours offert, en tout ou en partie, à distance». Un processus d’évaluation en cinq étapes Le processus mis de l’avant est composé de cinq étapes distinctes qui sont : analyser (clarification de la cible de formation); planifier (détermination des activités d’évaluation formative et sommative); concevoir (élaboration des tâches et grilles d’évaluation formative et sommative); mettre en œuvre (réalisation des évaluations par les étudiants, jugement et décision); valider (régulation et amélioration).
Via Jean-Claude Plourde, Victoria PERES-LABOURDETTE LEMBE, Bhushan THAPLIYAL
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Qualéduc est un outil d'auto-évaluation, évolutif et adaptable - Qualéduc - Qualéduc - Éduscol

Qualéduc est un outil d'auto-évaluation, évolutif et adaptable - Qualéduc - Qualéduc - Éduscol | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Qualéduc est un outil mis à disposition des établissements et des corps d'inspection pour développer une démarche d'assurance qualité  fondée sur l'amélioration continue.
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Concevoir un dispositif hybride de formation M...

Concevoir un dispositif hybride de formation    M... | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Track and organize your meetings within your company
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Le renouveau pédagogique passe par des espaces inspirants

Le renouveau pédagogique passe par des espaces inspirants | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
En quelques années la France a transformé son écosystème pour devenir le pays où il faut aller pour inventer de nouvelles pédagogies.  Cette mutation provient moins d'une politique centralisée de l’état mais plus de la démultiplication d’espaces et de démarches d’acteurs privés ou publics qui à force de foisonner modifient en profondeur les possibilités des pédagogues pour déployer leurs idées. L'innovation se matérialise aussi en éducation. Un vision 360° de l'effervescence pédagogique de Paris.

Via fduport, Profleluherne, Bruno De Lièvre
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Pokemon Go : Les 4 clefs d’un succès planétaire pour former autrement

Pokemon Go : Les 4 clefs d’un succès planétaire pour former autrement | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Pokemon GO est devenu un phénomène mondial. En comprendre les ressorts psychologiques, sociologiques et neurologiques peut permettre de former autrement.
Via Xavier LAGRANGE
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Comprendre la gamification dans la formation : la boucle d'engagement

Comprendre la gamification dans la formation : la boucle d'engagement | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
“ Issu du domaine du game design, le modèle de la boucle d’engagement donne des clés pour appliquer des principes de gamification à vos formations e-learning.”
Via PGarnier, Olivier Quinet
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Designing for Motivation: Three Theories eLearning Designers Can Use

Designing for Motivation: Three Theories eLearning Designers Can Use | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
These motivation theories peek into the minds of your learners and lay bare their expectations so that you can create eLearning courses with different flavors.

Via Sabrina M. Budel, Bruno De Lièvre
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Apprentissage des langues, la Révolution MOOC ?

Apprentissage des langues, la Révolution MOOC ? | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Quelles garanties pédagogiques offre les MOOC dans l’apprentissage des langues ? Une diversification des contenus ou une nouvelle forme de scénarisation

Via Elena Pérez
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Education & Formation : Nouvelle adresse - http://revueeducationformation.be/

Education & Formation : Nouvelle adresse - http://revueeducationformation.be/ | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it

La Revue Education & Formation a changé d'adressehttp://revueeducationformation.be


Via Bruno De Lièvre
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iNACOL Blended Learning Teacher Competency Framework - iNACOL

iNACOL Blended Learning Teacher Competency Framework - iNACOL | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it

In recent years there has been a dramatic rise in interest and early adoption of blended learning to improve the educational experiences of students. A great amount of work has been done to codify approaches, with tools and resources emphasizing the structural components of new models, such as the configuration of physical learning space, use of time, distribution of staff, and applications of technology. While there is widespread recognition that great in person teaching remains essential within these structures, there has been less exploration of the human factors and effective practices that make them successful.


Via Nik Peachey
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basil60's curator insight, March 3, 2016 3:15 PM

A useful free 21 page PDF ebook.

ismokuhanen's curator insight, March 12, 2016 5:52 AM

A useful free 21 page PDF ebook.

Nevermore Sithole's curator insight, March 14, 2016 8:11 AM

A useful free 21 page PDF ebook.

Rescooped by Michèle Drechsler from Keeping up with Ed Tech
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8 Types of Blended Learning According to Research

8 Types of Blended Learning According to Research | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Blended learning happens when you mix the face to face classroom with online learning. Research shows there are 8 types of blended learning.

Via WebTeachers
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elearning at eCampus ULg's curator insight, February 16, 2016 3:45 AM

The ICAP model explained

Melissa Spears's curator insight, February 17, 2016 12:43 AM

Flipped classroom is not the only type of blended learning. According to researchers there are various types of blended learning. Read on to know about those.

Rescooped by Michèle Drechsler from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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6 Blended Learning Models: When Blended Learning Is What’s Up For Successful Students - eLearning Industry

6 Blended Learning Models: When Blended Learning Is What’s Up For Successful Students - eLearning Industry | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Wondering about Blended Learning models? Check 6 Blended Learning models from which to choose and implement a delivery system that works for your students. 

Via Steve Yuen, juandoming
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Collaboratif, coopératif… et si on mutualisait. – Numérique et formation.

Collaboratif, coopératif… et si on mutualisait. – Numérique et formation. | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it

Via Emmanuel LE CLAINCHE
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Emmanuel LE CLAINCHE's curator insight, February 1, 12:54 PM
Travail collaboratif et apprentissage : quelques réflexions et idées en partage.
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Utiliser les ressources en ligne : le parcours sur mesure

Utiliser les ressources en ligne : le parcours sur mesure | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Si les ressources en ligne ne sont pas plus souvent utilisées ce n’est ni en raison de leurs qualités, ni de leur accessibilité mais bien de leurs conditions d’utilisation qui ne peuvent pas dépendre que d’un professeur isolé.
L'effort d'intégration des ressources éducatives est complexe. On a besoin du support de toute l’institution. La plupart des «meilleures pratique» le démontrent. On commence à comprendre pourquoi. Suggestions

Via Elena Pérez
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Des Mooc « nouvelle génération » bientôt expérimentés

Des Mooc « nouvelle génération » bientôt expérimentés | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Fun-Mooc travaille à la mise en place de nouveaux dispositifs d’apprentissage personnalisés, plus interactifs, tout en veillant à la mise aux normes de l’accessibilité des contenus.

Via Emploi-Formation, EnseignementSup-Recherche, Marcel Plenchette
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Mobile Learning and The Flipped Classroom: The Full Picture | E-Learning-Inclusivo (Mashup)

Mobile Learning and The Flipped Classroom: The Full Picture | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
This post continues the series by providing an overview of The Flipped Classroom: The Full Picture using mobile devices.
Via Case Swarm
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Se former en ligne sur l'Opendata

Se former en ligne sur l'Opendata | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Michèle Drechsler's insight:

Se former en ligne sur l'Opendata #opendata #formation

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A Flipped Classroom and Flipped Learning Primer – Flipped Learning Network Hub

A Flipped Classroom and Flipped Learning Primer – Flipped Learning Network Hub | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it

Via juandoming
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Alfredo Corell's curator insight, July 27, 2016 6:08 PM

 There are lots great books, blogs, and websites where you can learn about flipped learning (like the one you’re on right now!), but here is a short primer and set of examples that might help clarify some of the purposes, terms, and potential methods of flipping to teachers and administrators new to flip: http://bit.ly/Whatisflipin6min. To be clear, the flipped method of teaching is a broad spectrum, from basic flipped classroom, to flipped mastery, to gamification, and beyond.

Gina Bruce's curator insight, February 6, 8:42 PM

 There are lots great books, blogs, and websites where you can learn about flipped learning (like the one you’re on right now!), but here is a short primer and set of examples that might help clarify some of the purposes, terms, and potential methods of flipping to teachers and administrators new to flip: http://bit.ly/Whatisflipin6min. To be clear, the flipped method of teaching is a broad spectrum, from basic flipped classroom, to flipped mastery, to gamification, and beyond.

Rescooped by Michèle Drechsler from Veille Pédagogique, Éducative et Numérique - Canopé Orléans - Chartres
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Module d'autoformation pour GeoGebra

Module d'autoformation pour GeoGebra | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Module d'autoformation pour GeoGebra
Via Canopé 45
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Rescooped by Michèle Drechsler from Easy MOOC
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MOOCWatch March 2016: Learning with MOOCs III - Class Central's MOOC Report

MOOCWatch March 2016: Learning with MOOCs III - Class Central's MOOC Report | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it

MOOCWatch is a monthly digest of everything related to MOOCs

http://www.scoop.it/t/easy-mooc#


Via Lucas Gruez
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Collaborative Learning: Why Transforming Classrooms Into Collaboration Rooms Can Make A Big Difference

Collaborative Learning: Why Transforming Classrooms Into Collaboration Rooms Can Make A Big Difference | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it
Want to know why transforming classrooms into collaboration rooms can make a big difference? Check why Collaborative Learning is so important. 

Via EDTECH@UTRGV, LLZ Uni Halle, Ines Bieler
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elearning at eCampus ULg's curator insight, March 4, 2016 3:58 AM
The core component of every successfull collaboration is the design of the activity, no matter the tool
Bárbara Mónica Pérez Moo's curator insight, March 8, 2016 8:09 PM
Ready? go!
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15 Outils pour le développement professionnel des enseignants | LEARNing To LEARN

15 Outils pour le développement professionnel des enseignants | LEARNing To LEARN | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it

Teaching is a constantly evolving profession; new ideas and new techniques that may help you become a more effective educator are constantly emerging.


Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/15/professional-development-why-educators-and-teachers-cant-catch-up-that-quickly-and-how-to-change-it/


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/28/learning-to-learn-for-my-professional-development-i-did-it-my-way/


https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/



Via ismokuhanen, Ines Bieler, Gust MEES
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Francis Gilbert's curator insight, February 22, 2016 12:49 PM

Interesting diagram.

Steve Borley's curator insight, February 26, 2016 12:04 PM

Whether a professional teacher or a professional parent schooling your child at home, professional development is a healthy way of modelling life-long learning to children.

Dennis Swender's curator insight, March 13, 2016 9:49 AM

Teaching is a constantly evolving profession; new ideas and new techniques that may help you become a more effective educator are constantly emerging.


Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/15/professional-development-why-educators-and-teachers-cant-catch-up-that-quickly-and-how-to-change-it/


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/28/learning-to-learn-for-my-professional-development-i-did-it-my-way/


https://gustmees.wordpress.com/2015/07/19/learning-path-for-professional-21st-century-learning-by-ict-practice/


Rescooped by Michèle Drechsler from Easy MOOC
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Il faut une initiative européenne de MOOC !

Il faut une initiative européenne de MOOC ! | Se former et collaborer à l'ère du social Web | Scoop.it

...Un point s’impose à partir de divers projets européens comme ECOEMMA ou HOME, des projets financés par l’Union Européenne pour faire des MOOC et créer un portail européen avec des plateformes européennes multiples et variées. Ces projets sont en cours et révèlent un certain nombre de perspectives à reverser dans le débat français qui tend à les ignorer...

http://www.scoop.it/t/easy-mooc#


Via Lucas Gruez
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