Formation et partage
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Tuice et cacahuètes pour une veille efficace.
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Un outil numérique par mois

Un outil numérique par mois | Formation et partage | Scoop.it

L’objectif de cette publication est d’offrir aux enseignants une sélection d’outils numériques à utiliser en classe avec les élèves. Il existe une multitude de ressources et le premier obstacle pour un enseignant est de faire son choix dans ce marché infini. Le deuxième obstacle est l’appropriation de ces outils, par l’enseignant comme par les élèves.
La démarche proposée ici est simple : tous les mois, l’enseignant ajoute un outil numérique à sa pratique de classe. Cela laisse le
temps à chacun de faire sien ce nouvel outil.
Le défi est de couvrir l’essentiel des domaines d’enseignement et de ne sélectionner que des outils faciles d’utilisation, qui apportent un bénéfice d’un point de vue pédagogique.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, November 11, 2016 2:38 AM

3 superbes documents préparés par l'équipe TICE de la DSDEN de la Haute-Vienne, coordonnée par Mickael Dubost, CPD TICE départemental.

Les outils proposés sont très clairement présentés et pour chacun d'entre eux, les auteurs précisent quels sont les conditions minimales requises en terme d'appareils numériques, requis ou utiles, ou de connexion internet, indispensable ou pas.

Il s'agit ici du document pour le cycle 3 ; les deux autres documents pour les cycles 1 et 2 sont accessibles à partir de la page http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534

marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:12 AM
Alain MICHEL's insight: 3 superbes documents préparés par l'équipe TICE de la DSDEN de la Haute-Vienne, coordonnée par Mickael Dubost, CPD TICE départemental. Les outils proposés sont très clairement présentés et pour chacun d'entre eux, les auteurs précisent quels sont les conditions minimales requises en terme d'appareils numériques, requis ou utiles, ou de connexion internet, indispensable ou pas. Il s'agit ici du document pour le cycle 3 ; les deux autres documents pour les cycles 1 et 2 sont accessibles à partir de la page http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534
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L’infographie (éducative!) rendue facile | Dossier complet

L’infographie (éducative!) rendue facile | Dossier complet | Formation et partage | Scoop.it

Il existe des tonnes de façons de faciliter l’apprentissage des élèves. Si, traditionnellement, la lecture de manuels constituait la méthode de base pour s’approprier l’information, les nouvelles technologies permettent maintenant de rendre les contenus plus séduisants, certes, mais surtout plus faciles à assimiler et à retenir. Dans ce contexte, l’infographie éducative semble une solution à ne pas négliger en classe!


Via Alain MICHEL
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Valérie Bardot's curator insight, September 17, 2015 3:18 AM

excellent dossier très complet!

lionel.lafaye's curator insight, September 18, 2015 1:32 AM

Dossier très complet à méditer absolument

EFL PodBlog's curator insight, September 29, 2015 5:21 PM

Très utile ce guide

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Création de films d’animation : ressources, outils, logiciels

Création de films d’animation : ressources, outils, logiciels | Formation et partage | Scoop.it

Via Alain MICHEL
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Murielle Godement's curator insight, September 14, 2014 5:37 AM

Un ensemble de ressources logiciels mais aussi pédagogiques.

Michèle Drechsler's curator insight, September 14, 2014 6:14 AM

add your insight...

Michèle Drechsler's curator insight, September 27, 2014 4:00 AM

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La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique

La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique | Formation et partage | Scoop.it

Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. L’individu doit satisfaire les besoins qui sont à la base afin de pouvoir réaliser ceux qui sont au niveau supérieur. Le plus haut niveau étant le besoin de s’épanouir.

Voici l’explication de chacun des niveaux. (J’ai récemment découvert l’outil de présentation Prezi, je vous invite donc à aller voir l’explication ici)


Via Frédéric DEBAILLEUL, jgiraudeau, Patrick Plante
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Christian Dhinaut's curator insight, February 21, 2013 6:42 AM

La pyramide de Maslow n'est pas du tout incompatible avec notre nouveau monde liquide et social, bien au contraire. Les besoins d'appartenance et de reconnaissance sont au coeur des relations sociales, même dans un monde qui parait de plus en plus individualiste. Après tout, sans le regard de l'autre (même digital) nous n'existons pas !

Anne B.'s curator insight, February 21, 2013 2:23 PM

Une hiérarchisation des besoins qui permet parfois de redescendre sur Terre!

Marie Christine Daeron's curator insight, December 29, 2013 11:05 AM

Indispensable

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Construire un projet collaboratif : démarche et outils

Construire un projet collaboratif : repères, enjeux, méthodologie, typologies et fonctionnement des outils.


Via Alain MICHEL
marcverjus's insight:

Une présentation très complète et fouillée...

De quoi aider à choisir les outils les plus adaptés à ses besoins.

Sommaire du support de cours :

IntroductionMéthodologie et démarche d'un projet collaboratifOrganiser un brainstormingGérer un projetStocker, gérer et partager des fichiersL'écriture collaborativeGérer un agenda collaboratifPlanifier une réunionOrganiser une réunion à distanceRessources
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Nicole Gévaudan's curator insight, April 27, 2016 4:37 AM
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Céline Nauleau's curator insight, April 28, 2016 8:14 AM

A l'heure du collaboratif... ce document de l'URFIST donne des pistes pour construire un projet collaboratif...

Anne-Laure Delpech's curator insight, April 29, 2016 1:22 AM
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Smartphones et tablettes en classe : l’enseignant "augmenté" gagne la confiance des élèves et instaure le plaisir d’apprendre en classe

Smartphones et tablettes en classe : l’enseignant "augmenté" gagne la confiance des élèves et instaure le plaisir d’apprendre en classe | Formation et partage | Scoop.it

Sonder très régulièrement les élèves, au sein d’une même séance, sur ce qu’ils ont compris des notions abordées dans le cours, permet à l’enseignant de mieux capter leur attention et de les remobiliser autour d’activités variées.L’enseignant peut s’appuyer sur Weintair pour piloter l’environnement numérique dans sa salle de classe. 

Une confiance s’installe alors entre l’enseignant qui maîtrise ce qui est affiché, et l’élève responsabilisé autour du bon usage de son propre matériel.

 

 

 


Via Éditions Belin
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10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe

10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe | Formation et partage | Scoop.it

Après la venue des TNI, les tablettes font leur arrivée en salle de classe. Et l’engouement est sans précédent. Au printemps 2014, par exemple, les directions d’école de la Commission scolaire des Affluents ont choisi de commander autant de tablettes que de tableaux numériques interactifs. Il est surprenant qu’une technologie si récente fasse une intégration à ce point massive en salle de classe.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, May 1, 2014 2:55 AM

Un dossier très complet qui fait le point sur les conditions d'une intégration réussie des tablettes tactiles dans ses pratiques de classe au quotidien.

Ce dossier est organisé en 3 grandes parties :

La gestion de classe
   1. Avoir le courage de changer sa gestion de classe
   2. Travailler par ateliers
   3. Faire autrement
Le projet pédagogique
   4. S’approprier la tablette… avant le début du projet pédagogique
   5. Cibler ses intentions pédagogiques
   6. Opter pour des applications de création
   7. Simplifier les projets pédagogiques… et se concentrer sur le contenu
Le développement de compétences chez les élèves
   8. Planifier les actions des élèves
   9. Responsabiliser les élèves
   10. Développer des compétences… qui leur seront utiles toute leur vie

Murielle Godement's curator insight, May 1, 2014 6:11 AM

Dossier complet sur le sujet.