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Prof de maths, j’ai atteint l’extase avec Dihn et la pédagogie inversée

Prof de maths, j’ai atteint l’extase avec Dihn et la pédagogie inversée | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Je suis professeur de mathématiques à l’Education nationale et je n’ai qu’un élève.

Via Audrey Bardon, DV
Dinah Galligo's insight:

Une expérience réjouissante ... même si peu représentative ... !

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Formation en ligne et à distance
Toutes les informations sur les cours en ligne et les outils de TICE
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[Vidéos] UNiversité 3.0 : "Mon innovation numérique en 2 minutes"

[Vidéos] UNiversité 3.0 : "Mon innovation numérique en 2 minutes" | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Dans le cadre du colloque « Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l’ère numérique », organisé par la Conférence des présidents d'université,...

Via Vincent Datin
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NetPublic » Licences Creative Commons et Ressources Educatives Libres : Comment les utiliser pour apprendre

NetPublic » Licences Creative Commons et Ressources Educatives Libres : Comment les utiliser pour apprendre | Formation en ligne et à distance | Scoop.it

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, July 3, 3:45 AM

#elearning : Un guide utile pour les dizaines de milliers de profs et de formateurs qui n'utilisent pas encore une licence Creative Commons !

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Technology can transform education, but not without people

Technology can transform education, but not without people | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Five years ago I was trying every new tech tool to come out. I was glogging with glogster. I was threading with voice thread. And I sure was writing and editing in real-time with Google Docs! But the technology was not transforming me. It was not transforming my classroom, because it was just technology.

Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, July 1, 3:43 AM

Interesting short read.

RossanaPiccini's curator insight, July 1, 8:18 AM

Not to be ignored. 

Chris Carter's curator insight, July 1, 9:56 PM

I do not fear the tech revolution. Life has been and always shall be built on relationships. 

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L’avenir des MOOC passe-t-il par l’entreprise ? A vous de le dire … | La révolution MOOC

L’avenir des MOOC passe-t-il par l’entreprise ? A vous de le dire … | La révolution MOOC | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
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Renseignement: comment les politiques ont fermé les yeux - Page 1 | Mediapart

Renseignement: comment les politiques ont fermé les yeux - Page 1 | Mediapart | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
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MOOC Forum, le 1er espace de discussion dédié aux MOOC, SPOC et autres cours en ligne est ouvert

MOOC Forum, le 1er espace de discussion dédié aux MOOC, SPOC et autres cours en ligne est ouvert | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Communauté francophone autour des MOOC

Via Vincent Datin
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Vincent Datin's curator insight, June 18, 1:49 AM

Vous pouvez poser vos questions, présenter vos problématiques, apporter des réponses, des outils, des méthodes concernant les nouvelles formes d'apprentissages en ligne. Le but de ce forum est l'entraide, le partage de retours d'expériences, de connaissances pour faire avancer ensemble l'écosystème des cours en ligne.


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Les technologies peuvent-elles résoudre la crise de l’éducation ?

Les technologies peuvent-elles résoudre la crise de l’éducation ? | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
La journaliste américaine spécialisée dans les questions d'éducation, Peg Tyre (@pegtyre) auteur notamment de La bonne école, revient dans un long article pour Medium sur l'usage de l'informatique à l'école.

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, June 11, 3:18 AM

La peur du changement explique sans doute ce débat permanent. Sans être aveuglé ou phobique, la technologie seule ne peut rien, évidement. Alors pourquoi en parler en ces termes? L'éducation peut bénéficier d'une pédagogie amplifiée par la technologie. Encore faut il du signal pedagigique en entrée de l'amplificateur ! Sans formation a la pédagogie avec le numerique, la technologie n'apporte que peu a l'enseignant non autonome.

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Premier hackathon dédié aux MOOC sur Open edX

Premier hackathon dédié aux MOOC sur Open edX | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Les 29 et 30 mai, IONISx et France Université Numériques se sont associés pour hacker Open edX, première technologie dédiée aux MOOC à l'échelle mondi...

Via Vincent Datin
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geddit : appli pour savoir en temps réel si les élèves comprennent

geddit : appli pour savoir en temps réel si les élèves comprennent | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Geddit is a tool to help teachers and students interact in a seamless, natural way - in real time.

Via Audrey Bardon
Dinah Galligo's insight:

Le mobile devient un instrument pédagogique en classe !

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Michèle Drechsler's curator insight, June 4, 4:19 AM

Cette application n'a pas été testée encore à mon niveau.

A voir et à suivre notamment dans le domaine de la différenciation.

Juliette Gibert's curator insight, June 12, 10:02 AM

Aune appli qui contrôle en temps réel ce que les élèves comprennent et qui le met en corrélation avec leurs réponses à des QCM

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Université : le top 10 des pédagogies innovantes - Educpros

Université : le top 10 des pédagogies innovantes - Educpros | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Classe inversée, fablabs, design thinking... Si les pédagogies innovantes n'ont pas forcément recours au numérique, toutes se développent à partir des boul...
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Conférence : l’appropriation du numérique ; un enjeu pour l’enseignement (...) - France Université Numérique - FUN

Conférence : l’appropriation du numérique ; un enjeu pour l’enseignement (...) - France Université Numérique - FUN | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Les Universités Numériques Thématiques organisent les 3 et 4 juin 2015 à l'Université Paris Ouest Nanterre la Défense, une conférence commune "L'appropriation du numérique : un enjeu pour l'enseignement supérieur".
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Why Is The University Still Here?

Why Is The University Still Here? | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Universities are supposed to be dead. These bastions of higher learning have been on Silicon Valley’s hit list for much of the past decade, and disruption..
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5 idées reçues sur les plateformes e-learning

5 idées reçues sur les plateformes e-learning | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Comme les champignons, les commerciaux, la vie extraterrestre et la citronnelle, les plateformes e-learning peuvent être victimes d’idées reçues.
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Des technologies pour la pédagogie | E-Learning...

Des technologies pour la pédagogie | E-Learning... | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Marcel Lebrun nous dit que les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique mais que cela nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants. Ce postulat est intére...

Via Elena Pérez
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RSLN | François Taddéi : « Avec le numérique, les élèves deviennent co-auteurs des solutions de demain »

RSLN | François Taddéi : « Avec le numérique, les élèves deviennent co-auteurs des solutions de demain » | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
François Taddéi, biologiste et directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), était l’invité le 26 juin dernier de la Hello Tomorrow Conference qui réunit plus de 2000 innovateurs, entrepreneurs, investisseurs et journalistes. RSLN a rencontré ce spécialiste reconnu de l’innovation éducative et des questions d’apprentissage numérique.
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Detecting plagiarism with Unplag

Detecting plagiarism with Unplag | Formation en ligne et à distance | Scoop.it

Plagiarism has become an increasingly significant issue with the increase of online information and the ease with which it can be copied. It is an issue in the classroom for students and educators, but it’s also an issue for writers, bloggers and journalists.

 


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, June 30, 4:43 AM

My review of Unplag - tool for detecting plagiarism.

Javier Antonio Bellina's curator insight, July 2, 8:18 AM

Para detectar el plagio

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Peur d’un forum sur les MOOC ? | MOOC Francophone

1er forum dédié aux MOOC, SPOC et autres cours en ligne pour faire avancer ensemble les modèles d’apprentissages ouverts
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Textos et gazouillis en classe : distraction ou potentiel pédagogique?

Textos et gazouillis en classe : distraction ou potentiel pédagogique? | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Dans plusieurs milieux scolaires, les appareils mobiles rendent facile la communication par textos et gazouillis (« tweets »). Cette forme de communication est-elle uniquement une source de distrac...

Via Elena Pérez
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Comment la collaboration au sein des MOOC améliore-t-elle l’experience de formation ? - Blog Neodemia

Comment la collaboration au sein des MOOC améliore-t-elle l’experience de formation ? - Blog Neodemia | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Selon les statistiques, la collaboration permet d’améliorer les taux de rétention des élèves et les résultats d’apprentissage dans les MOOC. C’est aussi, ce qui permet aux participants de donner le meilleur d’eux-mêmes en maintenant leur engagement tout au long de la formation.   En donnant la possibilité à chacun de se former, les MOOC et [...]
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Prospectibles » Quelle pédagogie à l’heure du numérique ?

Prospectibles » Quelle pédagogie à l’heure du numérique ? | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
#pédagogie et #numerique sur Prospectibles : http://t.co/AEYbVYA5a0

Via Damien Boeckmans
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Why Technology Will Never Fix Education

Why Technology Will Never Fix Education | Formation en ligne et à distance | Scoop.it

The real obstacle is student motivation, and no gadget can create that.


Via Nik Peachey
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Pamela Hills's curator insight, June 5, 9:01 AM
If our past self could give students today any advise it is this. Learn all you can in school because you will be further ahead when you graduate. We live in a fast pace world a world so different from when we went to school. Be the dreamers. you are the future . The only one holding you back is you and being lazy only you can make the difference .
Sieg Holle's curator insight, June 5, 9:38 AM

Interesting food for thought -motivation is a quality issue?

Peter Rettig's curator insight, June 5, 12:45 PM

This certainly also applies to learning a foreign language. As a learning "tool", technology will only help if you really want to build something, e.g. your knowledge or skills....

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Le numérique pour enseigner autrement

Le numérique pour enseigner autrement | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Dans le débat passionné sur la réforme du collège, le slogan du gouvernement est : « Mieux apprendre pour mieux réussir ». Qui pourrait...
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[SlideShare] En 2015, je suis un MOOC. Et toi ?

"Apprendre en ligne pour faire grandir une culture partagée : le pari des MOOC culturels". Présentation réalisée lors de la conférence #MOOCs2015 à Mons, Belgi…

Via Vincent Datin
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MOOC : cours du prof ou cours des gens ?

MOOC : cours du prof ou cours des gens ? | Formation en ligne et à distance | Scoop.it
Un MOOC est un cours, avec tout ce que ce mot recouvre de conceptions différentes. Dans la plupart des MOOC, les informations sont diffusées top - down, du haut vers le bas, de l'ora...
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