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Rescooped by Pascale Gérard from E-apprentissage
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Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants

Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants | formation des enseignants | Scoop.it

Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants
Comment recevoir des parents d'élèves ? Jean-Louis Auduc, ancien directeur d'IUFM, analyse toutes les situations et donne des conseils concrets. Une fiche à ne pas égarer...


Via Sylvia Crozemarie
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Articles sur la formation des enseignants
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Renouveler sa façon de corriger en utilisant la rétroaction multitype

Renouveler sa façon de corriger en utilisant la rétroaction multitype | formation des enseignants | Scoop.it
Réinventer la traditionnelle méthode de correction : voilà la mission que s’est donnée une professeure de français.
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Comment apprendre à prévenir, maîtriser et résoudre les conflits.

Comment apprendre à prévenir, maîtriser et résoudre les conflits. | formation des enseignants | Scoop.it
   Comprendre et réagir en professionnels par la résolution constructive des conflits.        Violenc
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Differenciation-Grille d aide pour les eleves ayant des difficultes ou des troubles — Wikiversité

Differenciation-Grille d aide pour les eleves ayant des difficultes ou des troubles — Wikiversité | formation des enseignants | Scoop.it
Intéressé par la #différenciation? Outils et méthodologies adaptables aux besoins spécifiques de vos élèves. https://t.co/1GSKFchmAq https://t.co/jw9bI9J2Vh
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Différenciation pédagogique avec l'ENT

Christelle Jacquemin, enseignante en SVT dans l'académie de Nancy-Metz a mis en place une pédagogie différenciée.
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Conférence de consensus sur la différenciation pédagogique : impressions d’une (...) - Les Cahiers pédagogiques

Conférence de consensus sur la différenciation pédagogique : impressions d’une (...) - Les Cahiers pédagogiques | formation des enseignants | Scoop.it
Anne-Sophie Martinez, enseignante de collège et adhérente du CRAP, représentait les Cahiers à ces deux journées organisées par le CNESCO les 7 et 8 (...)
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Résultats de la conférence de consensus sur la différenciation pédagogique

Résultats de la conférence de consensus sur la différenciation pédagogique | formation des enseignants | Scoop.it
J’aimerais rebondir sur l’article de Laure, « être formateur fle en école d’ingénieur » pour revenir sur une notion évoquée : la différenciation pédagogique. Les 7 et 8 du mois de mars de l’année 2017, l’Institut Français de l’Education (IFE) et le Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) ont organisé une conférence de consensus sur la … Continuer la lecture de Résultats de la conférence de consensus sur la différenciation pédagogique →
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Rescooped by Pascale Gérard from TIC et TICE mais... en français
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Comment écrire un rapport en français ? ... ou un mémoire, un projet ou une activité de recherche.

Comment écrire un rapport en français ? ... ou un mémoire, un projet ou une activité de recherche. | formation des enseignants | Scoop.it
Un guide pratique pour la rédaction d'un rapport de stage ou d'un mémoire.

Via Elena Pérez
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Ecoom's curator insight, May 6, 4:51 AM
Source du guide : https://www.unioviedo.es/ecrire/
Auteurs : Colette Kleemann-Rochas, Graziella Farina, Mercedes Fernandez et Mireille Michel
Mise à jour du site : 24.07.2015
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Le vécu disciplinaire des élèves pour comprendre le décrochage scolaire

Le vécu disciplinaire des élèves pour comprendre le décrochage scolaire | formation des enseignants | Scoop.it
Publié par le Centre Alain Savary de l'ENS de Lyon : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr. Yves REUTER est didacticien du français et avec un
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Rescooped by Pascale Gérard from Cartes mentales
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Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante (version 2)

Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante (version 2) | formation des enseignants | Scoop.it
Il y a quelques mois, je vous ai proposé un schéma qui présente, selon Rolland VIAU, les 10 conditions qui rendent une activités d'apprentissage motivante.  Un…
Via Louis Levy
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Gérer une classe à plusieurs niveaux - Plan de travail - autonomie - différenciation

L'ouvrage "Conduire sa classe : 30 conseils en video" des éditions Retz, donne aux enseignants, notamment aux jeunes entrant dans le métier, des conseil
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Egalité fille-garçon à l'école : le rôle moteur des enseignants. En bref - Actualités - Vie-publique.fr

Egalité fille-garçon à l'école : le rôle moteur des enseignants. En bref - Actualités - Vie-publique.fr | formation des enseignants | Scoop.it
Le Haut comité à l'égalité entre les femmes et les hommes (HCEfh) publie, le 22 février 2017, un rapport consacré à la formation des enseignants à l'égalité entre les filles et les garçons à l'école. Malgré la persistance de stéréotypes à l'école, le HCEfh souligne les efforts engagés dans les politiques publiques de l'éducation ces dernières années.
Des stéréotypes de sexe persistants
De nombreuses études mettent en évidence les difficultés que rencontrent les enseignants pour déconstruire les stéréotypes sexistes. (...)
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La différenciation pédagogique au coeur de la prochaine conférence Cnesco - Ifé

La différenciation pédagogique au coeur de la prochaine conférence Cnesco - Ifé | formation des enseignants | Scoop.it
La différenciation pédagogique au coeur de la prochaine conférence Cnesco - Ifé https://t.co/TuD4NoyWjs
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Les ceintures de compétences

Les ceintures de compétences | formation des enseignants | Scoop.it
https://youtu.be/pxyuVdskCG0 [Mise à jour avec la vidéo] C'est dans les tuyaux depuis un moment, et c'est la suite logique de l'évolution de mon système d'évaluation autogérée : aujourd'hui je vous parle de ceintures de compétences. Le bilan de ce qui a déjà été fait Pour commencer remettons en contexte le pourquoi de ce système. La…
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Quelles compétences en gestion de classe les enseignants doivent-ils maîtriser pour mettre en place une différenciation efficace? [r-libre/1088] | R -libre

Quelles compétences en gestion de classe les enseignants doivent-ils maîtriser pour mettre en place une différenciation efficace? [r-libre/1088] | R -libre | formation des enseignants | Scoop.it
Répertoire institutionnel de recherche de la TÉLUQ où les professeurs de la TÉLUQ rendent accessibles leurs publications scientifiques et autres documents de recherche
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Le coenseignement pour favoriser la différenciation pédagogique

Le coenseignement pour favoriser la différenciation pédagogique | formation des enseignants | Scoop.it
L’une des façons d’accroître la collaboration enseignant/orthopédagogue consiste à instaurer un système de « coenseignement ».
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Différenciation pédagogique

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Aucun élève n’apprend de la même manière et au même rythme, mais tous doivent maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun. Pour faire face à cet enjeu, il n’existe pas une « recette pédagogique » unique, toute faite, qui s’imposerait à tous les enseignants, pour tous les âges des élèves et quelle que soit la discipline enseignée. Derrière la notion de différenciation pédagogique se cache une multiplicité de pratiques et de dispositifs pertinents pour faire face à l’hétérogénéité dans les classes. Mais la conférence de consensus a montré que certaines conditions sont indispensables pour que tous les élèves apprennent.
Le Cnesco et l'Ifé / ENS de Lyon ont organisé une conférence de consensus intitulée : "Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ?" (mars 2017).
De nombreux documents sont mis à disposition sur le site : voir notamment les notes des experts



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individualisation

pédagogie
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Les adolescents sont-ils heureux à l'école? Résultats du tout premier rapport PISA sur le bien-être des élèves

Les adolescents sont-ils heureux à l'école? Résultats du tout premier rapport PISA sur le bien-être des élèves | formation des enseignants | Scoop.it
Découvrez les résultats du tout premier rapport PISA sur le bien-être des élèves.
Via Sandrine Decamps
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Retour sur le colloque Pédagogies, Neurosciences et Numériques

Retour sur le colloque Pédagogies, Neurosciences et Numériques | formation des enseignants | Scoop.it

"Retrouvez les conférences de cette première édition du colloque Pédagogies, Neurosciences et Numériques : « Des pédagogies réinventées : un avenir pour chaque élève ? »


Foyer de Cachan, Apprendre & Réussir, un cycle de colloques depuis 2015 :    Pédagogies, neurosciences et numérique
 

Le colloque du 16 mars 2017 :  " Des pédagogies réinventées : un avenir pour chaque élève ? "

 

Il s’agissait de montrer en quoi les avancées des sciences cognitives et la puissance des outils  numériques nous incitent à revisiter les pédagogies et à élaborer des solutions pour chaque profil d’élèves, donc à lutter contre le décrochage scolaire."

 

Accès aux débats et tables rondes : https://colloque-pedagogie-foyerdecachan.fr/


Via Canopé Dijon
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PEEP Matisse's curator insight, April 21, 5:44 AM
Pour convaincre chacun de passer à plus de numérique en classe ?
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La différenciation: une question de posture - Enseignement Catholique

La différenciation: une question de posture - Enseignement Catholique | formation des enseignants | Scoop.it
Apporter des clés aux acteurs de terrain pour une mise en œuvre concrète et efficace de la différenciation pédagogique. Objectif réussi pour la conférence de consensus organisée par le Cnesco et l’Ifé-ENS de Lyon, les 7 et 8 mars 2017, au Lycée Diderot (Paris, 19). L’ensemble des interventions, mises en ligne sur le site du Cnesco, offre en effet un support stimulant à la réflexion pédagogique.
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La pédagogie active | Dossiers | Publications | Profweb

La pédagogie active | Dossiers | Publications | Profweb | formation des enseignants | Scoop.it
Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l’importance d’instaurer une pédagogie active dans les écoles. C
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Evaluation et différenciation

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Corriger avec le iPad : gagner du temps… perdu. GoodReader. Les ceintures de compétences 2.0, de la maternelle à la 6ème : osez changer de pédagogie ! – Ludovia
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La Différenciation pédagogique en classe

La Différenciation pédagogique en classe | formation des enseignants | Scoop.it
Feyfant Annie (2016) . La différenciation pédagogique en classe. Dossier de veille de l’IFÉ, n°113, novembre. Lyon: ENS de Lyon. Disponible au format PDF (28 p.) :113-novembre-2016 Résumé Le constat de l’accroissement des inégalités scolaires en France, relevé par les dernières évaluations PISA et par le récent rapport du CNESCO, alarme les partenaires de l’école … Continuer la lecture de La Différenciation pédagogique en classe →
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