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Professionnalisation des enseignants
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Rescooped by nihal abitiu from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
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Competency-Based Education - Foundation for Excellence in Education (U.S.) - Is there a path for Ontario?

Competency-Based Education - Foundation for Excellence in Education (U.S.) - Is there a path for Ontario? | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Every student has unique talents and abilities, and every student deserves an education that adapts to their needs rather than requiring conformity to an outdated model of education. Our nation’s goals and expectations for all students have risen. The conventional, one-size-fits-all system of education must evolve and adapt to meet the individual needs of each …

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Ivon Prefontaine, PhD's curator insight, April 19, 2:08 PM
What if we placed subjects in the middle? Could we get to a good place? What does mastery mean?
Margarita Saucedo's curator insight, April 20, 11:25 AM
EBC: un reto su implementación
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Classe inversée : un enseignement centré sur l’élève - GMF

Classe inversée : un enseignement centré sur l’élève - GMF | formation des enseignants maroc | Scoop.it
La classe inversée ou pédagogie inversée est un enseignement qui s’adapte au niveau de chaque élève. La GMF interview un enseignant qui pratique la classe inversée.
Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, October 20, 2016 10:49 AM

#elearnig - explications générales sur la classe inversée

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NetPublic » Apprendre à rechercher de l’information en 6 étapes : Fiche méthodologique, infographie et présentation

NetPublic » Apprendre à rechercher de l’information en 6 étapes : Fiche méthodologique, infographie et présentation | formation des enseignants maroc | Scoop.it

Via Gilles Le Page
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Gaëlle Roger's curator insight, September 12, 2016 5:05 AM
Un exposé, un rapport, une présentation à faire ? Un schéma simple décrit les 6 étapes de recherche d'informations.
veroni's curator insight, March 3, 11:28 AM
infographie claire
Marco Bertolini's curator insight, March 4, 1:59 AM

Comment rechercher de l'information ? Une infographie en 6 étapes.

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Enséñales a los niños cómo pensar, no qué pensar

Enséñales a los niños cómo pensar, no qué pensar | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Educar no es enseñar según lo que sabemos sino proporcionar las condiciones para aprender.

Via Ramon Aragon
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[Slideshare] Marco Común de Competencia Digital Docente

La competencia digital es una de las 8 competencias clave que cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, según las indicaciones del Parlamento Europeo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente.

 

La competencia digital no sólo proporciona la capacidad de aprovechar la riqueza de las nuevas posibilidades asociadas a las tecnologías digitales y los retos que plantean, resulta cada vez más necesaria para poder participar de forma significativa en la nueva sociedad y economía del conocimiento del siglo XXI.

 

Los estándares educativos deben por tanto incluir el tipo de conocimientos y habilidades que pueden ayudar a los estudiantes al desarrollo de las nuevas competencias requeridas en la sociedad actual, que se ven potenciadas por la tecnología, especialmente aquellas relacionadas con la gestión del conocimiento. En una serie de aspectos, aquellas personas que sean responsables de la enseñanza de los estudiantes del nuevo milenio tienen que ser capaces de guiarlos en su viaje educativo a través de los nuevos medios. Los profesores necesitan un mensaje político claro en este sentido: el reconocimiento público de lo que se espera que hagan para desarrollar estas competencias como una prioridad en sus áreas o especialidades. Este reconocimiento público exigirá a su vez una atención preferente en los sistemas de formación de profesorado y el reconocimiento de su desarrollo profesional. La necesidad de asegurar una docencia de alta calidad se ha convertido en uno de los objetivos prioritarios del “Marco estratégico europeo de Educación y Formación” (ET 2020).

 

La formación en competencias es un imperativo curricular que en el caso de la competencia digital ha tenido hasta ahora una especificación poco desarrollada y diversa en sus descriptores al no existir un marco de referencia común. Desarrollar la competencia digital en el sistema educativo requiere una correcta integración del uso de las TIC en las aulas y que los docentes tengan la formación necesaria en esa competencia. Es probablemente este último factor el más importante para el desarrollo de una cultura digital en el aula y la sintonía del sistema educativo con la nueva “sociedad red”.

 

La conectividad y el equipamiento irán llegando a todas las aulas, pero será más complicado que haya un suficiente nivel generalizado de competencia digital docente si no hay un marco común de referencia que permita su acreditación generalizada (no como algo opcional o reservado para quienes tengan afición a las aplicaciones y dispositivos informáticos) y desarrollar un plan de formación coherente con una propuesta de indicadores evaluables que permita reforzar una de las áreas de la profesionalización docente peor atendidas en la formación inicial. Es algo que ya se ha hecho en otros países, aunque con diversos matices, orientaciones y niveles de concreción.


Via Edumorfosis
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La science en classe de français

La science en classe de français | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Aborder le thème des sciences en classe de français n’est pas chose aisée. Pourtant, le lexique et les compétences qui sont liés à cette thématique permettent d’élargir les connaissances de nos apprenants, à tous les niveaux. Cette sitographie se propose de vous donner des sites clés pour vous aider à éveiller la curiosité des élèves…

Via Chrysoula Rouga
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Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio

Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Pizarro Contador, C. [e-Book]. Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio. Madrid, Fundación telefónica, 2014 Texto completo Esta obra pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. En este sentido, sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de […]
Via L. García Aretio
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Luís Cálix's curator insight, June 15, 2016 5:35 PM
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BeaBesango's curator insight, November 6, 2016 2:34 PM
Libro sobre las TICs en la Educación digital
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Los 100 Mejores Blogs Educativos - Lifeder

Los 100 Mejores Blogs Educativos - Lifeder | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Selección de los 100 mejores blogs educativos con los que, ya seas profesional de la educación o no, podrás encontrar alguna temática relacionada con el maravilloso campo de la enseñanza.  Es muy útil para la sociedad que existan personas que estén motivadas a escribir y compartir información sobre temas relacionados con la educación, como puede …
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5 raisons pour démarrer un blogue de classe

5 raisons pour démarrer un blogue de classe | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Trop d’enseignants ignorent leurs bienfaits et leurs atouts. Et pourtant, les blogues sont un merveilleux outil pour réinventer un cours. Voici cinq raisons qui

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, July 6, 2016 12:09 PM

#elearning : Le blog est un super outil ! Par exemple : quand, avec des étudiants, on visite une entreprise, ou un musée, ou quand on profite d'un expert, ou d'une pièce de théâtre, etc. : il est très simple de proposer que 2 ou 3 membres du groupe rédigent une synthèse, ou un reportage avec des photos. Le billet de blog sert alors à capitaliser, mais aussi à apprendre à rédiger, à mettre en page, à communiquer, à travailler en équipe. C'est aussi une belle façon de remercier ceux qui ont accueilli le groupe, et ça donne une belle image des élèves, et de l'institution !

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Comment des discussions de carrière régulières favorisent la réussite de l’entreprise

Comment des discussions de carrière régulières favorisent la réussite de l’entreprise | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Et si l’entretien annuel avait fait son temps ? Trop rare, insuffisant, trop centré sur le bilan des performances plutôt que sur le

Via Franck Rykaczewski
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Franck Rykaczewski's curator insight, June 29, 2016 7:29 AM
"Instaurer un dialogue continu entre le manager et l'employé(e)"
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Juanjo Vergara. Aprendo porque quiero. Aprendizaje Basado en Proyectos

Página personal de Juanjo Vergara formación y proyectos. Aprendo porque quiero. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
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Presentaciones de Google permite que la audiencia envíe preguntas durante la exposición

Presentaciones de Google permite que la audiencia envíe preguntas durante la exposición | formation des enseignants maroc | Scoop.it
“Habla con la audiencia, no a la audiencia. “

Este es el eslogan que resume “Preguntas y respuestas”, una nueva función que Google ha añadido a su aplicación Presentaciones: el público de tu charla puede enviar preguntas mientras expones.

Via Gumersindo Fernández
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jluisbloc's curator insight, May 10, 2016 11:47 AM
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Deconstruyendo el "papel" del maestro! Juan Domingo Farnos

Deconstruyendo el "papel" del maestro! Juan Domingo Farnos | formation des enseignants maroc | Scoop.it
juandon Con todos los procesos actuales de educación se está desconstruyendo el papel del maestro   CLINT HAMADA)....mientras que lo que yo quiero es construir nuevos elementos de futuro, en los que

Via juandoming
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Evaluación de la práctica docente

Evaluación de la práctica docente | formation des enseignants maroc | Scoop.it
La evaluación escolar considerada en todos sus niveles. Evaluación a alumnos, docentes, directivos, sistema educativo. Fines de la evaluación

Via Ramon Aragon, Javier Sánchez Bolado
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Capsules vidéos pédagogiques, quelques astuces pour aller plus loin

Capsules vidéos pédagogiques, quelques astuces pour aller plus loin | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Quelques astuces pour réaliser des capsules vidéos pédagogiques, ou pour animer un atelier sur le sujet

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, February 6, 9:03 AM

#elearning #video #capsules - Depuis trois ans, il m'arrive assez souvent d'animer des ateliers sur l'utilisation des outils numériques pour former ou enseigner. Parmi les outils sur lesquels nous travaillons, la capsule vidéo a une place de choix. Distillons quelques bonnes idées à suivre...

Odile Dupont's comment, February 7, 2:35 AM
dommage que la vidéo d'Anna Vetter ne fonctionne pas :-(
Odile Dupont's curator insight, February 7, 2:36 AM
Malheureusement la vidéo d'Anna Vetter ne fonctionne pas :-(
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Bien utiliser iTunes U : quelques conseils pour des bons cours

Bien utiliser iTunes U : quelques conseils pour des bons cours | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Comme tout outil, il faut donner envi aux élèves d'aller consulter les cours sur iTunes U. Voici donc quelques conseils ..
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El rol del profesor en un aprendizaje más profundo (Deeper learning) | Javier Tourón

El rol del profesor en un aprendizaje más profundo (Deeper learning) | Javier Tourón | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Deeper Learning es el término que se utiliza, como sabes, para referirse a las competencias, conocimientos y habilidades que los estudiantes deben desarrollar para tener éxito en el siglo XXI y, por tanto, lo que deberían saber y ser capaces de hacer cuando se gradúen en el sistema educativo.

Via Marta Torán
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Paco Camarasa Menor's curator insight, March 19, 2016 7:25 AM
El "aprendizaje profundo" necesita de profesores preparados.
Muy bueno!
Bárbara Mónica Pérez Moo's curator insight, March 19, 2016 10:01 AM
El "aprendizaje profundo" necesita de profesores preparados.
Muy bueno!
Maribel Alarcón's curator insight, March 20, 2016 2:13 AM
El "aprendizaje profundo" necesita de profesores preparados.
Muy bueno!
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28 Métodos y técnicas pedagógicas centradas en el estudiante

28 Métodos y técnicas pedagógicas centradas en el estudiante | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Algunas de las siguientes actividades pueden ser útiles para desarrrollar una clase más dinámica centrada en las habilidades y capacidades de los estudiantes. Las siguientes son técnicas que apoyan el trabajo que se realiza con el aprendizaje combianado o Blended Learning. Simplemente impime y guárdalo para recordarlo en tus planeaciones.

Via Gumersindo Fernández
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Ana's curator insight, November 17, 2016 9:38 AM
Métodos y técnicas pedagógicas para el estudiante
#SCEUNED16
leonor gallardo's curator insight, November 17, 2016 11:45 AM
28 Métodos y técnicas pedagógicas centradas en el estudiante
Yolanda Bernabeu's curator insight, November 19, 2016 3:18 AM
El estudiante centro del aprendizaje 
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Quels sont les critères de la méthode active ?

Quels sont les critères de la méthode active ? | formation des enseignants maroc | Scoop.it
On parle beaucoup de pédagogie active en association avec un déploiement de tablettes. Mais quels sont les grands principes d'une pédagogie active ?
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Un guide pratique pour la différenciation pédagogique

Un guide pratique pour la différenciation pédagogique | formation des enseignants maroc | Scoop.it

Via alozach
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valerie nouviale's curator insight, September 16, 2016 11:35 AM
Un guide très bien fait, téléchargeable gratuitement
Delphine Pucheu's curator insight, September 16, 2016 1:31 PM
Sarah Ozon's curator insight, September 17, 2016 4:49 AM

Un guide du gouvernement canadien qui semble très intéressant!

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Un guide pratique pour la différenciation pédagogique

Un guide pratique pour la différenciation pédagogique | formation des enseignants maroc | Scoop.it

Via alozach
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valerie nouviale's curator insight, September 16, 2016 11:35 AM
Un guide très bien fait, téléchargeable gratuitement
Delphine Pucheu's curator insight, September 16, 2016 1:31 PM
Sarah Ozon's curator insight, September 17, 2016 4:49 AM

Un guide du gouvernement canadien qui semble très intéressant!

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5 videos para entender cómo y cuándo incluir un recurso TIC en la planificación | TIC para la educación

5 videos para entender cómo y cuándo incluir un recurso TIC en la planificación | TIC para la educación | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Posibles respuestas a los interrogantes sobre la inclusión de recursos TIC en la planificación de una clase. Videos.

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Collaborative learning : se former ensemble pour aller plus haut

Collaborative learning : se former ensemble pour aller plus haut | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Collaborative learning : une méthode de formation offrant beaucoup d'avantages. Ces derniers sont présentés par Solerni, la plateforme de cours en ligne.

Via Franck Rykaczewski
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Véronique D's curator insight, July 13, 2016 7:31 AM

Le collabirative learning : Il ne s’agit plus d’utiliser les nouvelles technologies mais d’humaniser les processus. Les salariés ne sont plus passifs, ils participent de manière active en écoutant les autres et en partageant leur savoir.

Michel CEZON's curator insight, October 11, 2016 3:07 AM
Le rôle du manager est de développer les compétences et l'autonomie de ses collaborateurs en partageant le sens.
Geemik Maria Açucena Da Silva's curator insight, October 11, 2016 6:30 AM

"Selon Albert Bandura, un psychologue canadien, le collaborative learning est la capacité d’apprendre avec et grâce aux autres. On a affaire à une réelle mise en commun des connaissances et compétences permettant aux différents collaborateurs de se compléter, d’avancer ensemble dans la même direction tout en se formant".

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Del aprendizaje activo al aprendizaje interactivo

Del aprendizaje activo al aprendizaje interactivo | formation des enseignants maroc | Scoop.it

Se habla mucho del "aprendizaje activo"..., pero realmente ¿ no será "aprendizaje interactivo" lo que verdaderamente queremos propiciar en el estudiante? 


Via Net-Learning
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Nuevas metodologías con aplicaciones educativas

Nuevas metodologías con aplicaciones educativas | formation des enseignants maroc | Scoop.it
Ponencia sobre "Nuevas metodologías con aplicaciones educativas" (ABP y Flipped Classroom) impartida en el CEP de Úbeda, por Rosa Liarte Alcaine.

Via Ramon Aragon, Juergen Wagner, juandoming
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Johana Hergert's comment, May 10, 2016 6:52 PM
Excelente posteo!! Sin duda es todo un desafío para nosotros hacer este cambio que plantea pero, si lo hacemos, lograremos que nuestra educación sea más significativa
Andrea Duran's comment, May 29, 2016 5:41 PM
Excelente!!! la utilización de las diferentes tecnologías pero además cambiando las estrategias de evaluación. Como docentes no hay que perder de vista esto jamás. Se evaluá de la misma forma que se da el desarrollo de las actividades y la evaluación es una instancia mas de aprendizaje.