Formation d'adultes
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Évaluer le niveau 1 : écrire des questions centrées sur le formé, pas sur le formateur | Formaeva

Évaluer le niveau 1 : écrire des questions centrées sur le formé, pas sur le formateur | Formaeva | Formation d'adultes | Scoop.it
Ce deuxième article de notre série portant sur les bonnes pratiques de construction d'un bon questionnaire d'évaluation de niveau 1 rappelle qu'il
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Comment les neurosciences revisitent la formation professionnelle

Comment les neurosciences revisitent la formation professionnelle | Formation d'adultes | Scoop.it

Aurélie Van Dijk est chef de projet pédagogique. Elle a participé à la rédaction du livre blanc Neurosciences et formation, publié par CSP. En répondant à nos questions, elle fait le point sur la façon dont les neurosciences façonnent les dispositifs de formation. Quels sont les grands principes pédagogiques qui bénéficient de l’apport des neurosciences …

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Ce prix Nobel de physique a mis au point une méthode en 3 étapes toutes simples pour devenir expert de n'importe quel sujet

Ce prix Nobel de physique a mis au point une méthode en 3 étapes toutes simples pour devenir expert de n'importe quel sujet | Formation d'adultes | Scoop.it
La technique Feynman, sous ses apparences plutôt simple, demande malgré tout un certain effort.
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Mayer (2009). théorie de l'apprentissage multimédia - les douzes principes

Mayer (2009). théorie de l'apprentissage multimédia - les douzes principes | Formation d'adultes | Scoop.it
Mayer (2009). théorie de l'apprentissage multimédia - les douzes principes Multimedia learning principes conception web design principe cohérence principe signalisation principe redondance principe continuité contiguité spatiale principe continuité contiguité temporelle principe segmentation principe pré entrainement principe modalité principe multimédia principe personnalisation principe voix principe image
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Classes inversées, retour sur un phénomène précurseur (1)

Classes inversées, retour sur un phénomène précurseur (1) | Formation d'adultes | Scoop.it
La classe inversée permet de repenser les modèles de transmission apprenant-enseignant, à l’intérieur comme à l’extérieur de la classe.
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Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée... quelles différences ?

Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée... quelles différences ? | Formation d'adultes | Scoop.it
Il existe un nombre infini de méthodes et techniques pédagogiques. Aucune n'est meilleure que l'autre, tout dépend du contexte dans lequel elles sont utilisées. On peut les classer aujourd'hui e

Via fduport
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Corinne RAMILLON's curator insight, September 27, 2016 6:02 PM

Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée... quelles différences ?

Corinne RAMILLON's curator insight, September 27, 2016 6:09 PM

Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée... quelles différences ?

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Test d'outils pédagogiques - Outils pour formation - Sydo

Test d'outils pédagogiques - Outils pour formation - Sydo | Formation d'adultes | Scoop.it
Notre sélection d’outils pratiques et innovants qui peuvent être utilisés pour dynamiser vos formations ou vos cours.
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Tour D’horizon Des Pratiques D’évaluation Des Connaissances | Formaeva

Tour D’horizon Des Pratiques D’évaluation Des Connaissances | Formaeva | Formation d'adultes | Scoop.it
Les quelques années passées au contact des clients à les accompagner dans le déploiement de la solution Formaeva m’ont permis d’observer les différentes
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4 astuces pour obtenir l’attention de vos apprenants - Sydologie

4 astuces pour obtenir l’attention de vos apprenants - Sydologie | Formation d'adultes | Scoop.it
La difficulté majeure d’une prise de parole est de capter, mais aussi de parvenir à conserver, l’attention des participants. Cela est particulièrement vrai dans le cadre de cours ou de formations. Lors de ce type d’intervention, il est indispensable pour l’enseignant ou le formateur d’adapter son discours à son public (nombre, âge, degré de maîtrise... Voir l'article
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Andragogie

ANDRAGOGIE Enseignant : Sami HACHICHANSTITUT SUPERIEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE SEMESTRE

Via Mickael Ruau
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Best of Breed 2015

Best of Breed 2015 | Formation d'adultes | Scoop.it
Here are the Top 100 Tools for Learning 2015 classified in 30 categories under 4 main headings A – Instructional tools B – Content tools C – Social tools D – Personal tools …
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Mooc, Cooc, Spoc, Sooc... Quelles différences ?

Mooc, Cooc, Spoc, Sooc... Quelles différences ? | Formation d'adultes | Scoop.it
Si le digital learning est entré dans les mœurs, nombreux sont les apprenants, voire les responsables RH qui éprouvent des difficultés à distinguer les différents types de formations qui se cachent derrière des sigles parfois "barbares".
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Le non verbal et la formation

Le non verbal et la formation | Formation d'adultes | Scoop.it
Comment se tenir face à un groupe ? Faut-il être assis ou debout ? Quelle est la bonne distance par rapport à la classe ou aux participants ? Quelle place ont les gestes, le regard ou la posture dans la communication de l'enseignant ou du formateur ?
Inspirés par les recherches en proxémique ou par les techniques utilisées dans d'autres domaines de la communication, quelques auteurs ont tenté de donner des éléments de réponse.

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, May 30, 2016 2:34 PM

#elearning : ce n'est pas vraiment dans le champ du elearning, mais c'est très intéressant. Et ça parait tout simple, mais...

Nicole Gévaudan's curator insight, May 31, 2016 2:33 AM
Du visuel pour comprendre le non-verbal...
IFETH's curator insight, May 31, 2016 3:15 AM

De la matière utile à réfléchir pour soigner sa com

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Formation : les cinq grandes tendances de 2017

Formation : les cinq grandes tendances de 2017 | Formation d'adultes | Scoop.it
A quoi ressemblera la formation cette année ? La société Learning Tribes a sa petite idée : elle sera mobile, interconnectée, personnelle, variée, collaborative, intelligente… Et surtout, elle s’inspirera des réseaux sociaux communautaires.
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2015 04 Tuto J VDS" Intégration du numérique en formation" - YouTube

Dans ce tuto de 7', Jean Vanderspelden propose quatre pistes d''intégration du numérique pour la formation des adultes. Ces quatre pistes forment quatre terr...

Via Denis Cristol
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Évaluer le niveau 1 : écrire des questions centrées sur le formé, pas sur le formateur | Formaeva

Évaluer le niveau 1 : écrire des questions centrées sur le formé, pas sur le formateur | Formaeva | Formation d'adultes | Scoop.it
Ce deuxième article de notre série portant sur les bonnes pratiques de construction d'un bon questionnaire d'évaluation de niveau 1 rappelle qu'il
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Thiagi.fr - Ressources francophones sur les jeux de Thiagi

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Framemo. Organiser ses idées et suivre ses projets en mode collaboratif

Framemo. Organiser ses idées et suivre ses projets en mode collaboratif | Formation d'adultes | Scoop.it

Framemo est la dernière réalisation des gens de chez Framasoft. Défenseurs acharnés du Libre,ils nous ont habitués à réaliser des services utiles, des services de qualité et surtout des services gratuits.


Via Frédéric DEBAILLEUL, RESENTICE
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Une URL unique à partager, pour un brainstorming rapide...outil FRAMASOFT

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RESENTICE's curator insight, September 12, 2016 4:50 AM

Une URL unique à partager, pour un brainstorming rapide...outil FRAMASOFT

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Memoire Online - L'évaluation de l'efficacité de la formation - Nasr KHAZRI

Memoire Online - L'évaluation de l'efficacité de la formation - Nasr KHAZRI | Formation d'adultes | Scoop.it
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Les Bonnes Pratiques Qui Vont Vous Aider à Concevoir Votre évaluation Des Connaissances | Formaeva

Les Bonnes Pratiques Qui Vont Vous Aider à Concevoir Votre évaluation Des Connaissances | Formaeva | Formation d'adultes | Scoop.it
Cela fait déjà trois mois que nous avons commencé à partager avec vous nos bonnes pratiques en matières d’évaluation des connaissances. Ce nouvel article
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La communication non-violente expliquée en bande dessinée

La communication non-violente expliquée en bande dessinée | Formation d'adultes | Scoop.it
Découvrez des pistes pour poser les premières pierres d’une communication efficace, une "communication non violente".

Via Pilar_Mun
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Leadership : les 4 attitudes qui feront (encore) la différence en 2016, Transformation - Les Echos Business

Leadership : les 4 attitudes qui feront (encore) la différence en 2016, Transformation - Les Echos Business | Formation d'adultes | Scoop.it

Quatre attitudes comptent pour 89% de la performance en matière de leadership. A mettre en œuvre en urgence pour être un bon leader.


Via Evoluo
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Evoluo's curator insight, January 10, 2016 7:32 AM

En amont de ces 4 attitudes, un mélange de confiance en soi et d'humilité, un mélange de confiance en l'autre et d'orientation résultat...

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L’apprentissage informel : comment s’enrichir au quotidien sans y consacrer «trop» de temps ?

L’apprentissage informel : comment s’enrichir au quotidien sans y consacrer «trop» de temps ? | Formation d'adultes | Scoop.it
Changement de fonction, de projet, d’objectifs, de périmètre d’activité… autant de situations qui nécessitent d’accroître son « portefeuille de compétences » en
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Outils-Réseaux : ContenuConcevoiruneformation

Outils-Réseaux : ContenuConcevoiruneformation | Formation d'adultes | Scoop.it
Travailler en réseau : usages et outils. L'association Outils-Réseaux initie et accompagne les pratiques coopératives, en s'appuyant sur des outils Internet
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