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Scooped by Frédéric DEBAILLEUL onto formation 2.0 |
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Dans le cadre des ses ateliers de l’information, les Bibliothèques de l’Université Joseph Fourier et Grenoble INP (Ecoles d’ingénieurs et formations de docteurs) ont mis en ligne unmodule d’auto-formation au réseau social Twitter : AT21 – Twitter coordonné par Jérémie Grépilloux, ingénieur pédagogique au SIMSU.
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Sensibilisation des doctorants à l'utilisation d'outils numériques dans leur pédagogie Via CECI Jean-François 
CECI Jean-François's curator insight,
May 20, 3:45 PM
Une bonne synthèse pour présenter la pédagogie numérique, cad via et avec les outils numériques. Des chiffres intéressants sur l'equipement des etudiants/enseignants en matériel communicant (PC, mobile...). Delete the scoop?
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Contraction des termes anglais web et log (désignant les journaux de bord de la marine et de l’aviation américaine). Le weblog (couramment raccourci en « blog ») est un site web particulier, sur lequel une ou plusieurs personnes s’expriment, sous forme « de billets » ou « d’articles » datés que les visiteurs peuvent commenter. Delete the scoop?
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Pratiquer l’e-veille (veille électronique) requiert du temps et une organisation pour effectuer une sélection des ressources, les capitaliser et les diffuser en ligne. Le réseauRenadoc (documentalistes de l’enseignement agricole) effectuent ce travail de veille sur le numérique en partageant leurs trouvailles, en les explicitant et les commentant sur un blog de grande qualité : Spiparena. Les différents articles de Spiparena prennent en compte l’utilisation de l’informatique, de l’Internet et du numérique en opérant une sélection rigoureuse des outils, des pratiques, des trucs et astuces utiles dans un contexte pédagogique. Une e-veille pour un contexte pédagogique Delete the scoop?
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Tells a story of how professors at University of Louisville in 2012 created and delivered a 3 credit-hour online course with no programmers using free Google... Delete the scoop?
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L'offre pédagogique en ligne représente plus de 70 000 pages de dossiers, 40 000 images commentées, des albums iconographiques thématiques, des documents à explorer de manière interactive, des audiovisuels, des pistes pédagogiques, des ateliers et... Via lnajap, Le Page Gilles Delete the scoop?
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Dans le cadre du GIPTIC documentation de Paris (Groupe d’Intégration Pédagogique des Technologies de l’Information et de la Communication), je propose une animation sur les cartes cognitives. C’est donc l’occasion de publier un article sur le sujet, ainsi que le support de formation. Via Alain MICHEL, costerousse Delete the scoop?
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Ce rapport de recherche est tiré du Projet « RH-Entreprises » réalisé en 2011 et co-financé par Belgacom, Elia, IBA, Infrabel, la Police Fédérale, SELOR, SPE-LUMINUS et STIB.
Au sommaire (entre autres) :
Quatre méthodes issues des pédagogies « actives » : - L’apprentissage coopératif - L’apprentissage par résolution de problèmes - L’apprentissage par projet - L’apprentissage ludique Via Bernard Lamailloux 
Loïc CARO's comment,
December 14, 2012 9:56 AM
Tro sympa, j'ai glissé cette info dans mon pearltrees FORMATIONS professionelles http://ow.ly/g6pzh
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Les serious games notamment les jeux de simulation sont des outils intéressants pour renouveler les pratiques d’enseignement. Via Xavier Van Dieren, Michelle Laurissergues, EducaVox Delete the scoop?
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Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. L’individu doit satisfaire les besoins qui sont à la base afin de pouvoir réaliser ceux qui sont au niveau supérieur. Le plus haut niveau étant le besoin de s’épanouir. Voici l’explication de chacun des niveaux. (J’ai récemment découvert l’outil de présentation Prezi, je vous invite donc à aller voir l’explication ici) 
Christian Dhinaut's curator insight,
February 21, 6:42 AM
La pyramide de Maslow n'est pas du tout incompatible avec notre nouveau monde liquide et social, bien au contraire. Les besoins d'appartenance et de reconnaissance sont au coeur des relations sociales, même dans un monde qui parait de plus en plus individualiste. Après tout, sans le regard de l'autre (même digital) nous n'existons pas ! 
Anne B.'s curator insight,
February 21, 2:23 PM
Une hiérarchisation des besoins qui permet parfois de redescendre sur Terre! Delete the scoop?
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AfL is successful when embedded in teaching and learning. This toolkit aims to help by presenting different facets, activities and tools for teachers to use in order to achieve this. I hope you find it useful! Delete the scoop?
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Préparer une leçon ou une séquence de formation peut-être quelque chose de fastidieux. Ou pas. Delete the scoop?
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Guide de 72 pages proposé en téléchargement (2,7Mo) par le CLO
Le CLO (Community Literacy of Ontario) a été l'un des premiers à adopter les ressources numériques pour l'apprentissage et offre de la formation en ligne au personnel de ses agences
Le CLO a produit ce guide de ressources avec les objectifs suivants: Via Le Page Gilles Delete the scoop?
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Je vous présente une infographie très intéressante sur les pédagogies innovantes réalisée par des ‘étudiants’ de la Web School Factory#WSFpedago @WSFparis sur twitter. Cette infographie présente différents pratiques d’enseignement et de partage du savoir via les outils numériques (Web 2.0 et Elearning). . Delete the scoop?
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Suite au Dossier d’actualité n° 79 (Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0, déjà mentionné dans ce blog), j’ai été sollicité pour parler du numérique à l’école à plusieurs reprises (...) Mes interventions se basent sur ce que j’ai pu écrire dans le dossier, complété par ce que j’ai pu lire ou voir depuis. Je vous livre ci-dessous la trame (sous forme de carte heuristique)... http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez, Le Page Gilles 
Bernard Buchel's curator insight,
April 21, 8:04 AM
Une belle carte pour dresser le SWOT des pédagogies utilisant le numérique. (swot = forces, faiblesses, opportunités, menaces) Delete the scoop?
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Bienvenue dans l'Espace Enseignants! Vous trouverez ici un large éventail de ressources pédagogiques sur l'Europe. Ce matériel a été conçu par des institutions européennes et des instances gouvernementales et non gouvernementales afin d'aider les jeunes à connaître l'Union européenne et ses politiques. Les sites web, brochures, livres, cartes et affiches expliquent ce qu'est l'UE et ce qu'elle fait. Nombre des questions et problèmes auxquels la société doit faire face aujourd'hui sont abordés, comme le fait de savoir ce qu'il faut faire pour protéger l'environnement ou pour vivre ensemble en paix et en sécurité. Vous cherchez des idées pour une leçon, des informations concrètes sur l'histoire de l'Europe et ses habitants ou des renseignements plus spécifiques sur la diminution de la consommation d'énergie? Vous trouverez ici du matériel pédagogique utile et adapté à l'âge de vos élèves. Il suffit de cliquer sur la catégorie d'âge qui vous intéresse ci-dessous pour trouver ce dont vous avez besoin. N'hésitez pas à nous dire ce que vous pensez des ressources pédagogiques de l'Espace Enseignants. Cliquez sur "Votre commentaire", puis évaluez la ressource en question ou rédigez un commentaire à son sujet. Avez-vous mis au point du matériel pédagogique sur l'UE? Si c'est le cas, pourquoi ne pas cliquer sur "Envoyer" et nous le faire parvenir? S'il correspond à nos critères d'inclusion, nous le publierons sur ce site web. 
Tic & Net's comment,
March 16, 8:53 AM
Pas des ressources pédagogique mais un véritable outil de propagande. Désormais les budgets nationaux seront sous controle de l'UE, sous contrôle de technocrates non élus. Un véritable scandale.
Tic & Net's comment,
March 16, 8:54 AM
Pas des ressources pédagogiques mais un véritable outil de propagande. Désormais les budgets nationaux seront sous controle de l'UE, sous contrôle de technocrates non élus. Un véritable scandale !
Françoise Grave's comment,
March 16, 10:42 AM
Enquel sens cette banque de données ne constitue-t-elle pas une banque de données utilisables pédagogiquement.?de toute façon, l'enseignant est là aussi pour former l'élève à porter un regard critique sur ce qui est un document.
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Réaliser un document pédagogique et le placer sous une licence libre entraîne quelques contraintes initiales. En effet, il n'est pas possible d'utiliser des ressources soumises au droit d'auteur classique dans un document sous licence libre. Heureusement de plus en plus de ressources de qualité existent. Vous trouverez dans ce menu un petit répertoire de sites présentant permettant de trouver le plus souvent son bonheur.
More : http://ecole.edulibre.org/ Delete the scoop?
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Travailler en réseau : usages et outils. L'association Outils-Réseaux initie et accompagne les pratiques coopératives, en s'appuyant sur des outils Internet 
's comment, April 14, 8:11 AM
je ne vois pas l'apprenant dans votre schéma... c'est quand même lui qui est au centre de la tornade, ou me tromperais-je?
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Opale est une chaîne éditoriale permettant la production et l'édition sur différents supports de contenus de formation enrichis (cours et exercices). 
paw's curator insight,
February 12, 1:13 PM
Outil facilitant la sortie de document sous plusieurs formes Delete the scoop?
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L’Institut Français de l’Éducation publie un dossier complet d’actualité veille et analyses (n°79, novembre 2012) intitulé Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 (21 pages, en pdf). Questions centrales de ce document : quelle est l’efficacité du numérique en terme d’impact pour les apprentissages ? Y a-t-il une motivation renouvelée chez les apprenants ? Quelles solutions technologiques peuvent soutenir efficacement les apprentissages, et quelle pédagogie doit être mise en place pour profiter pleinement des possibilités offertes par le numérique ? Le dossier a été coordonné par Rémi Thibert (chargé d’études et de recherche à l’IFé). Delete the scoop?
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Le guide a pour objectif principal de soutenir les enseignants dans l’utilisation pédagogique des médias socionumériques.
Il contient quatre sections portant sur différents aspects de l’intégration de ces outils dans la pratique enseignante. - La section S’informer - La section Planifier - La section Réaliser - La section Évaluer Via lnajap, Le Page Gilles Delete the scoop?
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Marie Muller, dans le cadre d’un stage de fin d’études à la Médiathèque de Poitiers, a créé Ma boite à Net autrement dit un dossier de 13 fiches d’animation multimédia pour les 7-13 ans placées sous licence Creative Commons. Cette offre pédagogique mise à disposition est complétée par l’Univers Netvibes Ma boite à Net (« plein d’outils et de liens pour surfer sur le web en t’amusant… »). Ces fiches élaborées pour l’animation en EPN, les enseignants et les internautes permettent d’apprendre en s’amusant avec les outils numériques, des notions liées au langage, au décryptage de l’image ou encore à la cuisine. Delete the scoop?
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Vous trouverez ici une liste de sites incontournables sur les thèmes de la pédagogie, des jeux pédagogiques et du e-learning : - Pédagogie active et jeux pédagogiques - Pédagogie et sciences de l’éducation - Sites institutionnels - Evaluation des formations - e-learning et serious games – les pros - e-learning – divers
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Quelles dimensions interviennent dans la construction des pratiques des TIC en éducation ? Telle était la question, dans le cadre du cours Gestion des connaissances, à laquelle je devais répondre sous forme de carte de concepts à partir de la lecture du document de l’ UNESCO 1963 (article très intéressant ! On parlait déjà de e-learning en 1963 pour entre autres lutter contre l’analphabétisme) Delete the scoop?
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Comment utiliser les réseaux sociaux en pédagogie ? Le carrefour technopédagogique du CEGEP régional de Lanaudière à l’Assomption (Québec) a publié en novembre 2011 une double typologie des réseaux sociaux (dits aussi « médias sociaux ») au format pdf. Le premier document généraliste dresse un panorama des réseaux sociaux par types (réseaux sociaux de masse, agrégateur social, marque-page social, médias sociaux et partage de contenus) avec un descriptif, des exemples de services et les principales caractéristiques de ces outils). Le second tableau s’intéresse à une typologie des usages pédagogiques des médias sociaux avec exemples d’activités d’apprentissage et d’outils. Delete the scoop?
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