40 MANERAS DE DIVERTIRSE PROMOVIENDO LA LECTURA (algunas muy interesantes)...
1. Leer en voz alta las partes del libro que más te emocionaron.
2. Escribir una carta a uno de los personajes.
3. Hacer un mapa con los sitios donde transcurre la historia.
4. Consultar en la biblioteca y diseñar un vestido para su personaje favorito de acuerdo con la época.
5. Inventar otro final para la historia.
6. Decorar el aula con dibujos sobre la historia o los personajes del libro.
7. Describir lo que le gustó o disgustó de los personajes.
8. Comparar el libro con otro similar que haya leído.
9. Hacer un móvil para ilustrar el libro.
10. Montar una función de títeres basada en el libro.
11. Hacer un acróstico con cada uno de los nombres de los personajes.
12. Preparar una entrevista con el autor.
13. Inventar una carrera de observación basada en el libro.
14. Escribir una canción que exprese su reacción al libro.
15. Variar el diálogo de alguna de las escenas.
16. Escribir una página de un diario simulando ser uno de los personajes.
17. Escribir titulares de prensa sobre los sucesos del libro.
18. Asumir el papel de jurado de un concurso y tratar de convencer a los demás miembros del jurado de que el libro debe ganar.
19. Ilustrar parte del libro en forma de tira cómica.
20. Imaginar qué aprendería un habitante de otro planeta sobre la Tierra, si leyera el libro.
21. Escribir una carta a un amigo contándole sobre el libro.
22. Diseñar una carátula basada en el libro.
23. Hacer un dramatizado de una parte del libro y tratar de que los demás adivinen.
24. Contar qué hubiera hecho usted en el caso de encontrarse en la situación de alguno de los personajes.
25. Inventar una conversación entre dos personajes de la historia.
26. Hacer una reseña del libro para promocionarlo en una revista.
27. Hacer de locutor de radio, entrevistando a personajes del libro.
28. Hacer un crucigrama utilizando nombres de personajes, lugares, objetos y palabras clave del libro.
29. Hacer una cartelera sobre el libro para promocionarlo en la biblioteca del colegio.
30. Hacer una exposición con objetos que sean mencionados en el libro: artesanías, cometas, objetos personales, etc.
31. Conseguir un poema que tenga que ver con algo del libro. Explicar por qué.
32. Crear un juego de palabras basado en el libro.
33. Hacer un listado de eventos del libro para que los ordenen cronológicamente.
34. Suponer que se va a hacer una estatua del personaje que más le gustó. ¿En qué lugar de la ciudad la colocaría? ¿Por qué?
35. Hacer una sopa de letras con nombres de personajes o palabras significativas del libro.
36. Hacer un juicio en el que haya acusadores y defensores de los personajes del libro.
37. Diseñar un afiche para promocionar el libro en la calle.
38. Preparar un artículo de prensa sobre las actividades de los personajes.
39. Imaginar al personaje principal viviendo en su ciudad: ¿dónde viviría?; ¿qué haría?
40. Simular ser un vendedor y tratar de convencer a alguien para que compre el libro.
Extraído de “FUENTES PARA LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR” Capítulo LITERATURA – María Adelia Díaz Röner – Año 1996 – Ministerio de Cultura
y Educación de la Nación


Via Lorena Acosta