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Formar lectores en un mundo visual
Como desarrollar el gusto por leer, en un entorno digital e interactivo
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El clan de los estudiantes indignados: Carta para Camilo Jiménez

Mi nombre es Victoria Tobar, tengo 20 años, soy estudiante de Comunicación Social con énfasis Audiovisual de la Universidad Javeriana, y leí su emotiva carta de renuncia. Quiero decirle que no encontré un sólo error de sintaxis, ortografía o cohesión. De antemano me disculpo con usted y todos los que lean esta carta, en respuesta a la suya, porque seguramente aquí sí encontrarán un par. Sin embargo, lo que sí encontré en su declaración -o cualquiera que sea el género al que pertenece su texto- fue una serie de inconsistencias en los motivos que sustentan su renuncia.

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ESTÁS LEYENDO... ¿Y NO LEES?

ESTÁS LEYENDO... ¿Y NO LEES?, de Juan Domingo Argüelles en Barra de Opinión (Canal 13).
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Rescooped by Alfonso Noriega from Literatura infantil y juvenil
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Babar cumple 80 años

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Babar 80 años París.(EFE).- Babar , el elefante más famoso y trajeado de la literatura, rey de los paquidermos y héroe literario (RT @GemmaLluch: Babar cumple 80 años: http://t.co/mPP2zvq4...

Via Carlos Urueña Izquierdo
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“El libro álbum demanda un lector inteligente”

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¿Qué busca el libro álbum?
Está demandando a un lector inteligente, agudo, despierto y participativo. No un lector pasivo que lee un libro. Mientras los textos piden un discurso lineal, hacia adelante para poder encontrar sentido como en una narrativa clásica, las imágenes, por el contrario, piden detenerse para ver y observar toda una cantidad de detalles que tiene.
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La carta que iluminó la noche: Página/12 :: libros

La carta que iluminó la noche: Página/12 :: libros | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it
No me daba cuenta hasta qué punto la lectura fue importante en mi vida hasta que empecé a escribir esto y por eso me resulta un poco difícil elegir una sola.

Desde muy chica en mi casa todo era: libros, teatro, discos y espectáculos.
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Revelación de un mundo: Página/12 :: libros

Revelación de un mundo: Página/12 :: libros | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it
¿Qué recuerdo tenemos de nosotros mismos como lectores? ¿Qué libro, escritor, historieta o revista nos revelaron la posibilidad de otros mundos? ¿Por qué ése y no todos los anteriores? ¿Y qué hay de aquello que perdimos sin terminar de leer?
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Manual para favorecer el desarrollo de competencias de lectura y escritura. Primer ciclo

Manual para favorecer el desarrollo de competencias de lectura y escritura. Primer ciclo | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it

Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo. Colección Hacia el Logro Educativo

La colección de materiales Hacia el Logro Educativo que contiene la propuesta pedagógica para favorecer el desarrollo de competencias de lectura y escritura y el sistema de evaluación de aprendizajes para alumnos en extraedad, fue realizada por la Subsecretaría de Educación Básica a través de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa y el Programa para el Fortalecimiento del Logro Educativo por encargo a la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y con el apoyo del Centro de Estudios Educativos (CEE). Con esta colección –que es obra derivada del documento Criterios y orientaciones para prevenir y atender a la población en extraedad en educación básica– se tiene el propósito de brindar al docente herramientas educativas que le permitan atender, prevenir y reducir la situación de extraedad en el país.

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PLASTILINA: Blogs

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Blogs
En esta sección iremos añadiendo Blogs que traten sobre Literatura Infantil y Juvenil

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Literatura infantil y juvenil actual: Leer para tranformar el mundo, discurso de Agustín Fernández Paz

Literatura infantil y juvenil actual: Leer para tranformar el mundo, discurso de Agustín Fernández Paz | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it

Escribir es como tejer una tela, una creación paciente y minuciosa; la diferencia está en que se hace con los hilos de nuestra vida.

Como Jostein Gaarder, también yo digo que estoy empeñado en una batalla explícita por la dignificación de la literatura infantil y juvenil.

Citas extraidas de Leer para transformar el mundo, el discurso pronunciado por Agustín Fernández Paz el día 29 de noviembre de 2011 en Guadalajara (México) con motivo de la entrega del VII Premio Iberoamericano SM de LIJ.

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el pajaro libro: BRASIL: LITERATURA INFANTIL, LECTURA Y SOBERBIOS PAISAJES

el pajaro libro: BRASIL: LITERATURA INFANTIL, LECTURA Y SOBERBIOS PAISAJES | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it

Volví a Brasil este verano. Tras diez años de ausencia, me di un panzazo de todo un mes en Brasilia, Sao Paulo, Rio de Janeiro, Palmas de Tocantins y varios puntos del estado de Goiás. Algo de ese viaje cuento en las líneas que siguen. La versión completa (con la parte turística, por ejemplo) puede ser leía en mi página facebook

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Donde viven los monstruos: Literatura Infantil y Juvenil: Grandes figuras de la ilustración de LIJ (II)

Donde viven los monstruos: Literatura Infantil y Juvenil: Grandes figuras de la ilustración de LIJ (II) | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it

Respecto a su obra cabe destacar no sólo su técnica, llena de colorido y líneas firmes, o los motivos que presenta, tan cercanos a la sociedad a la que iba dirigida, sino la ironía y el humor con los que critica las aspiraciones modernas de la época, esa Inglaterra victoriana de la Revolución Industrial, que se podría considerar una continuación de las burlas que años antes incluyó Edward Lear en sus limericks. Esta conexión entre lector e imagen es uno de los pilares de la ilustración infantil actual, que no sólo acompaña al texto, sino que complementa y añade contenido.

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Página 2 - Concienciados con la literatura infantil - 16/11/2011, Página 2 - RTVE.es A la Carta

Página 2 - Concienciados con la literatura infantil - 16/11/2011, Página 2 - RTVE.es A la Carta | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it
Un especial sobre la importancia de la lectura en el desarrollo personal, tanto para los más jóvenes como para los adultos.
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Educación tecnológica: Refranario: el diccionario de los refranes

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Refranario: el diccionario de los refranes
Hace ya algún tiempo escribí una entrada sobre un excelente proyecto relacionado con la lengua y la literatura denominado Molino de ideas. Dicha web ofrece un buen número de recursos para trabajar aspectos de la lengua en las aulas. En esta ocasión han incorporado dos nuevos apartados de gran interés. Se trata de Refranario, un diccionario de refranes y Molinarium (recursos para Latín).
con Refranario : "Para cada refrán se incluye una definición sencilla, un ejemplo de uso, el nivel recomendado de aprendizaje según el Marco Europeo, variantes en español, equivalentes en otros idiomas y sinónimos."

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Entrevista a Juan Domingo Argüelles (Parte1)

Juan Domingo Argüelles habla un poco sobre su libro: Del Libro, con el libro, por el libro pero más allá del libro...
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¿Qué hacemos con los lectores?

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El dominio de la lectura y la escritura no es, como algunos teóricos piensan, para hacer “mejores lectores”, sino para construir, más bien, una mejor ciudadanía; no es para hacer clientes de librerías, sino para contar con ciudadanos informados, sensibles e inteligentes que, entre otras cosas, frecuenten las librerías, las bibliotecas y los demás espacios donde la cultura se dinamiza.


Via MissAnaC
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La FIL de Guadalajara por Jaime Septién

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La clave está en la formación de lectores. En alguna ocasión mi maestro que fue don Pedro Laín Entralgo nos decía que la lectura cumplía tres funciones: la de hacernos nosotros mismos, la de hacernos otros y la de hacernos más. Es una aventura y un regalo de libertad. Pero eso no lo hemos podido difundir en México. Es una enorme asignatura pendiente que traemos y que nadie parece querer apadrinar. Y es que buenos lectores no son buenos usuarios de la televisión. Y a los buenos lectores les da por ser ciudadanos de tiempo completo.
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Escribir para el futuro

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Literatura en medios electrónicos y redes sociales...
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11 de diciembre. Día Nacional del Tango. Campaña de preservación de libros de biblioteca: Polaquito.wmv

Subido por Jojimethol el 09/07/2011
Campaña de preservación de libros de biblioteca.
Trabajo realizado por estudiantes de la carrera de Bibliotecología en el marco de la materia Gestión de Colecciones. Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina)


Via Lorena Acosta
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RESILIENCIA: Una explicación del concepto para niñ@s de todas las edades.

FES Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México.

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MissAnaC's comment, December 15, 2011 12:12 AM
Buenísimo!
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Para todos La 2 - Daniel Innerarity , Para todos La 2 - RTVE.es A la Carta

Para todos La 2 - Daniel Innerarity , Para todos La 2 - RTVE.es A la Carta | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it
Exceso de información, proliferación de riesgos, sobreabundancia de opiniones... ¿Cómo debemos gestionar la avalancha de conocimientos?
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Prácticas de lectura en el entorno digital (I). J. Celaya - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos

Prácticas de lectura en el entorno digital (I). J. Celaya - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it
Intervención de Javier Celaya en el IX Encuentro Provincial de Lectura y Biblioteca Escolar de la provincia de Málaga.
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El Malpensante.com - Salir con chicas que no leen/ Salir con chicas que leen

El Malpensante.com - Salir con chicas que no leen/ Salir con chicas que leen | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it
Algunas razones para tener en mente al momento de escoger entre la chica del bar o la de la biblioteca, la del maquillaje corrido o la del morral repleto de libros.
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Donde viven los monstruos: Literatura Infantil y Juvenil: Grandes figuras de la ilustración LIJ (III)

Donde viven los monstruos: Literatura Infantil y Juvenil: Grandes figuras de la ilustración LIJ (III) | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it

Sobre la obra de Rackham hay que destacar a mi juicio, tres características esenciales. Por un lado tendríamos la línea, que, aparte de realista, confiere enorme movimiento a los personajes, dotándolos no sólo de fuerza, sino de vitalidad y energía. Por otro el color. La aguada de Rackham no es débil, ni sutil (como podrían considerarse las de Greenaway o Caldecott), sino explosiva, ello le permite imprimir carácter a sus obras. Esto junto con la composición estudiada de sus dibujos, tan cercanos al mundo del cómic, las hacen más adecuadas para lectores formados, adolescentes, que para el público infantil.

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Donde viven los monstruos: Literatura Infantil y Juvenil: Grandes figuras de la ilustración de LIJ

Donde viven los monstruos: Literatura Infantil y Juvenil: Grandes figuras de la ilustración de LIJ | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it

Aunque las ilustraciones de Crane, auténticas vidrieras sobre el papel (evidentemente bebe de las técnicas del grabado y del espíritu neoclásico, aproximándose en cierto modo al modernismo), sean estáticas y rígidas, tienen un hermoso contraste en cuanto a colorido y composición, aspecto que llama la atención del lector, garantiza el disfrute y apoya la historia narrada, verdadera intención de Crane ya que podríamos decir que nunca pretendió contar su propia historia sino mejorar, perfeccionar y experimentar con las técnicas que trabajaba. Por todo ello se podría decir que, aunque innovador y con éxito, se limitó a desarrollar un camino creativo inmerso en la técnica ilustrativa que acompaña al texto.

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Salta: se incentiva la lectura en niños no videntes | El Tribuno Salta

Salta: se incentiva la lectura en niños no videntes | El Tribuno Salta | Formar lectores en un mundo visual | Scoop.it
Pastrana es precursora de la Beboteca. "Hay muchos chicos que llegan a la universidad con bajo contenido teórico. Eso me motivó a investigar y descubrir que lo más importante era generar los espacios para que los niños puedan acceder a los hábitos de lectura. Así nació este sector de la Biblioteca", agregó y adelantó luego que otros tres libros en braile están próximos a presentarse.
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