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Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado

Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
Si bien las comunidades han existido desde que el hombre lo es, con la presencia y la influencia de las redes telemáticas las oportunidades se multiplican al superarse los límites espacio-temporales. Estos agregados sociales que surgen cuando

Via L. García Aretio
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 23, 12:49 PM

La cibercomunidades de aprendizaje otra forma de aprender en las redes...Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado | @scoopit via @lgaretio http://sco.lt/...

Nathalie Ferret's curator insight, July 24, 6:38 AM
Via L. Garcia Arieto
Fanny Villagra's curator insight, August 13, 11:04 AM
Es una tarea que necesita planificarse.
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Infographic: Ready, set, blend!

Infographic: Ready, set, blend! | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
The conceptual age is upon us. How does your classroom need to change? This infographic presents the basics of new blended learning models that will enable you to rethink school and prepare students for the world they’re about to enter.
Educación INTEF's insight:

Infografía sobre Blended Learning

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Cristina Gavilán Rubio's curator insight, March 7, 2:44 PM

La innovación requiere una adecuada formación

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Los Moocs como agentes del cambio

Los Moocs como agentes del cambio | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
El pasado mes de diciembre, tuve la suerte de ser invitado al III Congreso Internacional de Pedagogía y TIC que organiza cada año la Universidad de Ibagué (Colombia). En las ediciones precedentes d...

Via Cátedra UNESCO EaD, Angel Pio Gonzalez Soto
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Pedagogía red

Revista mensual que ofrece toda la actualidad del sector de la enseñanza en forma de experiencias, artículos de opinión, entrevistas, reportajes, legislación educativa y novedades bibliográficas sobre este ámbito
Educación INTEF's insight:

Recomendable artículo de Cristóbal Suárez Guerrero. Profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València.

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El rol del tutor de e-learning

El rol del tutor de e-learning | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it

Las múltiples funciones del tutor de e-learning descriptas en una completa infografía.


Via Net-Learning
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Formación de Profesorado en Red, espacio virtual INTEF (con toda la información)

Formación de Profesorado en Red, espacio virtual INTEF (con toda la información) | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
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Navegar y aprender: una aproximación a las relaciones entre estilos de aprendizaje y la navegación en Moodle | RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

Navegar y aprender: una aproximación a las relaciones entre estilos de aprendizaje y la navegación en Moodle | RUSC. Universities and Knowledge Society Journal | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
Learning and navigating: an exploratory study of the relationships between learning styles and navigational practices in Moodle
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PalomaRecuero's curator insight, January 30, 2014 2:26 AM

Este estudio intenta relacionar los distintos estilos de aprendizaje online con la estrategia de navegación de los alumnos en este tipo de formación. Concluye que el estilo "reflexivo" es el más frecuente, concordando con resultados de estudios anteriores, pero también que éste es el estilo de aprendizaje favorecido por el diseño de la enseñanza actual, lo cual lo convierte en el más efectivo.

Resulta de gran interés el estudio de la relación entre los estilos de aprendizaje y el tipo de navegación, ya que permiten optimizar la orientación de la formación  para centrarla en el estudiante, y así seguir los postulados de la pedagogía constructiviste vigente.

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Understanding the Building Blocks of Online Learning: | Contact North

Understanding the Building Blocks of Online Learning: | Contact North | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
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¿Cómo aprendemos? 7 principios básicos para crear eLearning efectivo

¿Cómo aprendemos?  7 principios básicos para crear eLearning efectivo | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
El aprendizaje efectivo no requiere tecnología cara o sesiones de capacitación elaboradas. Ni siquiera requiere lo imposible de usted, el desarrollad
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Tres áreas en las que el e-Learning debería trabajar de cara al nuevo curso | Cuadernos de e-Learning

Tres áreas en las que el e-Learning debería trabajar de cara al nuevo curso | Cuadernos de e-Learning | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
El e-Learning sigue creciendo, pero existen muchos puntos de mejora. Éstos son tres en los que la formación online podría trabajar el próximo curso.
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DESARROLLO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EL USO EDUCATIVO DE LA WEB SOCIAL: 20 CRITERIOS PARA SU DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN. Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa.

DESARROLLO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EL USO EDUCATIVO DE LA WEB SOCIAL: 20 CRITERIOS PARA SU DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN. Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Via Ana Rodera, Jesús Salinas
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10 problemas típicos en tutoría eLearning y las estrategias para solucionarlo | ojulearning.es

10 problemas típicos en tutoría eLearning y las estrategias para solucionarlo | ojulearning.es | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
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El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I)

El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos abiertos personalizados (I) | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it

Via José Cuerva
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José Cuerva's curator insight, July 16, 2013 10:35 AM

En esta serie de entradas vamos a exponer sucintamente una propuesta justificada y fundamentada de un procedimiento para diseñar un curso que eventualmente pueda ser un MOOC pero también para diseñar un curso en línea, abierto y personalizado.

evangelina chavez's curator insight, July 23, 2013 7:49 AM

En esta serie de entradas vamos a exponer sucintamente una propuesta justificada y fundamentada de un procedimiento para diseñar un curso que eventualmente pueda ser un MOOC pero también para diseñar un curso en línea, abierto y personalizado...

Beatriz Olivares's curator insight, September 5, 2013 12:17 PM

Información interesante para aquellas personas interesadas en el diseño de un MOOC.

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El papel del docente en los entornos educativos online

Videolección sobre el papel y transformaciones que debe asumir la escuela en el contexto de la sociedad digital. --- Creative Commons: Reconocimiento - No Co...

Via Edumorfosis
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Mónica Beloso's curator insight, February 5, 12:05 PM

AÑADA su visión ...

Edgardo Vargas Pacheco's curator insight, February 7, 7:27 AM

Videolección sobre las funciones y roles del profesor en la docencia a través de entornos online o aulas virtuales.

T. Ryno's curator insight, February 7, 10:06 AM

Manuel Area, Catedrático de Tecnología Educativa en  la Universidad de La Laguna, nos ofrece un estupendo vídeo en el que, además de un interesante decálogo, habla de Content Remix, Content Curation y Community Management. Muy recomendable también su blog: http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.es/.

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Free PDF: Open edX Guide | IBL Studios Education - Open edX Ecosystems (Platforms and Courses)

Free PDF: Open edX Guide | IBL Studios Education - Open edX Ecosystems (Platforms and Courses) | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
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Formación en Red

Formación en Red | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
Educación INTEF's insight:

Cursos de Formación en Red. INTEF 2015.

 

Los cursos que se ofertan en la convocatoria 2015 se inscriben en el marco de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la Escuela desarrollados por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).

Estos cursos van dirigidos a profesorado de niveles no universitarios de centros educativos sostenidos con fondos públicos de todo el territorio nacional y centros destinados a la acción educativa española en el exterior.

 

La convocatoria está abierta desde el 15/01/2015 hasta el 29/01/2015.

 

 

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Connected Courses MOOC (#ccourses) and #oclmooc: Nurturing our Personal Learning Networks

Connected Courses MOOC (#ccourses) and #oclmooc: Nurturing our Personal Learning Networks | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
When learning turns in on itself, the results are magnificent—as is the case when we learn about personal learning networks (PLNs) by engaging with members of our personal learning networks, for example.

It’s something I’ve seen repeatedly in my own communities of learning, and it’s something I have explored and documented extensively through the Exploring Personal Learning Networks MOOC (#xplrlrn) and other connectivist massive open online courses (MOOCs). Those explorations are continuing through two MOOCs—the Connected Courses MOOC (#ccourses) and the Open and Connected Learning MOOC (#oclmooc)—and it feels as if #ccourses hit a training-teaching-learning home run this evening with a live (and now archived) one-hour online session “Social Capital and PLNs: Discovering, Building, and Cultivating Networks of Learners.”

Via Edumorfosis
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El MIT investiga el camino hacia el aprendizaje online más eficiente

El MIT investiga el camino hacia el aprendizaje online más eficiente | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it

Científicos del MIT han conseguido analizar los hábitos de visualización de más de 100 000 estudiantes a lo largo de 6.9 millones de sesiones vídeo para medir el nivel de implicación del alumno y mejorar la eficacia de los cursos online.

El modelo educativo tradicional no ha conocido otras alternativas que desafiaran su posición bien consolidada hasta que otro actor importante se ha hecho espacio en la escena del sector educacional y ese ha sido el e-learning o aprendizaje online. Para que el público se adapte a la novedad de este sistema ha necesitado su tiempo, pero ahora se puede decir que las herramientas educativas digitales están preparadas para dar el gran salto. Los estudios indican que las propuestas de MOOCs (curso online masivo en abierto) y otras plataformas educativas registraron en 2013 un crecimiento de 55.2% respecto a 2011 y se prevé que para el 2015 el dinero invertido en este sector supere los 100 000 millones de dolares.


Via Edumorfosis
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Laura Rosillo's curator insight, August 11, 2014 2:34 AM

Aprendizaje eficiente

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FutureLearn: Diseñando aprendizaje social a escala masiva

FutureLearn: Diseñando aprendizaje social a escala masiva | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it

Via José Cuerva
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José Cuerva's curator insight, February 20, 2014 7:40 AM

FutureLearn es una nueva plataforma MOOC que ha sido desarrollada para apoyar el aprendizaje social a escala masiva, utilizando principios de pedagogía eficaz. Además de proporcionar enseñanza de académicos líderes a nivel mundial a través de vídeo y texto en múltiples dispositivos, nuestro objetivo ha sido crear una comunidad de FutureLearners que comparten ideas, mantienen discusiones participativas, y se apoyan unos a otros. Y en lugar de luchar para evitar el fracaso y el abandono, hemos elegido recompensar el éxito en cada paso. Cada decisión acerca del diseño de la plataforma FutureLearn se ha construido sobre tres principios: narrativa de historias de clase mundial, aprendizaje social y celebración del progreso.

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Consejos de eLearning…directamente desde el cerebro de sus estudiantes

Consejos de eLearning…directamente desde el cerebro de sus estudiantes | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
Como profesional de eLearning, sólo podrá hacer su mejor trabajo si considera a los estudiantes antes que nada.

Via Cátedra UNESCO EaD
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sgangaforero's curator insight, January 5, 2014 1:08 PM

¡Feliz Navidad!

Pantolin's curator insight, January 8, 2014 2:43 AM

¿Que piensan los alumnos sobre el aprendizaje a distancia?

Rescooped by Educación INTEF from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
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MOOC: una visión crítica desde las Ciencias de la Educación

Las 10 fortalezas y debilidades de los MOOC en la Educación Superior

Via Juan Jesús Baño Egea
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Rescooped by Educación INTEF from Personal [e-]Learning Environments
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Herramientas de comunicación eLearning: Videoconferencia (1/3)

Herramientas de comunicación eLearning: Videoconferencia (1/3) | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
Portal de encuentro para profesionales y entidades de formación.

Via ThePinkSalmon
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Rescooped by Educación INTEF from Educación a Distancia (EaD)
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¿Cómo leemos en línea?-- Una guía para los profesionales de eLearning

¿Cómo leemos en línea?-- Una guía para los profesionales de eLearning | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it
Las diversas investigaciones sobre el cerebro abren nuevas oportunidades que los diseñadores de eLearning le saquen provecho al máximo. Una de esas o

Via L. García Aretio
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Alba Agulló's curator insight, October 11, 2013 10:15 AM

¿Cómo leemos en línea? Interesante guía para profesionales de eLearning para saber cómo diseñar, estructurar y mostrar los contenidos web.

Rescooped by Educación INTEF from CUED
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MOOC. Massive Online Open Courses. Enseñar menos para aprender más

MOOC. Massive Online Open Courses. Enseñar menos para aprender más | Formación de Profesorado en Red | Scoop.it

La educación a distancia evoluciona en el tiempo. La frase del título sintetiza dicha evolución con meridiana certeza. “Enseñar menos para aprender más”.  Joan AmosComenius, pensador checo y creador de la Didáctica, formuló este pensamiento en el año1638. En los prolegómenos del siglo 21, diríase en los tiempos actuales, los métodos de aprendizaje y enseñanza en la modalidad a distancia se sustentan en el paradigma de un mundo digital.


Via Cátedra UNESCO EaD
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