Formació per a pe...
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Alumnos crean libro de texto top ventas

Alumnos crean libro de texto top ventas | Formació per a persones adultes | Scoop.it

Alumnos de 7º grado del Woodlawn Beach Middle School de Florida publicaron un interesante libro interactivo sobre la fauna y la flora dels noroeste de Florida. El libro se desarrolló con iBooks Author y tanto las explicaciones como las distintas galerías fotográficas, fueron el resultado del trabajo de los propios alumnos.

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Formació per a persones adultes
Espai d'enllaços i de recursos per a l'ensenyament-aprenentatge de persones adultes
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Cómo Evaluar Competencias Básicas - Una Estupenda Guía Didáctica | eBook

Cómo Evaluar Competencias Básicas - Una Estupenda Guía Didáctica | eBook | Formació per a persones adultes | Scoop.it

Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Cómo Evaluar Competencias Básicas - Una Estupenda Guía Didáctica" Un gran saludo. Visto en: cece.gva.es Acceda al eBook desde: AQUÍ Recom...


Via Ramon Aragon
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, August 25, 7:44 PM

Saludos..

 

Profesor 

 

JUAN NUÑEZ MESINA

 

POR FAVOR RECOMENDAR

Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, August 25, 9:53 PM

adicionar sua visão ...

JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, August 28, 10:50 AM

Por favor revisar y recomendar..

 

Atentamente Profesor Juan Nuñez Mesina

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¿PARA QUÉ SIRVE LA EDUCACIÓN PARA ADULTOS? - INED21

¿PARA QUÉ SIRVE LA EDUCACIÓN PARA ADULTOS? - INED21 | Formació per a persones adultes | Scoop.it
¿Para que sirve la educación de adultos?
Josep Miquel Arroyo's insight:

La primera col·laboració amb INED21.

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Recursos per l'aula

Recursos per l'aula | Formació per a persones adultes | Scoop.it
Recursos per l'aula

Via immav
Josep Miquel Arroyo's insight:

Web de l'Associació Lectura Fàcil.

Compartim materials: Recursos per l'Aula

 

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immav's curator insight, July 30, 4:47 PM

Web de l'Associació Lectura Fàcil.

Compartim materials: Recursos per l'Aula

 

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Formación Personas adultas

Formación Personas adultas | Formació per a persones adultes | Scoop.it

Materiales de Educación Secindaria para personas adultas


Via immav
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Claves y herramientas para utilizar las rúbricas en clase

Claves y herramientas para utilizar las rúbricas en clase | Formació per a persones adultes | Scoop.it

Las rúbricas son herramientas de evaluación que, a modo de tabla, permiten valorar de forma detallada las tareas realizadas por los alumnos y los conocimientos y competencias adquiridos.

Frente a las calificaciones tradicionales, que evalúan los trabajos de forma numérica y como un todo, las rúbricas constituyen una completa alternativa donde el profesor desgrana y define los objetivos de aprendizaje y los criterios que utilizará para valorarlos. Te ofrecemos varias claves y herramientas para elaborar y utilizar rúbricas de manera sencilla. 


Via Gumersindo Fernández, José Cuerva, José Moraga Campos, Teresa Torné
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Pantolin's curator insight, March 13, 4:58 AM

Interesantes herramientas propuestas para crear rúbricas

JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, March 14, 12:36 PM

Claves y herramientas para utilizar las rúbricas en clase | @scoopit via @sindofdez http://sco.lt/...

Sacra Jáimez's curator insight, March 15, 4:34 PM

En nuestsro proyecto lingüístico de centro (PLC) incluimos nuestras rúbricas o plantillas de evaluación, como se indica, se trata de realizar una evaluación más formativa y precisa de forma que el alulmnado comprenda mejor qué se espera que aprenda y sea capaz de aplicar.

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Digital-Text lanza una serie de eBooks sobre nuevas metodologías - Educación 3.0

Digital-Text lanza una serie de eBooks sobre nuevas metodologías - Educación 3.0 | Formació per a persones adultes | Scoop.it
Digital-Text ha lanzado una colección de libros electrónicos (eBooks) sobre nuevas metodologías como la clase al revés y las metodologías inductivas.

Via Teresa Torné
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La llengua anglesa a l'educació d'adults

La llengua anglesa a l'educació d'adults | Formació per a persones adultes | Scoop.it
La llengua anglesa a l'educació d'adults, by JOE: English language related news and articles.

Via immav
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Reflexiones sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos, por Pep Hernández - @educacion3_0

Reflexiones sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos, por Pep Hernández - @educacion3_0 | Formació per a persones adultes | Scoop.it
iLa apuesta por las didácticas que se sustentan en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, de sus siglas en inglés Project Based Learning) es apostar a caballo ganador. La razón no es otra que, desde el trabajo desarrollado por docentes y alumnos, se es justo con el proceso formativo y reflexivo, así como con las aptitudes y actitudes de la diversidad que tiene nuestro alumnado.

Via manuel area, juandoming
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Rúbricas de Evaluación | EvaluAcción

Rúbricas de Evaluación | EvaluAcción | Formació per a persones adultes | Scoop.it

Las rúbricas nos ayudan a evaluar el aprendizaje del alumnado y a su vez hacen que el propio alumnado pueda autoevaluarse. La rúbrica en sí es un documento que describe distintos niveles de calidad de una tarea o proyecto, dando un feedback informativo al alumnado sobre el desarrollo de su trabajo durante el proceso y una evaluación detallada sobre sus trabajos finales.


Via Garbiñe Larralde
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LA CURIOSIDAD - Magazine INED21

LA CURIOSIDAD - Magazine INED21 | Formació per a persones adultes | Scoop.it
El aburrimiento se cura con la curiosidad. La curiosidad no se cura con nada.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, December 7, 2014 4:21 AM

El excelente artículo de Beatriz Montesinos sobre la curiosidad y cómo provocarla en clase publicado en INED21,

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Claves para enseñar a escribir. Joaquim Dolz - Inicio - educaLAB

Claves para enseñar a escribir. Joaquim Dolz - Inicio - educaLAB | Formació per a persones adultes | Scoop.it
Con Firma - Joaquim Dolz. ¿Cómo enseñamos a escribir? ¿Qué podemos hacer para practicar la lectura? ¿Cómo articular la producción y comprensión, oral y escrita?. Página de inicio del portal Leer.es. Desde aquí se puede acceder directamente a los destacados de la web, así como a las Redes sociales y vídeos.

Via Carme Bové
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La educadora española María Acaso en entrevista con EL TIEMPO - Educación - El Tiempo

La educadora española María Acaso en entrevista con EL TIEMPO - Educación - El Tiempo | Formació per a persones adultes | Scoop.it
La reconocida educadora española propone aulas creativas y estimulantes para niños y maestros. La opinión de María Acaso sobre las facultades de educación es
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Increíble colección de eBooks sobre como Integrar las TIC en el Aula

Increíble colección de eBooks sobre como Integrar las TIC en el Aula | Formació per a persones adultes | Scoop.it
Cuatro e-books orientados a integrar las TIC en la enseñanza de distintas áreas curriculares: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Lo que se busca es alentar, a través de propuestas concretas, el uso de las TIC y así fortalecer la enseñanza y el aprendizaje.

Via Gumersindo Fernández
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Aprendizaje Basado en Proyectos, utilizando herramientas Google | The Flipped Classroom

Aprendizaje Basado en Proyectos, utilizando herramientas Google | The Flipped Classroom | Formació per a persones adultes | Scoop.it
Como ya sabemos, el PBL/ABP se "lleva muy bien" con el Flipped Classroom. En esta infografía podemos apreciar esta conexión empleando para ello herramientas

Via Teresa Torné
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Nuestros blogs son nuestros porftolios

Nuestros blogs son nuestros porftolios | Formació per a persones adultes | Scoop.it
Resumen del proyecto Ojos que no ven a través de los portfolios digitales de los alumnos.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, June 29, 3:50 PM

Los blogs como portfolios de evidencias de trabajo y aprendizaje. Ejemplos que proporciona Virginia Capilla de los alumnos de 3º del IES "Antonio Calvin".

 

Así da gusto Aprender!

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A falta de innovación radical, hagamos una "actualización" de las escuelas

A falta de innovación radical, hagamos una "actualización" de las escuelas | Formació per a persones adultes | Scoop.it

Hace años, una compañera que cambió de instituto me contaba que no hacía trabajar en grupo a los alumnos porque en su nuevo centro "no hacía falta". Es que "allí puedes dar clase y te escuchan", me contaba. Es una idea profunda a la que hemos contribuido muchos, sin querer.


Via Juanmi Muñoz, Joan Padros
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Juanmi Muñoz's curator insight, May 11, 9:41 AM

Este primer párrafo del post de Boris Mir, me parece alucinantemente triste. Es el fiel reflejo de lo que muchos docentes entienden por "dar clase".

Hagamos algo pronto para cambiar la educación.

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¿Cómo 'gamificar' el aula de Secundaria? - Educación 3.0

¿Cómo 'gamificar' el aula de Secundaria? - Educación 3.0 | Formació per a persones adultes | Scoop.it
Javier Espinosa, del IES Antonio de Nebrija de Móstoles (Madrid), ha empezado a utilizar técnicas de gamificación en 1º, 2º y 3º de ESO

Via Teresa Torné
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Victoria Marín's curator insight, March 18, 12:18 PM

Experiencia satisfactoria de gamificación en secundaria a tener en cuenta.

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15 trucs per fer les teves classes més divertides

15 trucs per fer les teves classes més divertides | Formació per a persones adultes | Scoop.it
En aquest article podràs trobar 15 trucs per motivar els teus alumnes i fer les classes més divertides.

Via SE del Solsonès, CRP Badalona, Teresa Torné
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Català inicial + alfabetització. Una experiència d'afabetització d'adults en català | Fundació Carulla

Català inicial + alfabetització” és una experiència d’adults en català adreçada a persones nouvingudes que volen aprendre català mentre aprenen a llegir i a escriure. Objectius: - Iniciar-se en la comprensió i expressió oral de les estructures comunicatives i del vocabulari bàsic (salutacions, objectes de la classe, de casa, de la ciutat, els dies de la setmana, els colors, els aliments, les parts del cos, etc.) - Aprendre a llegir i a escriure paraules i frases curtes. - Familiaritzar-se amb els hàbits escolars. - Ser capaç d’explicar les activitats diàries, demanar informació, descriure persones i objectes.


Via immav
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Rescooped by Josep Miquel Arroyo from OdITE
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8 consejos para innovar en educación con pocos recursos

8 consejos para innovar en educación con pocos recursos | Formació per a persones adultes | Scoop.it

Via OdITE
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Alfabetització digital de persones adultes def

AlfaBetitzaCió Digital de persones adultes Les Tecnologies de la informació i la comunicació – TIC com a eina d’inclusió social Gabriel González Correu-e: gc…

Via immav
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Rescooped by Josep Miquel Arroyo from EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc
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AYUDA PARA MAESTROS: SPEAKER DECK - CONVIERTE TUS PDF EN UNA ATRACTIVA PRESENTACIÓN

AYUDA PARA MAESTROS: SPEAKER DECK - CONVIERTE TUS PDF EN UNA ATRACTIVA PRESENTACIÓN | Formació per a persones adultes | Scoop.it
Blog con recursos para maestros y actividades interactivas para todos los niveles educativos

Via jluisbloc
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Miquel Fitó Badal's curator insight, December 18, 2014 1:49 AM

Afegeix el teu visió ...

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Using the webcam to develop pronunciation

Using the webcam to develop pronunciation | Formació per a persones adultes | Scoop.it

The webcam can be a vital tool in helping to support our students’ pronunciation habits and helping them to ‘see’ how words and expressions are pronounced and what particular pronunciation features they need to be aware of.  So here are a few tips and examples to help you use your webcam to help with your students’ pronunciation.


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, December 3, 2014 10:23 AM

This is my latest post for the EnglishUp Teachers' Blog. This one is about using the webcam to help develop pronunciation when teaching online.

Dennis Swender's curator insight, December 3, 2014 12:11 PM

Reinforcing the visual intelligence realm -- with particular applicability for higher ed  EL pedagogy

Janet McQueen's curator insight, December 3, 2014 5:11 PM

A great idea to support ELLs pronunciation in the classroom by using webcam. 

Rescooped by Josep Miquel Arroyo from Canvi de paradigma
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Evaluar… ¿para qué? | EvaluAcción

Evaluar… ¿para qué? | EvaluAcción | Formació per a persones adultes | Scoop.it

Via Carme Bové
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Carme Bové's curator insight, October 21, 2014 5:43 PM

El professor reflexiu, el professor investigador és totalment necessari per millorar i transformar les situacions que es desenvolupen a la pràctica.

Avaluar per reflexionar, avaluar per créixer...