Les nouvelles technologies ne soutiennent pas (toujours) les capacités d’apprentissage | Ki-learning.fr | Educación flexible y abierta | Scoop.it

Une étude publiée en août 2010 dans le Journal of Educational Psychology, a permis de mettre en évidence quelques principes simples de l’approche dites SOAR de l’apprentissage et lui a donné une certaine notoriété.

Elle observe que les étudiants, même ceux que l’on désigne parfois comme « Digital natives » ont tendance à étudier sur un écran d’ordinateur de la même manière qu’ils le feraient avec des documents papier.


Via Claire Boutin