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Educación flexible y abierta
Algunas cosas sobre nuevas metodologías en entornos virtuales de aprendizaje
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Competencias docentes para los nuevos escenarios de aprendizaje | Grupo de Tecnología Educativa

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Josue Palacios's curator insight, July 27, 3:08 AM

Rescooped by @Educación INTEF from Educación flexible y abierta 
onto Competencia Digital Docente

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Connect and Help Build the Global Open Data Index | Open Knowledge Foundation Blog

Connect and Help Build the Global Open Data Index | Open Knowledge Foundation Blog | Educación flexible y abierta | Scoop.it
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Rescooped by Jesús Salinas from educación líquida
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A propósito del Blended Learning: 6 modelos

A propósito del Blended Learning: 6 modelos | Educación flexible y abierta | Scoop.it

Via Cristóbal Suárez, manuel area
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, Today, 8:27 AM

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Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm 49 sept 2014

Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm 49 sept 2014 | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Jesús Salinas's insight:
Artículos El uso de herramientas 2.0 como recursos innovadores en el aprendizaje de niños y niñas en Educación Infantil. Un estudio de caso de investigación-acción.
Felipe Gértrudix Barrio y Verónica Ballesteros Ávila. Apropiación tecnológica en ambientes enriquecidos con tecnología en nivel preescolar.
María Del Pilar Yáñez Domínguez, María Soledad Ramírez Montoya y Leonardo David Glasserman Morales.Tendencias en estudios sobre entornos personales de aprendizaje (Personal Learning Environments -PLE).
María-Jesús Gallego-Arrufat y Eduardo Chaves-Barboza.El uso de blogs, wikis y redes sociales en la enseñanza de lenguas.
Juan Carlos Araujo Portugal. Valoración del uso de las herramientas colaborativas Wikispaces y Google Drive, en la educación superior.
Juan Enric Brescó y Noemí Verdú.Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto "Campus multimodal" en la Universitat de Barcelona.
Rosa Maria Satorras Fioretti, Marina Salse Rovira, Mireia Ribera Turró, Miquel Centelles Velilla, Amalia Gordovil Merino y Bruno Splendiani.Programas de detección de plagio académico: conocimiento y uso por parte del profesorado de eso y consejos para su utilización.
Ruben Comas Forgas, Santos Urbina Ramirez y José M. Gallardo. 

 

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RIED-Blog: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN (RIED, Vol. 14, núm. 2, 2011)

RIED-Blog: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN (RIED, Vol. 14, núm. 2, 2011) | Educación flexible y abierta | Scoop.it

Via Cátedra UNESCO EaD
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Selin Carrasco's curator insight, September 30, 9:17 AM

Este es un tema de actualidad permanente.

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Online Learning is Just as Effective as Traditional Education, According to a New MIT Study

Online Learning is Just as Effective as Traditional Education, According to a New MIT Study | Educación flexible y abierta | Scoop.it
More than 7.1 million students are currently taking at least one online course. Despite the apparent popularity, however, educators have given the trend low marks.
But a new study from MIT...
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La OCDE, o los economistas como gurús de la educación

La OCDE, o los economistas como gurús de la educación | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Los informes de la OCDE y otros organismos se han convertido en el referente educativo en el mundo y EspañaBuena parte de la comunidad educativa critica los enfoques demasiado economicistas de la educación de estas institucionesEl ministerio lo niega, afirma que las políticas responden a "evidencias" y defiende los informes y evaluaciones internacionales
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Rescooped by Jesús Salinas from Docencia universitaria y cambio en la Sociedad del Conocimiento
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Campus virtuales: una perspectiva evolutiva y tendencias. Santos Urbina y Jesús Salinas


Via Miguel Zapata-Ros
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, September 16, 12:21 PM

El presente artículo revisa diferentes tipologías de campus virtuales formuladas a lo largo de los últimos años e intenta trazar, a partir de diferentes informes, su evolución en las
universidades españolas. Por otra parte, considerando los elementos constitutivos de un campus virtual, se ofrece una propuesta de modelo desde una perspectiva evolutiva.
Finalmente, se analizan diferentes informes acerca de las 

tendencias en el uso educativo de las TIC que incidirían directamente en la docencia virtual.

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Online learning enhances success

Online learning enhances success | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Fears of the ‘digital divide’ are unfounded: a blended mode has proven itself to students.
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Improvisation Blog: Mind. Education. Learning.

Improvisation Blog: Mind. Education. Learning. | Educación flexible y abierta | Scoop.it
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Marc My Words: Back to School—Technology Is Changing Learning, but Is It Changing Schooling? by Marc Rosenberg : Learning Solutions Magazine

Marc My Words: Back to School—Technology Is Changing Learning, but Is It Changing Schooling? by Marc  Rosenberg : Learning Solutions Magazine | Educación flexible y abierta | Scoop.it
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Is the ADDIE model appropriate for teaching in a digital age?

Is the ADDIE model appropriate for teaching in a digital age? | Educación flexible y abierta | Scoop.it
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The maturing of the MOOC: literature review of massive open online courses and other forms of online distance learning

The maturing of the MOOC: literature review of massive open online courses and other forms of online distance learning | Educación flexible y abierta | Scoop.it
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The role of communities of practice in a digital age

The role of communities of practice in a digital age | Educación flexible y abierta | Scoop.it
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Why Free Online Classes Are Still the Future of Education | WIRED

Why Free Online Classes Are Still the Future of Education | WIRED | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Don't give up on MOOCs yet. That's the message from MIT computer science professor Anant Agarwal, also the founder and CEO of the Cambridge, Massachusetts-based non-profit, edX.
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Edutec-e. num49. Ruben Comas Forgas, Santos Urbina Ramirez y José M. Gallardo. PROGRAMAS DE DETECCIÓN DE PLAGIO ACADÉMICO: CONOCIMIENTO Y USO POR PARTE DEL PROFESORADO DE ESO Y CONSEJOS PARA SU UTI...

Edutec-e. num49. Ruben Comas Forgas, Santos Urbina Ramirez y José M. Gallardo. PROGRAMAS DE DETECCIÓN DE PLAGIO ACADÉMICO: CONOCIMIENTO Y USO POR PARTE DEL PROFESORADO DE ESO Y CONSEJOS PARA SU UTI... | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Jesús Salinas's insight:

El presente artículo describe un estudio desarrollado entre docentes de Educación Secundaria Obligatoria acerca de su nivel de conocimiento y uso de programas de detección de plagio académico. A la vez, se presentan los datos relativos a un análisis de eficacia y fiabilidad de diversos programas de detección de plagio. Los resultados obtenidos por la investigación llevada a cabo ponen de manifiesto un alto desconocimiento y un uso muy residual de los programas antiplagio por parte de los docentes de secundaria. Se trata éste de un campo en el que urge desarrollar medidas basadas en la conjunción de estrategias preventivas y de detección, formativas y reguladoras a nivel institucional en los centros educativos.      

  
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Libro en línea: “Sociedad del conocimiento y educación” (12,24) | Contextos universitarios mediados


Via L. García Aretio
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Javier Castro's curator insight, September 30, 11:58 AM

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Silvan Pan Morel's curator insight, October 1, 1:32 AM

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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, Today, 8:32 AM

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Rescooped by Jesús Salinas from eLearning 2.0
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Basilé: MOOC. Y es que estaban caducados.

Basilé: MOOC. Y es que estaban caducados. | Educación flexible y abierta | Scoop.it

Via Antonio Bartolome
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Personalize Learning: Re-Imagined Learning Spaces for Media Centers

Personalize Learning: Re-Imagined Learning Spaces for Media Centers | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Media Centers are changing. See how Buncombe County created flexible learning spaces with makerspaces, green screens, legos and more.
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The Other End of the Scale: Rethinking the Digital Experience in Higher Education (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu

EDUCAUSE Review Online
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10 lessons learned from MOOCs

10 lessons learned from MOOCs | Educación flexible y abierta | Scoop.it
From what works best to clues about the model's future viability, what have massive open online courses taught us?
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Rescooped by Jesús Salinas from Educación a Distancia (EaD)
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RED num. 42 - Septiembre 2014

RED num. 42 - Septiembre 2014 | Educación flexible y abierta | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Innovation Design In Education - ASIDE: The Centaur - How Collaborative Edtech Is Building A Brawny Hybrid Beast

Innovation Design In Education - ASIDE: The Centaur - How Collaborative Edtech Is Building A Brawny Hybrid Beast | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Innovative design crosses over all aspects of education. The American Society for Innovation Design in Education, or ASIDE, seeks to infuse curriculum with new approaches to teaching and thinking. Integrating the design of information into the daily conversation is an essential part of the teacher's toolkit and the purpose of the ASIDE blog. The underpinning of innovation and educational design is based on looking at the information available and communicating meaning for a world of learners. Thinking like a designer can transform the way children learn. ASIDE's goal is to bring together as much information, resources and supportive scholarship in one place for teaching and learning.
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Online learning: the UK’s scepticism is holding it back

Online learning: the UK’s scepticism is holding it back | Educación flexible y abierta | Scoop.it
The UK has a long tradition of online learning, but regulation and a shift in attitudes are needed to stay top on the international stage
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LearningZealot: Learning in 2024: Same As It Ever Was

LearningZealot: Learning in 2024: Same As It Ever Was | Educación flexible y abierta | Scoop.it
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Personalize Learning: Updated Report Version 3: Personalization vs. Differentiation vs. Individualization

Since we updated the Personalization vs. Differentiation vs Individualization (PDI) chart, it was time to update the report to version 3.
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