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Rescooped by Jesús Salinas from Openness in Education and New "Trends" in Educational Technology
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Confounding redundancy: LMS, Social Networks & E-portfolio Systems

This is the presentation that Jon Dron and I did in Vancouver for the Canadian Moodlemoot. We looked at the redundancy between three big institutional e-learning apps- LMS, e-portfolio and social networks and tried to overview issues of integrating these- or not.


Via Cátedra UNESCO EaD, Victoria Marín
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William J. Ryan's curator insight, February 14, 2013 8:38 AM

Seamless learning from thoughts and conversations to focused content to assessments and simulations  - this is where we create our Personal learning network & system.

Educación flexible y abierta
Algunas cosas sobre nuevas metodologías en entornos virtuales de aprendizaje
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Flexible Learning Itineraries Based on Conceptual Maps | Agudelo y Salinas | Journal of New Approaches in Educational Research

Flexible Learning Itineraries Based on Conceptual Maps
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7 Examples of Institutions Which Understand the Power of BYOD and 1:1 Learning - EdTechReview™ (ETR)

7 Examples of Institutions Which Understand the Power of BYOD and 1:1 Learning - EdTechReview™ (ETR) | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Know about few institutions that have adopted BYOD or 1:1 Learning programs successfully.
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I després de la LOMCE, què?

I després de la LOMCE, què? | Educación flexible y abierta | Scoop.it
La contestació política i social a la LOMCE ha estat és d´una intensitat mai no vista. No n´hi ha per menys: el tàndem Wert-Rajoy ha aconseguit un dels nyaps més estrambòtics de la recent història educativa d´Espanya. En un temps i un àmbit en els quals el consens és fonamental, han aconseguit un dissens gairebé generalitzat, amb l´excepció dels afectats per la disciplina del partit del tàndem. Una formació que, sembla, encara no s´ha adonat del mal que la seva política està provocant, no només
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¿Qué detecta el software antiplagio?

¿Qué detecta el software antiplagio? | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Artículo en Inside Higher Ed sobre el funcionamiento del denominado software antiplagio, como Turnitin, Ephorus o Urkund. Incluye referencias a estudios realizados durante varios años, como el de Susan E. Schorn en la Universidad de Texas en Austin (2007, 2015) y el de la HTW Berlin (2013, pruebas anteriores desde 2004).
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Ingrid B's curator insight, July 27, 10:08 AM

Análisis de software antiplagio

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Transformar los viejos medios y crear los nuevos » eCuaderno

Transformar los viejos medios y crear los nuevos » eCuaderno | Educación flexible y abierta | Scoop.it
eCuaderno: Pistas, noticias y enlaces sobre Medios

Via L. García Aretio
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Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado

Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Si bien las comunidades han existido desde que el hombre lo es, con la presencia y la influencia de las redes telemáticas las oportunidades se multiplican al superarse los límites espacio-temporales. Estos agregados sociales que surgen cuando

Via L. García Aretio
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Iñaki Murua's comment, July 21, 2:28 AM
Y un saludo a todas las personas que habéis mostrado vuestro interés.
María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 23, 12:49 PM

La cibercomunidades de aprendizaje otra forma de aprender en las redes...Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado | @scoopit via @lgaretio http://sco.lt/...

Nathalie Ferret's curator insight, July 24, 6:38 AM
Via L. Garcia Arieto
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Estonia: ejemplo de revolución educativa - CNN Video (entrevista a Alberto Cañas)

Estonia: ejemplo de revolución educativa - CNN Video (entrevista a Alberto Cañas) | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Del país que le dio Skype al mundo, Estonia promete ahora que sus generaciones serán de innovadores
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Design for learning: communities and flexible design processes

Design for learning: communities and flexible design processes | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Slides of my research seminar at University of Sydney.

Via Victoria Marín, Grupo de Tecnología Educativa
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Arturo Llaca Reyes's curator insight, July 7, 3:23 PM

añada su visión ...

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The Need to Foster Creativity and Digital Inclusion among Women Users in Developing Context - Addressing Second Order Digital Divide in Online Skills | Zhou | International Journal of Emerging Tech...

The Need to Foster Creativity and Digital Inclusion among Women Users in Developing Context - Addressing Second Order Digital Divide in Online Skills
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8 open source platforms for IT consideration - eCampus News

8 open source platforms for IT consideration - eCampus News | Educación flexible y abierta | Scoop.it
From mobile-specific to enterprise resource planning, these open source platforms could help streamline campus IT. Usually, the higher-ed industry has a reputation as being one of the slowest adopters of new technology. But when it comes to open source software (OSS), campus IT departments are ahead of other industry and consumer tech adoption curves, says  [ Read More ]

Via Grupo de Tecnología Educativa
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Sugata Mitra and the Hole in the Research

Sugata Mitra and the Hole in the Research | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Claims that pupils can teach themselves seven years ahead of their ages just don't add up, says Tom Bennett   classroom_of_the_future.png
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Revisión de la producción científica sobre WebQuest en los últimos 20 años: análisis bibliométrico en Scopus y Web of Science | Lloret Catala | Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Revisión de la producción científica sobre WebQuest en los últimos 20 años: análisis bibliométrico en Scopus y Web of Science
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La peligrosa deriva de las publicaciones en acceso abierto

La peligrosa deriva de las publicaciones en acceso abierto | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Algo está cambiando en la forma en que los científicos mostramos al mundo nuestros descubrimientos. Tradicionalmente, han sido las revistas científicas las encargadas de servir de plataforma para q...

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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A Dialogical Approach to Learning Technology Success (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu

A Dialogical Approach to Learning Technology Success (EDUCAUSE Review) | EDUCAUSE.edu | Educación flexible y abierta | Scoop.it
EDUCAUSE Review Online

Via Peter Mellow
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Smarter Teaching: 10 Ways You'll Know You're Doing It Right

Smarter Teaching: 10 Ways You'll Know You're Doing It Right | Educación flexible y abierta | Scoop.it
Smarter Teaching: 10 Ways You'll Know You're Doing It Right by TeachThought Staff Notice that we didn’t use the more vague “good teacher” phrasing. That’s…

Via Grupo de Tecnología Educativa
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Scaffolding definition

Scaffolding definition | Educación flexible y abierta | Scoop.it

"Scaffolding is a teaching approach that moves students progressively toward stronger understanding, skill acquisition, and learning independence ..."

©


Via Leona Ungerer
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Instructional Design Models And Theories: Anchored Instruction - eLearning Industry

Instructional Design Models And Theories: Anchored Instruction - eLearning Industry | Educación flexible y abierta | Scoop.it
What is Anchored Instruction? Learn everything you need to know about Anchored Instruction and its application to eLearning Course Design.
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