FLE et nouvelles technologies
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FLE et nouvelles technologies
Un fil d'Arianne pour les ressources en FLE et les nouvelles technologies/pédagogies
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Cohérence entre technologie, pédagogie et contenu : un souci plus que théorique !

Cohérence entre technologie, pédagogie et contenu : un souci plus que théorique ! | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it
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Mallette pédagogique pour la classe de demain : Rédiger des scénarios pédagogiques du futur

Mallette pédagogique pour la classe de demain : Rédiger des scénarios pédagogiques du futur | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it

La mallette pédagogique pour la classe de demain permet aux chefs d'établissement, aux rédacteurs de politiques éducatives et aux fournisseurs de TIC de rédiger des scénarios pédagogiques du futur et de [...]...


Via Canopé Beauvais
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isabelle marcangeli's curator insight, February 19, 4:34 AM

vidéos en anglais

Marine Stroobant's curator insight, February 21, 11:24 AM

TIC en classe

Gilles Boulanger's curator insight, Today, 8:15 AM
Approche intéressante.
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Innover pour mieux répondre aux besoins des publics: "la méthode agile"

Innover pour mieux répondre aux besoins des publics: "la méthode agile" | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it
Le projet de Réseau Francophone de l'Innovation et sa plateforme Internet visent à répondre à la volonté exprimée par les Chefs d'Etat et de gouvernement des pays ayant le français en partage d'encourager la mise en réseau des acteurs de l'innovation dans l'espace francophone et à préparer un programme d'action dans la perspective du Sommet de la Francophonie prévu à Dakar (Sénégal) durant l'automne 2014. Il a pour objectifs le renforcement de capacité des pays et des régions dans la mise en oeuvre de stratégies d'innovation, la mise en réseau des acteurs
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La pédagogie 3.0 expliquée simplement.

La pédagogie 3.0 expliquée simplement. | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it
La pédagogie 3.0 se veut être une approche qui engage tous les élèves de la classe et génère une amélioration des résultats et des apprentissages de chacun.
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Des technologies pour la pédagogie

Des technologies pour la pédagogie | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it
Marcel Lebrun nous dit que les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique mais que cela nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants. Ce postulat est intére...
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Connaissez-vous Agitox – Le zapping FLE?

Connaissez-vous Agitox – Le zapping FLE? | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it
Le zapping de l'actualité pédagogique du FLE et du monde de l'éducation pour les formateurs et enseignants de langue - Numéro 27 du 13 mars 2015
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Christine Vaufrey parle de l'apprentissage entre pairs, la clé pour apprendre à apprendre.

Regarder la vidéo «05 J'apprends tout au long de ma vie - Live Expert CVaufrey 07_05_2014» envoyée par Solerni sur Dailymotion.
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La pédagogie Inversée

Conférence donnée par Marcel Lebrun (UCL, Louvain-la-Neuve) lors du Colloque Forum@TICe 2012 organisé par l'Académie de Reims : Apprendre à l'ère du numérique (3 octobre 2012). 


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Frédéric DEBAILLEUL's curator insight, September 20, 2013 2:12 PM

Les TICe sont une opportunité, saisissons-les, nous enseignants et formateurs, plus utiles que jamais pour baliser l'espace-temps de la connaissance qu'il nous reste à nous approprier.

Kapet Hié Frédéric's curator insight, March 30, 12:53 PM

Les TICe sont une opportunité, saisissons-les, nous enseignants et formateurs, plus utiles que jamais pour baliser l'espace-temps de la connaissance qu'il nous reste à nous approprier.

Kapet Hié Frédéric's curator insight, March 30, 2:12 PM

Les TICe sont une opportunité, saisissons-les, nous enseignants et formateurs, plus utiles que jamais pour baliser l'espace-temps de la connaissance qu'il nous reste à nous approprier.

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Numérique ? Deviendrions-nous des binaires?

Numérique ? Deviendrions-nous des binaires? | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it

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Brigitte Noirhomme's insight:

Magnifique article de Marcel Lebrun avec des schémas très intéressants, un article qui reparcourt l'histoire du numérique et nous en dessine aussi le futur.

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Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it
On m'a demandé à plusieurs reprises si l'on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d'apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de…
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Doit-on changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Doit-on changer de pédagogie à l’ère du numérique ? | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it

Découvrez l'intervention de Jean François CECI lors du TEDux Tunisie sur les transformations de la pédagogie à l'ère du numérique


Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, January 10, 12:47 PM

Merci à Karim Elouardani pour son article sur EduproNet...

Eve-Line Boulle's curator insight, January 12, 5:47 AM

"En marge de l’ICT4ALL 2015, salon international  des TIC de Hammamet (Tunisie), s’est tenue la première conférence TED organisé autour de l’éducation TEDux, plus particulièrement sur le thème des « pratiques pédagogiques innovantes ». Cet événement a vu se succéder sur scènes des spécialistes en pédagogie et en utilisation des TICE."

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L'alignement pédagogique: un concept clé en pédagogie universitaire

L'alignement pédagogique: un concept clé en pédagogie universitaire | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it
L’alignement pédagogique c’est le concept de base en pédagogie universitaire, la base de la base, le minimum syndical. Certaines difficultés rencontrées en classe avec les étudiants peuvent se réso...
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Développer un climat de classe positif avec ses étudiants dès le premier cours

Développer un climat de classe positif avec ses étudiants dès le premier cours | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it
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4 pistes pour motiver sans récompenser.

4 pistes pour motiver sans récompenser. | FLE et nouvelles technologies | Scoop.it

Vous souvenez-vous de notre article sur les récompenses et la gamification paru il y a quelques semaines? De nombreux commentaires y ont été apporté, et notamment cette question récurrente : si réc...


Via jlkpodar, alozach
Brigitte Noirhomme's insight:

La récompense paralyse la motivation .... A méditer.

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alozach's curator insight, May 11, 2014 8:53 AM

La stimulation vient de l’extérieur, alors que la motivation vient, elle, directement de l’individu.

Les 7 défauts de la carotte et du bâton :

ils peuvent tuer la motivation intrinsèqueils peuvent réduire la performanceils peuvent empêcher la créativitéils peuvent décourager une bonne conduiteils peuvent inciter à tricherils peuvent engendrer une accoutumanceils peuvent favoriser un raisonnement à court terme

 

L'auteur de ce billet de blog examine ensuite quatre piliers pour développer une culture de la motivation :

autonomie
maîtrise
fun
but

Loïc CARO's curator insight, May 12, 2014 8:43 AM

Article très documenté, à la hauteur de son titre ;o)

alozach's curator insight, June 17, 2014 3:20 AM

Quatre pistes "efficaces" sont proposées, qui contestent certaines idées reçues.

Rescooped by Brigitte Noirhomme from TIC et TICE mais... en français
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Réseaux sociaux et pédagogie : comment imaginer le binôme?

Objectifs, leviers, freins, bilan et perspective de 5 ans d'usages des réseaux sociaux en classe


Via Frédéric DEBAILLEUL, Elena Pérez
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pbernardon's curator insight, December 21, 2013 1:34 AM

Une belle initiative pédagogique avec un échange professeur élèves qui va au delà des frontières (géographique et temporelles) de l'enseignement classique. 

Le partage enrichit profs et élèves, apprend à apprendre aux élèves ....

j'aime bien ce concept ....

IFP Nord Pas de Calais's curator insight, December 24, 2013 2:13 AM

Des exemples concrets d'utilisation combinée de tous les outils du web social, sauf Facebook (j'approuve !)

Thierry Curty's curator insight, December 27, 2013 2:14 AM

L'incidence de la TRI sur la didactique pédagogique commence déjà à montrer le bout de son nez.