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Rescooped by Erica from TICE et langues
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La mode

La mode | Fle | Scoop.it
Décrire les vêtements que chacun porte. Vêtements, Expression écrite, Feuille d'exercices, Débutant (pré-A1), Elémentaire (A1), Pré-Intermédiair

Via Pilar_Mun, Juergen Wagner
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Rescooped by Erica from TICE et langues
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Comment s'est faite la France ?

Comment s'est faite la France ? | Fle | Scoop.it
Ce module pédagogique permet de découvrir le Moyen-âge et la constitution du royaume de France. Il propose la reconstitution d'un

Via Gábor Kántor, Pilar_Mun, Juergen Wagner
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Rescooped by Erica from 21st Century Learning and Teaching
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Blogs-Tips and Tricks

Blogs-Tips and Tricks | Fle | Scoop.it
. . YOU created your blog, WHAT to take care about now!? . SO, you created a blog; hopefully you did read my advice on my previous blog posts. Let us have a look back on those blog posts and finding out WHAT WE can do BETTER to have success in the internet blogging community:…

Via Gust MEES
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RESENTICE's curator insight, September 29, 5:08 AM

Des astuces pour utiliser les BLOGS dans la pédagogie

Walter Gassenferth's curator insight, September 29, 7:10 AM
Useful post, presenting some good tips. For those who speak Portuguese or Spanish and are interested in continuing education and blogs, please visit http://www.quanticaconsultoria.com
Dell Technical Support Phone Number 1 (800) 204-4427's curator insight, September 29, 8:10 AM
Rescooped by Erica from Les outils du Web 2.0
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Une dictée par jour. Des dictées en ligne pour améliorer l’orthographe – Les Outils Tice

Une dictée par jour. Des dictées en ligne pour améliorer l’orthographe – Les Outils Tice | Fle | Scoop.it
Faire régulièrement des dictées pour améliorer son orthographe, c’est le crédo des animateurs de ce site étonnant qui profite des apports du multimédia pour renouveler l’exercice de la traditionnelle dictée.

Via Fidel NAVAMUEL
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, September 29, 1:43 AM
Une dictée par jour est à conseiller aux parents ou aux élèves pour leur permettre de s’entrainer à la maison ou en salle informatique à faire moins de fautes. Le site propose
Rescooped by Erica from Tecnologie Educative - TIC & TAC
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Jessica Redeghieri: Immagini e Video senza Copyright su Google e Youtube

In questo video vi parlo di alcuni strumenti che Google e Youtube ci mettono a disposizione per aiutarci a trovare immagini e video free che possiam

Via Gianfranco Marini
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Gianfranco Marini's curator insight, October 1, 11:45 PM
Una guida molto utile realizzata da Jessica Redeghieri che spiega come avvalersi di alcuni strumenti messi a disposizione da Google e Youtube per trovare e video e immagini da poter utilizzare senza violare il Copyright. È infatti possibile con pochi e semplici accorgimenti, riuscire a trovare risorse free da poter utilizzare in tutta tranquillità:

SCHEDA VIDEO
Autore: Jessica Redeghieri
Titolo: Immagini e Video senza Copyright su Google e Youtube
Data Pubblicazione: 29/09/2016
Durata: 4:22
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Bad Boys

Bad Boys | Fle | Scoop.it
L'itinéraire d'une lycéenne mal dans sa peau. Faire le portrait du « bad boy » (A1), réaliser un roman photo (B1).

Via Chrysoula Rouga
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Les jeux Qui suis-je ? Les Sites et Monuments de France

Les jeux Qui suis-je ? Les Sites et Monuments de France | Fle | Scoop.it
Testez vos connaissances et soyez le plus rapide à découvrir le site ou le monument bien connu qui se cache derrière les indices !

Via Chrysoula Rouga
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Rescooped by Erica from Français FLE, FOS | Apprentissage, Traduction et Révision
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L'origine des aliments | Dictionnaire Visuel

L'origine des aliments | Dictionnaire Visuel | Fle | Scoop.it
Les aliments que nous consommons au quotidien sont originaires de partout à travers le monde. Le maïs a été introduit en Espagne, au Portugal et en Italie au début des années 1500.

Via Zélia Santos (zeliams)
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"L'effet dessin" pour mémoriser efficacement 

"L'effet dessin" pour mémoriser efficacement  | Fle | Scoop.it

... En conséquence, la prise de note visuelle, sketchnoting, ou encore le mind mapping à la main sont autant de méthodes à recommander pour, entre autres, mieux mémoriser. D'autant que ces deux approches insistent sur le fait que ce n'est pas le côté artistique qui compte dans le rendu de nos dessins...

http://www.scoop.it/t/classemapping#


Via Lucas Gruez
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Authentis Formations's curator insight, May 16, 3:58 AM
Le pourquoi nous utilisons assez régulièrement le dessin dans nos journées de formations.
ImPact's curator insight, May 16, 4:27 AM
En soi, ce n'est pas une grande nouveauté, non? Quel enseignant n'a pas réalisé durant son cours un immense schéma récapitulatif sorte de carte mentale  qui englobe toute les idées? Mais, il est bon de le rappeler oui, faire un bonhomme c'est simple et efficace en terme de mémorisation, oui! 
Rescooped by Erica from Vie numérique à l'école - Académie Orléans-Tours
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Espace pédagogique : pratique d'une langue vivante étrangère - répertoire de jeux en langues vivantes

Espace pédagogique : pratique d'une langue vivante étrangère - répertoire de jeux en langues vivantes | Fle | Scoop.it

Via Michèle Drechsler
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300 Ice-Breakers, Warmers & Fillers.pdf

300 Ice-Breakers, Warmers & Fillers.pdf | Fle | Scoop.it
Quick activities or odd moments in class

Via Shona Whyte
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BOUTELOUP Jean-Paul's curator insight, May 24, 1:48 AM
300 activités de 5 min pour lancer, animer vos formations, réunions et impliquer vos participants.
AF Sydney's curator insight, May 26, 8:35 AM
Share your insight
Dragana Zornic's curator insight, November 4, 2:55 PM
Ice-breakers, warmers & fillers
Rescooped by Erica from POURQUOI PAS... EN FRANÇAIS ?
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Fiche pédagogique : "créez votre restaurant !"

Fiche pédagogique : "créez votre restaurant !" | Fle | Scoop.it
Une fiche pédagogique proposant aux apprenants de créer leur restaurant pour travailler différemment le thème de la nourriture.

Via Elena Pérez
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Paula Shewmake's curator insight, June 7, 1:44 AM
J'aime l'idée de mettre les noms des plats dans la langue de l'apprenant pour encourager des questions et explications en français.
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Dictées Multimédia Audio Vidéo

Dictées Multimédia Audio Vidéo | Fle | Scoop.it
 Une sélection de sites et portails pour ECOUTER des DICTÉES MULTIMÉDIA afin de pratiquer et améliorer le français langue étrangère. Des ressources audiovisue…
Via Elena Pérez
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Où Trouver de la Musique Gratuite Pour ses Vidéos et Projets ?

Où Trouver de la Musique Gratuite Pour ses Vidéos et Projets ? | Fle | Scoop.it

Qu’il s’agisse de musique à utiliser pour une vidéo qui sera ensuite diffusée sur Youtube, pour animer un GIF ou tout autre projet sur des supports comme Power Point, il n’est pas rare de devoir trouver une bande audio. Sauf que des bandes audio qui seraient gratuites, ça ne court pas les rues.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Gilles Le Page's curator insight, September 13, 2:02 AM

#elearning - Bien pratique pour des présentations et des capsules...

Daniel Morgenstern's curator insight, September 13, 1:39 PM
quelques bonnes adresses
foundedjapanese's comment, September 30, 12:00 AM
Its really good :)
Rescooped by Erica from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
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Deep learning with Google tools: 20 ideas via @MattMiller

Deep learning with Google tools: 20 ideas via @MattMiller | Fle | Scoop.it
Packaging the abilities of several Google tools together can lead to deep learning around a single topic. Here are some ideas.

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Tagul. Créer des nuages de mots interactifs

Tagul. Créer des nuages de mots interactifs | Fle | Scoop.it

Tagul est un outil en ligne qui permet de jouer avec les mots. Vous allez pouvoir créer très simplement des nuages de mots en quelques secondes. 


Via Fidel NAVAMUEL
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marcverjus's curator insight, March 16, 10:20 AM
Sans doute un des meilleurs outils du genre dans sa catégorie
legrand anne-lyse's curator insight, April 1, 4:02 AM
Sans doute un des meilleurs outils du genre dans sa catégorie
Brigitte Noirhomme's curator insight, September 28, 5:29 AM
Voici un tutoriel en français: https://www.youtube.com/watch?v=tPrQkb6zfTs
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Metodo Cornell per prendere appunti e annotazioni - Revise or Die — A little guide to the ‘Cornell Note Taking’ method

Metodo Cornell per prendere appunti e annotazioni - Revise or Die — A little guide to the ‘Cornell Note Taking’ method | Fle | Scoop.it
A little guide to the ‘Cornell Note Taking’ method

Via Gianfranco Marini
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Gianfranco Marini's curator insight, July 17, 10:25 AM
Il Sistema Cornell è un metodo non lineare per rendere appunti, sviluppato negli anni '50 da Walter Pauk, professore presso la Cornell University e cosistuisce una delle più diffuse modalità del prendere appunti in ambito statunitense. 

PAGINA E INDICAZIONE - METODO CORNELL
L'immagine rappresenta sinteticamente l'impaginazione, organizzazione, contenuti e elemeni di formattazione di una pagina di appunti secondo il metodo Cornell. Prendere appunti da un testo, da una lezione o da una conferenza e annotare, costituiscono ora e sempre, competenze fondamentali e strategiche nell'apprendimento e sono strumenti decisivi dell'autonomia consocitiva e formativa e dell'appendere ad apprendere. Il "prendere appunti" è un'attività spesso trascurata e sottovalutata o data per scontata. Oggi i tradizionali strumenti per "prendere appunti" - carrta e penna e evidenziatori - sono accompagnati e integrati da strumenti digitali e applicazioni che trasferisono anche nel web la pratica dell'appuntare, che risulta anche qui decisiva se si vuole usare il web come strumento di crescita, formazione e consocenza. 

TRADUZIONE
Traduco l'immagine Il metodo Cornell prevede una suddivisione della pagina in tre parti 

1. Colonna sinistra: Clue Column - Colonna delle definizioni 
2. Parte centrale, la più ampia dove trovano collocazione gli appunti veri e propri 
3. Riga al piede di pagina: sezione finale di sintesi 

CLUE COLUMN - COLONNA DELLE DEFINIZIONI 
Occupa in larghezza circa 1/3 della pagina e in verticale 4/5. Si tratta di una sezione da completare dopo la lezione / conferenza / lettura e può essere utilizzata per includere: parole chiavev, frasi, lessio specifico, nomi i persone, casi di studio - case study, possibili domande e problemi. Questa colonna è riservata ad indicare: il Che Cosa? il Chi? il Quando? e il Dove? 

COLONNA PRINCIPALE DEGLI APPUNTI 
È la parte più ampia ricercata agli appunti principali, occupa 2/3 della pagina in orizzontale e 4/5 in verticale. nella prima riga e in evidenza vanno indicati: Nome, Data, Materia, Argomento: Il corpo principale della sezione è dedicato a quanto avviene nel corso della lezione e agli appunti presi in aula o durante lo studio di un testo. 
Vi si possono includere: 
# i principali punti e obiettivi della lezione; 
# diagrammi, grafici, disegni, schemi; 
# punti elenco o elenchi numerati; 
# frasi concise 
# simbolo, parafrasi, citazioni. 

Si possono anche lasciare linee e spazi tra i punti in modo che sia possibile tornare indietro e scrivere brevi note che si è dimenticato di inserire. Questi spazi permettono anche di rendere gli appunti più ordinati e chiari. 

Non è necessario annotare scrivendo righe di testo, è anche possibile provare a annotare inserendo mappe mentali, tabelle o qualsiasi altro tipo di rappresentazione grafica personalizzata. 

Si può dire che questa sezione sia dedicata a indicare il Chi è? e il Come è? Si integra con le domande della sezione alla sinsitra 

Qualora ci sia l'esigenza di andare oltre lo spazio della pagina, meglio aggiungere un post-it e provare sempre a sintetizzare utilizzando solo una pagina. 

SEZIONE DI SINTESI 
Occupa il piede della pagina e si estende per tutta la pagina in orizzontale e in verticale occupa circa 1/5 dell'altezza della pagina. La sezione va compilata alla fine, costitusice una sintesi estremamente condensata delle note presenti nella colonna delle definizioni e contiene i dettagli più importanti delle note principali. Si deve usare solo per trovare le informazioni più velocemente e "digerirle" in un secondo momento

LINK UTILI
1. Wikipedia, appunti:
2. Cornell Note System
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La Maison (Prepositions de lieu)

-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/ . Make your own animated videos and animated presentations for free. PowToon is a fre

Via Chrysoula Rouga
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Three Focusing Activities to Engage Students in the First 5 Minutes of Class

Three Focusing Activities to Engage Students in the First 5 Minutes of Class | Fle | Scoop.it
When I teach workshops about designing the flipped classroom, I always encourage faculty to think carefully about the first five minutes of class. In my lesson plan template, one of the first tasks we discuss when planning in-class time is to prepare what I call a “focusing activity.”

Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, May 3, 11:18 AM

A routine of instant focus helps maximise every minute you have with your students. When they are with you in class Carpe Diem!

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"L'effet dessin" pour mémoriser efficacement 

"L'effet dessin" pour mémoriser efficacement  | Fle | Scoop.it

... En conséquence, la prise de note visuelle, sketchnoting, ou encore le mind mapping à la main sont autant de méthodes à recommander pour, entre autres, mieux mémoriser. D'autant que ces deux approches insistent sur le fait que ce n'est pas le côté artistique qui compte dans le rendu de nos dessins...

http://www.scoop.it/t/classemapping#


Via Lucas Gruez
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Authentis Formations's curator insight, May 16, 3:58 AM
Le pourquoi nous utilisons assez régulièrement le dessin dans nos journées de formations.
ImPact's curator insight, May 16, 4:27 AM
En soi, ce n'est pas une grande nouveauté, non? Quel enseignant n'a pas réalisé durant son cours un immense schéma récapitulatif sorte de carte mentale  qui englobe toute les idées? Mais, il est bon de le rappeler oui, faire un bonhomme c'est simple et efficace en terme de mémorisation, oui! 
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Idées d'usages pédagogiques de twitter

Ce document synthétise des usages pédagogiques pour intégrer Twitter dans son enseignement. Il distingue les activités du coté enseignant des activités à fai...

Via twittezvous
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#ClasseTICE - Les 10 habiletés de l'enseignant(e) moderne

#ClasseTICE - Les 10 habiletés de l'enseignant(e) moderne | Fle | Scoop.it

Via Elena Pérez
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Stéphanie Léonard's curator insight, January 20, 7:05 PM

"Savoir ralentir" "Etre capable de déconnecter"... 

VLEBOIS's curator insight, March 20, 6:46 AM

Avec l'article original : http://www.edudemic.com/the-10-skills-modern-teachers-must-have/

Pour info : un RAP c'est un reseau personnel d'apprentissage traduction de PLN "personal learning network". On dit aussi Environnement d'apprentissage personnel EAP ...

 

Brigitte Noirhomme's curator insight, May 21, 8:59 AM
Surtout "Savoir ralentir" (du moins pour moi :-)
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Classe inversée 1er degré : un mur Padlet pour regrouper les ressources

Classe inversée 1er degré : un mur Padlet pour regrouper les ressources | Fle | Scoop.it

Via Alain MICHEL
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Eric Meunier's curator insight, April 5, 4:32 AM

Ce mur Padlet est dédié à la classe inversée pour le 1er degré. Il est développé de façon collaborative, il a vocation à recevoir les contributions sous forme de capsules vidéo, de la part des enseignants désireux de mutualiser leurs productions.
Cet espace est "ouvert", n'importe qui peut y déposer sa contribution, il suffit de double cliquer sur un emplacement libre (attention à bien respecter l'ordonnancement des contenus tel qu'il est déjà en place).
À connaître pour ceux qui désirent se lancer dans cette aventure...!

Brigitte Noirhomme's curator insight, May 21, 9:08 AM
Chaque colonne correspond à une rubrique (orthographe, vocabulaire ...). Exemple à suivre :-)
Willem Kuypers's curator insight, June 10, 2:42 AM
L'utilisation des padlets dans l'enseignement continue de progresser. Voici une preuve.
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Stupeflix: fantástica aplicación web para crear vídeos gratis

Stupeflix: fantástica aplicación web para crear vídeos gratis | Fle | Scoop.it
Stupeflix es una herramienta web con la que podemos crear vídeos online a partir de imágenes, clips de vídeo, archivos de audio y otros elementos. Podemos utilizar imágenes que guardamos en nuestras carpetas locales, buscarlas en la web o importarlas de nuestras redes sociales y servicios de almacenamiento.

Via Gumersindo Fernández
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Jimena Acebes Sevilla's curator insight, June 8, 8:04 PM
Excelente herramienta para crear videos.