FLE - À penser? À faire?
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How To (Really) Learn A Foreign Language While You Sleep

The old saying that we can solve problems more effectively when we “sleep on it” may be especially true if the problem we’re trying to solve is learning a new language. Researchers from two Swiss universities wanted to know if they could enhance the learning of words from a foreign language [...]
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Quelle place pour le groupe dans le triangle pédagogique ?

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Faerber a présenté un tétraèdre pédagogique en ajoutant un nouveau pôle au triangle didactique : le groupe. Ce modèle très riche a nourri ma réflexion. Je propose ici quelques ajustements et une le...


Via s20s, fduport, Xavier Van Dieren, jgiraudeau, Frederic Martorell Miro, CECI Jean-François
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Le vocabulaire des émotions (au masculin)

Le vocabulaire des émotions (au masculin) | FLE - À penser? À faire? | Scoop.it
Le vocabulaire des émotions (au masculin)

Via Le français et vous, Sandrine Pac-Kenny
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Le français et vous's curator insight, May 20, 2013 9:57 AM

Le vocabulaire des émotions (au masculin)

Kevin Vélez Guerrero's curator insight, May 20, 2013 6:27 PM

Las emociones en francés!

Sandrine Pac-Kenny's curator insight, June 21, 2013 10:43 AM

Très sympa !

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La classe inversée...concrètement, on fait comment ?

La classe inversée...concrètement, on fait comment ? | FLE - À penser? À faire? | Scoop.it

Le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) est l’un des plus importants centres de recherche scientifique au Canada dans le champ de l’éducation et, de façon plus particulière, dans le domaine de l’enseignement et la profession enseignante.

En 2012, la classe inversée était déjà expérimentée et analysée dans son fonctionnement. Voici des entretiens et l’accès aux dispositifs concrets.

 

 

 


Via Laurent Blanquer, Marie-Hélène Fasquel, Sandrine Pac-Kenny
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La classe inversée, bilan d'une expérience - Educavox

La classe inversée, bilan d'une expérience - Educavox | FLE - À penser? À faire? | Scoop.it
Des origines du projet... Avant de venir au bilan, il est nécessaire de reprendre l'origine du projet et son (...)
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