Ferramentas da WEB 2.0
95 views | +0 today
Follow
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Rosi Vizentim
Scoop.it!

Imagens populares todas - page 1 | Gerador Memes

Imagens populares todas - page 1 | Gerador Memes | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
Browing images - page 1. Create a free meme or get lost in the hilarious ones already made!
more...
No comment yet.
Scooped by Rosi Vizentim
Scoop.it!

4 aplicativos gratuitos para escritores

4 aplicativos gratuitos para escritores | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
Dispõe sobre aplicativos que facilitam a vida dos escritores e simpatizantes da escrita.
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from tips Distance Learning
Scoop.it!

8 Excellent Free Timeline Creation Tools for Teachers ~ Educational Technology and Mobile Learning

8 Excellent Free Timeline Creation Tools for Teachers ~ Educational Technology and Mobile Learning | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it

Via Monika Sagan, Gisele Brugger
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from tips Distance Learning
Scoop.it!

Os 103 melhores bancos de imagens gratuitos que você precisa conhecer

Os 103 melhores bancos de imagens gratuitos que você precisa conhecer | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
Preparamos uma lista com os 103 melhores bancos de imagens gratuitos que você precisa utilizar em suas estratégias de marketing digital. Acesse e confira!

Via Gisele Brugger
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from tips Distance Learning
Scoop.it!

Infographic: The Rise of Mobile Learning

Infographic: The Rise of Mobile Learning | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it

"47% of organizations are now using mobile devices for their online training needs."


Via EDTECH@UTRGV, Gisele Brugger
more...
Dina Destreza's curator insight, May 27, 2:55 AM
I couldn't agree less with this update. 
Helen Teague's curator insight, May 27, 9:23 AM
New Term for Me: "Responsive Design"
Rescooped by Rosi Vizentim from tips Distance Learning
Scoop.it!

Como se tornar um professor melhor na educação online?

Como se tornar um professor melhor na educação online? | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it

Pavlos Dias mostra como superar a distância nos cursos online e defende que antes do "como fazer", deve-se entender o "por que fazer"
Engajar, motivar, apontar os caminhos dentro do conteúdo abordado na disciplina, acelerar o processo de aprendizagem. O papel do professor é muito claro, independentemente do local em que se encontra: seja na aula presencial seja em um curso online, ele precisa estar atento a cada estudante da turma e incentivar de diferentes formas a absorção do conhecimento.
Ainda assim, os cursos de educação a distância têm características próprias. Ao mesmo tempo em que a tecnologia aproxima o aluno de diferentes fontes de informação – permitindo que ele procure outras referências para complementar seu aprendizado –, ela também torna o estudo mais solitário. Conhecer essas características e utilizá-las a seu favor é o que transforma um bom professor de curso presencial em um bom professor em uma sala de aula virtual. É por isso que, quando se fala em tecnologia da educação, sempre é necessário ter em foco a capacitação do corpo docente.
No entanto, os professores precisam entender seu papel nesse processo: antes de buscar o “como fazer”, compreender “por que fazer”. Quando assimilam a importância de se capacitar, conseguem vencer a barreira inicial de restrição. É comum existir medo e insegurança, sentir-se um dinossauro da tecnologia. Nesse sentido, treinamento, uso recorrente das ferramentas e preparação são fundamentais. A busca por atividades de reforço presenciais ou online, a troca de experiência com outros professores e o estudo de casos bem-sucedidos do uso da tecnologia na educação colaboram para aprimorar o conhecimento. Com menos ansiedade, o professor estará preparado para orientar o aluno dentro do plano de ensino estabelecido.
Existem obstáculos que são comuns nos cursos de EAD (ensino à distância), entre eles: como manter engajados e motivados os alunos sem o “olho no olho”; lidar com a ansiedade em aprender a nova tecnologia; e estar confortável no ambiente virtual, no uso das ferramentas, conhecendo com profundidade as ferramentas disponíveis. Sendo assim, como é possível endereçar esses desafios?
Superando a distância nos cursos online
É difícil entender a necessidade do aluno estando no ambiente virtual? Veja algumas formas de contornar a distância e se aproximar de suas turmas online:
– Normalmente, os alunos são nativos digitais e estão confortáveis em utilizar as ferramentas. Apesar disso, eles também ficam inseguros na sala de aula virtual, que normalmente é um espaço diferente para ele. Mostrar-se presente ao longo do processo, interagindo constantemente e respondendo de forma recorrente a questionamentos e dúvidas, colabora para que professor e estudante se sintam próximos.
– Quando o aluno supera a fase inicial de ambientação, percebe que a internet é uma extensão da sala de aula e começa a utilizá-la para aprender. Criar listas e repositórios de conteúdo para ajudar a fazer a curadoria das fontes disponíveis, indicando canais complementares à matéria em sites e blogs, faz com que ele tire melhor proveito da pesquisa. Essa relação de fontes pode, ainda, ser construída ou aprimorada em conjunto pela turma ao longo do semestre.
– Nos cursos online, o aluno demonstra o desinteresse de diferentes formas. Se o professor ficar atento a sinais, como entrega de trabalhos malfeitos ou atrasados, presença esporádica no ambiente virtual e ausência nos fóruns de discussão, vai conseguir resgatar o estudante que perdeu a motivação. Ter um método de acompanhamento constante do aluno –por meio de tarefas, resolução de exercícios, controle de presença em determinadas atividades e análise de relatórios do ambiente virtual de aprendizagem – também é fundamental para que ele vença o plano de aulas e não abandone o curso. O aluno não pode se sentir invisível aos olhos do professor.
– Explorar as diferentes ferramentas nos ambientes pode diminuir a falta de contato presencial. O uso de câmera durante uma webconferência para uma conversa pessoal com estudantes que estão perdidos no curso pode resgatar o olho no olho e aumentar a proximidade do aluno com o professor.
– Aproveitar bem as eventuais aulas presenciais para aproximar os alunos faz com que a turma se conheça e reforce a relação de confiança com o professor. Além disso, criar um espaço nos fóruns do ambiente virtual para que a turma converse sobre amenidades e temas diferentes dos abordados em aula gera um senso de pertencimento.
Quando instituição e professor trabalham juntos
O professor e a instituição precisam criar táticas diferentes para acompanhar o aprendizado e antecipar obstáculos. Na Universidade Cruzeiro do Sul, a estratégia é permanecer junto ao aluno, mesmo que virtualmente. Todos os cursos de EAD têm uma disciplina obrigatória em que o estudante dialoga diretamente com o coordenador. Na licenciatura de matemática, por exemplo, onde surgem muitas dúvidas pontuais em relação à matéria abordada ao longo da graduação, o professor Douglas Tinti teve a ideia de solucionar exercícios durante o encontro virtual e, usando um tablet e uma caneta especial, disponibilizar em vídeo para consultas posteriores. Dessa forma, o aluno de curso online se sente tão próximo da instituição quanto os de aulas presenciais.
A Universidade investe também em encontros presenciais mesmo nos cursos de educação a distância. Na semana de tecnologia, palestrantes convidados conversam com estudantes de licenciatura, já incluindo, dessa forma, a educação online na formação dos futuros professores.”
“A Cruzeiro do Sul disponibiliza diferentes especializações específicas para a capacitação de docentes para a educação a distância, como as pós-graduações “Educação a distância: elaboração de material, tutoria e ambientes virtuais” e “Tecnologias digitais e inovação na educação a distância”, ambas podendo ser cursadas online”, diz o professor Marcos Ota, supervisor do núcleo de produção de conteúdos da universidade.
Nessa transição de curso presencial para o virtual, é importante não ter medo de voltar a aprender e estar aberto às novidades. As dificuldades e características são as mesmas do ensino presencial, apresentadas e superadas de formas diferentes. O professor deve ter um pensamento em mente: quais são as barreiras no EAD que impedem o aluno a ser melhor? Identificando isso, consegue criar, em sua disciplina, meios e materiais alternativos específicos para os diferentes perfis de alunos.


Via Luciano Sathler, Gisele Brugger
more...
No comment yet.
Scooped by Rosi Vizentim
Scoop.it!

Ferramenta permite a criação de slides interativos

Ferramenta permite a criação de slides interativos | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
Novo plugin do PowerPoint possibilita que educadores adicionem voz, vídeos e fotos para deixar apresentações mais dinâmicas
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from Ferramentas da WEB 2.0
Scoop.it!

Nutshell | Download

Nutshell  | Download | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
Nutshell Camera é um aplicativo para iOS que transforma fotos sequenciais em vídeos. Com ele, você simplesmente captura três fotos...
more...
No comment yet.
Scooped by Rosi Vizentim
Scoop.it!

Uma chance de aprender mais - Índice - Educação na mídia - Todos Pela Educação

Uma chance de aprender mais - Índice - Educação na mídia - Todos Pela Educação | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
Todos Pela Educação
more...
No comment yet.
Scooped by Rosi Vizentim
Scoop.it!

Ensinar e Aprender no Mundo Digital - Resolução de Problemas: interpretação de dados

Fascículo 4 da Coleção Ensinar e Aprender no Mundo Digital, produzida pelo Cenpec
more...
No comment yet.
Scooped by Rosi Vizentim
Scoop.it!

10 melhores aplicativos para educação

10 melhores aplicativos para educação | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
Novos aplicativos podem facilitar a vida de estudantes e professores com informações e ferramentas sobre, por exemplo, cyber bulling e educação especial
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from Didactics and Technology in Education
Scoop.it!

Ebook gratuito: Educação criativa: multiplicando experiências para a aprendizagem

Ebook gratuito: Educação criativa: multiplicando experiências para a aprendizagem | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
O livro digital Educação criativa: multiplicando experiências para a aprendizagem é um volume especial da Série Professor Criativo e surge a partir da seleção de 14 textos realizada através de chamada pública lançada em setembro de 2015 pelos organizadores e editores da série. O edital marcou o desejo dos editores de fazer desta iniciativa de…

Via Rui Guimarães Lima
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from tips Distance Learning
Scoop.it!

Como eu mantenho meu aluno motivado na era digital? | Mosyle Blog

Como eu mantenho meu aluno motivado na era digital? | Mosyle Blog | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it

*por Michele Rodrigues Estamos em processo constante de mudança em diversos âmbitos de nossas vidas. Com a educação, isso não é diferente. Durante anos, sofremos inúmeras alterações nos processos de ensino-aprendizagem.


Via Gisele Brugger
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from Como ensinar e aprender melhor, hoje
Scoop.it!

Experiencias | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Experiencias | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it

Via Jose Moran
more...
Jose Moran's curator insight, March 28, 9:00 AM
Caros amigos: Aqui vocês podem encontrar muitos projetos detalhados, principalmente na educação básica, que utilizam metodologias ativas com tecnologias digitais. São de escolas da Espanha (e estão em espanhol). Podem ajudar a enriquecer os projetos de cada um de vocês. Abraço. Moran.
Rescooped by Rosi Vizentim from tips Distance Learning
Scoop.it!

Cinco herramientas para crear murales digitales | aulaPlaneta

Cinco herramientas para crear murales digitales | aulaPlaneta | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
La creación de murales es una estrategia didáctica que favorece y refuerza el aprendizaje de tus alumnos Te recomendamos cinco herramientas para crear murales digitales de manera sencilla.

Via Mariano Fernandez S., Juergen Wagner, Gisele Brugger
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from tips Distance Learning
Scoop.it!

Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo

Salas de aula do futuro: apresentação do conceito, o motivo e um exemplo

Via Gisele Brugger
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from tips Distance Learning
Scoop.it!

10 Things your Audience Hates About your Presentation

05Being read to DESIGNED BY

Via Ana Cristina Pratas, Carola Brunnbauer, Gisele Brugger
more...
No comment yet.
Scooped by Rosi Vizentim
Scoop.it!

Nutshell | Download

Nutshell  | Download | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it
Nutshell Camera é um aplicativo para iOS que transforma fotos sequenciais em vídeos. Com ele, você simplesmente captura três fotos...
more...
No comment yet.
Rescooped by Rosi Vizentim from Tecnologias na Educação
Scoop.it!

EaD no Face: Entre o diálogo e o silêncio virtual: o aprender na EAD através da interação vicária.

EaD no Face: Entre o diálogo e o silêncio virtual: o aprender na EAD através da interação vicária. | Ferramentas da WEB 2.0 | Scoop.it

Via Gisele Brugger, Rosi Vizentim
more...
No comment yet.
Scooped by Rosi Vizentim
Scoop.it!

Ensinar e Aprender no Mundo Digital - Línguas e Linguagens: blogs

Fascículo 5 da Coleção Ensinar e Aprender no Mundi Digital, produzida pelo Cenpec.
more...
No comment yet.