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LitMapProject, encuentra libros según localización

LitMapProject, encuentra libros según localización | Federal Educativa | Scoop.it
Los aficionados a la lectura solemos navegar por decenas de webs de e-books, literatura y variantes para elegir aquellas obras que más se ajusten a
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CePA. Conferencia "Autoridad pedagógica y el cómo del enseñar"

Jornadas de Capacitación "Autoridad pedagógica y posición docente" La presente constituye una propuesta orientadora para abordar el debate en torno a la auto...
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EL BLOG DE ÓSCAR GONZÁLEZ: Solo es el principio- Película documental

EL BLOG DE ÓSCAR GONZÁLEZ: Solo es el principio- Película documental | Federal Educativa | Scoop.it

Se acaba de estrenar en los cines españoles “Ce n’est qu’un début” (Sólo es el principio), una película documental de Pierre Barougier y Jean-Pierre Pozzi que recoge las clases de filosofía en una escuela infantil. En estas clases se incentiva la reflexión y los niños exponen libremente sus emociones e inquietudes.

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EDUCACIÓN EN FINLANDIA.mp4

Charla de experta finlandesa sobre la Educación en su país, describe:

- Cifras y resultados del éxito

- Las claves del éxito de Finlandia en Educación ,

-Las características de la Educación Básica, Media y Superior
- La formación y valoración del profesorado

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UNICEF Argentina - Publicaciones - Inclusión y Calidad Educativa para Niños, Niñas y Adolescentes

UNICEF Argentina - Publicaciones - Inclusión y Calidad Educativa para Niños, Niñas y Adolescentes | Federal Educativa | Scoop.it

Libros:

Desarrollo emocional: clave para la primera infancia.

-Adolescentes y secundaria obligatoria.

-La escuela secundaria en debate.

-Servicios de atención a niños y niña.

-La construcción de la Justicia Educativa.

-Autoevaluación de la calidad educativa en escuelas secundarias.

-Autoevaluación de la calidad educativa en las escuelas primarias.

-Clima, Conflictos y Violencia en la Escuela.

-Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación. Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades toba.

Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación. Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades mapuche y kolla.

 -Los Parlamentos como espacio para la participación y la formación ciudadana de adolescentes.

-Educación secundaria. Derecho, inclusión y desarrollo.

-VIII Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe.

-Tendencias recientes del nivel inicial : un analisis estadístico de la situación Argentina.

-Diagnóstico socioeducativo de los niños, niñas y adolescentes indígenas de Argentina.

-Una escuela secundaria obligatoria para todos. Marco Teórico.

-Una escuela secundaria obligatoria para todos. Contenido de la colección:

*El desarrollo de capacidades en la Escuela Secundaria. [PDF]
*La capacidad de comprensión lectora. [PDF]
*La capacidad de producción de textos. [PDF]
*La capacidad de resolución de problemas. [PDF]
*La capacidad de trabajar con otros. [PDF]
*La capacidad de ejercer el pensamiento crítico. [PDF]
*El desarrollo de capacidades y las áreas de conocimiento. [PDF]

-El juego en el nivel inicial

*Fundamentos y reflexiones en torno a la enseñanza. Propuestas de enseñanza. [PDF]
*Juego con objetos y juegos de construcción. Casas, cuevas y nidos. Propuestas de enseñanza.[PDF]
*Juego dramático. Hadas, brujas y duendes. Propuestas de enseñanza.[PDF]
*Juego reglado. Un álbum de juegos. Propuestas de enseñanza.[PDF]

-¿Por qué, cuándo y cómo intervenir en situaciones de maltrato a la infancia y la violencia?.

-Los derechos de los chicos son deberes de los mayores.

Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades rurales wichí y mbyá guaraní.

-Las TIC: del aula a la agenda política

 


Via Marta de Iriondo
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Inés Dussel y Adrian Paenza hablan sobre educación

Vía Fundación Luminis: "Compartimos un video del Observatorio APCI donde Inés Dussel y Adrián Paenza nos hablan sobre los videojuegos y las nuevas tecnologías aplicadas a la escuela".


Via Silvina Carraud
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El trabajo compartido revoluciona las aulas

El trabajo compartido revoluciona las aulas | Federal Educativa | Scoop.it

Ni 'e-book', ni pizarras virtuales, ni tabletas, ni 'smart phones' o teléfonos inteligentes... El verdadero cambio de paradigma viene de la mano de las redes sociales. «El desarrollo de herramientas de trabajo compartido» es, para Enrique Dans, profesor de Sistemas y Tecnologías de la Información de IE Business School, el revulsivo de la formación de nuestros días

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Chomsky. El objetivo de la educación

Noam Chomsky discute el objetivo de la educación, el impacto de la tecnología, y si la educación debe ser percibida como un costo o como una inversión, así como el valor de las evaluaciones estandarizadas. Entrevista presentada en la Conferencia Aprendizaje sin Fronteras (Learning Without Frontiers Conference) , el 25 de Enero de 2012 en Londres.
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Leer y escribir en un mundo cambiante / Ferreiro, Emilia

Leer y escribir en un mundo cambiante / Ferreiro, Emilia | Federal Educativa | Scoop.it

Leer y escribir son construcciones sociales. Cada época y cada circunstancia histórica da nuevos sentidos a esos verbos.

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¿Cómo puede ser la escuela para el mañana Francesco Tonucci

Vídeo de la conferencia completa que Francesco Tonucci pronunció en el Parque de las Ciencias de Granada el 13 de febrero de 2012.
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Eduteka - Cómo Formular Proyectos de Clase Efectivos

Eduteka - Cómo Formular Proyectos de Clase Efectivos | Federal Educativa | Scoop.it
Diseñar actividades de aprendizaje, que contribuyan a alcanzar los logros propuestos en un proyecto de clase, es una competencia fundamental para cualquier docente.
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Cómo plantear el aprendizaje por proyecto en el aula

Cómo plantear el aprendizaje por proyecto en el aula | Federal Educativa | Scoop.it
Todo buen proyecto debe cumplir dos criterios: tener sentido para los alumnos, deben percibirlo como algo que personalmente quieren hacer bien porque les importa. Y claro, debe tener un propósito educativo. Ahí van las claves publicadas en el blog de Ross Crockett:
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Inteligencias Múltiples. Gardner, Goleman y Angélica Olvera | Baalya | Difundiendo Infancia

Inteligencias Múltiples. Gardner, Goleman y Angélica Olvera | Baalya | Difundiendo Infancia | Federal Educativa | Scoop.it

Un recorrido por la historia de las Inteligencias múltiples. La estructuración de Gardner, las aportaciones de Goleman y la nueva mirada de Angélica Olvera.


Via Pablo Torres, juandoming
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La responsabilidad enorme de escribir literatura para los más chicos - Tiempo Argentino | Es tiempo de un diario nuevo

La responsabilidad enorme de escribir literatura para los más chicos - Tiempo Argentino | Es tiempo de un diario nuevo | Federal Educativa | Scoop.it
Ambas escritoras ganaron el premio Hans Christian Andersen, algo así como el Nobel de literatura infantil. Machado lo recibió en el año 2000 y Andruetto, en 2012. Confluyeron en Buenos Aires y hablaron de lo que más les gusta: la lectura.
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Informe Educación en el mundo UNESCO 2012

LOS JÓVENES Y LAS COMPETENCIAS
Trabajar con la educación


Via manuel area
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Promesas (in) cumplidas de la tecnología en la educación : Alberto Cañas at TEDxPuraVida ED

Alberto Cañas es co-fundador, director asociado y uno de los cerebros detrás del Instituto de Cognición Humana y de la Máquina. Su formación académica incluy...
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8 grandes ideas para el aprendizaje constructivista y Significativo

8 grandes ideas para el aprendizaje constructivista y Significativo | Federal Educativa | Scoop.it
8 grandes ideas detrás del Laboratorio de Aprendizaje Construccionista es un trabajo desarrollado por Sylvia Martínez en el blog reaprender (ha traducido al castellano las ideas propuestas en la te...
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Imaginaria » La lectura, otra revolución

Imaginaria » La lectura, otra revolución | Federal Educativa | Scoop.it

Texto de la conferencia que la escritora María Teresa Andrueto brindó en el Cabildo de la ciudad de Salta (Argentina) el viernes 8 de junio de 2012, dentro del marco del Programa de Animación a la Lectura “Leer es lo más”, de Editorial Comunicarte.

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Con firma 2010. Leer para aprender. Leer en la era digital

Con firma 2010. Leer para aprender. Leer en la era digital | Federal Educativa | Scoop.it

Con firma quiere contribuir a hacer de la lectura la herramienta básica del conocimiento especialmente en la era digital. Ofrece a docentes, estudiantes y familias claves e instrumentos para favorecer la competencia lectora y ofrece ideas y consejos para enseñar a leer (comprender, escribir, hablar y conversar) por placer y a leer para aprender matemáticas, filosofía, publicidad o arte.

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«Ya no valen sólo los estudios, las empresas piden otras competencias»

«Ya no valen sólo los estudios, las empresas piden otras competencias» | Federal Educativa | Scoop.it
Goierri Eskola opta por metodologías de estudio en los que el alumno debe ser parte activa de su proceso de aprendizaje...

Via L. García Aretio, juandoming
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Alvin Toffler sobre educación - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos

Alvin Toffler sobre educación - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos | Federal Educativa | Scoop.it
Alvin Toffler on Education.Subititulado en español...
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¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia

¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia | Federal Educativa | Scoop.it
En varios capítulos se presenta la situación de la educación emocional en el mundo, y más concretamente en los Estados Unidos, en el Reino Unido y en España, que se pueden considerar los países donde se está difundiendo de forma más visible.
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Suggested by Marta de Iriondo
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Señales que indican que una clase no es del siglo XXI - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos

Señales que indican que una clase no es del siglo XXI - Red de la Organización de Estados Iberoamericanos | Federal Educativa | Scoop.it
Texto adaptado de la publicación 17 Signs Your Classroom is Behind the Times“, publicada en el blog de Simple K12, El profesor crea más contenidos que los est…...
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Material de apoyo para la organización de bibliotecas en el nivel inicial - Blog Redes Federales

Material de apoyo para la organización de bibliotecas en el nivel inicial - Blog Redes Federales | Federal Educativa | Scoop.it

“Mundos posibles, libros para leer en voz alta” es una publicación elaborada por el área de Nivel Inicial, con la participación del Plan Nacional de Lectura y la Biblioteca Nacional de Maestros. El libro brinda ideas, reflexiones y herramientas para organizar una colección de libros en las bibliotecas de los jardines de infantes.

Recuperar la presencia del libro en el sistema inicial, fortalecer la construcción de pequeños lectores y lectoras y resignificar el espacio de lectura son algunos de los objetivos que motivan este material. El cuadernillo comparte para ello estrategias docentes para el aula y propuestas para la lectura en voz alta en familia.
“Bibliotecas y Bibliotecarios” es el capítulo escrito por el equipo interdisciplinario de la Biblioteca Nacional de Maestros. Incluye conceptos para organizar la biblioteca de sala y la biblioteca del jardín. También nociones para la recepción y el inventario de fondos; para el registro de la información, la catalogación y el préstamo de materiales y para la preservación de los libros de la colección.

El material puede descargarse en http://planlectura.educ.ar/pdf/cuadernillo%20comp%20F.pdf


Via Lorena Acosta
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Enrédate- el portal educativo de UNICEF, derechos de infancia en el aula

Enrédate- el portal educativo de UNICEF, derechos de infancia en el aula | Federal Educativa | Scoop.it
Enrédate es el programa educativo de UNICEF dirigido a centros de enseñanza que promueve el conocimiento de los Derechos de la Infancia y el ejercicio de la ciudadanía global solidaria y responsable.

¿Quieres saber más?

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Via evangelina chavez
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