Experiencias y buenas prácticas educativas
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Experiencias y buenas prácticas educativas
Recopilación de experiencias docentes y de buenas prácticas en educación
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Twitter como herramienta pedagógica en el colegio Martín Sorolla, Valencia.

Mariló Martín, coordinadora TIC del colegio Martín Sorolla de Valencia, nos explicó en las VI Jornadas CAMPUSPDI cómo su centro, que es escuela innovadora de...

Via F. Muñoz de la Peña
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Monográfico Twitter en Bibliotecas

Monográfico Twitter en Bibliotecas | Experiencias y buenas prácticas educativas | Scoop.it
Monográfico Twitter en Bibliotecas ¿Qué es?

http://dl.dropbox.com/u/93636947/twitter.pdf

 

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Lecturas dialógicas a través de Twitter at Blog del Centro del Profesorado de Lora del Río

Lecturas dialógicas a través de Twitter at Blog del Centro del Profesorado de Lora del Río | Experiencias y buenas prácticas educativas | Scoop.it

Partimos de la idea de que toda lectura es más enriquecedora cuando es dialogada, siendo el diálogo el instrumento de nuestro aprendizaje. En este sentido, mientras más diverso y mayor número de interacciones, más enriquecedor se hace.Hasta aquí muy bien, pero ¿y si lanzamos nuestra propuesta de lectura a la comunidad de Twitter? ¡Qué mejor sitio de diversidad y lleno de posibilidades de un diálogo que favorezca el autoaprendizaje!

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Aplicación de Twitter en la formación del profesorado

Twitter es una de las herramientas de la Web 2.0 que mayor acogida está teniendo en el mundo educativo en los últimos años. Sus principales características son la comunicación online, la limitación de caracteres y la posibilidad de seguir a quien se quiera. Esta comunicación presenta una pequeña experiencia de uso de Twitter realizada con estudiantes del Grado en educación Primaria de la Universidad de Burgos. Se ha realizado una primera aproximación a las posibilidades que ofrece esta herramienta en la Educación Superior. De forma general consideramos que es una buena herramienta para fomentar la interacción y el aprendizaje informal.

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Via evangelina chavez
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Cinco añitos y tuiteando. Método enseñanza lectoescritura en colegios de Francia

Cinco añitos y tuiteando. Método enseñanza  lectoescritura en colegios de Francia | Experiencias y buenas prácticas educativas | Scoop.it
Colegios franceses utilizan Twitter con los más pequeños como método para aprender el abecedario...

Sin saber leer ni escribir, los preescolares lanzan sus primeras ideas a la red como una herramienta para aprender y reconocer el abecedario. La metodología es muy simple: el maestro plantea a la clase un tema sobre el que debatir, desde los animales de compañía, a la meteorología o los pasteles que han comido. Tras la intensa conversación y alguna que otra idea que se sale del guión se termina dando forma a una frase final y un tweet . El siguiente paso consiste en que los alumnos busquen en el teclado las palabras de la frase que el maestro ha copiado en la pizarra. Simple, pero efectivo. No solo aprenden el alfabeto, también empiezan a entender lo que es la construcción de una oración, a manejarse con las mayúsculas, las cursivas, la pantalla o el teclado. A modo de juego, terminan asimilando la evolución de la palabra hablada a la escrita.

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