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Entrevista a Fernando Savater: la protesta sin propuesta no sirve para nada - La Gaceta

Entrevista a Fernando Savater: la protesta sin propuesta  no sirve para nada - La Gaceta | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
El reconocido filósofo y escritor español afirma que la antipolítica es una forma de irrelevancia de lo social.

Via Ramon Aragon
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Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI
educación, uso de las tics en educacion, curriculo escolar
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Cómo crear contenido en Youtube

Cómo crear contenido en Youtube | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
Mucho se ha hablado del poder de viralización de las redes sociales, el poder de difusión de los contenidos, la magia del SEO y el atractivo de la comunicación audiovisual…Si unimos todos estos ingredientes, pero no nos queremos volver locos, manteniendo activas miles de plataformas, podríamos por un momento centrarnos en YouTube:
Via Gumersindo Fernández
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Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)

Presentación de Jordi Adell para una sesión del Curso "Innovaciones en la formación continuada y herramientas 2.0", Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, España.
Via Net-Learning, juandoming
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MONICA LOPEZ SIEBEN's curator insight, July 8, 11:18 PM

Una clara, didáctica e impactante presentación de los PLE's de Jordi Adell. Muy bueno!

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 9, 10:43 AM

Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)

Tutor virtual's curator insight, Today, 5:55 AM

PLE...!!!

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Los educadores no reconocen que los trastornos de la atención son una respuesta sana a una educación insana

Los educadores no reconocen que los trastornos de la atención son una respuesta sana a una educación insana | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
¡Compártelo!Claudio Naranjo: No se educa para la sabiduría ni para la comprensión, se educa para pasar pruebas, para pasar test. Esa es la terrible pérdida de vida y de tiempo y el robo que le hacen a la gente en sus vidas. No se ve el aspecto perverso de una educación que quiere servir al …

Via juandoming, Mariano Fernandez S., Wilmer Ramírez
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Currículo educativo regionalizado es esfuerzo extraordinario de ... - El Mundo (Bolivia)

“El Mundo (Bolivia) Currículo educativo regionalizado es esfuerzo extraordinario de ...”
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Los gustos del niño son siempre eclécticos. Lo ensaya todo, y es así como aprende.

Los gustos del niño son siempre eclécticos. Lo ensaya todo, y es así como aprende. | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it

Via Minerva Bueno
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Minerva Bueno's curator insight, June 10, 6:12 PM

"El auténtico problema pedagógico, es decir, el problema que tenemos los docentes y los pedagogos, más allá del asunto de los móviles, consiste en pensar que un profesor universitario es más que un carpintero. Niños cuyo interés no encaja en los asuntos académicos pasan años de penuria emocional hasta superar mediocremente los obstáculos de la escuela primaria y secundaria, sin poder manifestar libremente sus facultades, para llegar a la edad adulta convertidos en minusválidos intelectuales gracias a un sistema empeñado en priorizar lo académico. "

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Al calor del Caribe: ¿Qué estilos de vida digitales existen?

Al calor del Caribe: ¿Qué estilos de vida digitales existen? | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it

Via Minerva Bueno
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Cómo citar bibliografía

“ Algunas indicaciones generales sobre cómo citar bibliografía (y no morir en el intento)”
Via Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado, Ann, Minerva Bueno
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Silvia Vill's comment, June 27, 8:48 AM
gracias jus do it!
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Los maestros siguen pensando que son dueños del conocimiento: Rodolfo Llinás

Los maestros siguen pensando que son dueños del conocimiento: Rodolfo Llinás | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it

Via Minerva Bueno
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Curación de Contenidos y #Gamificación: Pareja Perfecta

Curación de Contenidos y #Gamificación: Pareja Perfecta | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
Imagina una clase sin notas, sin exámenes, donde los propios alumnos se motivan para aportar su propio material, participar, comentar y realizar actividades. Imagina que la motivación y proactividad necesarias en el tutor para calentar el, en principio, frío entorno digital del e-learning se supera por los propios alumnos prácticamente desde el comienzo, sin el menor esfuerzo y de manera natural.
Via Gumersindo Fernández
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¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA “EN ABIERTO”?-Parte 2

¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA “EN ABIERTO”?-Parte 2 | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“ La pedagogía en abierto son este conjunto de prácticas de enseñar y aprender que sólo son posibles dentro de contextos de acceso libre”
Via Cristóbal Suárez
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¿Gamificación y educación? ¡Aceptamos el reto!

¿Gamificación y educación? ¡Aceptamos el reto! | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“Todo profesional del mundo de la educación habrá oído hablar del juego como recurso educativo, metodologías lúdicas y juegos didácticos para el aprendizaje. Es cierto que la gamificación, término adaptado del inglés Gamification (de “game”, juego) y también llamada ludificación, … [ leer más ]”
Via Gumersindo Fernández
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Tabla Comparativa: Conductismo / Cognitivismo / Constructivismo / Conectivismo

Tabla Comparativa: Conductismo / Cognitivismo / Constructivismo / Conectivismo | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it

Via Edumorfosis, Cacho Mazzoni, Silvan Pan Morel, Labtic.Unipe, Minerva Bueno
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Carlos Solis Amaro's curator insight, Today, 7:30 AM

Gracias profesor.

 

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El día que decidí 25 formas de desaprender para seguir aprendiendo

El día que decidí 25 formas de desaprender para seguir aprendiendo | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“Desaprender para aprender. Desaprender para crear. Desaprender para innovar. Desaprender para ser feliz. Así de fácil. Así de difícil. En el artículo de ho”
Via Minerva Bueno
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Reseñas HdC: Breve historia de la ciencia

Reseñas HdC: Breve historia de la ciencia | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
Si me preguntaran de qué trata este libro, más allá de la información que nos da el título, respondería que su objetivo principal es derribar tópicos. ¿Cuáles son las raíces de la ciencia, hasta qué civilización o época nos hemos de remontar para datar sus antecedentes? La autora elige Babilonia, y a partir de ahí, sigue más o menos cronológicamente hasta nuestros tiempos. En cada momento, quiere dejar claro que la ciencia de cada época la hicieron personas, y que como personas.
Via Gumersindo Fernández
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6 Canales en Youtube sobre experimentos científicos caseros para niños

6 Canales en Youtube sobre experimentos científicos caseros para niños | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“Por Juan Diego Polo Los canales que aquí os dejamos están especializados en divulgar experiencias que pueden realizarse en casa, con recursos sencillos. Aunque la mayoría comentan que pueden realiz...”
Via Ramon Aragon
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Profesores del siglo XX, Educando alumnos del siglo XXI

Profesores  del siglo XX, Educando alumnos del siglo XXI | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it

Desde hace tres años inicie una serie de conferencias y talleres para docentes aula, con varias finalidades, la primera genera comunidad de apoyo, colaboración y reconocimiento mutuo, la segunda ayudarlos a entender el cambio radical que los niños y jóvenes han vivido en la era digital, generar estrategias de aprendizaje digital que les permita conectar la enseñanza tradicional con el mundo emergente en los alumnos 2.0. Disminuyendo su ansiedad y acercando a su realidad, el mundo de la tecnología, las redes y la web.


Via Gumersindo Fernández
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El ecosistema de los PLES

El ecosistema de los PLES | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“Colegas.La importancia de integrar espacios educativos orientados a fortalecer la practica educativa, a través de entornos personales de aprendizaje; es la ta…”
Via Minerva Bueno
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El día que decidí 25 formas de desaprender para seguir aprendiendo

El día que decidí 25 formas de desaprender para seguir aprendiendo | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“Desaprender para aprender. Desaprender para crear. Desaprender para innovar. Desaprender para ser feliz. Así de fácil. Así de difícil. En el artículo de ho”
Via Minerva Bueno
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Al calor del Caribe: Mapa Conceptual: Rol del Docente y Estudiante en el Aprendizaje Dialógico, Cooperativo y Colaborativo por @minervabueno

Al calor del Caribe: Mapa Conceptual: Rol del Docente y Estudiante en el Aprendizaje Dialógico, Cooperativo y Colaborativo por @minervabueno | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it

Via Minerva Bueno
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¿China, Corea del Sur o Finlandia?

¿China, Corea del Sur o Finlandia? | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“Si pudieran elegir uno de estos tres como modelo educativo para su país, ¿cuál escogerían? ¿China, Corea del Sur o Finlandia? Los tres son muy reconocidos en el mundo de la educación porque ocupan los primeros lugares en los rankings de la prueba...”
Via Minerva Bueno
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¿Gamificación y educación? ¡Aceptamos el reto!

¿Gamificación y educación? ¡Aceptamos el reto! | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
Todo profesional del mundo de la educación habrá oído hablar del juego como recurso educativo, metodologías lúdicas y juegos didácticos para el aprendizaje. Es cierto que la gamificación, término adaptado del inglés Gamification (de “game”, juego) y también llamada ludificación, no es algo nuevo.Sin embargo, supone una nueva perspectiva que puede llegar a ser mucho más global y transformadora: ¿Y si fuera posible recoger todo el potencial de tiempo y experiencia que el alumnado dedica al juego, hacia el aprendizaje?Para poder hablar de gamificación en un contexto educativo tenemos que partir de una reflexión previa: para que se dé un proceso de enseñanza- aprendizaje significativo en general, (y la gamificación en particular), el profesorado ha de poder hacer un recorrido previo y esencial. Y ello por varias razones:
Via Edumorfosis, juandoming
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¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA “EN ABIERTO”?-Parte 1

¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA “EN ABIERTO”?-Parte 1 | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“ ¿Qué es la pedagogía en abierto?”
Via Cristóbal Suárez
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Los centros educativos deben estar en las redes sociales

Los centros educativos deben estar en las redes sociales | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
Que los centros educativos deben estar en las redes sociales es algo que, a nadie con un poco de sentido común, debería escapársele. Las redes sociales se están convirtiendo en un mecanismo óptimo para establecer relaciones entre toda la comunidad educativa y para que los centros puedan interactuar con todos los actores que intervienen en ellos. En una sociedad conectada, donde es raro encontrarnos a alguien que no consulte habitualmente determinadas redes sociales (Facebook, Twitter, etc.), no tiene sentido no usar el potencial de las mismas en los centros. Unos centros que, lamentablemente, siguen apostando por medios de comunicación aún demasiado tradicionales y poco inmediatos. A ver cuando a alguna administración se le ocurre poner el cargo de community manager en los centros educativos para favorecer esa implementación tan necesaria de las redes sociales en los mismos.
Via Gumersindo Fernández
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Integrar redes sociales en el aula

“Esta es la presentación que utilicé en las jornadas " Educar e colaborar nas redes sociais" organizadas desde el CFR de Vigo por @mestraprimaria y @crispuga....”
Via Minerva Bueno
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Adiós Prezi, Bienvenido SlideBean | Blog de Diego Gómez

Adiós Prezi, Bienvenido SlideBean | Blog de Diego Gómez | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI | Scoop.it
“La apuesta de SlideBean es revolucionar en cuanto a formas de presentar contenidos, las clases y las presentaciones empresariales se verán afectadas de manera positiva con esta herramienta tan fácil de usar.”
Via Minerva Bueno
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