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Experiencias didácTICas en el aula
Experiencias y proyectos colaborativos en el ámbito educativo
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Aprender hoy es aprender a editar

Aprender hoy es aprender a editar | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

Hace unos meses Eva Méndez me invitó a participar en las XIV Jornadas españolas de documentación organizadas por Fesabid bajo el lema CA:CC Cultura Abierta: Conocimiento Compartido. La invitación suponía intervenir en el tercero de los tres ejes de las Jornadas dedicado a la Educación abierta y nuevas competencias y dar una visión, desde fuera del sector, sobre el papel que deben jugar las bibliotecas en este nuevo entorno.


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, June 4, 2:25 PM

Carlos Magro y uno de sus buenísimos artículos. Esta vez, contándonos su ponencia de finales de Mayo en Gijón.

 

La sociedad del "desconocimiento" que tenemos que aprender a gestionar. La sociedad del aprendizaje, la necesidad de aprender toda la vida.

 

Cómo aprender en esta sociedad del aprendizaje. Desarrollar competencias para aprender hoy. Aprender hoy es aprender a editar.

 

El papel de las bibliotecas en esta sociedad. Lugares de aprendizaje y de generación de conocimiento.

 

Genial.

 

 

Rosa Piquin's curator insight, June 5, 10:21 AM

Merece la pena leerlo con calma

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15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos

15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it
Documentos ABP para alumnos

Via Sonia C. Alonso
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¿Cómo diseñar actividades de aprendizaje enriquecidas con TIC?

¿Cómo diseñar actividades de aprendizaje enriquecidas con TIC? Linda Castañeda

Via Juan Jesús Baño Egea
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Escritorio en Symbaloo sobre Aprendizaje Basado en Proyectos

Escritorio en Symbaloo sobre Aprendizaje Basado en Proyectos | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

Recursos, enlaces y materiales utilizados en el MOOC del INTEF sobre ABP. 


Via jmanuelgarrido
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Juana Portugal's curator insight, July 4, 2014 3:38 AM

¡Muy buen trabajo y muy completo sobre ABP! Gracias por compartirlo

Edgar Mata's curator insight, July 5, 2014 1:26 PM

Con frecuencia los profesores encargamos a nuestros alumnos la realización de un proyecto. En este directorio podemos encontrar numerosos recursos que nos servirán para un mejor logro de las competencias por parte del alumno.

Felipe P. de Eulate's curator insight, February 6, 2:19 PM

AÑADA su visión ...

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Diseñar experiencias de aprendizaje movil

Marcos que nos ayudan a diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras con dispositivos móviles: SAMR, TPACK, Cuadrícula de Paradigmas de Derry, Levin y Schau…

Via Ramón Aragón y Sorel Domínguez, Ramon Aragon, Elisa Hergueta, Juergen Wagner, En el núvol
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Raúl Luna's curator insight, August 1, 2014 12:44 PM

Si bien el título original del post se refiere a aprendizaje móvil las referencias y las cuestiones planteadas en torno a las decisiones que hay que adoptar son aplicables al diseño de cualquier actividad de aprendizaje.

Almudena Alonso's curator insight, August 3, 2014 7:42 AM

SMAR y TPACK

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Desde el libro de texto al trabajo por proyectos

Presentación realizada por mi para mi ponencia en el seminario de trabajo por proyectos que se lleva a cabo en el centro público San Isidoro de El Algar.

Via Joaquin Sevilla
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Agora Abierta's curator insight, April 29, 2014 5:04 AM

Una excelente presentación que aúna todo en PBL

Javier Antonio Bellina's curator insight, April 29, 2014 9:59 AM

Avanzando hacia la flexibilización total de los materiales educativos.

mlizquierdos's curator insight, May 3, 2014 3:08 AM

Aprendizaje por proyectos

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Diseñar experiencias de aprendizaje movil

Marcos que nos ayudan a diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras con dispositivos móviles: SAMR, TPACK, Cuadrícula de Paradigmas de Derry, Levin y Sch...

Via Juan Jesús Baño Egea
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olgadiez's curator insight, February 27, 2014 4:36 AM

Propuestas para hace el diseño de actividades de aprendizaje con dispositivos móviles. Contiene  experiencias interesantes.

Agora Abierta's curator insight, February 27, 2014 9:24 AM

Aprendizaje móvil en la práctica

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Donostia QR, nuevo proyecto

Donostia QR, nuevo proyecto | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it
Durante la primera evaluación, hemos empezado a poner un nuevo proyecto en marcha en mi centro educativo, Nazaret.

Via mertxejbadiola
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11 Guias Útiles para docentes que trabajan con alumnos de NEE

11 Guias Útiles para docentes que trabajan con alumnos de NEE | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it
En Orientación Andújar puedes encontrar 11 guías para el aprendizaje de alumnos con NEE. Cada guía trata un tema o necesidad concreta y se pueden descargar gratuitamente desde su web.

Via Juan Jesús Baño Egea
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Begoña Iturgaitz's curator insight, November 27, 2013 4:07 PM
Begoña Iturgaitz's insight:

elaborads por difereentes equipos de trabajo de la Junta de Andalucí. Útiles para las familias porque dan pistas para colaborar con el profesorado de sus centros. Los temas tratados son:

1.- Necesidades Específicas de Apoyo Educativo 
2.- Altas Capacidades Intelectuales 
3.- Limitaciones en la Movilidad 
4.- Trastornos Graves de Conducta 
5.- Trastornos Generales del Desarrollo 
6.- Síndrome de Down 
7.- Discapacidad Auditiva 
8.- Discapacidad Visual y Sordoceguera 
9.- Enfermedades Raras y Crónicas 
10.- Discapacidad Intelectual 
11.- Dificultades específicas de aprendizaje

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, November 28, 2013 7:08 AM

Muchas gracias.

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Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos.-

Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos.- | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

El ABP es una metodología centrada en el  aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los  alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor.

Generalmente, dentro del proceso educativo, el  docente explica una parte de la materia y, seguidamente,  propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio,  sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.


Via Mauricio M. Escudero
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Raúl Luna's curator insight, December 4, 2013 2:36 PM

El hecho de compartir no solo las siglas sino una buena parte de las características hace que a menudo se confundan el Aprendizaje Basado en Problemas con el Aprendizaje Basado en Proyectos.  En este caso la documentación se refiere a Aprendizaje Basado en Problemas.

mate+'s curator insight, December 7, 2013 2:17 PM

ABP Edo POIren abantailak sarrera artikulu batean

Maite Gonzalez's curator insight, December 11, 2013 12:45 PM

add your insight...

 

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MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS PARA UN DOCENTE 2.0: Primer premio. Premios Nacionales de Innovación Educativa 2011

MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS PARA UN DOCENTE 2.0: Primer premio. Premios Nacionales de Innovación Educativa 2011 | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

El trabajo muestra algunos ejemplos desarrollados en el aula en los que las TIC y en especial las herramientas puestas a disposición a partir de la implantación de la web 2.0, han sido utilizadas para desarrollar y potenciar un modelo de aprendizaje cooperativo.


Via Pere Marques
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Alberto del Mazo's curator insight, October 7, 2013 3:42 AM

Primer premio. Premios Nacionales de Innovación Educativa 2011. Blog y trabajo recomendado por el orientador Fernando Navarro (La botica del orientador)

Begoña Iturgaitz's curator insight, October 15, 2013 5:36 PM

PERE mARQUÈS EN EL AJO...

Mónica Beloso's curator insight, February 19, 2014 8:18 AM

"MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS PARA UN DOCENTE 2.0".

Excelente blog para profesores interesandos en la aplicación de  herramientas 2.0 al aula.

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10 motivos para empezar a utilizar las WebQuest

10 motivos para empezar a utilizar las WebQuest | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it
Hoy Sebastià Capella , profesor de primaria y presidente de la Comunitat Catalana de WebQuest, nos explica cómo empezar a usar esta gran opción para la investigación guiada en el aula.

Via Cátedra UNESCO EaD
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DaniEla's curator insight, September 27, 2013 7:55 PM

Podemos usarlas también en nivel incial!!! 

Alfredo Corell's curator insight, September 29, 2013 12:06 PM

“Una WebQuest es una propuesta didáctica de investigación guiada, que utiliza principalmente recursos de Internet. Tiene en cuenta el desarrollo de las competencias básicas, contempla el trabajo cooperativo y la responsabilidad individual, prioriza la construcción del conocimiento mediante la transformación de la información en la creación de un producto y contiene una evaluación directa del proceso y los resultados.” Definición consensuada en las segundas jornadas de WebQuest (2006)

CPR Oviedo's curator insight, September 30, 2013 3:26 AM

Un buen recurso para plantear tareas y trabajar las competencias básicas en el aula

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Más difícil todavía: cómo mantener la atención del alumno 2.0 en el aula.-

Más difícil todavía: cómo mantener la atención del alumno 2.0 en el aula.- | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

Si intentas mantener hoy en día la atención de una persona de entre 1 y 29 años durante más de 20 minutos simplemente hablando o con algún tipo de material que sea exclusivamente textual, te deseo mucha suerte.    Yo prefiero experimentar cómo atraer y retener la atención de mis alumnos de otras formas, y de paso generar compromiso, participación y motivación


Via Mauricio M. Escudero
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Eyleen Duarte's curator insight, September 24, 2013 12:06 AM

Motivar a los alumnos

Eyleen Duarte's comment, September 28, 2013 12:32 AM
Los alumnos de hoy en dia estan actualizados a las redes sociales, hay que encontrar estrategias que permitan llamar la atención del alumno usando las tecnologias.
Eyleen Duarte's comment, September 28, 2013 12:34 AM
El nuevo rol del docente es ayudar a los alumnos a aprender haciendo.
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40 usos para smartphones en la escuela - ODITE: Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa

40 usos para smartphones en la escuela - ODITE: Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it
Comprobar hechosProbablemente el uso más común de todos. Tanto los estudiantes como los profesores podemos ahora encontrar datos en cuestión de segundos. Esto puede ser muy útil para explicar y debatir temas.Tomar fotoslos teléfonos móviles pueden utilizarse como cámaras para ilustrar el trabajo y p...

Via OdITE
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Diseño de tareas Integradas

comendable¡¡¡¡¿Como diseñamos Tareas integradas con TIC?


Via Paz Gonzalo, José Cuerva, Mª Carmen Jiménez, Juan Sánchez Martos
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Fernando Casero's curator insight, March 25, 7:53 AM

añada su visión ...

Alberto Rainoldi's curator insight, March 31, 10:33 PM

Sigo recomendando sugerencias de Raúl, esta vez para pensar cómo integrar las TIC-Educación Digital en las tareas de las distintas materias del Colegio

Vicente Follana's curator insight, April 1, 7:21 PM

Una ayuda para confeccionar tareas

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Fundación Telefónica - DESCÁRGATE EL INFORME 'TOP 100 INNOVACIONES EDUCATIVAS'

Fundación Telefónica - DESCÁRGATE EL INFORME 'TOP 100 INNOVACIONES EDUCATIVAS' | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it
La educación no tiene fronteras, ni límites… En Fundación Telefónica nos ponemos en marcha para viajar a los cinco continentes a la búsqueda de modelos educativos internacional de éxito que puedan ser aplicados en todo el mundo.

Via Ramon Aragon
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Rescooped by enmarcha from Bibliotecas escolares de Albacete
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Dossier sobre Aprendizaje basado en proyectos del curso MOOC del INTEF #ABPmooc_INTEF vía @xpascual

Dosier del curso #ABPmooc_INTEF

Via jmanuelgarrido
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Sofia Deza's curator insight, October 26, 2014 5:54 PM

#abpintef #grupoG dossier básico de ABP

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Crea aplicaciones para móviles en clase | El Blog de Educación y TIC

Crea aplicaciones para móviles en clase | El Blog de Educación y TIC | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it
Hoy, María Jesús Cid Rivas, profesora de ciencias en Educación Secundaria y Bachillerato, nos propone una genial actividad para realizar en clase: ¡crear nuestras propias aplicaciones para móviles! Una experiencia didáctica de aprendizaje basada en la plataforma de software libre App Inventor.

Via CeDeC, Jaume Samarra
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España experimenta con éxito las tecnologías en educación

España experimenta con éxito las tecnologías en educación | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it
La utilización de blog, redes sociales o wikis abre nuevas formas de aprendizaje en las aulas.

Via Cátedra UNESCO EaD
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Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"

Conferencia de cierre de #novadors12 http://novadors12.wikispaces.com/ Alcoi, 2-3 de julio de 2012 (*solo las imágenes así citadas en la presentación están...

Via María Janeth Ríos, Joaquin Sevilla, Juan Rodríguez , José Moraga Campos, Jose Gregorio Noronha lopez, Mariano Fernandez S., Begoña Iturgaitz, Oscar Casado, Pep Hernández
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Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos.-

Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos.- | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

El ABP es una metodología centrada en el  aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los  alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor.

Generalmente, dentro del proceso educativo, el  docente explica una parte de la materia y, seguidamente,  propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio,  sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.


Via Mauricio M. Escudero
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Raúl Luna's curator insight, December 4, 2013 2:36 PM

El hecho de compartir no solo las siglas sino una buena parte de las características hace que a menudo se confundan el Aprendizaje Basado en Problemas con el Aprendizaje Basado en Proyectos.  En este caso la documentación se refiere a Aprendizaje Basado en Problemas.

mate+'s curator insight, December 7, 2013 2:17 PM

ABP Edo POIren abantailak sarrera artikulu batean

Maite Gonzalez's curator insight, December 11, 2013 12:45 PM

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Técnicas didácticas con TIC (versión 2.0)

Técnicas didácticas con TIC (versión 2.0) | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

Las aportaciones de las TIC a la Educación

La pizarra digital y la cámara de documentos

El aula 2.0

Tabletas digitales

Libros de texto digitales / contenidos educativos digitales

Otros materiales didácticos y recursos digitales 

Curriculum bimodal y técnicas contra el fracaso escolar

Competencias básicas


Via Pere Marques
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Linda L. Rosario's curator insight, November 26, 2013 8:31 PM

Ya es hora de que empecemos a usar poco a poco cualquiera de las herramientaseducativas gratis que hay en la red para los maestros.

Patricia Sánchez Montesino's curator insight, February 12, 2014 4:19 AM

1. AUTOR RELEVANTE - Libro digital - Pere Marquès Graells - Diferentes herramientas TIC para utilizar en el aula

Alba Andrés Miguel's curator insight, March 2, 3:36 PM

Página de Pere Marquès con recursos y técnicas que nos pueden ayudar a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Proyectos que dejan Huella. Octubre 2013 | Aulas Innovadoras Espiral

Proyectos que dejan Huella. Octubre 2013 | Aulas Innovadoras Espiral | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

Via Juanmi Muñoz
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Ideas para un proyecto con tabletas | canalTIC.com

Ideas para un proyecto con tabletas | canalTIC.com | Experiencias didácTICas en el aula | Scoop.it

Via Alberto Armada
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UNESCO: Promoción de uso de teléfonos celulares en educación

UNESCO ha publicado un documento con una serie de diez recomendaciones, dirigidas a los gobiernos, a los efectos de promover la implementación de políticas que usen los teléfonos móviles como recurso en el aula. El documento se presentó en París en evento Mobile Learning Week 2013. Por otro lado, se trata de difundir una serie de buenas razones para tener usar el
celular como un aliado en los procesos educativos.

 

UNESCO (2013) Policy guidelines for mobile learning. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Parías:
Francia. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219641E.pdf


a)Recomendaciones a los gobiernos:

 

-Crear o actualizar las políticas relacionadas con el aprendizaje móvil.
-Capacitar a los docentes para promover el aprendizaje a través de tecnologías móviles.
-Proporcionar apoyo y formación a los docentes a través de las tecnologías móviles.
-Crear y optimizar contenidos educativos para su uso en dispositivos móviles.
-Garantizar la igualdad de género para los estudiantes móviles.
-Ampliar y mejorar las opciones de conectividad, al tiempo que se garantiza la equidad.
-Desarrollar estrategias para proporcionar un acceso igual para todos.
-Promover el uso seguro, responsable y saludable de las tecnologías móviles.
-Utilizar la tecnología móvil para mejorar la comunicación y la gestión de la educación.
-Aumentar la concienciación sobre el aprendizaje móvil.


b) Razones para usar el celular como un aliado en los procesos educativos.

 

-Amplia el alcance y la equidad de la educación.
-Facilita el aprendizaje personalizado.
-Proporciona feedback y evaluación inmediatos.
-Habilita el aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar.
-Asegurar un uso más productivo del tiempo que pasamos en clase (flipped classroom).
-Crea nuevas comunidades de aprendices.
-Apoya el aprendizaje situado (realidad aumentada).
-Facilita la continuidad de la experiencia de aprendizaje.
-Conecta el aprendizaje formal y el aprendizaje informal.
-Reduce la perturbación de la educación en casos de conflicto y desastres.
-Ayuda a los aprendices con discapacidades.
-Mejora la comunicación y la administración.
-Minimiza los costes y maximizar la eficiencia.

 


Via ferbor
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Tutor virtual's curator insight, September 28, 2013 10:23 AM

Dispositivos móviles....!!!

delta14's curator insight, September 30, 2013 9:27 AM

Una propuesta de UNESCO que conviene analizar, no solo por los gobiernos sino por las universidades.

delta14's comment, September 30, 2013 9:29 AM
Una propuesta de UNESCO que conviene analizar, no solo por los los gobiernos, sino por las universidades.