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Evolution of Business Schools landscape
What is said about Business Schools worldwide and what to expect from them
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Serious games : l'enseignement supérieur trouve un nouveau terrain de jeu

Serious games : l'enseignement supérieur trouve un nouveau terrain de jeu | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it
Les jeux vidéo ne sont plus réservés aux loisirs : ils ont fait leur entrée dans le monde de l'enseignement supérieur depuis quelques années, sous la forme de serious games.
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Google, amazon… pourquoi seront-ils nos concurrents ?

Google, amazon… pourquoi seront-ils nos concurrents ? | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it
Je l’ai souvent abordé au fil de mes posts, l’intensité de la concurrence dans le secteur de l’éducation et de la formation ne cesse de croître.
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Les business schools vivront-elles encore 100 ans ?

Les business schools vivront-elles encore 100 ans ? | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it
Réponses de Gérard Morel, attaché de direction à HEC (1962-1967), directeur de l’ESC Rouen (1967-1985), directeur des admissions et concours de la CCIP (1985-1998), membre de la section permanente du CNESER (1990-1999), expert de la commission « Helfer », président des jurys IENA et ESC depuis 1999.
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Communiquer sur sa recherche : l’ESC Rennes lance son Kiosque du Management

Communiquer sur sa recherche : l’ESC Rennes lance son Kiosque du Management | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

« Avec notre nouveau Kiosque du management, nous voulons publier des article de recherche compréhensibles par toute notre communauté comme par les entreprises. » Olivier Aptel, directeur du groupe ESC Rennes school of business, vient de lancer un site dans lequel ses enseignants-chercheurs sont appelés à publier des articles vulgarisant leurs travaux. Laurence Fort-Rioche et Claire-Lise Ackermann, deux professeurs de marketing de l’école, ont ainsi tiré un article intitulé Faire du neuf avec du vieux, une autre façon d'innover : les consommateurs face au design de produits néo-rétro de leur étude publiée dans la revue « European Journal of Innovation Management » en 2013. « Les produits rétro et leur marketing doivent donc non seulement jouer sur la nostalgie mais aussi répondre aux exigences technologiques actuelles », y expliquent-elles.

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Si l’on allie MOOCs et nouveaux protocoles éducatifs, l’impact pourrait être considérable !

Interview de Gilles Babinet par Laurène Castor

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Le blues de l’élève de prépa à l’école de commerce

Le blues de l’élève de prépa à l’école de commerce | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it
Après deux années de « nourriture intellectuelle », le passage au management ou à la comptabilité est un choc.
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Écoles de commerce : un modèle en danger ?

Écoles de commerce : un modèle en danger ? | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

D’un côté une baisse de leurs moyens qui s’annonce conséquente avec les ponctions effectuées par l’État sur les moyens des chambres de commerce et d’industrie, dont beaucoup dépendent, et une réforme de la taxe d’apprentissage qui va leur coûter cher, de l’autres une réputation d’excellence reconnue mondialement, les écoles de commerce françaises sont confrontées à un défi inédit : se réinventer financièrement sans y perdre leur âme.

 
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Les entreprises doivent changer. Les écoles de commerce changent-elles ?

Les entreprises doivent s’adapter et changer. Et les écoles de commerce, les universités ne doivent-elles pas aussi changer et s’adapter ? Après tout elles constituent l’avenir de nos pays, de la France.

 

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Olivier Oger (Edhec) : "En France, les différents indicateurs empêchent toute évolution de la hiérarchie des écoles"

Olivier Oger (Edhec) : "En France, les différents indicateurs empêchent toute évolution de la hiérarchie des écoles" | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

Muscler son MBA, créer de nouveaux programmes doctoraux, recruter plusieurs dizaines de professeurs mais aussi, et dans le même temps, baisser les frais de scolarité et faire évoluer la pédagogie... Olivier Oger, directeur général de l'Edhec, présente son plan de développement pour les cinq années à venir et en profite pour émettre des critiques sur les classements actuels.

 
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Grandes écoles : un manque de stratégie numérique

Grandes écoles : un manque de stratégie numérique | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

Lors de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) à Strasbourg le 2 octobre dernier, il n’y a pas que leur financement qui a été évoqué, mais aussi leur stratégie numérique.

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Les business schools, chouchoutes des média

Pourquoi les écoles de management sont-elles aussi présentes dans les média français ? Pourquoi font-elle l'objet d'autant d'attention, d'articles et de reportages aussi nombreux - et même, depuis peu, de longs métrages? Pourquoi occupent-elles avec une telle constance le devant de la scène - au point d'irriter les responsables d'autres institutions, à commencer par les écoles d'ingénieurs et les universités ? Et cela, alors qu'elles n'alignent que quelques dizaines de milliers d'élèves, sur environ 2 millions d'étudiants en France ?

 
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Les Mooc, an II

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Si 2013-2014 fut l'année de la déferlante Mooc dans les écoles et universités françaises, 2014-2015 s'annonce comme celle des interrogations, voire des critiques.
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Rentrée en mode « défi entreprise » pour les étudiants d’Audencia

Rentrée en mode « défi entreprise » pour les étudiants d’Audencia | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

Mettre directement ses 650 nouveaux étudiants en situation de comprendre leur futur métier, c’est qu’a décidé de faire cette année Audencia Nantes en leur proposant de relever des défis proposés par cinq entreprises partenaires (L’Oréal, le Crédit Agricole, Groupe Eram, Énergie Perspective et Gérontopole) dans le cadre de ses Audencia Talents. « Ainsi des étudiants qui n’ont encore, pour la plupart, aucune connaissance du monde professionnel sont confrontés à des cas pratiques donnés par des entreprises qui sont heureuses de les rencontrer et de nouer des liens avec de futurs diplômés », explique Frank Vidal, le directeur général du groupe Audencia.

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L'ESSEC et l'Ecole Centrale Paris lancent ensemble un MSc in data science and business analytics

L'ESSEC et l'Ecole Centrale Paris lancent ensemble un MSc in data science and business analytics | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it
L’ESSEC Business School a présenté le 27/10 sa stratégie digitale en matière de programmes pédagogiques et de recherches.
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France Business School : une réorganisation au pas de course - Educpros

France Business School : une réorganisation au pas de course - Educpros | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

Un pied dedans, un pied dehors... Si toutes ont décidé de reprendre leur autonomie juridique, les quatre écoles fondatrices de France Business School ne rompent pas pour autant tout lien entre elles. Avec un enjeu clé dans les semaines à venir : la réintégration des concours pour les élèves issus de classes préparatoires.

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Pierre-André Fontaine's curator insight, October 27, 6:25 AM

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Pierre-André Fontaine's curator insight, October 27, 6:27 AM

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Des robots dans la classe !

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Après une série de tweets vendredi dernier @JFFiorina sur les objets connectés (dans le cadre du salon SEMICON 2014),  je m’intéresse aujourd’hui à la place des robots dans l’école du futur.
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Le directeur d’HEC évoque son départ et sa succession

Le directeur d’HEC évoque son départ et sa succession | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

Dans une interview donnée à l’Agence Education et Formation (AEF), Bernard Ramanantsoa évoque son départ, après 20 ans à ce poste, à la fin de l’année universitaire, ainsi que sa succession à la tête du groupe HEC.

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Sur les campus, un gisement – inexploité – d’incroyables talents

Quiconque a pu côtoyer, ne serait-ce que quelques heures, l'une de ces nombreuses structures qui, dans les universités et les grandes écoles, se consacrent à l'innovation ou à la création d'entreprise - incubateurs, formations à l'entrepreneuriat, compétitions de projets innovants, laboratoires de recherche, structures de valorisation, etc. - en revient en général à la fois ébranlé et partagé.

 

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RSLN | La e-education vue par Tim Bell : "ouvrir l'esprit des étudiants aux grandes idées de l'informatique"

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Tim Bell, professeur en Sciences de l'Informatique à l'université de Canterbury, en Nouvelle-Zélande intervient ce mercredi 15 octobre à la journée e-education de la SDBX4 organisée par la Ville de Bordeaux. Auteur de nombreuses publications, Tim Bell est également concepteur d'un programme d'enseignement de l'informatique à l'attention des élèves de l'école primaire. L'équipe de la SDBX4 l'a rencontré pour découvrir son univers avant le rendez-vous du 15 octobre. Interview.

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A quoi va ressembler le prof du 21 ème siècle?

Il est à peu près acquis qu'il ne sera pas un simple clone numérique. Les apprentissages, en particulier avec des jeunes nécessitent du contact direct, des échanges, de l'interactivité. Une fois dit cela, on n'a pas beaucoup avancé. Peut-il vraiment être autre chose qu'un prof de la fin du 20 ème siècle? En tout cas, il me semble que cela ne serait pas plus mal. Nous atteignons les limites du système actuel et du prof "traditionnel".

 
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La vie trépidante des présidents d’association d’alumni - Educpros

La vie trépidante des présidents d’association d’alumni - Educpros | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

Garder le contact avec les anciens de sa promo, élargir son réseau, développer de nouvelles compétences, transmettre son savoir… Les raisons de s’investir dans une association d’anciens sont nombreuses. Interface a rencontré trois présidents hyperactifs.

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Professeurs d'école de commerce, vous devez vous transformer en réalisateurs de film - HBR

Professeurs d'école de commerce, vous devez vous transformer en réalisateurs de film - HBR | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

En tant que professeurs d’écoles de commerce, nous nous interrogeons en permanence sur notre utilité. D’accord, nous servons à former de futurs dirigeants et à modéliser la manière dont les entreprises créent de la valeur au sein de nos sociétés. Mais les étudiants auront-ils toujours autant besoin de nous à l’avenir? Non, à moins que nous changions nos méthodes d’enseignement pour les adapter à la façon dont l’univers de l’éducation évolue.

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La crise économique pousse les écoles de commerce à repenser leurs tarifs

La crise économique pousse les écoles de commerce à repenser leurs tarifs | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it
Une école de commerce qui réduit ses droits d’inscription plutôt que de les augmenter, ce n’est pas banal. C’est pourtant ce que l’Edhec envisage de faire. L’établissement, installé à Lille et à Nice, vient d’engager « un travail d’optimisation des coûts dans le but de réduire les frais de scolarité », indique Olivier Oger, directeur général de l’Edhec. Aujourd’hui, les élèves de l’école acquittent 41 000 euros pour quatre ans d’études. Mais « on arrive aux limites de la capacité de financement des familles, estime M. Oger, et la crise économique n’arrange rien. Aux Etats-Unis, les augmentations sans fin des droits sont terminées ».
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« Comment je vais faire de Kedge une réussite collective » : Thomas Froehlicher, directeur général

« Comment je vais faire de Kedge une réussite collective » : Thomas Froehlicher, directeur général | Evolution of Business Schools landscape | Scoop.it

Devenu début septembre le directeur général de Kedge Business School, l’école née en 2013 du rapprochement d’Euromed Marseille et BEM Bordeaux, Thomas Froehlicher est l’homme qui doit réussir la fusion que son prédécesseur, Bernard Belletante (aujourd’hui directeur de l’EM Lyon) avait initiée. Un challenge qui ne fait pas peur à un homme qui a auparavant dirigé l’ICN et était jusqu’ici à la tête d’HEC-ULg à Liège, une business school belge elle-même née d’une fusion.

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Les États-Unis déjà dans l'après-Mooc

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Aux États-Unis, on parle beaucoup moins des Mooc qu'il y a deux ans. Ils continuent pourtant de bouleverser l'enseignement supérieur américain. Tour d'horizon des questions qui se posent outre-Atlantique.
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