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Entornos Virtuales de Enseñanza y apredizaje
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Scooped by Carlos Aníbal Fernández
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MobyTV: cientos de canales de TV para ver en tu Android

MobyTV: cientos de canales de TV para ver en tu Android | EVEA | Scoop.it
cientos de canales de TV para ver en tu Android
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Nuevo libro libre: Mitos, prejuicios y realidades de la educación a distancia.

Doce colegas profesores de universidades de prestigio de cinco países de habla hispana, bajo una suma de voluntades, talentos, sueños y realidades, nos ofrecen en esta obra nueve reflexiones asociadas a la dilemática y quizás mal tratada por muchos, “educación a distancia”, expresión que contradice el sentido real del concepto o modalidad educativa, gracias al acercamiento cada vez más notorio entre el reparto de actores y promotores que de una u otra manera participan en los procesos inherentes a la formación escolarizada y no escolarizada dentro del sistema educativo de un determinado país en el mundo entero.


Via Miguel Zapata-Ros, Labtic.Unipe
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Producción de contenidos para #educacion virtual: guía de trabajo del docente contenidista


Via Ramon Aragon, Ana Maria Franco, Labtic.Unipe
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Red Infod | Aulas virtuales en el Nivel Superior

Red Infod | Aulas virtuales en el Nivel Superior | EVEA | Scoop.it

Desde el año 2008 el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD), viene proveyendo a los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de tecnología y desarrollando un dispositivo destinado a instalar y consolidar el uso profesional y pedagógico de las TIC en el Nivel Superior  por medio de diversas acciones formadoras como: seminarios para docentes y alumnos, capacitaciones a distancia y un postítulo dedicado al uso pedagógico de las TIC...

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Analizamos 19 plataformas de e-Learning. primera investigacion academica colaborativa mundial.pdf

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Cosas que llaman la atención de los estudiantes

Cosas que llaman la atención de los estudiantes | EVEA | Scoop.it

Aquí le presentamos algunos de los métodos óptimos para ganar el juego de la atención en sus cursos eLearning.


Via Javier Castro, Labtic.Unipe
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Labtic.Unipe's curator insight, May 23, 2015 2:06 PM

Incluso más que otros tipos de educación, el eLearning debe luchar para atraer la atención de los alumnos: Internet está llena de distracciones y los estudiantes adultos están a la vez más ocupados y más libres para disfrutar de las distracciones. Ayudar a los estudiantes a prestar atención es el interés principal de los educadores, capacitadores y profesionales en eLearning, así que aquí le presentamos algunos de los métodos óptimos para ganar el juego de la atención.

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LA ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA DIGITAL BAJO MOODLE

LA ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA DIGITAL BAJO MOODLE | EVEA | Scoop.it

Moodle es una plataforma de amplio empleo para cursos digitales, favoreciendo el aprendizaje de los estudiantes. Para lograr lo anterior se requiere la organización de las actividades de profesores y estudiantes, por lo que el aula digital, como entorno de aprendizaje adquiere una importancia clave en dicho aprendizaje. Se evalúan los principios didácticos que se cumplen en el aula digital, y se dan sugerencias acerca de la organización del aula digital.

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Evolución del E-Learning | Infografía

Evolución del E-Learning | Infografía | EVEA | Scoop.it
Hola: Compartimos una infografía sobre la Evolución del E-Learning. Un gran saludo. Elaboración: VirtualLab   Enlaces relacionados: E-learning – Lo que es y lo que no es 10 Tendencias E-learni...
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¿CÓMO EVALUAR EL TRABAJO COLABORATIVO?

¿CÓMO EVALUAR EL TRABAJO COLABORATIVO? | EVEA | Scoop.it
El presente post trata de introducir y animar a la lectura del artículo publicado en el nº 43 de la Revista Comunicar titulado: “Las eRúbricas en la evaluación cooperativa del aprendizaje en la Uni...
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La trasformación del Proceso de Diseño Instruccional: del Impreso a la multimedia

La trasformación del Proceso de Diseño Instruccional: del Impreso a la multimedia | EVEA | Scoop.it
LA TRANSFORMACIÓN DEL PROCESO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL: DEL IMPRESO A LA MULTIMEDIA
Carlos Aníbal Fernández's insight:

Diseño instruccional; Objetivos de aprendizaje; Metodología de la enseñanza; Educación a Distancia 

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Modelo pedagógico para proyectos de formación virtual


Via Floridalia Acosta, Ramon Aragon, juandoming
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Floridalia Acosta's curator insight, August 10, 2014 8:16 AM

En la práctica, muchas veces la hacemos de todológo en el desarrollo de un curso virtual; cosa que considero sobreabunda en criterios particulares y obvia el enriquecimiento que genera el trabajo interdisciplinario.  Por tanto, invertir en profesionales con roles específicos se traduce en ganancias académicas.

Rescooped by Carlos Aníbal Fernández from Diseño Instruccional para e-learning
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Comprendiendo los diversos roles de un diseñador instruccional

Comprendiendo los diversos roles de un diseñador instruccional | EVEA | Scoop.it

El diseño instruccional no es tarea de una sola persona limitada a una sola tarea. Existen múltiples disciplinas que intervienen en el mismo, con el diseñador instruccional asumiendo una serie de papeles para completar el trabajo. 


Via Net-Learning
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Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Los PLE como entornos de aprendizaje permante (II)

Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Los PLE como entornos de aprendizaje permante (II) | EVEA | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Cursos del Sena Virtual, educación gratis y certificada

Cursos del Sena Virtual, educación gratis y certificada | EVEA | Scoop.it
oferta de cursos del SENA Virtual
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Emerging Source Citation Index. Revistas científicas en estado de "emergencia"

Emerging Source Citation Index. Revistas científicas en estado de "emergencia" | EVEA | Scoop.it

Relanzamos este post, con los datos actualizados extraídos del Master List de Web of Science en fecha del 6/12/2015, pensando especialmente en los profesores que tienen que acreditar la calidad de sus revistas en el proceso de sexenios que...


Via L. García Aretio
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Rescooped by Carlos Aníbal Fernández from Congreso EduQ@ 2015
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Sexto Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia EduQ@2015

Ceremonia de Inauguración del Sexto Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia EduQ@2015, 15 de Septiembre 2015.

Via José Luis Corica
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Eduteka - Cómo crear libros digitales

Eduteka - Cómo crear libros digitales | EVEA | Scoop.it
Con el rápido crecimiento del acceso a dispositivos móviles, los contenidos digitales se están convirtiendo en alternativa real para que docentes y estudiantes creen libros digitales con materiales de estudio, propios o de terceros. Este documento reseña, paso a paso, la manera en que estos libros digitales pueden crearse utilizando la herramienta BackTypo. Examina además, otras opciones para elaborarlos.
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Tendencias educativas en e-Learning para 2015 y 2016

Tendencias educativas en e-Learning para 2015 y 2016 | EVEA | Scoop.it
En este artículo visualizaremos algunas de las tendencias formativas de e-Learning que se nos vienen encima en el mundo de la formación online
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Póngase en los zapatos de sus alumnos: 4 preguntas que debe hacerse

Póngase en los zapatos de sus alumnos: 4 preguntas que debe hacerse | EVEA | Scoop.it
Hágase estas preguntas para entender lo que el alumno espera de su curso.
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Rescooped by Carlos Aníbal Fernández from Aprendizaje online
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Pasos para llevar a cabo el aprendizaje colaborativo online

Pasos para llevar a cabo el aprendizaje colaborativo online | EVEA | Scoop.it

El Aprendizaje Colaborativo online debe contar con determinados elementos para su planeación e implementación en cursos escolares o de capacitación.


Via L. García Aretio, juandoming, Net-Learning
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Saberes Sin Fronteras OVS's curator insight, March 3, 2015 9:42 AM

#aprendizaje:coaborativo

Rescooped by Carlos Aníbal Fernández from Educación a Distancia y TIC
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Un muy buen marco Pensamiento Crítico para Profesores y Educadores ~ Tecnología Educativa y Aprendizaje Móvil

Un muy buen marco Pensamiento Crítico para Profesores y Educadores ~ Tecnología Educativa y Aprendizaje Móvil | EVEA | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Diseño Instruccional para la Elaboración de Cursos Virtuales Accesibles

Diseño Instruccional para la Elaboración de Cursos Virtuales Accesibles | EVEA | Scoop.it

El presente curso se desarrollo como parte del Proyecto ESVI-AL (Educación Superior Virtual Inclusiva para América Latina) con el objetivo que el participante ponga en práctica las fases que integran el Modelo de Diseño Instruccional que propone la Guía Metodológica para la Implantación de Desarrollos Curriculares Virtuales Accesibles (Guía ESVI-AL), para la planificación de proyectos educativos inclusivos.

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LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA SEMIPRESENCIAL Y EN LÍNEA EN EL CONTEXTO DEL EEES MEDIANTE EL USO DE LOS INFORMES DE ACTIVIDAD DE LA PLATAFORMA MOODLE | Martín Galán | RIED

LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA SEMIPRESENCIAL Y EN LÍNEA EN EL CONTEXTO DEL EEES MEDIANTE EL USO DE LOS INFORMES DE ACTIVIDAD DE LA PLATAFORMA MOODLE | Martín Galán | RIED | EVEA | Scoop.it
LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA SEMIPRESENCIAL Y EN LÍNEA EN EL CONTEXTO DEL EEES MEDIANTE EL USO DE LOS INFORMES DE ACTIVIDAD DE LA PLATAFORMA MOODLE

Via L. García Aretio
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Docentes del siglo XXI. Competencias y Desafíos

Presentación de conferencia realizada en Colegio Santa Rosa de Sullana, Piura - Perú el 5 de agosto del 2014.
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Necesidades de una guía en educación superior y los recursos educativos en internet: ¿Un cambio de escenario? (RIED, Vol. 13, núm. 1, 2010)

Necesidades de una guía en educación superior y los recursos educativos en internet: ¿Un cambio de escenario? (RIED, Vol. 13, núm. 1, 2010) | EVEA | Scoop.it
Diversos autores abogan por la necesidad de una guía formal en el aprendizaje de una materia, al menos en los primeros pasos de éste. Pero, con la aparición de recursos educativos de calidad en Internet ¿es posible que los alumnos adquieran el bagaje necesario para poder aprender autónomamente a través de la red sin pasar por las aulas? A partir del análisis de los datos de un cuestionario a 14.936 estudiantes del sistema universitario catalán este artículo muestra como, en las carreras universitarias, la consulta autónoma de los recursos de internet no sustituye a la guía inicial de la institución educativa. Pese a ello, los datos muestran como en etapas posteriores estos recursos pueden ser muy beneficiosos para adquirir un conocimiento más experto, siguiendo una dinámica de aprendizaje autónomo y en red a lo largo detoda la vida.
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