TIC - TAC
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Rescooped by CPR Oviedo from Educación a Distancia (EaD)
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Reutilizando contenidos de Internet. Licencias y derechos de autor

Reutilizando contenidos de Internet. Licencias y derechos de autor | TIC - TAC | Scoop.it

Habitualmente encontramos en Internet gran cantidad de información y contenidos de todo tipo que podemos incorporar a nuestras publicaciones o materiales de forma sencilla, pero esto no significa que estemos haciendo un uso correcto de la obra de...


Via L. García Aretio
CPR Oviedo's insight:

Para tener en cuenta cuando reutilizamos contenidos de Internet para elaborar materiales.

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sarah's curator insight, October 9, 2013 2:56 PM

-trop de viurs là defans.Faiire attention si vous essayez.

 

From around the web

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Rescooped by CPR Oviedo from CALAIX DIGITAL
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10 apps de cuentos clásicos para tabletas

10 apps de cuentos clásicos para tabletas | TIC - TAC | Scoop.it
Recopilamos diez apps de cuentos clásicos para tabletas

Via SE del Solsonès
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BibliotecaVirrey's curator insight, October 2, 6:55 AM

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Rescooped by CPR Oviedo from Educacion, ecologia y TIC
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16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest | Gabit

16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest | Gabit | TIC - TAC | Scoop.it
Gabit es e-learning, educación, publicación de cursos moodle, SEO, diseño web innovador, gestión de portales de comercio electrónico y plataformas de aprendizaje y community management desde Galicia.

Via Ramon Aragon
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Celia Molares's curator insight, October 7, 4:43 AM

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Scooped by CPR Oviedo
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Artefactos Multimedia (IV): notas visuales | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Artefactos Multimedia (IV): notas visuales | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | TIC - TAC | Scoop.it
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Rescooped by CPR Oviedo from Herramientas y recursos para el aprendizaje online
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Herramientas web para la edición de video y audio

Herramientas web para la edición de video y audio | TIC - TAC | Scoop.it

Presentamos un completo listado de herramientas web 2.0 para la edición de video, audio e imágenes.


Via Net-Learning
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Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, October 20, 11:53 AM

Herramientas web 2.0 

gabriela chaparro's curator insight, October 20, 8:49 PM

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juanjovilar's curator insight, October 22, 3:08 AM

Recopilación de herramientas para edición de video, audio e imágenes.

Rescooped by CPR Oviedo from TIC & Educación
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Herramientas para crear tu propia revista digital interactiva

Herramientas para crear tu propia revista digital interactiva | TIC - TAC | Scoop.it

Las nuevas tecnologías y las nuevas formas de consumo de los contenidos informativos ha hecho que los nuevos lenguajes narrativos tengan un poder cada vez mayor. Uno de los formatos donde estos productos periodísticos pueden desarrollarse son las revistas digitales multimedia pensadas para consumirse en multiplataforma.


Via Gumersindo Fernández
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Mauricio Fierro's curator insight, June 18, 8:38 AM

Herramientas para crear tu propia revista digital interactiva

Scooped by CPR Oviedo
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Pinterest, el tablero global | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Pinterest, el tablero global | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | TIC - TAC | Scoop.it
CPR Oviedo's insight:

Infografía para descubrir Pinterest, cómo usarlo y para qué.

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Rescooped by CPR Oviedo from CITA
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9 aplicaciones de realidad aumentada que debes tener en tu Smartphone

9 aplicaciones de realidad aumentada que debes tener en tu Smartphone | TIC - TAC | Scoop.it
En la era de los Smartphones y la tecnología 3D y 4D, que nos ha atrapado en las salas de cine, es necesario conocer las últimas herramientas para seguir disfrutando del mundo virtual de una forma ...

Via CITA FGSR
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Rescooped by CPR Oviedo from El rincón de mferna
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Muerte por powerpoint y como diseñar presentaciones efectivas

Como evitar la muerte por powerpoint dando estructura (guión) y siguiendo principios de diseño para determinar color, tipografía, fondos, animaciones, etc.

Via Mariano Fernandez S.
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Rescooped by CPR Oviedo from Edumorfosis.it
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Crea aplicaciones para móviles en clase

Crea aplicaciones para móviles en clase | TIC - TAC | Scoop.it

La propuesta de esta unidad didáctica proviene de la necesidad de la utilización de los dispositivos móviles(smartphones y tabletas) en los centros escolares porque la mayoría del alumnado de secundaria dispone de ellos.

 

Además, los alumnos se introducen en el mundo de la programación haciendo un uso creativo de sus móviles a la vez que se ofrece la oportunidad de conocer de cerca una interesante salida profesional. También aprenden conceptos fundamentales de programación utilizando bloques para construir condiciones, variables, bucles, etc., desarrollando aplicaciones básicas a partir de tutoriales que la propia página web de App Inventor proporciona.

 


Via Edumorfosis
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Josue Palacios's curator insight, May 24, 1:56 PM

Rescooped by @juandoming from Edumorfosis.it 
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Jimena Acebes Sevilla's curator insight, May 24, 3:46 PM

Para crear aplicaciones móviles,... Que los chicos utilicen sus celulares y/o tabletas para crear.

Rescooped by CPR Oviedo from Educación 2.0
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Rutas de aprendizaje Alfabetización Web

Rutas de aprendizaje Alfabetización Web | TIC - TAC | Scoop.it
Un remix a partir del original de Laura Hilliger's sobre requisitos previos y siguientes pasos para establecer una ruta de Alfabetización Web

Via Raúl Luna
CPR Oviedo's insight:

Mediante este panel interactivo podemos conocer qué conocimientos web tenemos y cual es la ruta a seguir para avanzar en la Alfabetización Web

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Raúl Luna's curator insight, April 13, 4:45 PM

Panel interactivo para explorar posibles rutas de Alfabetización Web. Pulsando en cada una de las destrezas nos informa cuáles son las que deberían dominarse previamente y cuáles son las que se podrían trabajar a continuación.

El contenido está generado utilizando la herramienta de generación de páginas Mozilla Thimble para traducir el sitio generado originalmente por Laura Hilliger a partir del estándar de Alfabetización Web propuesto por la Fundación Mozilla que agrupa las competencias en tres ejes: exploración, construcción y conexión.

Begoña Iturgaitz's curator insight, May 22, 7:15 AM

Gaitasun digitalaren erabilpen mailen proposamena. Norberaren bidea argitzeko baliagarria, baina aurretik funtzezko galdera bi egin behar dira:  Zer nahi dut nire ikasleek egitea?  Teknologiak zertan izango da lagungarria?.

ChemaCepeda's curator insight, July 29, 5:18 AM

Muy curioso. Eliges la competencia digital que ya tienes y te ofrece lo que podrías aprender a continuación 

Rescooped by CPR Oviedo from Redes sociales en Educación
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Taller: Utiliza Twitter para crear actividades educativas (8ª Ed.)

Taller: Utiliza Twitter para crear actividades educativas (8ª Ed.) | TIC - TAC | Scoop.it

Via villaves56
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Rescooped by CPR Oviedo from TECNOLOGÍA_aal66
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En la nube TIC: Pixton, crea y comparte cómics.

En la nube TIC: Pixton, crea y comparte cómics. | TIC - TAC | Scoop.it

El curso pasado realice diferentes trabajos sobre cómics con mis alumnos y fue muy gratificante trabajar con la ayuda de Pixton. De forma que sea más sencillo, os voy a añadir unos primeros pasos de cómo empezar a realizar vuestras primeras viñetas.


Via Angel Acción Lamas
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Dossier de proyectos colaborativos con TIC

Este documento integra algunos ejemplos de proyectos de colaboración con TIC, que pueden ser adoptados por el profesorado con el objetivo de fomentar su participación en los mismos o el desarrollo de otros. Gracias a @capileiratic


Via Jose Luis Redondo
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Juan Carlos Sánchez's curator insight, February 2, 2013 8:07 AM

Una buena fuente de inspiración.

Rescooped by CPR Oviedo from TIC & Educación
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Linoit como herramienta para trabajo cooperativo. Lluvia de ideas y reparto de tareas

Linoit como herramienta para trabajo cooperativo. Lluvia de ideas y reparto de tareas | TIC - TAC | Scoop.it

Para la clase del próximo lunes con 4 ESO de Informática, he preparado un tablero en Linoit.com con pos-it digitales.


Via Gumersindo Fernández
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Artefactos Multimedia (III): mapas interactivos | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Infografía eXeLearning

Infografía eXeLearning | TIC - TAC | Scoop.it
Buenos días, ya es miércoles! Os dejamos una #infografía de @nestomatic sobre los beneficios de @exelearning_sp ;) pic.twitter.com/0yvYeCVoZ6

Via Gumersindo Fernández
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Jimena Acebes Sevilla's curator insight, June 22, 11:05 AM

Una herramienta para explorar ¡Ya!

Rescooped by CPR Oviedo from Web 2.0 en la Educación
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El decálogo para llevar los blogs al aula

El decálogo para llevar los blogs a tu aula


Via Manuel Gil
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Orientacion IES HRL's curator insight, June 17, 3:38 AM

Rescooped by @Jose Luis Cabello from Competencia Digital en ELE 
onto Internet como recurso Docente

Josue Palacios's curator insight, June 17, 3:42 AM

Rescooped by @Orientacion IES HRL from Internet como recurso Docente 
onto PLE del HRL

Antonio Tejero Aparicio's curator insight, June 20, 11:08 AM

Buenas ideas sobre blogs de aula

Rescooped by CPR Oviedo from Contar con TIC
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Guía para editar un audio con Audacity (2012)│@cfpd_UdG

El Centro de Formación en Periodismo Digital (CFPD) es una entidad académica del Sistema de Universidad Virtual (SUV), de la Universidad de Guadalajara (UDG), la segunda institución educativa de carácter público más importante de México.

http://www.centroperiodismodigital.org/sitio/?q=content/guia-para-editar-un-audio-con-audacity


Via Silvina Carraud
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Scooped by CPR Oviedo
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8 formas para crear nuestra propia radio en el próximo curso escolar

8 formas para crear nuestra propia radio  en el próximo curso escolar | TIC - TAC | Scoop.it
En Inevery Crea todos los lunes compartimos herramientas para trabajar en el aula: editar imágenes en el aula, crear poster o murales ...La radio como recurso educativo en nuestras aulas puede darnos mucho juego en la etapa de Educación Primaria, proyecto que requiere una gran organización, conocimi...
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Descargar y reproducir vídeos | canalTIC.com

Descargar y reproducir vídeos | canalTIC.com | TIC - TAC | Scoop.it
CPR Oviedo's insight:

En ocasiones, en el ámbito educativo, la descarga  de videos se hace necesaria  porque permite mostrarlo en otro momento con dispositivos o en espacios donde no se dispone de acceso a Internet. En este artículo se exponen dos procedimientos para descargar archivos de vídeo de los repositorios más populares Youtube y TV a la carta.

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10 herramientas online gratuitas para crear infografías [infografía]

10 herramientas online gratuitas para crear infografías [infografía] | TIC - TAC | Scoop.it
Una infografía con 10 herramientas online gratuitas para crear infografías.

Via Gumersindo Fernández
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Identidad digital

Identidad digital | TIC - TAC | Scoop.it
Datos, privacidad, selfies, la “cuantificación del yo” y el desarrollo profesional
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Rescooped by CPR Oviedo from Mobile Learning
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El futuro del aprendizaje móvil: implicaciones para la planificación y la formulación de políticas. UNESCO

El futuro del aprendizaje móvil: implicaciones para la planificación y la formulación de políticas. UNESCO | TIC - TAC | Scoop.it

Las nuevas tecnologías de sensores integradas en teléfonos

móviles, unidas a las nuevas tecnologías de visualización en el aula, desvelarán maneras de ver los fenómenos físicos que serán especialmente útiles en el aprendizaje de las ciencias.Existen ya diferentes aplicaciones que utilizan las capacidades de captura  e imágenes de los teléfonos inteligentes y otros dispositivos móviles para, por ejemplo, ayudar a los estudiantes de botánica a identificar los diferentes tipos de árboles y plantas que encuentran en la vida diaria.
Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight, April 30, 5:37 AM


La presencia de dispositivos móviles en los sistemas de educación formal va en aumento. A escala mundial, dos de los modelos más populares de aprendizaje móvil en las escuelas son los programas 1:1, en los cuales se provee a cada educando de un dispositivo sin costo alguno para él ni para su familia, y las iniciativas ‘trae tu propio tecnología’ (BYOD, por sus siglas en inglés ‘Bring Your Own Device’), basadas en que un gran número de educandos poseen ya dispositivos propios, y en las que las escuelas los suministran o
subvencionan a los estudiantes que no pueden costeárselos. Como era de esperar, el modelo 1:1 tiende a ser más común en los países y regiones más pobres, mientras que la estrategia BYOD se suele aplicar en comunidades más prósperas, donde la propiedad de dispositivos móviles es casi universal entre los jóvenes.
La tendencia actual al aprendizaje directo y personalizado proseguirá en los próximos quince años con la ayuda de los dispositivos móviles. La tecnología móvil puede dar apoyo a los educandos en su exploración del mundo circundante y en el desarrollo de sus propias soluciones a problemas complejos mientras trabajan en colaboración con sus pares y bajo la guía de profesores competentes.