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Cyborgs Among Us: Human 'Biohackers' Embed Chips In Their Bodies - NBC News

Cyborgs Among Us: Human 'Biohackers' Embed Chips In Their Bodies - NBC News | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

In tattoo parlors and basements around the world, people are turning themselves into cyborgs by embedding magnets and computer chips directly into their bodi...


Via LeapMind
Roberto Ivan Ramirez's insight:

Continúa la fuerte tendencia hacia el transhumanismo y la singularidad como un futuro prominente, pero atrás de toda esta innovación tecnológica, existe un proyecto para provocar la extinción de la raza humana.

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estrategias didácticas basadas en PLE
metodologías pedagógicas que promuevan el enfoque PLE
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Merging Basic Lesson Design With Technological Pedagogical Knowledge

Merging Basic Lesson Design With Technological Pedagogical Knowledge | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

"The basic lesson design sequence for Direct Instruction--established by Madeline Hunter--includes 6 fundamental steps: 1. Anticipatory Set;  2. Objective & Purpose; 3. Input & Modeling; 4. Checking for Understanding; 5. Guided Practice; and 6. Independent Practice."


Via Beth Dichter
Roberto Ivan Ramirez's insight:

En el modelo TPACK se agrega una serie de fases metodológicas que de alguna manera puede enriquecer y complementar la creación de proyectos colaborativos académicos, sin embargo esto tiene que pilotearse para observar y monitorear su nivel y grado de efectividad en el caso que esto se intente enfoacar a través de entornos personales de aprendizaje y posteriormente con la ampliación de redes personales de aprendizaje, es parte de lo que intento llevar a cabo con los cursos que implementé: comprobar si efectivamente o no se pueden concretar experiencias tecno pedagógicas significativas y pertienentes a nivel universitario, o con docentes y alumnos de escuelas secundarias, aun no tengo esos datos para compartirlos, pero esperemos relizarlo más adelante. Por lo pronto sigamos tejiendo las conexiones y los nodos con las herramientas y personas invitadas y las que se puedan sumar.

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Paige Jaeger 's curator insight, June 21, 2013 10:34 AM

A bit dizzying, but grounded in strong basics.  Techy teachers need to self-assess using some of these as checkpoints:  Is the focus on content?  Or, is the focus on the tool...?

Carmen Chavez, Ph.D.'s curator insight, June 23, 2013 7:03 AM

Use this image for FL Methods class. 

Deborah Chad's curator insight, August 31, 2013 2:57 PM

Not so sure I agree with this at first glance- but need to explore it more- design theory seems to change often

Rescooped by Roberto Ivan Ramirez from Technology Advances
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4 Faces of Personal Learning Network (w Tools)

4 Faces of Personal Learning Network (w Tools) | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

Comment: Nice diagram, sketching tools that act between you and you PLN members. Tools are positioned according to their public profile, their communication capabilities and the pace thereof. (peter sloep, @pbsloep)


Via Peter B. Sloep, Jay Cross, Lynnette Van Dyke
Roberto Ivan Ramirez's insight:

En la medidad que se ponga en práctica el PLE en el proceso del aprendizaje que en este caso, se promuebe de manera colaborativa, cada buena práctica detallará las posibilidades y potencialidades de lo que aun falta por mejorar en la educación del siglo 21.

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Peggy Hale's curator insight, January 10, 2013 7:54 AM

Infographic on a PLN; love the information on how demanding they each are.

Volney Faustini's curator insight, November 4, 2013 6:46 PM

Tem tudo a ver com o processo do Agente do Aprendizado - como conceito de MF

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Cyborgs Among Us: Human 'Biohackers' Embed Chips In Their Bodies - NBC News

Cyborgs Among Us: Human 'Biohackers' Embed Chips In Their Bodies - NBC News | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

In tattoo parlors and basements around the world, people are turning themselves into cyborgs by embedding magnets and computer chips directly into their bodi...


Via LeapMind
Roberto Ivan Ramirez's insight:

Continúa la fuerte tendencia hacia el transhumanismo y la singularidad como un futuro prominente, pero atrás de toda esta innovación tecnológica, existe un proyecto para provocar la extinción de la raza humana.

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Stakeholder Mapping for Collaboration

Stakeholder Mapping for Collaboration | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

Collaboration is an important factor for successful innovation and change. Indeed, collaboration is an imperative for most organizations today, including any organization undergoing change. Innovation requires collaboration between individuals, as well as systemic forms of collaboration that span silos, networks and surprising connections. And yet collaboration cannot be mandated. Collaboration just doesn’t work like that.

 

 


Via Kenneth Mikkelsen, juandoming
Roberto Ivan Ramirez's insight:

Este mapa puede ser un referente esquemático visual que puede orientar sobre cómo se podrían implementar estrategias colaborativas de aprendizaje, por ejemplo, en algún curso en línea, adistancia o de modalidad mixta, pero abría que tomar en cuenta las condiciones y situaciones reales y concretas para que esto se instrumente.

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Claude Emond's comment, July 14, 6:13 AM
Most stakeholder «management» tools and techniques are based on measuring (whatever it means) Power and Influence. This is mostly done without open discussion with the stakeholders and highly manipulative in its intent. It does not either consider meta game and alliance among unlikely collaborators. The model you found, Kenneth is thus a pace towards a better way, something that «engage» stakeholders instead of «managing/trying to manipulate» them. Thanks a lot :)
Claude Emond's curator insight, July 14, 6:20 AM

Most stakeholder «management» tools and techniques are based on measuring (whatever it means) Power and Influence. This is mostly done without open discussion with the stakeholders and highly manipulative in its intent. It does not either consider meta game and alliance among unlikely collaborators. This model is thus a pace towards a better way, something that «engage» stakeholders instead of «managing/trying to manipulate» them.

Frank J. Papotto, Ph.D.'s curator insight, July 15, 10:36 AM

Collaboration is an organizational necessity; effective organizations excel at and continuously strive to improve it

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¿Hacia dónde vamos con las #TIC? Un poco de miedo o simplemente falta de cultura

¿Hacia dónde vamos con las #TIC? Un poco de miedo o simplemente falta de cultura | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it
Así que rápidamente me dijo: "Tienes que ver The Black Mirror".Me intrigó tanto que así lo hice y... he de decir que se lo recomiendo encarecidamente a todo el que esté interesado en reflexionar sobre la tan manida pregunta ¿hacia dónde nos lleva la tecnología? Pero no quiero ser una spoiler, así que simplemente comentaré los temas tecnológicos y sociales que aborda... sin resolver el final ;)
Via Gumersindo Fernández
Roberto Ivan Ramirez's insight:

De esta reflexión podríamos agregar por ejemplo, lo que plantea la reciente película de Johnny Deep, "Trascendence", ¿es la tecnología la puerta hacia la evolución de la especie humana, o su total desaparición, gracias a los avances de la biotecnología y el concepto de singularidad que promueve la visión transhumanista?

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Building a PLN

This concept of a PLN has been around for many years. What has changed in recent years though is the reach, the size and the availability of that network. Y...

Via Juan Jesús Baño Egea
Roberto Ivan Ramirez's insight:

En mi opinión la práctica de Twitter, es sólo una de tantas herramientas con las cuales se puede ampliar el entorno personal de aprendizaje (PLE) y transformarlo en una red por ejemplo, a través de blogs y wikis en donde grupos, organizaciones e instituciones de deteminado ámbito pueden colaborar y compartir información diversa, intercambiar proyectos, etc., también se puede implementar Scoop.it, paper.li, Pinterest, etc., etc.

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Aprendizaje Informal, PLE, MOOC

Aprendizaje Informal, PLE, MOOC | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it
See on Scoop.it - PLE, PBL
“ Aprendizaje Informal, PLE, MOOC”
See on es.slideshare.net (Aprendizaje Informal, PLE, MOOC - See on Scoop.it - PLE, PBL Aprendizaje Informal, PLE, MOOC See on...
Roberto Ivan Ramirez's insight:

El enfoque PLE para considerarlo como un tipo de aprendizaje informal, cabría que categorizar si cuando un determinado usuario que se coencta con su equipo de cómputo o dispositivo electrónico al Internet y busca  determinado tipo de información (escrita, imagen, audiovisual, etc.) para adquirir de manera personal no solo el acceso a la información y a cierto tipo de conocimiento, es considerado como algo informal, porque no está regido por normas institucionales, académicas, etc., me parece que el PLE cumple en cierta manera pero a su propio ritmo y construcción cognitiva, diversas formas de conectarse con otras personas también, con redes sociales de aprendizaje, con comunidades virtuales, esto adquiere un nuevo valor capital que pone en práctica múltiples competencias que pueden ser compartidas entre varias personas y grupos, la informalidad se convierte entonces en parte de una red socializadora del aprendizaje, por eso requiere de otro abordaje y una nueva denominación, porque aun es invisible diría el Dr. Cristobal Cobo.

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MOOCagogy: Assessment, Networked Learning, and the Meta-MOOC | Online Learning | HYBRID PEDAGOGY

MOOCagogy: Assessment, Networked Learning, and the Meta-MOOC | Online Learning | HYBRID PEDAGOGY | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it
Hybrid Pedagogy is an academic and networked journal of learning, teaching, and technology that combines the strands of critical pedagogy and digital pedagogy to arrive at the best social and civil uses of technology and digital media in education.
Roberto Ivan Ramirez's insight:

Continúan apareciendo nuevos formatos y propuestas como ésta sobre los cursos masivos en línea, el problema insisto es en su efectividad, viabilidad y calidad de este formato.

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Public or Private? The Risks of Posting in Social Networks | Malware Blog | Trend Micro

Public or Private? The Risks of Posting in Social Networks | Malware Blog | Trend Micro | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it
Posting too much information could lead to undesirable consequences such as identity theft. Trend Micro found that 1 in 3 people know someone who became victims of identity theft.

Via Beth Dichter
Roberto Ivan Ramirez's insight:

La importancia de reflexionar de manera cuidadosa y crítica sobre los pros y contras del uso de las redes sociales actualmente, es parte de una cibercultura que como sociedad tendremos que afrontar las consecuencias de no poder prevenir a tiempo ni a los usuarios ni a las instancias y organizaciones promotoras de estas herrmientas digitales sociales. Es necesario hacer campañas de difusión masiva para no caer bajo los controles mediáticos de las corporaciones y grupos criminales que pueden hacer mal uso para detectar personas y controlarlas mentalmente hablando.

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Beth Dichter's curator insight, July 2, 2013 8:52 PM

How many social networks are you a member of? How often do you answer questions that request your date of birth, your school, your hometown...questions that may seem innocuous but may also be answers to security questions on other sites. 

This infographic looks at the following social networks: Facebook, Twitter,  Google+, Mixi, Sina Weibo, Tumblr. Linkedin, and Pinterest. It will allow you  to see how each of these sites falls in the areas of: privacy settings, contact details, connections, birth date, employment, location and name.

It also provides information about the potential backlash of providing personal information including identity theft, social engineering, and damaged reputation as well as some statistical information.

To learn more about the risks of sharing information online check out this post, or go directly to the infographic at:

http://blog.trendmicro.com/trendlabs-security-intelligence/the-risks-of-posting-in-social-networks/

Rescooped by Roberto Ivan Ramirez from 21st Century Tools for Teaching-People and Learners
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LEGO.com Education

LEGO.com Education | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

She's ready to rock the world. How about you?

Create a LEGO® smart classroom and prepare today’s student for tomorrow’s world.

From beginner to advanced levels, LEGO® MINDSTORMS® Education is a robotics solution for covering STEM subject in an engaging way.

 

 


Via Gust MEES
Roberto Ivan Ramirez's insight:

Lego Mindstorms es un software que se integra como herramienta para la construcción pedagógica de robots aplicados a la educación básica.

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Gust MEES's curator insight, January 7, 2013 1:49 PM

Tools for developping the creativity of the kids. I played also with them in my youth, less electronic Technology at that time but it developped my creativity!

 

NB: In 21st Century ===> This is for boys and girls ;) <===

 

Rescooped by Roberto Ivan Ramirez from eLearning and Blended Learning in Higher Education
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The Future Of Education Eliminates The Classroom, Because The World Is Your Class

The Future Of Education Eliminates The Classroom, Because The World Is Your Class | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it
Editor’s NoteThis post is part of Co.Exist’s Futurist Forum, a series of articles by some of the world’s leading futurists about what the world will look like in the near and distant future, and how you can improve how you navigate future scenarios...

Via Susan Bainbridge, Kim Flintoff
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Pippa Davies @PippaDavies 's curator insight, April 10, 2013 8:42 AM

The future of learning lies not only in an open classroom but with gateways and parameters to help navigate the information.  Highways of information need structure.

Ivon Prefontaine's curator insight, April 15, 2013 1:58 PM

We need innovative movements. This does not mean schools are obsolete. They will look different and should be different. What works is an important consideration.

Gail Worthington-Eyre's curator insight, April 25, 2013 5:07 PM

We are already well on the way, the future is knocking on our door so experiencing the changes to come will be exciting and challenging for us all.

Rescooped by Roberto Ivan Ramirez from Online training and education - blended learning
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Do you have the wrong impression about online learning?

Do you have the wrong impression about online learning? | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

[Infographic] Today, no longer is having a high school diploma is enough to land a good job and support family. College is key today, but finding the funds to pay for it can be tricky. Brick and mortar institutions cost a fortune, and most have to work while going to school. But for those who can't juggle both, online learning can be a great option.

 

We know what that you may think this avenue is for slackers, but have a look at our infographic below, and your opinion may just change.

 


Via Gust MEES, Dennis T OConnor, Julien Hering, PhD
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Rescooped by Roberto Ivan Ramirez from Personalize Learning (#plearnchat)
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CEM Forum: It’s Personal – Personalized Learning for Students and Educators

CEM Forum: It’s Personal – Personalized Learning for Students and Educators | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

CEM Forum: It’s Personal

"Personalized learning can feel obviously necessary and impossibly hard to do simultaneously. In this forum, we'll explore paths forward towards personalized learning for both students and educators.

 

Key Questions

> Right Now: What practical steps can educators take to personalize learning for their students in 2012–13, and how can technology facilitate this?

 

>The Big Picture: How close are we to being able to realize the dream of personalized, differentiated, passion-based learning for educators and students, and what still has to happen to make this fully real?"


Via Kathleen McClaskey
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Bloom's digital taxonomy Wheel and Knowledge Dimension

Bloom's digital taxonomy Wheel and Knowledge Dimension | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

Very impressive digital animation, a must see...

 

Here the link: http://eductechalogy.org/swfapp/blooms/wheel/engage.swf

 


Via Gust MEES
Roberto Ivan Ramirez's insight:

La rueda taxonómica se irá enriqueciendo en la medida que las TIC sigan su propia evolución creativa e innovadora en lel proceso de implementación, evaluación y seguimiento en los entornos de aprendizaje físicos, virtuales y mixtos.

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Jorge Leal's curator insight, July 11, 3:37 PM

yeah very impressive , thank to share it..!

Al Post's curator insight, July 29, 2:32 PM

Pretty cool...interactive Adobe Flash site. Click on an area to see additional information.

Tina Jameson's curator insight, July 31, 4:20 PM

http://eductechalogy.org/swfapp/blooms/wheel/engage.swf

 

Interactive animation that breaks down the 'wheel' - includes suggested 'tools' that could be used for different related activities.

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Talking TPACK with Dr. Punya Mishra

For more information about Dr. Mishra and additional interviews with other experts visit http://theedtechdoctor.com/ In this episode, I interview Dr. Punya M...

Via Michel Boer, Jesús Salinas
Roberto Ivan Ramirez's insight:

Interesante metodología de trabajo que puede implementarse en la creación de Proyectos Académicos, como parte sustancial basada en el PLE, donde docentes de diferentes campos disciplinarios y alumnos pueden colaborar en esta aventura del aprendizaje digital.

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Sobre la transmisión de un supuesto saber

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Si hay una acumulación vital de saberes recuperables y transmisibles en el docente, también lo hay en el estudiante. No son saberes intercambiables ni homologables. Sin embargo, la acción docente no es un viaje desde la plenitud a la carencia, sino más bien una construcción compartida, la cual, sin negar posiciones y funciones específicas y diferenciadas, comporta recuperar aquello que a sus protagonistas dinamiza  y modificar lo que les detiene.


Via Alejandro Sarbach, Mariano Fernandez S.
Roberto Ivan Ramirez's insight:

En la institución educativa donde actualmente laboro (ESCA-IPN), están con esa modalidad de rediseño curricular, porque quieren mejorar la calidad educativa, que se agregue al modelo basado en competencias, ahora orientado hacia el aprendizaje basado en saberes: referenciales, procedimentales y sociales, pero aun no existe suficiente claridad teórica ni metodológica para implementar este enfoque a la realidad del contexto educativo de la formación profesional de los estudiantes, y tampoco se tienen establecidos los criterios académicos de evaluación, para implementarlos en el espacio del aula.

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SOMOS DIGITALES: Estrategias para buscar videos educativos y utilizarlos en clases.

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Via Silvan Pan Morel, juandoming
Roberto Ivan Ramirez's insight:

El problema con este tipo de suposciones teóricas acerca de lo que una persona puede lograr en sus desempeño de aprendizaje, no puede sólo acotarse a lo que indica este diagrama, porque depende de las circunstancias, condiciones y situaciones reales en los que se implementa dicho aprendizaje en determinados escenarios y entornos, físicos o virtuales.

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 13, 11:39 AM

SOMOS DIGITALES: Estrategia para buscar vídeos educativos y utilizarlos en clases.

Pere Arcas's curator insight, July 14, 12:09 AM

Learning by doing!

Los recursos digitales deben tomar esa dirección. Abundan demasiado los recursos que invitan a la pasividad.

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Nube de ideas: Cosas que hacer si eres ´profeTIC´

Nube de ideas: Cosas que hacer si eres ´profeTIC´ | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

¿Qué habilidades tienes que desarrollar si vas a impartir docencia en el siglo XXI? ¿Qué se te ocurre para integrar las TIC en tu clase y en tu práctica de modo que contribuyan a la mejora de alguna carencia? Aquí tienes algunas ideas, en el gráfico que hemos adaptado del original en Educators Technology


Via Gumersindo Fernández
Roberto Ivan Ramirez's insight:

De todo esto parece pertinente que un docente que tenga las suficientes competencias digitales evidenciadas, está por decirlo así, perfecto, pero me preocuparía que se promueva la estrategia de subir datos y contenidos a la nube, donde está más vulnerable su identidad digital, ¿cómo se resolvería esto?

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Marisa Maiocchi's curator insight, August 11, 4:00 AM

Muy buena infografía que resume las posibilidades de acción como docente y como profesional en cualquier disciplina para los tiempos que corren.

Cesar M's curator insight, August 13, 9:00 AM

Estas son herramientas importantes para actualizarnos constantemente acerca de las TICS

hugopacho's curator insight, August 18, 12:04 PM
 ¿Qué habilidades tienes que desarrollar si vas a impartir docencia en el siglo XXI
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Estudio inicial sobre la percepción del propio PLE por alumnos de grado en pedagogía


Via Mariano Fernandez S.
Roberto Ivan Ramirez's insight:

La práctica de los PLE no sólo va a ser una de las competencias específicas propias de los egresados de pedagogía o de las ciencias de la educación, también es necesario promover este entrenamiento de las competencias digitales en docentes y alumnos del nivel básico (secundaria) hasta los proceso de formación continua docente a nivel superior.

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REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: "Flipped Classro...

REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: "Flipped Classro... | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it
REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: "Flipped Classroom": un modelo de "blended learning" on Educomunicación curated by Jose Cabanas (REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: "Flipped Classroom": un modelo de "blended learning" @scoopit via @fernandonaranjo
Roberto Ivan Ramirez's insight:

Se dice que la modalidad del "aprendizaje al revés" (flipped classroom), vendría aconsiderarse parte de la revolución pedagógica que EU exportaria a países del continente americano, como parte de una estrategia alternativa para atender la demanda educativa, que como el caso de México, ha sido ineficiente y de mala calidad, no se si esto sea la panacea, porque este tipo de estrategias pueden pegar bien en su país de oriegen, pero quien sabe si estos mismos resultados se pudieran obtener en otras regiones, simplemente por cuestión cultural y nivel de acceso a la información y al concimiento, por no decir, sobre la actual brecha cognitiva y digital.

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Entornos-de-Aprendizaje-Del-LMS-al-PLE-Del-PLE ...

Entornos-de-Aprendizaje-Del-LMS-al-PLE-Del-PLE ... | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it
Proudly crafted with SlideRocket.(RT @Anaurbanoc: Entornos-de-Aprendizaje-Del-LMS-al-PLE-Del-PLE al MOOC | @scoopit via @cadre4 http://t.co/cigKKJxYAj)...
Roberto Ivan Ramirez's insight:

¿Será posible que los PLE puedan llegar a sustituir a los LMS conten idos e integrados en las plataformas educativas como Moodle?

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RED num. 37 - Abril 2013

RED num. 37 - Abril 2013 | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
Roberto Ivan Ramirez's insight:

Es una revista académica en la que colaboran expertos en la educación a distancia.

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Miguel Zapata-Ros's curator insight, April 17, 2013 4:35 AM

Nuevo número de RED sobre aprendizaje ubicuo

Helena Capela's curator insight, April 17, 2013 5:25 AM

Revista interessante sobre e-learning

Roberto Ivan Ramirez's comment, April 29, 2013 8:30 PM
Revista especializada en educación a distancia
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Every Platform Tells a Story: Transmedia has the power to make any topic more vivid and personal - The Digital Shift

Every Platform Tells a Story: Transmedia has the power to make any topic more vivid and personal - The Digital Shift | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it
RT @InanimateAlice: Every Platform Tells a Story featuring @inanimatealice http://t.co/uYmUhMeF #transmedia #slj #edtech #reading

Via D Fowler
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Facilitating Collaborative Learning: 20 Things You Need to Know From the Pros

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Why have your students work collaboratively? "Collaborative learning teams are said to attain higher levels of thinking and preserve information for longer times that students working individually."

This post provides 20 suggestions to help collaborative groups work more effectively. A few are:

* Establish group goals.

* Keep groups mid-sized.

* Build trust and promote open communication.

* Consider the learning process asa part of the assessment.

The post includes links to a variety of resources and each point has an explantion with additional information.


Via Beth Dichter, Christophe Bernard, Julien Hering, PhD
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Channylt's curator insight, April 7, 7:56 AM

Great tips on how to facilitate collaborative learning. Learners that work collaborativley are engaged in their learning and have better learning outcomes. 

Marina Cousins's curator insight, April 10, 5:06 PM

I liked this article, as it highlighted to me the importance of collaborative learning is much better than individual learning.  As I have mentioned several times, the learning and assessment that takes place within my workplace has a strong behaviourist foundation of learning and repeating key words and actions to pass an assessment (it is a very individual approach to learning).

 

Many of my colleagues view this experience of learning & assessment in a negative way.  What are some of the ways to overcome this negative view of learning?

 

After reading this article, I will seriously consider using a collaborative learning style within my workplace (if I get the opportunity).  The advantage of using real world problems or clinical incidents is that it offers the learner the opportunitity to improve their critical thinking skills and problem-solving ability.  

 

Therefore, by using collaborative learning you can apply the following learning theories of cognitivism, constructivism, objectivism.

Hazel Kuveya's curator insight, April 10, 6:22 PM

Keeping the groups at moderate levels will ensure an effective exchange of ideas and participation in all involved, I can echo the same statement that two heads are better than one. It is also interesting to learn that collaborative teams attain higher level thinking and preserve information for longer periods as compared to  their individual counterparts., yes the use of technology makes collaborative learning manageable.

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CEM Kickoff Archive: It’s Personal–Personalized Learning for Students and Teachers

CEM Kickoff Archive: It’s Personal–Personalized Learning for Students and Teachers | estrategias didácticas basadas en PLE | Scoop.it

Do not miss the archived event of the CEM Forum Kickoff from August 2nd that featured Mimo Ito, Barbara Bray, Steve Norrmark and Sylvia Martinez on the topic of Personalized Learning for Students and Teachers.  The questions that were covered in this forum included:  

 

> What practical steps can educators take to personalize learning for their students in 2012–13, and how can technology facilitate this?

> How close are we to being able to realize the dream of personalized, differentiated, passion-based learning for educators and students, and what still has to happen to make this fully real?


Via Kathleen McClaskey
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