Escuela y Web 2.0.
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Escuela y Web 2.0.
Innovación didáctica, herramientas digitales, modelos y reflexiones aplicadas a la educación
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Rescooped by José Manuel Lara from Educación, pedagogía, TIC y mas.-
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Integrar redes sociales en el aula.-

Integrar redes sociales en el aula para mejorar los aprendizajes y para modelar un comportamiento responsable en medios sociales.-


Via Mauricio M. Escudero
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Angela G Ercolino's curator insight, May 29, 4:41 PM

Interesante...buenas ideas!

Marcelo Triviño's curator insight, June 24, 9:54 PM

Nice.... Existe un miedo de usar redes sociales en la educación.

Norma Delgado's curator insight, July 1, 10:19 PM

Consejos  para comprender , y explotar al máximo el potencial de las redes sociales  (intercambio de información,  documentación, conceptos, debates,etc)

Rescooped by José Manuel Lara from Entornos Personales y Sociales de Aprendizaje
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PLE qué es un entorno personal de aprendizaje? E.P.A. PLE

PLE qué es un entorno personal de aprendizaje? E.P.A. PLE | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it

#PLE ¿Qué es un Entorno Personal de Aprendizaje EPA o PLE definido por Castañeda y Adell (2013) en su reciente libro, sobre PLE's 


Via Josi Sierra, ernestprats, Victoria Marín
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Josi Sierra's curator insight, June 9, 2013 8:57 AM

Ayuda este mapa a entender esta novedosa idea pedagógica de como aprenden las personas con tecnología?

Pablo Barrios's curator insight, June 11, 2013 3:08 PM

Mapa conceptual de la publicación del libro de Adell (2013)

Rescooped by José Manuel Lara from Aula Abierta
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Herramientas 2.0 para evaluar el aprendizaje (Parte 1)│@rledda82

Herramientas 2.0 para evaluar el aprendizaje (Parte 1)│@rledda82 | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it

En esta conferecia se habla sobre instrumentos para evaluar el aprendizaje más allá del típico examen y se correlaciona con herramientas web 2.0 que podemos utilizar para dicha evaluación.


Via villaves56, Silvina Carraud , El Lur
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Rescooped by José Manuel Lara from Tecnología Educativa e Innovación
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Facebook y Twitter VS Moodle: el trabajo colaborativo y la disrupción

Facebook y Twitter VS Moodle: el trabajo colaborativo y la disrupción | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it

"... La disrupción en el aula que defiende Curtis Johnson es el salto significativo que necesita dar la educación, y sobre todo, la educación artística, tan ligada a los materiales tangibles y el yo.

Pero, ¿Cómo hacerlo? ¿En qué plataforma hacerlo? veremos lo positivo y lo negativo tanto de los entornos controlados (Moodle, ...) como de los entornos disruptivos (Facebook, twitter,...) además de tener en cuenta la memoria auxiliar, su relación con el social media y el potencial en el aula.

...el uso de nuevas herramientas que generan nuevos aprendizajes basados en el desarrollo de habilidades específicas requieren de un ajuste metodológico, el cual solo será posible realizar con el conocimiento de estas herramientas y las enseñanzas que de ellas se puedan derivar.

PLE (Personal Learning Enviroment): Entornos-Ambientes Personales de Aprendizaje

PLN (Personal Learning Network): Redes Personales de Aprendizaje 

 


Via Mirna Yonis, Carmen Huisa
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Grupo en Facebook: PLE, Aprendizaje Compartido

Grupo en Facebook: PLE, Aprendizaje Compartido | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it

Una iniciativa de @balhisay y de @jsmartos después de tutorizar un curso sobre PLE.

 

El grupo inicial de Facebook, formado por los alumnos del curso, se ha abierto y sigue trabajando como "Aprendizaje compartido".

 

Enhorabuena!!!


Via Marta Torán
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La necesidad de enseñar

La necesidad de enseñar | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it

En el blog de Ángel Gabilondo, reflexiones sobre aprender, enseñar, la importante figura del que enseña y su labor enseñando a aprender.

Muy bueno! Recomendado y favorito

Vía @sandopen


Via Marta Torán, José Moraga Campos
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Notas a pie de aula: sentido y significado

Notas a pie de aula: sentido y significado | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it
Alberto es una de esas personas que da gusto trabajar con ellas. No lleva mucho tiempo en la docencia y, sin embargo, parece moverse con naturalidad y eficacia dentro del enjambre de relaciones en ...

Via Marta Torán, Raúl Luna
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Marta Torán's curator insight, March 7, 8:29 AM

Un post genial por lo que dice, por cómo lo dice y por lo que significa.

 

Enseñar de otra manera... Utilizando la narrativa para fomentar la creatividad de los alumnos... heciéndoles reflexionar sobre la materia y sobre su propio aprendizaje.....

 

Buenísimo!!!

Félix Eroles's curator insight, March 7, 8:33 AM

Muy buen consejo de @Marta Torán

Raúl Luna's curator insight, March 7, 9:35 AM

El artículo de Alejandro Sarbach nos habla de narrativas y de su poder para convertir el sentido en significado... y de las dificultades que como parte de una institución podemos experimentar para alejarnos de la mera transmisión de los contenidos expositivos y buscar su integración en un saber narrativo que les da significado.

¡Muy interesante!

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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear posibilidades | Diseño Social

Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear posibilidades | Diseño Social | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it
“Saber que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propiaproducción o construcción” Paulo Freire

Via José Moraga Campos
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Las rúbricas: instrumentos para valorar aprendizajes

Las rúbricas: instrumentos para valorar aprendizajes | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it

La rúbrica es un instrumento para la evaluación del aprendizaje.

 

Se trata de una matriz de dimensiones (lo que vamos a evaluar) e indicadores (los criterios de evaluación).


Via Marta Torán, villaves56
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Luis Miguel Claudio's comment, November 12, 2012 2:35 AM
Parece que el enlace correcto es este: http://blogs.colombiadigital.net/pre-textos/2011/12/06/las-rubricas-instrumentos-para-valorar-aprendizajes/
Marta Torán's comment, November 12, 2012 4:55 AM
Gracias Luis Miguel
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Un Blog-Taller sobre Entornos Personales de Aprendizaje: PLE y PLN

Un Blog-Taller sobre Entornos Personales de Aprendizaje: PLE y PLN | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it

Al ver este Taller sobre Entornos Personales de Aprendizaje/Social learning, a partir de un Blog en Wordpress, me surgieron dos palabras: "interacción y aprendizaje colaborativo"; Al ver que aún está "en construcción" y a la espera de esa interacción y trabajo colaborativo de interesados ... me surgió la pregunta, ¿estas son las bases para un MOOC (Massive Open On Line Course). Oh Oh, interrogantes y reflexiones.

 

"...Paralelamente al concepto de los Entornos Personales de Aprendizaje encontramos otro aparentemente muy similar: Red Personal de Aprendizaje (o PLN, de Personal Learning Network), en algunas ocasión..."


Via Mirna Yonis, José Moraga Campos
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10 Rasgos del Aprendizaje 2.0

10 Rasgos del Aprendizaje 2.0 | Escuela y Web 2.0. | Scoop.it

Estos 10 rasgos son únicamente un punto de partida para iniciar una conversación sobre las características que definen e identifican el nuevo modelo de aprendizaje a la vez que lo diferencian de otros modelos tradicionales. ¿Qué piensas de este conjunto inicial de rasgos? ¿Sobra alguno? ¿Qué otros echas en falta?


Via Manuel Gil , Raúl Luna
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