E-pedagogie, apprentissages en numérique
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pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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Avez-vous encore besoin des livres physiques ?

Avez-vous encore besoin des livres physiques ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Article intéressant qui compare les avantages des livres et des ebooks

 

Extrait traduit : 

 

 ... "Le livre est imprimé sur un périphérique de stockage en lecture seule. On pourrait dire que cette création de Gutenberg est la version 1.0, stable, chose qui évolue lentement, à mi-chemin entre les parois de la grotte, des tablettes d'argile et la dernière tactile Kindle. Le livre est un conteneur d'objets que nous appelons «roman», «fée», «test» ou «poésie»." ...

 

"Le livre est une créature fragile, il souffre de l'usure du temps, les rongeurs peurs, des éléments et des mains maladroites" - Umberto Eco


Via L. García Aretio
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Pinterest pour les nuls

Ce slide-share donne les informations de base sur Pinterest
Via Elena Pérez
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Twitter, un outil éducatif dans le cadre scolaire (pdf)

"Gérard Marquié, chargé d’études et de recherche à l’INJEP revient sur les expériences pionnières d’utilisation de Twitter en milieu scolaire. Son analyse s’inscrit dans une observation et une enquête en ligne menées auprès des professionnels."

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Le "tagcloud" du scoop.it "epedagogie" avec Tagxedo

Le "tagcloud" du scoop.it "epedagogie" avec Tagxedo | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

avec Tagxedo, l'apparence des tagclouds est très facilement paramétrable

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The Basics of Blended Learning

Video en anglais, mais facile à comprendre


Via Xavier Van Dieren
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La tablette numérique entre en classe (Québec)

La tablette numérique entre en classe (Québec) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

La majorité des écoles optent pour l'iPad. «Nous avons essayé toutes les tablettes numériques. L'iPad est ce qui fonctionne probablement le mieux», explique M. Giguère

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Des découvertes du cerveau à la formation à distance des adultes -

Des découvertes du cerveau à la formation à distance des adultes - | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Passionnant !!!
J'avais lu avec délectation le bouquin de Dehaenne : http://fr.wikipedia.org/wiki/Les_Neurones_de_la_lecture

Cette video québécoise est complémentaire.

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Les TIC à l’école « pourquoi faire école ? », l’impossible question. « Veille et Analyse TICE

Les TIC à l’école « pourquoi faire école ? », l’impossible question. « Veille et Analyse TICE | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Chaque fois qu’un enseignant tente d’innover, on lui renvoie la question de l’efficacité de l’innovation. La question posée aux TIC n’est donc pas nouvelle. Elle n’est que révélatrice de la montée progressive d’une remise en cause plus fondamentale de la manière de concevoir un système permettant aux jeunes d’une société d’apprendre et de s’intégrer qui ne soit pas un modèle de scolarisation… mais bien un modèle d’accès à la connaissance tout au long de la vie…


Via François Colin
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Des jeunes... des mutations... aux évolutions (français)

Des jeunes... des mutations... aux évolutions (français) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Analyse très intéressante présentée en diapos sur les relations des jeunes et du "numérique"

des chiffres, des questionnements : 

Exemple : " Peut-on continuer à interdire les outils numériques personnels des élèves quand chacun d'eux est un terminal ouvert sur le monde ?"

 

Diaporama présenté le 29-8-12 au colloque du CTIE http://ctie.educa.ch/fr/concepts-tic-date-limite...

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The Year in Education: Seven Innovations Changing the Way the World Learns

The Year in Education: Seven Innovations Changing the Way the World Learns | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
From gaming to teacher leadership, 2011 brought plenty of classroom innovation that promises to make us smarter.

Via Audrey Bardon
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Claudia's comment, August 30, 2012 3:29 AM
Quel dommage que cela ne soit pas en français pour que je puisse lire.
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Formation Pas à Pas : DokuWiki - Le partage du savoir sur le web ...

Formation Pas à Pas : DokuWiki - Le partage du savoir sur le web ... | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Les wikis sont des contenus web qui vous permettent de partager vos connaissances, de diffuser votre savoir sur le web. Cette formation va vous permettre de prendre en main.
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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Le numérique à l'école, ça change quoi ?

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Le numérique à l'école, ça change quoi ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
De nombreuses initiatives sont en cours pour intégrer les nouvelles technologies à l’éducation. Mais pourquoi devrions-nous utiliser la technologie à l’école ? Zoom sur les différentes façons de mesurer leur impact dans l’éducation du futur.

Via Frederic, CECI Jean-François
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Le numérique, au coeur d'une union future entre plaisir et école - FRANCE 24

Le numérique, au coeur d'une union future entre plaisir et école - FRANCE 24 | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Extrait :

 

..."Pour lutter contre l'échec scolaire et l'absentéisme, il faut lutter contre l'ennui à l'école avec de nouvelles pédagogies" qui passeront par les outils numériques, affirme Jean-Michel Fourgous, député-maire d'Elancourt (Yvelines) à l'occasion de l'université d'été de la e-éducation Ludovia à Ax-les-Thermes (Ariège).

"Les talents de demain ne vont pas se faire avec les méthodes d'hier (...) l'école doit intégrer cet outil ou sera dépassée", assure M. Fourgous, dont la ville se targue d'avoir équipé 100% des classes élémentaires de tableaux numériques interactifs (TNI)" ...

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Tecla Access

Tecla Access | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Tecla Access : un ensemble d'outils logiciels et matériels ouverts pour faciliter la sélection des périphériques pour les personnes à mobilité réduite.


Via juandoming
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Guide Gmail - Partie 3 | Onsoftware

Guide Gmail - Partie 3 | Onsoftware | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Gmail est un webmail très complet, et donc par définition très perturbant pour un utilisateur novice. OnSoftware vous explique comment appréhender la plus populaire des messageries avec quelques astuces et surtout un guide complet.
Via Elena Pérez
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Etude de l'art du e-learning dans les entreprises européennes ...

L'étude fait le constat d’un manque d’optimisation dans l’intégration de l’apprentissage à distance dans les dispositifs de formation.

 

... "Le e-learning sans tutorat est encore prédominant et l’utilisation des espaces collaboratifs reste souvent à l’état de projet."...

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Le "tagcloud" du scoop.it "epedagogie" avec Infomous

Le "tagcloud" du scoop.it "epedagogie" avec Infomous | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Réaliser un nuage de mots clefs animés sur la base d'un scoop.it est facile avec Infomus

celui-ci est réalisé sur la base du scoop.it que vous consultez actuellement ;-)

 

Pour le voir en version animée : http://goo.gl/YF7cs

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Mappingrama: Les deux logiciels de Mind Mapping les plus performants au monde : XMind VS MindManager

Mappingrama: Les deux logiciels de Mind Mapping les plus performants au monde : XMind VS MindManager | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

MindManager de Mindjet (qui occupe la plus grosse part du marché) est en ligne de mire de l'éditeur XMind qui vient d'annoncer la sortie de sa nouvelle version XMind 2012, plus performante et plus compétitive que son concurrent.


Via Louis Levy
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Typologie des solutions Blend-Learning (Formation Hybride)

Typologie des solutions Blend-Learning (Formation Hybride) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

il s'agit en fait du préambule de 2 autres articles qui propose des typologies du blended-learning dans le cadre de l'enseignement ou de l'apprentissage

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La présence en e-learning : modèle théorique et perspectives pour la recherche - Educavox

La présence en e-learning : modèle théorique et perspectives pour la recherche - Educavox | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Intéressant mais un peu ...intello/universitaire .. ;-)

 

Exemple "Les deux fondements épistémologiques du modèle : la perspective transactionnelle de l’action et la théorie du conflit socio-cognitif"

 

Article publié sur la Revue de l'Education à Distance Annie Jézégou, l'auteure de cet article propose un modèle de la présence en e-learning.

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lelapin's comment, August 30, 2012 11:06 AM
assez d'accord sur le jargon impénétrable.
Gilles Le Page's comment, August 30, 2012 3:34 PM
Assez d'accord avec "le lapin" ;-)
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un bon tutoriel pour utiliser Xmind

cartes heuristiques :

un bon tutoriel pour utiliser Xmind, logiciel opensource et gratuit de création de cartes mentales

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Inviter les élèves à “taguer” le cours - Educavox

Inviter les élèves à “taguer” le cours - Educavox | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Excellent exemple de la façon dont on peut s'approprier les opportunités des TIC et du Web2.0 pour que les apprenants s'impliquent  !!!

 

Extrait :

..."

 - Dans les cahiers de textes numérique (livres de bord du cours), une nouvelle colonne “mots-clés” permettra d’ajouter systématiquement les mots-clés liés à chaque séance. 
 - D’une séance à l’autre, je pourrai demander aux élèves de proposer la liste de mots-clés du cours précédant. Ces termes pourront être récoltés via un formulaire en ligne.
 - Les mots-clés récoltés et archivés pourront facilement être visualisés sous forme de nuages. Ces visualisations renseigneront sur le contenu d’une période de cours. 

" ...

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«Evaluer le plaisir numérique» - Ouverture du colloque scientifique - LUDOVIA 2012

«Evaluer le plaisir numérique» - Ouverture du colloque scientifique - LUDOVIA 2012 | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

"Voici une formulation qui interpelle!Mais qu’est-ce que c’est, le plaisir numérique ? Non, rassurez-vous, il s’agit du plaisir que l’on prend à jouer dans des mondes virtuels. Comment et pourquoi évaluer ce plaisir, le décrire, le comprendre ? Quelques éléments de réponse avec 3 des interventions de l’après-midi, à la manière des universitaires : chacun son angle d’approche, ses références savantes, son jargon souvent débité en accéléré sans souci de l’auditoire, d’un auditoire, il faut le dire, clairsemé, mais bien averti sur la question. On est entre soi."


Via ArianeBeldi, Audrey Bardon
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Le département de la formation survivra-t-il à l’entreprise collaborative ou 2.0 ?

Le département de la formation survivra-t-il à l’entreprise collaborative ou 2.0 ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
l’apprentissage devient plus important que la formation dans l’entreprise collaborative. N’y-t-il pas là les germes, en poussant le bouchon un peu plus loin, d’une remise en cause de l’existence du département de la formation ?

 

Extrait :

... "Ce qui est sûr, c’est que le département formation et les talents qui le composent doivent prendre conscience des usages 2.0, reprendre l’initiative, innover à nouveau :

adopter une approche multi-canal de formation en fonction des sujets,
créer des dispositifs d’apprentissage mobilisant la technologie 2.0,
embarquer les managers de proximité et les communautés de pratiques,
développer de nouveaux métiers comme le community management, …" 

...

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Pédagogie de l'autonomie | Cartes mentales

Pédagogie de l'autonomie | Cartes mentales | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Pédagogie de l'autonomie http://t.co/cqjm5SAw...

Via Frederic, CECI Jean-François
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