E-pedagogie, apprentissages en numérique
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pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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#ITyPA, #MOOC - réunion du 25/10 - mes notes en carte mentale

#ITyPA, #MOOC - réunion du 25/10 - mes notes en carte mentale | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

notes de la réunion vidéo-conf du MOOC du 25/10, en carte mentale

Un invité passionnant : Denys lamontagne

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plerudulier's comment, October 26, 2012 2:01 AM
J'ai trouvé aussi très intéressant. Merci pour la carte, La carte comme dirait Christine ;-)
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Les ePortfolios de compétences professionnelles - Educavox

Les ePortfolios de compétences professionnelles - Educavox | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Le terme anglais portfolio ou portefolio sous sa forme francisée désigne à l'origine un simple dossier cartonné, surtout utilisé dans les milieux (...)...

Via fduport
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Quand je réfléchis à mes apprentissages…

Quand je réfléchis à mes apprentissages… | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Une Mindmap sympa à découvrir


Via Elena Pérez, Michelle Laurissergues
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Le MOOC #ITyPA : une initiative francophone bienvenue et productive

Le MOOC #ITyPA : une initiative francophone bienvenue et productive | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Extrait :

... "Ce Mooc a les mêmes défauts et qualités que certaines initiatives innovantes que j'ai pu lancer (à toute petite échelle) dans mon contexte professionnel. Il est "vivant", évolutif, imparfait mais plein de promesses. Il se construit dans l'action, il s'enrichit de ses erreurs ou imprécisions de départ, ce qui est assez cohérent avec ses principes fondamentaux. Il a le mérite d'être là. " ...

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Gilles Le Page's comment, October 25, 2012 5:33 AM
Salut Pascal et Bernard
à mon avis, le plus rapide donc pratique (online) pour la prise de note est https://bubbl.us/
à mon avis aussi, le mieux à installer pour la prise de note est Xmind
Gilles Le Page's comment, October 25, 2012 5:34 AM
mais je ne connais pas MindMeister ...pas gratuit :-( Je vais essayer sur l'Ipad, c'est promis Bernard ! ;-)
Bernard BRUNET's comment, October 25, 2012 5:44 AM
En fait c'est IThoughtsHD que j'utilise sur IPad, pas gratuit certes mais vraiment performant. Merci pour lé découverte de bubl.us :-)
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[Campus virtuel étendu] Hacker la pédagogie

[Campus virtuel étendu] Hacker la pédagogie | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Les médias sociaux font l'objet de fréquents blocages dans les établissements scolaires.

 

Facebook est filtré très majoritairement (ça plait aux jeunes qui « jouent » et ne travaillent pas – sic), Twitter aussi le plus souvent car il est tombé dans un groupe de sites indésirables ; Youtube, Dailymotion, WatTV et la plupart des plateformes vidéos sont filtrées. Pour ce qui concerne les plateformes de blogs, c’est très variable mais Skyrock (Skyblog) est massivement bloqué.

 

via Sylvia Fredriksson ‏

@s_fredriksson

RT @OWNI


Via association concert urbain, Dominique Demartini, dm
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Guide réseaux sociaux en contexte pédagogique - @ Brest

Guide réseaux sociaux en contexte pédagogique - @ Brest | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Exrait :

 

... "Le guide d’utilisation pédagogique des médias sociaux se présente sous la forme d’un site découpé en 7 rubriques comme 7 chapitres. Le dossier est destiné aux enseignants, aux conseillers pédagogiques, aux animateurs multimédia en EPN et à toute personne inscrivant son activité dans l’intégration des réseaux sociaux dans des activités de formation, d’enseignement ou d’apprentissage.

 

Le guide vise a soutenir les personnes qui disposent d’un projet dans l’utilisation des médias socionumériques dans un contexte pédagogique. C’est d’ailleurs la gestion méthodologique de projet qui définit le déroulé et le contenu de ce dossier… d’abord axé sur des questions et des réponses contextualisées à apporter."

...

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plerudulier's comment, October 24, 2012 2:11 AM
ils n'ont pas que des chapeaux ronds les Bretons ;-)
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Là où le Social Learning s'épanouit

Là où le Social Learning s'épanouit | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Pour tirer profit du social learning, mettez en place une culture qui rend l’apprentissage attractif, productif et familier, une culture où apprendre fait partie du travail quotidien.
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5 services gratuits sans inscription pour échanger de gros fichiers

5 services gratuits sans inscription pour échanger de gros fichiers | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Nous avons de plus en plus souvent besoin d'échanger des fichiers dont la taille excessive nous empêche de les transmettre en simple pièce jointe d'un mail.

Voici une sélection de sites gratuits et sans inscription qui permettent ce genre de transferts.

 


Via Alain MICHEL, FIPF.org, Aurélie Albisser, Jean-Charles Blondeau, Carmen Vera, Espace TICE - UBM
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MOOC #ITyPA, semaine 3 : je butte sur les ressources proposées !

MOOC #ITyPA, semaine 3 : je butte sur les ressources proposées ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Retour d'expérience d'un MOOC (le MOOC francophone #ITyPA)

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iportfolio.fr, centre de ressources pour créer son portfolio

iportfolio.fr, centre de ressources pour créer son portfolio | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

La Webschool de Tours et ses partenaires viennent de publier un guide pratique pour la réalisation de son e-portfolio. Son but est d’aider à valoriser ses compétences, à développer une identité numérique professionnelle, et à utiliser les réseaux pour se faire connaître. Pour ce qui concerne la réalisation pratique d’un portfolio, le guide s’appuie massivement sur les outils Google (GMail, Google Site, Google Docs).

Le guide s’articule autour de 3 grandes étapes de la réalisation d’un portfolio :

Ce que j’ai fait, ce que je sais faire ; Je construis mon eportfolio ; Je diffuse mon profil.
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[vidéo dessin] Le changement de paradigme du système d'éducation

des concepts mis en images avec humour et talent...à voir !


Via CECI Jean-François
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Epédagogie, Web 2.0, formation professionnelle: Technopédagogie, Web2.0, ...et modes d'évaluation

Epédagogie, Web 2.0, formation professionnelle: Technopédagogie, Web2.0, ...et modes d'évaluation | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Texte d'un échange entre  un participant et un intervenant du  MOOC ITyPA


Le développement des cours "ouverts" sur Internet (les MOOCs par exemple) met en lumière la révolution à faire dans la conception des "évaluations" et de l'attribution des titres ou diplômes...

Cet échange "pédago" est particulièrement intéressant pour tous les formateurs et les "profs" d'aujourd'hui, quel que soit leur âge...

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6 Top Open Source Learning Management Systems

6 Top Open Source Learning Management Systems | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Open source Learning Management Systems have become extremely popular in recent years, but what does open source mean?

Open Source technology is technology where the source code is “open”, that is, the code is available to the public and free to be modified. Improvements can be made by developers and it can be spread or sold to the wider community. So, why should an organization choose an open source Learning Management System as opposed to a homegrown or proprietary LMS?


Via Franck Rykaczewski, Mathieu Pesin
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Les Xes Rencontres du FFFOD

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Les Xes Rencontres du FFFOD « Le Numérique, une passerelle entre la formation informelle et formelle ?

les 19, 20 et 21 novembre 2012 à Marseille

Le programme prévisionnel (pdf) : http://www.fffod.fr/media/201211-programme10r.pdf

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LES NOUVELLES PEDAGOGIES DE LA FORMATION

Ce rapport de recherche répond à plusieurs questions posées par les entreprises au regard de l’évolution des méthodes et dispositifs pédagogiques : quelles sont les méthodes de formation innovantes en termes d’interactivité ? Quels sont leurs apports, leurs avantages et leurs inconvénients pour l’apprentissage des participants ? Quels sont les critères les plus pertinents et les plus utiles pour les évaluer ?


Via Audrey Bardon, Mickaël GESLIN
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L'entreprise numérique : le rôle de l'éducation et de la formation au logiciel libre

Le 3ème interview, celui de François Taddei, Directeur de recherche CRI, est très très très intéressant  pour le thème du libre, du collaboratif, du #elearning et de la pédagogie

 

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Ecole et e-learning : un duo gagnant pour libérer l'apprentissage

Ecole et e-learning : un duo gagnant pour libérer l'apprentissage | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Extrait : 

... "Proposées par l'école en complément des cours classiques, les applications éducatives améliorent les compétences en maths des élèves : c’est ce que révèle le New York Times en nous faisant découvrir une expérience en cours dans une école de Manhattan. Si certains élèves font de vrais progrès, d’autres se sont purement et simplement réconciliés avec l’école. Visite guidée." ...

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NetPublic » Comment monter un fab lab ? Wiki de ressources et de ...

NetPublic » Comment monter un fab lab ? Wiki de ressources et de ... | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Extrait :

 

... "Comment monter un fab lab (« laboratoire local qui rend possible l’invention en ouvrant aux individus l’accès à des outils de fabrication numérique » selon la définition du MIT ») au sein d’un espace public numérique ou comment créer un fab lab sur un territoire ?

 

L’association PiNG (Nantes) a créé et met à disposition un wiki nommé FABlabo comme un espace dédié non seulement aux activités du fab lab / lieu partagé de la structure, mais également pour expliciter des projets mis en place au sein de fab labs mis et des ressources pour équiper un fab lab." ...

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Le Guide de l’iPad 2 pour les enseignants

Le Guide de l’iPad 2 pour les enseignants | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Ghislain Dominé, professeur d’Histoire-Géographie dans un collège du Nord (59) propose un guide pédagogique sur l’utilisation de l’ipad 2.


Via Laurent Blanquer, Espace TICE - UBM, Gilles Le Page
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Mindmapping pour formateurs : intégrez une carte conceptuelle pour expliquer les procédures

Mindmapping pour formateurs : intégrez une carte conceptuelle pour expliquer les procédures | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Comment visualiser les procédures parfois compliquées du pilotage d’un projet ? Une solution simple et rapide : intégrer une carte conceptuelle à son tableau de bord. Expliquer les procédures...
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MOOCs : moins de communication et plus de pédagogie, SVP | Formation et culture numérique - Thot Cursus

MOOCs : moins de communication et plus de pédagogie, SVP | Formation et culture numérique - Thot Cursus | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Trop de Mooc tue le Mooc ! C'est en substance ce que dit Sir John Daniel, ancien président de l'Open University britannique, qui explore les mythes ayant présidé à l'annonce tonitruante de la création des plateformes EdX et Coursera aux Etats-Unis.

Extrait : 

... "l'approche pédagogique adoptée par ces universités dans leurs Moocs est conventionnelle, pour ne pas dire archaïque. Il s'agit d'une simple transmission de contenu par le biais de fichiers texte ou de vidéos découpées en tranches de 15 minutes, accompagnés de quiz et autres exercices simples d'autoévaluation.

Disparu, tout l'effort présidant à la soigneuse élaboration de cours en ligne de qualité, dans lequel l'apprenant est reconnu comme un individu, peut participer à de nombreux échanges et accéder aux contenus sous des formats variés !

Manifestement, Sir John Daniel, ancien président de l'Open University et fervent défenseur des Ressources Educatives Libres (Open Educational Resources en anglais), ne porte pas dans son coeur les xMoocs tels qu'ils se présentent actuellement." ...


Via Elena Pérez, Dominique Demartini, Gilles Le Page
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Internet, la nouvelle façon d’apprendre   ?

Internet, la nouvelle façon d’apprendre   ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

 

Le numérique et Internet changent-ils le rapport des jeunes au savoir, à l’école et aux autres ? Faut-il avoir peur de ces nouvelles technologies ou, au contraire, les intégrer dans l’enseignement ?

 

Extraits : 

Pour Jean-Michel Fourgous, auteur d’un rapport parlementaire, "Réussir l’école numérique  », estime que l’intelligence n’est pas moins sollicitée, mais qu’elle l’est différemment. «  Nos enfants aiment travailler en équipe et possèdent une culture numérique transversale intuitive. Ils ont compris la force du groupe, de l’entraide et du travail collaboratif"

...

"Pas la peine d’inventer des pédagogies pour intégrer le numérique : elles existent déjà ! Ce sont celles de type Freinet et Bloom, qui, dans la première moitié du xxe siècle, créaient des dispositifs permettant à chaque enfant d’avancer à son rythme. Grâce aux environnements numériques de travail (Ent) à l’école, les pédagogies différenciées sont plus faciles à mettre en place."


Via MATHIEU, Sandrine Decamps, CECI Jean-François, Gilles Le Page
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sarah's comment, November 2, 2012 7:20 AM
l´internet oui, il pourra être intégré dans l énseignemnt...sa commercialisation absolument pas.!
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Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux

Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Le guide a pour objectif principal de soutenir les enseignants dans l’utilisation pédagogique des médias socionumériques.

 

Il contient quatre sections portant sur différents aspects de l’intégration de ces outils dans la pratique enseignante.

 - La section S’informer

 - La section Planifier

 - La section Réaliser

 - La section Évaluer


Via Elena Pérez
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Participer à un cours en ligne ouvert à tous - article du site ludo-éducatif

Participer à un cours en ligne ouvert à tous - article du site ludo-éducatif | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

"Internet, tout le monde connaît, s’y est connecté au moins une fois, a effectué une recherche sur un moteur de recherche. Internet, c’est l’accès à l’Information avec un grand I. Oui, mais comment s’orienter dans cette abondance d’information, comment comment reconstituer une structure qui transforme ces informations en connaissance pour apprendre et trouver ce qui nous intéresse personnellement ?

 

Cours « Internet Tout y est Pour Apprendre » qui répond au petit nom : ITyPA.

Comment tirer le meilleur parti du Web pour apprendre ? Apprendre sur le Web, c’est d’abord échanger, discuter avec d’autres.

Pendant 10 semaines, du 4 octobre au 13 décembre 2012

Chacun pourra aller à son rythme

Un MOOC (Massive Online Open Course), un cours gratuit, ouvert à tous, sans limite d’inscription, dans lequel chacun apporte sa pierre, chacun peut y puiser ce qu’il veut y trouver."

 

 


Via PedagoLu
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