E-pedagogie, apprentissages en numérique
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E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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Grille d'analyse du scénario d'une activité pédagogique faisant appel aux TIC - REPTIC.qc.ca

Grille d'analyse du scénario d'une activité pédagogique faisant appel aux TIC - REPTIC.qc.ca | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Un examen minutieux des résultats d’expériences réalisées dans le réseau collégial et ailleurs dans le monde a montré que l’intégration pédagogique des TIC peut avoir des effets bénéfiques sur :

a. les résultats scolaires;
b. la manifestation d’opérations cognitives complexes, comme la métacognition, le transfert et la généralisation;
c. des signes de motivation et d’intérêt de la part des élèves.


Via Emmanuel Zimmert
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Le social learning ou formation collaborative : quand intelligences ...

Le social learning ou formation collaborative : quand intelligences ... | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Extraits :

 

... "Les employeurs privilégient la formation interne des salariés en place pour faire face à leurs besoins que les systèmes de formation externes n’arrivent pas à satisfaire aujourd’hui. Mais en cette période de crise, ils éprouvent de grandes difficultés à investir suffisamment dans la formation continue. Le social learning pourrait venir à leur rescousse." ...

 

... "L’idée du social learning est d’appliquer les technologies dites sociales (réseaux sociaux, mais aussi wikis, discussion boards ou forums, outils de crowdsourcing, système de contenus multimédias, intranets, bases de données, plateformes communautaires…) à des fins de formation. En utilisant des outils collaboratifs et communautaires, la formation capitalise sur les nouveaux usages et valorise « un cercle vertueux de la collaboration »."

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plerudulier's comment, November 9, 2012 12:51 PM
Très joli sur le papier, dans la réalité ...
vgpascal's comment, December 15, 2012 6:43 AM
En effet, entre les "RSE" entre les mains des RH, l'intranet entre les mains de la "COM" et les outils de productivité entre les mains des "DSI", les utilisateurs sont un peu perdus ;-)
plerudulier's comment, December 15, 2012 8:42 AM
Les utilisateurs sont perdus d'autant plus qu'ils peuvent s'approprier difficilement ces outils. Il faut encore et toujours passer par de soit-disant modérateurs qui sont autant de filtres et de freins.
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Appel à commentaire sur le livre blanc 'Accompagnement et formation des enseignants aux usages du numérique' - MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr

Appel à commentaire sur le livre blanc 'Accompagnement et formation des enseignants aux usages du numérique' - MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Un livre blanc sur l'accompagnement et la formation des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique sera publié en décembre 2012.


Via Nicole Gévaudan
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Enseignants et pratiques numériques sur une pente ascendante ? - serious games et du ludo-éducatif | pédagogie et TICE 2

Enseignants et pratiques numériques sur une pente ascendante ? - serious games et du ludo-éducatif | pédagogie et TICE 2 | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Enseignants et pratiques numériques sur une pente ascendante ? (Enseignants et pratiques numériques sur une pente ascendante ?
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Espace Pédagogique : numérique et enseignement - le numérique en histoire, géographie et éducation civique/ECJS

Espace Pédagogique : numérique et enseignement - le numérique en histoire, géographie et éducation civique/ECJS | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
La banalisation des usages du numérique en #histoire #géographie et #éducationcivique amène à poser quelques principes http://t.co/oiEHXfWL...
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La pédagogie de « l’obstinage » dans une classe ultratechnologique | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation

La pédagogie de « l’obstinage » dans une classe ultratechnologique | Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
RT @melco007: La pédagogie de « l’obstinage » dans une classe ultratechnologique http://t.co/NKlkV8cj...
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Accueil de 2minuteslearning : l'apprentissage en vidéo

Accueil de 2minuteslearning : l'apprentissage en vidéo | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
2minuteslearning est un site d'apprentissage permettant d'acquérir des compétences via des tutoriels vidéos de 2 minutes.
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Mural.ly May Be The Mind Mapping Tool You've Been Waiting For - Edudemic

Mural.ly May Be The Mind Mapping Tool You've Been Waiting For - Edudemic | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Entre Prezi et le indmapping : un nouvel outil en version bêta
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e-tipi : le collaboratif au service de la formation

e-tipi : le collaboratif au service de la formation | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
E-learning Letter : e-tipi est une solution collaborative… Quelles sont ses applications dans le domaine de la formation ?Elian Chrebor : La première version d’e-tipi est sortie en 2009.
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Profweb : Créer une communauté d’apprentissage à l’aide des réseaux sociaux

Profweb : Créer une communauté d’apprentissage à l’aide des réseaux sociaux | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
#elearning Profweb 2.0 (De l'utilisation des #TICE en classe.
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NetPublic » Apprentissage et réussite des étudiants : Conseils de travail (Université Laval, Québec)

NetPublic » Apprentissage et réussite des étudiants : Conseils de travail (Université Laval, Québec) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

L’Université Laval (Québec, Canada) compte 45 000 étudiants chaque année et plus de 380 programmes d’études.

Fait rare pour une faculté, cette même université informe en ligne les étudiants sur les conditions de réussite pour les études avec des conseils formels consignés au sein de la rubrique : Apprentissage et réussite.

Ce mini-site vise à faire connaître des outils qui proposent « l’amélioration ou l’acquisition d’habiletés propres au métier d’étudiant ou d’étudiante ».

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sarah's comment, November 4, 2012 3:37 AM
article très intéressant, merci, http://www.scoop.it/u/eco-veille & http://www.scoop.it/u/lepagegilles
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5 videos on connected learning

5 videos on connected learning | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Here are four very powerful videos from the Digital Media and Learning Research Hub that are guaranteed to make you think hard about learning, teaching, and schooling. You can watch them all in less than half an hour.


Via Nik Peachey, Luc Deleplanque
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António Maneira's curator insight, February 7, 2013 11:12 AM

Asking the right questions is always the most important. Thinking about learning taking into account the student experience is a great idea!

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NetPublic » 5 cours en ligne réseaux sociaux, Web et recherche d’information

NetPublic » 5 cours en ligne réseaux sociaux, Web et recherche d’information | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

L’académie digitale, ce sont 5 cours en ligne en accès libre avec exercices sur les thématiques suivantes : le Web(référencement naturel), les réseaux sociaux (Facebook et Twitter, création et animation de communauté) et la recherche d’information (sources, flux RSS). Ces modules en français coordonnés par Cyceron (journaliste-formateur) ont été mis en ligne dans le cadre d’un programme de formation établi en septembre 2012 pour l’association (Wan IFRA World Association of Newspapers and News Publishers).

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8 sites de formation à distance gratuits !

8 sites de formation à distance gratuits ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Des formations gratuites de qualité, dans tous les domaines, pour tous les niveaux, ça vous intéresse?
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A t-on besoin d'enseignants pour apprendre ? | Formation et culture numérique - Thot Cursus

A t-on besoin d'enseignants pour apprendre ? | Formation et culture numérique - Thot Cursus | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Autour de 1970, Ivan Illich militait pour "une société sans école". 40 ans plus tard, des philosophes francophones analysent ses propositions de manières diamétralement opposées.

 

Sommaire : 

 

"Tout le monde a le droit d'apprendre... et d'apprendre aux autres"

Internet : une culture du partage éducatif ?

L'école, écartelée entre la transmission et l'apprentissage, deux rapports au savoir

La FilmArche, école supérieure autogérée par les étudiants

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Des outils pour prendre en main son flux d’information

Des outils pour prendre en main son flux d’information | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

 

La gestion des flux d’information est donc devenu l’un des enjeux majeurs de la vie moderne, et il n’est pas étonnant de voir que, dans la Silicon Valley, on se bat pour être celui qui solutionnera ce problème pour nous.

 

Placer le contrôle de son flux d’information entre les mains d’un tiers, c’est risquer de se retrouver dans ce qu’on appelle la “filter bubble” : on ne voit plus que ce que l’on juge bon de nous montrer. Se laisser submerger par l’info, en revanche, c’est prendre le risque de passer à côté de choses importantes tout en s’encombrant l’esprit d’éléments moins pertinents.

 

Il s’est donc créé tout un marché de sites et autres applications qui vous aident à trouver la voie intermédiaire : un flux d’information filtré, hierarchisé, mais selon des critères que vous aurez défini vous-même.

 

Le premier outil dont vous allez avoir besoin, c’est un outil multi-canal : Hootsuite (http://hootsuite.com/) et Tweetdeck (http://tweetdeck.com/) vous permettent de publier sur plusieurs comptes Twitter et Facebook. Ils peuvent cependant aussi être très utiles pour transformer des flux d’info multiples, eparpillés entre plusieurs sites, en un unique flux plus facile à gérer.

 

Il vous faut ensuite un moyen de filtrer ce flux, ou du moins de le hiérarchiser pour faire la part entre ce que vous devez absolument savoir et ce qui peut être ignoré. C’est la tâche la plus délicate à automatiser. Vous pouvez choisir de ne pas le faire du tout, et de trier “manuellement” ce qui vous semble important en l’envoyant vers une appli de lecture differée comme Instapaper (http://goo.gl/5XkkU), Readability (http://goo.gl/3pxu0) et Pocket (http://goo.gl/c1tlQ).

 

Vous pouvez surtout utiliser If This Then That (http://goo.gl/yMvBc), le site qui vous permet de programmer très simplement des actions automatiques sur des dizaines d’autres sites et applications. Par exemple en envoyant automatiquement un message de bienvenue à tous vos nouveaux abonnés sur Twitter, ou en envoyant toutes les photos où vous êtes tagués vers Dropbox. Vous pouvez programmer If This Then That pour vous envoyer des alertes ou sauvegarder automatiquement tel ou tel type de contenus (notifications Facebook, photos d’un compte Instagram particulier…).

 

Pour lutter contre l’infobesité, il ne suffit cependant pas de diminuer le débit du flux d’information, il faut aussi pouvoir archiver correctement ces informations. C’est là qu’on utilisera Pinboard (http://goo.gl/f1QPM), un social bookmarker rudimentaire mais puissant, ou Evernote (http://goo.gl/P4dfq), un véritable carnet de note numérique, qui permet de ne pas mélanger archivage et partage.

 

Pour ceux pour qui la publication multicanal est essentiel, on conseillera sinon Shareist (http://goo.gl/Gnw5u), un petit nouveau qui servira avant tout à sauvegarder les liens dont vous ferez plus tard un tweet, un article WordPress ou autre…

 

 


Via 173 Sud, Frédéric DEBAILLEUL
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La pédagogie et les nouvelles technologies - Formations-conseils

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La pédagogie : Un peu partout, se met en place des nouvelles pédagogies. La société Ericsson a rassemblé quelques « grands penseurs de l’Internet éducatif de demain » pour proposer une vidéo d’une vingtaine de minutes, intitulée The Future of Learning...
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Internet ça change la vie | réseaux sociaux et pédagogie

Internet ça change la vie | réseaux sociaux et pédagogie | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Internet ça change la vie via @jeancharles | @scoopit http://t.co/OmvZ0rdy...
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NetPublic » Ecriture collaborative avec Google Docs : quels critères de réussite

NetPublic » Ecriture collaborative avec Google Docs : quels critères de réussite | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Important dossier de NetPublic.fr sur un thème stratégique actuel pour la mobilité au travail et pour les mord d'apprentissage
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Mooc #ITyPA Partage d'expériences autour de la recherche ...

Mooc #ITyPA Partage d'expériences autour de la recherche ... | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
L'autre temps en fin de semaine sur des sujets plus ciblés qui ont fait l'actualité du web et tendance d'aujourd'hui comme par exemple le Blended Learning. De plus tout au long de la semaine quelques regards furtifs dans les ...
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Les nouveaux défis de l'éducation | Michel Serres de l'Académie française | #apprendre20 | Elearning pédagogie technologie et numérique...

Les nouveaux défis de l'éducation | Michel Serres de l'Académie française | #apprendre20 | Elearning pédagogie technologie et numérique... | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
#elearning Plaidoyer passionnant de Michel Serres sur l'apprentissage 2.0 !
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NetPublic » Recherche sur Internet : Cours complet en ligne

NetPublic » Recherche sur Internet : Cours complet en ligne | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Les objectifs de ce cours sont les suivants : expliquer comment les moteurs de recherche découvrent les informations sur Internet et comment se déroule une requête sur un moteur de recherche. Le contenu pédagogique permet également de citer quelques arguments qui font qu’un site web est bien positionné dans les résultats d’une requête sur un moteur de recherche.
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12 vidéos didactiques sur les réseaux sociaux et le numérique

12 vidéos didactiques sur les réseaux sociaux et le numérique | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

La firme Orange via le blog Le Collectif a eu la bonne idée de mettre à disposition des internautes et mobinautes des vidéos courtes didactiques et avec un brin d’humour sur des services en ligne (Twitter, Pinterest, Klout, Foursquare, Google Plus…) et notions de l’Internet (cloud computing…) et du monde connecté (TV connectée, voiture connectée…) d’aujourd’hui afin de mieux les comprendre et les appréhender.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Ayyahh
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The 1-minute guide to MOOCs

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bref aperçu sur ce que sont les MOOCs.

 

On n'y parle pas (pas encore) de ITyPA, le 1er MOCC francophone http://itypa.mooc.fr/node/314

 

Sommaire :

 - Qu'est-ce qu'un MOOC ?

 - Comment fonctionne un MOOC ?

 - Pourquoi cette agitation autour des MOOCs ? (Compte tenu du pourcentage élevé de visiteurs et d'abandon sur les MOOCs, il y a un débat pour savoir si les participants «apprennent» réellement quoi que ce soit, et comment (ou même si) cet apprentissage doit être évalué.

 - Les MOOCs proposés

 - Qu'en est-il des MOOCs EFL / ESL enseignants ?

 


Via Leonardo Ornellas, Dennis T OConnor, xavier suñé, Cristóbal Suárez, juandoming
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