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E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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Réalité augmentée : exemple d'utilisation chez BMW

current research project at BMW...


Comment BMW peut guider une activité technique (dépannage) avec la réalité augmentée.
On voit immédiatement les possibilités de déclinaison pédagogique
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"Circuler inworld" en formation (mondes virtuels)

"Circuler inworld" en formation (mondes virtuels) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Article trouvé grace au scoopit http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead

Extraits :
Dans les mondes virtuels il est loisible de construire, par conséquent d’évoluer, dans l’espace. On peut évoluer au sol mais aussi en altitude. La conception, les scénarios des modules doivent tenir compte de cette nouvelle géographie en intégrant des systèmes de repérage ad hoc. La cartographie 3D doit être intégrée dans les modules de formation, sous peine de ne pas transmettre toutes les clés de la formation.
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cacoo - création de diagrammes partageables en ligne (version gratuite)

cacoo - création de diagrammes partageables en ligne (version gratuite) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Test de Cacoo, version gratuite : outil en ligne pour créer (et PARTAGER !) des diagrammes.
Assez facile, intuitif, relativement rapide.
Export en PNG en version gratuite
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Zondle : des serious games simplifiés

Zondle : des serious games simplifiés | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Zondle est sans doute une des plateformes d’apprentissages les plus innovantes…...
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Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it

Educación a Distancia (EaD) | Scoop.it | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
CUED. Educación a distancia en sus distintas formulaciones. TIC aplicadas a la educación. Universidad.


Un scoop.it à suivre !
Riche, fréquemment alimenté...
Créé par LORENZO GARCÍA ARETIO, Director de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED).
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21 Interesting Ways* to (possibly) use Google+ to Support Learnin

21 Interesting Ways* to (possibly) use Google+ to Support Learnin | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
21 pistes pour utiliser Google+ en formation
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Les Cartes Heuristiques au service d’une pédagogie active

Les Cartes Heuristiques au service d’une pédagogie active

Plan :
Les Cartes Heuristiques
Problématique
Cadre théorique
Méthodologie
Expérimentation
Résultats et Analyse
Conclusion
Perspectives
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10 outils gratuits pour partager des fichiers volumineux - Actualités Techno - Listes

pratique...
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Exemples pratiques de l'utilisation d'un environnement virtuel 3D pour l'apprentissage

Vidéo créée par Steve Collis, enseignant et Directeur du Sydney Center for Innovation in Learning en Australie. On peut voir comment Steve et son équipe d'en...
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Suggested by J-Luc GADIOUX
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Le modèle socio constructiviste dans la formation à distance - OujdaCity

Le modèle socio constructiviste dans la formation à distanceOujdaCityComment peut on concevoir un meilleur apprentissage lorsqu'on recourt aux nouvelles technologies de l'information et de la communication?
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Gilles Le Page's comment, July 23, 2011 11:56 AM
Nous sommes sur des approches parallèles : voir blog http://pedagoblog-retafpa.blogspot.com/
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LUDOVIA TV: Majobaventure.fr, le «Serious Game» syndical

LUDOVIA TV: Majobaventure.fr, le «Serious Game» syndical | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
ludovia.com: le portail d'information de la e-education et du multimedia ludo-educatif...


Testé avec des stagiaires afpa : très pratique !
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NetPublic » Les très jeunes enfants apprennent à utiliser les outils technologiques avant des gestes du quotidien

NetPublic » Les très jeunes enfants apprennent à utiliser les outils technologiques avant des gestes du quotidien | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
RT @aoperto: 19% des 2-5 ans savent jouer avec une appli de smartphone alors que 9% savent nouer leurs lacets http://j.mp/gXevoP (via @jeanlucr )...


Etude intéressante : et ceux-là, dans 15 ans, ils écriront comment, sur le web ? ;-)
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Bibliosurf : une librairie très web 2.0 | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Bibliosurf : une librairie très web 2.0 | Formation et culture numérique - Thot Cursus | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Voici une librairie en ligne qui donne un excellent exemple de ce que peut être une boutique réussie sur le net, qui transforme ses clients en partenaires.


Les librairies sur la toile sont de plus en plus nombreux. A côté des grandes enseignes qui s'appuient sur leur réputation et leurs boutiques physiques, on trouve désormais des librairies "pure players" qui n'existent qu'en ligne.

C'est le cas de Bibliosurf.com, qui se définit comme "une librairie en ligne indépendante spécialisée dans le roman, le polar, la SF, l’histoire, l’écologie, la cuisine et quelques documents graphiques".
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Réalité augmentée : exemple de bricolage concret

Deux autres tentatives de réalité augmentée http://twurl.nl/vp2o1b #elearning #bricolage...


Regardez la vidéo n° 3, c'est la plus parlante !

extrait de l'article :
"...Je parle très souvent d’enseignement et de bricolage. Ci dessous un exemple de bricolage, je teste techniquement ce qu’est la réalité augmentée. Ça marche, techniquement ce n’est pas très compliqué, reste à savoir quels peuvent être les usages...."
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bluenove | Le Serious Game Innov’Nation dédié à la formation à l’ « Open Innovation » est disponible !

bluenove | Le Serious Game Innov’Nation dédié à la formation à l’ « Open Innovation » est disponible ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Le #SeriousGame de @bluenove pour la #Formation en #OpenInnovation est désormais disponible!

bluenove avait été retenu en septembre 2009 dans le cadre de l’appel à projet sur le Serious Game (liste des projets retenus) lancé par le Ministère de l’Industrie – Volet Numérique (NKM) avec Innov’Nation, projet de Serious Game appuyé par le dipositif de financement FEDER.
Ce projet de Recherche & Développement mené en partenariat par bluenove, Paraschool, l’INRIA et le CEA, a pour objectif de concevoir, développer et tester un Serious Game multi-joueur au scénario original. Invitant le joueur a piloter un processus d’innovation, il vise à le sensibiliser aux stratégies d’ »Open Innovation », en simulant des cas d’innovation ouverte et collaborative.
Après 2 ans de R&D, la première version V1.0 d’Innov’Nation est désormais disponible et prête à être intégrée à vos programmes de Formation !
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Sortie prochaine de Mindomo 6.0 au cours de l'été avec multimaps - [Le mindmapping pour tous]

Sortie prochaine de Mindomo 6.0 au cours de l'été avec multimaps - [Le mindmapping pour tous] | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Avec le début de la saison des vacances, nous voulions vous donner un avant-goût de la prochaine version 6.0.
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Développer du contenu m-learning

Développer du contenu m-learning | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Trouvé grace au Scoop.it "Veille Elearning" de Skolanet :
http://www.scoop.it/t/veille-elearning

Extraits:
"Le recours à des logiciels de m-learning suppose d'avoir conscience des forces et faiblesses de cette technologie pour la pédagogie.
Qu'est-ce qui ce qui est nécessaire pour créer un bon module m-learning ?"
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eplknqewcnz's comment, July 25, 2011 9:36 AM
GEL4wv , [url=http://jijumjqdpxyh.com/]jijumjqdpxyh[/url], [link=http://drjqiltlauyw.com/]drjqiltlauyw[/link], http://tdlpiguqjdwf.com/
efqifaegb's comment, July 26, 2011 12:03 PM
QO7aM9 <a href="http://yuxcfxwnkwjy.com/">yuxcfxwnkwjy</a>;
efqifaegb's comment, July 26, 2011 12:03 PM
QO7aM9 <a href="http://yuxcfxwnkwjy.com/">yuxcfxwnkwjy</a>;
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Google Plus and the Future of Sharing Educational Resources

Google Plus and the Future of Sharing Educational Resources | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
It’s been almost three weeks since the launch of Google Plus and in what is probably a good sign for the future success of the new social network, we haven’t stopped talking about it yet.


With better controls over sharing, with (right now at least) active engagement and in-depth discussions, and with Hangouts, Google Plus seems to hold a lot of promise for educators.
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Omnsh.org : l'Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines :. | Les mondes virtuels en pédagogie | Scoop.it

L’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines (OMNSH) est une association française de loi 1901.

Le Week-end d’étude « Game Studies… à la française ? » : un bilan de plus d’une décennie de recherches sur les mondes numériques
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Constructivisme radical et enseignement (Part 1 of 7)

Lecture at the Université Laval, Québec, Canada, 2001 http://www.vonglasersfeld.com...
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Les communauté d'apprentissage - Wikipédia

Les communauté d'apprentissage - Wikipédia | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
à relire...


2 Types de communauté
- 2.1 Communauté d'apprentissage
- 2.2 Communauté de pratique
- 2.3 Communauté d'intérêt
- 2.4 Communauté d'élaboration de connaissances
- 2.5 Communauté de recherche
- 2.6 Communautés en réseau
3 Vision de l'éducation
4 Design de communautés d’apprenants d’inspiration socio-constructiviste
- 4.1 Les 7 jalons vers une dynamique de communauté d’apprentissage
- 4.2 Les 8 dimensions d’une communauté d’apprentissage selon Bielaczyc et Collins
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La réussite du blended Learning | Obifive le blog

La réussite du blended Learning | Obifive le blog | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
La réussite du blended Learning.
Extrait :
"Les retours d’expériences des formations hybrides menées par de grandes entreprises pointent généralement les difficultés inhérentes aux conditions techniques de déploiement des modules e-Learning et les freins culturels liés à l’implantation d’une formation multimodale.
La réussite de ces programmes est souvent pénalisée de manière plus significative par :
l’absence d’une progression pédagogique intégrée.
Une animation présentielle réduisant le e-Learning à un complément."
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La FOAD - Droit au quotidien

Veille juridique (Rappel des règles à respecter pour les actions de formations en FOAD (Formations ouvertes et/ou à distance) http://t.co/YBHLw6y...)...


Même si les actions de formation suivies dans le cadre de la FOAD (Formations ouvertes et/ou à distance) diffèrent des formations classiques dites "formations présentielles", elle n'en demeurent pas moins régies par certaines règles.
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A Virtual Alliance Française de Bombay | Les mondes virtuels en pédagogie | Scoop.it

A Virtual Alliance Française de Bombay | Les mondes virtuels en pédagogie | Scoop.it | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Extrait :

Nous vous invitons dans un monde virtuel 3D pour apprendre en simulation la langue française. L’île « Alliance Française » est située dans ce monde comme sorte de continent virtuel. Ce monde est géré par l’association francophone Francogrid (Opensim)
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DAvid Cordina's comment, July 22, 2011 6:14 AM
Merci pour la mention de notre projet en cours d'expérimentation. Il est indexé sur la balise #afbbis
Gilles Le Page's comment, July 23, 2011 11:54 AM
Bonne suite :-)