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MOOC « Gestion de projet » : retour d'expérience

MOOC « Gestion de projet » : retour d'expérience | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
MOOC ou CLOM, comprenez « Cours en ligne ouvert et massif ». Ce format d'enseignement à distance, ouvert et participatif, est l'acronyme le plus célèbre de la rentrée 2013.

Initié dans les années 2000 par plusieurs universités américaines, le...
Gilles Le Page's insight:

très intéressant et instructif :-)

Merci Manon

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Dinah Galligo's curator insight, September 21, 2013 9:50 AM

Une évaluation concrète d'un cours en ligne bien précis par une pro de l'ingénierie pédagogique.

E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-)

e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Twitter : https://twitter.com/lepagegilles

Blog : http://e-pedagogie.lepagegilles.com 

Facebook : https://www.facebook.com/Lepagegillesformation

Google+ : https://plus.google.com/u/0/+LePageGilles 


Après des études assez courtes et quelques années dans l'industrie, j'ai d'abord dirigé des hôtels clubs à l'étranger pendant une douzaine d'année, puis formé des adultes au sein de l'AFPA durant une vingtaine d'année.
Ce parcours professionnel et de nouvelles études m'ont apporté des compétences très variées et complémentaires dans le tourisme, la formation professionnelle et les usages du numérique.
J'assure maintenant des interventions de type formation/action/conseil sur les thèmes suivants : utilisation du web social, formation à distance (blended learning), apprentissage collaboratif, animation d'un espace public numérique, gestion et communication d'une offre touristiques.

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sarah's comment, October 28, 2012 7:42 AM
heem, peutètre!
Sandina Iulia Vasile's curator insight, January 2, 10:57 PM

Apprenez à vous servir de Scoop.it

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6 courts-métrages pour les cours de FLE -

6 courts-métrages pour les cours de FLE - | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Une sélection de 6 courts-métrages pour vos cours de FLE avec des pistes d'exploitation.

Via Elena Pérez
Gilles Le Page's insight:

on se régale d'avance :-)

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Analyser les données de son MOOC

Analyser les données de son MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Organiser un MOOC permet de récolter de grandes quantités de données, que ce soit via la plate-forme sur laquelle est organisé le cours ou via des questionnaires envoyés aux participants.
Gilles Le Page's insight:

Pas facile, manifestement : "L’analyse quantitative et qualitative de votre MOOC peut représenter un investissement considérable, et tout dépend de l’importance que vous donnez à la formation. Si le MOOC n’est pas pour vous un grand enjeu, vous pourrez alors sans doute vous contenter des indicateurs de base et d’une analyse rapide des questionnaires mis en place."

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B Devauchelle : Faut-il inverser l'enseignement, l'apprentissage ou même l'établissement ?

B Devauchelle : Faut-il inverser l'enseignement, l'apprentissage ou même l'établissement ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
RT @verosoule: Quand on parle de classe inversée, de quoi parle-t-on ? Une bonne analyse #mode http://t.co/KZgDYajmN8
Gilles Le Page's insight:

Extrait de l'article de Bruno Devauchelle : "on observe que beaucoup d'enseignants sont interrogés par ces manières de faire qui, si elles ne sont pas nouvelles en soi (voir plus loin), permettent à certains d'entrer dans une forme de nouveauté (pour soi et non en soi) dans l'action pédagogique accompagnée par le numérique."

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Transimooc : un mooc qui redonne le goût d’apprendre | les actualités de la Fondation Orange

Transimooc : un mooc qui redonne le goût d’apprendre | les actualités de la Fondation Orange | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
RT @krustul: #Transimooc : #un mooc qui redonne le goût d’apprendre @FondationOrange @MurielEps #edtech http://t.co/IHlgehzjjl http://t.co/…

Via Denis Cristol
Gilles Le Page's insight:

Extrait : "Transimooc a été primé Mooc le plus innovant par France Université Numérique, avec le concours du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Le Conseil National du Numérique a, dans sonrapport “Jules Ferry 3.0”, cité Transimooc comme exemple de coproduction de cours en mode ouvert."

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Mettre au point les questionnaires de son MOOC | La révolution MOOC

Mettre au point les questionnaires de son MOOC | La révolution MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Dans un MOOC, pour adapter sa pédagogie et son discours, il faut comprendre son audience. Identifier son niveau de formation, ses attentes, ses motivations, ses intentions.  Et pour cela, il n’y a malheureusement pas 36 solutions, il faut en général passer par des questionnaires.

Gilles Le Page's insight:

article de Matthieu Cisel : tour d'horizon du sujet des questionnaires d'enquête préalable sur les participants

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Sept idées de MOOC pour un automne studieux

Sept idées de MOOC pour un automne studieux | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Cet automne, les MOOC fleurissent sur la toi ...
Gilles Le Page's insight:

au choix...

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La pédagogie en ligne pour tous

La pédagogie en ligne pour tous | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Intégrée au nouvel Espace numérique de travail, la plateforme d’apprentissage en ligne Moodle doit être généralisée aux 216 collèges et lycées d’Alsace. Offrant une souplesse d’utilisation dans un espace sécurisé, cet outil a aussi ses limites.
Gilles Le Page's insight:

Comme l'afpa Alsace, l'EN en Alsace choisit Moodle comme environnement numérique d'apprentissage !

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Un peu de MOOC-fiction

Un peu de MOOC-fiction | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Avez-vous déjà rêvé d’apprendre à une vitesse spectaculaire, tel Néo dans Matrix ? Besoin de savoir piloter un hélicoptère, apprendre le Kung Fu ou les statistiques, et ce à la vitesse de l’éclair ?
Gilles Le Page's insight:

prospective ou SyFy ? ;-)

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Traiter ses photos pour les réseaux sociaux

Traiter ses photos pour les réseaux sociaux | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Quelques conseils pour traiter vos photos avant de les diffuser sur les réseaux sociaux
Gilles Le Page's insight:

Une ressource très utiles pour ceux qui utilisent des images dans des ressources... ou sur les réseaux sociaux

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Créer des vidéos et des présentations animées

Créer des vidéos et des présentations animées | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Du contenu qui est visuellement engageant, captivant et amusant à faire
Gilles Le Page's insight:

Un article utile sur un outil très agréable et créatif : Powtoon. 

J'avais d'ailleurs écrit une brève avec un exemple de capsule sur le sujet : http://e-pedagogie.lepagegilles.com/?p=743

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Lancement de la plateforme d’apprentissage Khan Academy en Français en Aquitaine

Lancement de la plateforme d’apprentissage Khan Academy en Français en Aquitaine | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Ce jeudi 6 novembre, dans les locaux de la Philomathique à Bordeaux, présenté par Bruno Aujard, responsable du pôle sociétal d’Orange, Thierry Taboy,...

Via Michelle Laurissergues
Gilles Le Page's insight:

extrait : "Après avoir adapté en français et mis en ligne plus de 2.000 leçons vidéo l’an dernier, Bibliothèques Sans Frontières a, en 2014, traduit  en français la plateforme d’exercices et de tutorat de la Khan Academy. Plus de 3 millions de mots, traduits en quelques mois l’ont été sous la supervision d’un comité scientifique."

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Mordioux les gougnafiers !

Mordioux les gougnafiers ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Ce matin, je me suis réveillée en colère. 
C’est les vacances et je suis en colère.
J’étais en train de réfléchir à un prochain billet (qui du coup est reporté aux calendes grecques) quand je suis tombée sur un article qui m’a mis en colère. 
Très en colère.

Gilles Le Page's insight:

Colère justifiée  d'une enseignante envers les vautours du elearning

 - 

Ce qui l'a mise en colère : "Aujourd’hui, j’ai appris qu’une start-up française venait d’achever la levée d’1,2 million d’euros auprès de Bpifrance, du fonds Partech Ventures et de business angels pour « faire la classe en ligne ».

 - 

Argument de la startup : "J’ai constaté qu’il y avait un manque de contenus éducatifs fiables et facilement accessibles en France ».

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I. FOURCAUD's comment, November 14, 10:09 AM
Ouaih pas en colère mais je partage l'émoi de l'enseignante... Kartable : c'est "jeune et dynamique", mais franchement, c'est du contenu statique "à la chaîne" sur une page scrollée packagée dans un site "moderne" et des quiz en ligne même pas interactifs (???)... bref, pas vraiment d'innovation tonitruante. Quant au contenu, c'est comme en présentiel : il y a les hyper-diplômés qui ne sont pas forcément pédagogues et les moins diplômés qui peuvent être de très bons pédagogues.
La visite de quelques pages (tout niveau) me laisse perplexe sur la qualité pédagogique des contenus... ce serait bien que les concepteurs fassent un petit tour en classe pour savoir à qui il s'adressent... Et puis aussi qu'il s'intéressent un tant soit peu aux méthodes pédagogiques attenantes au elearning...
"Rewritter" des contenus d'éditeurs (papiers) sur la toile, ça ne fait pas forcément un contenu pédagogique pertinent, adapté à l'élève et innovant et surtout utile...
Bon tout est question de marketing... si ca fait plaisir aux Business Angels de penser qu'il révolutionne le monde de l'Education avec ça... à moins que les futurs services payants soient ceux qui révolutionneront ce format éditorial...
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Webographie de sites gratuits avec une interface en français

Webographie de sites gratuits avec une interface en français | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Portail du e-learning et des usages du numérique en Bretagne


Via Frédéric DEBAILLEUL, Matthieu Dunias, Bruno De Lièvre
Gilles Le Page's insight:

utile ! merci !

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Matthieu Dunias's curator insight, October 16, 6:04 PM

Une mine d'outils aux utilisations spécifiques 

COURS PARTICULIERS's curator insight, November 12, 1:45 AM

Ressources gratuites pour l'éducation et la formation

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Le MOOC culturel d'Orange cartonne - leJDD.fr

Le MOOC culturel d'Orange cartonne - leJDD.fr | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
INTERVIEW - Christine Albanel, ancien ministre de la Culture et Directrice exécutive d'Orange, a lancé un cours en ligne, via le système MOOC, en complément de l'exposition "Paul Durand-Ruel,...
Gilles Le Page's insight:

L'intérêt pour les Moocs "culturels" est une excellente nouvelle !  Et Orange a sérieusement investi ! : "Le coût de production s’élève à environ 90.000 euros. Pour nous, c’est une forme de mécénat qui illustre notre démarche citoyenne comme le guide numérique mis au point pour le Louvre-Lens. Nous en attendons un retour en termes d’image et de réputation sur notre capacité à innover."

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Mooc sur l'économie européenne: «J'en avais ras-le-bol de me faire ... - 20minutes.fr

Mooc sur l'économie européenne: «J'en avais ras-le-bol de me faire ... - 20minutes.fr | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
L’Ecole normale supérieure (ENS) de Lyon a lancé un cours gratuit en ligne sur l’économie européenne, qui a séduit plus de 6.600 personnes. «20 Minutes» a rencontré trois de ses particip
Gilles Le Page's insight:

Bonne idée pour un Mooc !

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Coorpacademy, la start-up qui veut révolutionner la formation continue - Le Figaro

Coorpacademy, la start-up qui veut révolutionner la formation continue - Le Figaro | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Créée par un ancien directeur général de Google France, cette entreprise propose des formations internes en ligne très innovantes inspirées des Moocs. Elle vient de lever 3,2 millions d'euros pour sa plate-forme d'e-learning.
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Extrait : "Certains Opca, les organismes qui récoltent les cotisations des entreprises pour la formation professionnelle, reconnaissent déjà les Moocs. De nouvelles règles doivent entrer en vigueur en 2015 dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle. "

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Apprendre avec le numérique, mythes et réalités - Ludovia Magazine

Apprendre avec le numérique, mythes et réalités - Ludovia Magazine | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Apprendre avec le numérique, mythes et réalités - Ludovia Magazine
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L'article présente le livre (que je n'ai pas lu) - Je cite un extrait :  "L’idée de l’autonomie de l’élève, de l’apprenant, est aussi abordée dans ce livre : « les élèves sont-ils compétents pour être autonomes » ? Comme l’apprenant n’est peut-être pas en mesure d’avoir la culture suffisante pour savoir se servir d’un outil numérique à des fins d’apprentissage, saura t-il s’organiser pour apprendre seul ? Les auteurs parlent d’autonomie comme une compétence « pré-requise » et non comme une compétence qui s’acquiert avec l’utilisation du numérique."

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Matthieu Cisel

"Ma thèse en 180 s" de Matthieu Cisel - Directeur de thèse : E. Bruillard - Laboratoire STEF - ENS Cachan
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180 secondes pour présenter une thèse : un exercice redoutable !!

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Le cercle des poètes disparus - Clip 2 - "Nouvelles Pédagogies - Nouvelles Technologies" - YouTube

Le cercle des poètes disparus - Clip 2 - "Nouvelles Pédagogies - Nouvelles Technologies" - YouTube | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Le monde a changé quand est-il de notre enseignement ? ou l'humour provocateur de changement. Série de 4 clips écrits et réalisés pour l'enseignement supérie...
Gilles Le Page's insight:

Le monde a changé, mais qu'en est-il de l'enseignement ?

Série de 4 clips écrits et réalisés pour l'enseignement supérieur par Jean-Louis Rapini sur une idée originale de Sophie Touzé avec le financement de la région Rhône-Alpes.

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Monter un MOOC, combien ça coûte ? Dernier épisode | La révolution MOOC

Monter un MOOC, combien ça coûte ? Dernier épisode | La révolution MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
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Billet de Matthieu Cisel particulièrement instructif pour tous ceux qui ont envie de se lancer dans la création d'un MOOC !

..."les bilan, valorisation des ressources de l’équipe (entre autres), et réédition de la formation. Comment termine-t-on un projet de MOOC ? Et quid de la suite ?"

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HUBMODE's curator insight, November 10, 2:23 PM

Chez Hubmode,nous faisons plus simple,parce que pour former ses salariés,on veut aller droit au but.

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FUN un an après : le succès est au rendez-vous - France Université Numérique - FUN

Avec l'engouement du public et des établissements d'enseignement supérieur et de recherche français et francophones pour la plateforme FUN-MOOC et les résultats de l'appel à projets CréaMOOCs, la révolution numérique est en marche.
Gilles Le Page's insight:

article de fun sur fun...

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Regarder une vidéo, prendre des notes, synchroniser le tout : c'est fait !

Regarder une vidéo, prendre des notes, synchroniser le tout : c'est fait ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Unishared, l'application qui permet de prendre des notes de cours à plusieurs, propose un nouveau service, appelé VideoNot.es. Il est dédié à la prise de notes pendant le visionnage d'une vidéo, et à leur exploitation ultérieure. Pour le moment, l'application ne fonctionne qu'avec les vidéos diffusées sur YouTube ou sur les plateformes américaines de MOOCs (Coursera, EdX, Khan Academy, Udacity).

On accède à VideoNot.es depuis le site de l'application, ou via une extension de Chrome. Comme l'application est intégrée à Drive (le service de création, partage et stockage de fichiers de Google), on s'y inscrit avec ses identifiants Google.


Via Elena Pérez
Gilles Le Page's insight:

de la prise de note collaborative sur une vidéo synchro avec une vidéo ? Très bonne idée pour ceux qui suivent des Moocs, par exemple ! Je vais tester !

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Blog de t@d: Quelques commentaires au tutorat dans les moocs d'après Bruno de Lièvre

Blog de t@d: Quelques commentaires au tutorat dans les moocs d'après Bruno de Lièvre | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Ce qui évolue fortement, ce sont les outils que ces différents acteurs vont utiliser pour échanger entre eux. Ceux-ci ne sont plus seulement disponibles dans les plateformes e-learning, mais ce sont bien tous les médias sociaux qui peuvent être potentiellement mobilisés à des fins tutorales.


Via fduport
Gilles Le Page's insight:

je cite : "...tous les médias sociaux ... peuvent être potentiellement mobilisés à des fins tutorales. Cette approche d'inspiration connectiviste semble effectivement adaptées aux MOOCs, du moins à certains. De même, l'emphase est mise sur le travail collaboratif qui, lui, est davantage redevable au socio-constructivisme et qui n'est aménageable dans les MOOCs qu'à partir d'une constitution de sous-groupes, par centres d'intérêts, par appariement de compétences, selon la proximité géographique..."

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Nathalie Mercken's curator insight, November 19, 11:51 AM

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Les MOOC, une révolution pédagogique ? | La révolution MOOC

Les MOOC, une révolution pédagogique ? | La révolution MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Gilles Le Page's insight:

Article/sujet de démarrage du Mooc "Monter un Mooc de A à Z", saison 

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