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Les réseaux sociaux comme pierre angulaire de l’environnement personnel d'apprentissage

Roland, N. (2013). Les réseaux sociaux comme pierre angulaire de l’environnement personnel d’apprentissage. Actes du Colloque Colloque Génération Y, réseaux (anti) sociaux et enseignement ? Entre fascination et rejet. Bruxelles : Académie Wallonie-Bruxelles


Via Franck Rykaczewski, Frédéric DEBAILLEUL
Gilles Le Page's insight:

C'est une vison "techno" et "outils web" de l'environnement d'apprentissage personnel : on y oublie un peu le fond : le RESEAU d'interlocuteurs pertinents que ces outils mettent en relation, mais le titre est explicite et ce retour d'expérience est intérressant :-)

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peumeu leopold's curator insight, May 19, 2:08 AM


Le réseautage social

elon Wikipédia, Le réseautage social se rapporte à l'ensemble des moyens virtuels (internet) mis en œuvre pour relier des personnes physiques ou personnes morales entre elles. Avec l'apparition d'Internet, il recouvre les applications Web connues sous le nom de « service de réseautage social en ligne ». Ces applications ont de multiples objectifs et vocations. Elles servent à constituer un réseau social en reliant des amis, des associés, et plus généralement des individus employant ensemble une variété d'outils dans le but de faciliter, par exemple, la gestion des carrières professionnelles, la distribution et la visibilité artistique ou les rencontres privées.

Un réseau social désigne donc un ensemble de personnes réunies par un lien social.À la fin des années 1990, des réseaux sociaux sont apparus sur Internet, réunissant des personnes via des services d'échanges personnalisés, chacun pouvant décider de lire les messages de tel ou tel autre utilisateur.

 

topyweb.com nous donne un classement du top 10 des sites sociaux.


Badoo est l'un des plus gros réseau social au monde, il suit Facebook et fait partie des top 50 des sites les plus visités au monde. Badoo c'est 198 millions d'inscrtis.

2 | Xflirt.com
Xflirt est un réseau social pour adultes, il compte plus des centaines de millier de membres à travers l'europe. Inscription totalement gratuite !
http://www.xflirt.com/

3 | Trombi.com
Trombi fait parti des sites qui tente de réunir vos anciens camardes classes, c'est le 5ème réseau le plus visité de France... Plus de 200'000 photos de classe d'écoles !

4 | Facebook.com
Facebook est un réseau social qui vous relie à des amis, votre famille, des collègues de travail, des camarades de classe ou d'autres personnes.

5 | Twitter.com
Connectez-vous en un instant à ce qui est le plus important pour vous. Suivez vos amis, vos célébrités préférées, les dernières actualités, etc.

6 | Plus.Google.com
Avec Google+, partagez le Web comme vous le vivez. Les cercles et les événements sont quelques-unes des fonctionnalités que nous vous invitons à découvrir.

7 | Pinterest.com
Partagez vos photos, albums, vidéos et tout ce qui vous touche de près ou de loin. Grande communauté de passionné(e)s et tableau virtuel à découvrir.

8 | Myspace.com
Toute l'actualité sur Myspace, les dernières exclusivités musicales et des millions de vidéos . Créez vous un profil pour rencontrer des centaines d'amis.
Voir la fiche : Myspace

9 | Tumblr.com
Tumblr est une plateforme de blogs gratuit qui permet de partager sa passion pour le photographie, peinture, design et autre art.

10 | DeviantArt.com
DeviantArt détient la particularité d'être le plus grand site de réseau social pour les artistes, graphistes et amateurs d'art numérique en général.

11 | Linkedin.com
Plus de 225 millions de professionnels dans le monde utilisent LinkedIn pour échanger idées et informations et pour faire progresser leur carrière.

 

Bebo.com
Bebo fournit un environnement ouvert, attrayant et amusant qui permet à une nouvelle génération de découvrir, de se connecter et de s'exprimer.

Tagged.com
Tagged simplifie et accélère les rencontres à travers les jeux, des intérêts communs, des suggestions de potes et la lecture de profils personnels.

HI5.com
Hi5 est un site de réseautage social ciblé pour un auditoire général. Il est devenu l'un des réseaux sociaux plus populaires en quelques années.

MyLife.com
MyLife est un outil de recherche qui vous aide à trouver de nouveaux ami(e)s ou à retrouver ceux que vous avez perdu de vue ces dernières années.

MeetMe.com
Rencontrer de nouvelles personnes près de chez vous ! Il y a plus de 40 millions de personnes sur MeetMe pour bavarder, rencontrer ou partager.

 




Selon Michèle Drechsler, les enseignants sont les professionnels de la pédagogie. Les ressources pédagogiques se situent dans le coeur de leur métier. Le Web2.0 propose de nouveaux services en ligne comme les outils de « social bookmark ». Avec l'ENT-Libre « Iconito » les enseignants peuvent mettre en ligne des ressources selon des champs prédéfinis déterminés selon des critères reposant sur les besoins du métier. C'est une tout autre approche de la recherche sur le Web où le travail d'indexation n'est plus fait par des robots mais par la communauté des enseignants qui peuvent « taguer » les ressources. Quels apports et quelles limites pour les usagers ? Notre réflexion s'appuie sur la base de ressources de l'ENT libre « Iconito » et un outil de social bookmarking « Blinklist ». 

Les réseaux sociaux professionnels (RSP) internes (RSPI) sont ceux qui sont nés dans l'organisation (entreprise, administration, ONG, etc.) à laquelle est rattaché le salarié. Les indépendants et autres professions libérales y ont naturellement moins recours.

  RSPI se crée dès les premiers jours de l'intégration du salarié dans son emploi par le biais de l'annuaire interne, l'annonce de communication interne, l'intégration identifiée à l'organigramme, les réunions de contact puis de projet. À chaque nouveau contact, chaque salarié est amené à enrichir ces réseaux de contacts et surtout ces réseaux informels d'appui qui l'aideront à progresser dans l'organisation (tutorat, mentor). Les RS externes sont a contrario les réseaux constitués en dehors de l'organisation professionnelle de rattachement.

 Le lien naturel entre ces deux réseaux et le réseauteur lui-même au centre de sa toile qui peut mailler à loisir son réseau interne avec le réseau externe et vice-versa. Ce maillage pourra être encouragé ou non par son employeur suivant la politique de réseaux explicite voire implicite (réseau ouvert : coparrainage d'emplois par les salariés ou au contraire, dans le cas de réseaux internes étanches, politique de sécurité informatique qui empêche toute connexion sur les réseaux externes).

Le lien naturel entre ces deux réseaux et le réseauteur lui-même au centre de sa toile qui peut mailler à loisir son réseau interne avec le réseau externe et vice-versa. Ce maillage pourra être encouragé ou non par son employeur suivant la politique de réseaux explicite voire implicite (réseau ouvert : coparrainage d'emplois par les salariés ou au contraire, dans le cas de réseaux internes étanches, politique de sécurité informatique qui empêche toute connexion sur les réseaux externes).

 On assiste depuis 2005 à un effondrement progressif des résistances à l'interconnexion externe, compte tenu des nouvelles pratiques du réseautage professionnel dont le rayonnement bénéficie tant au réseauteur que pour l'entreprise qui l'emploie.

 En France, à la différence des entreprises anglo-saxonnes ou nord-européennes, le dynamisme des réseaux internes sont directement tributaires de l'implication des DRH voire du top management mais aussi de la performance des outils de la DSI à disposition des collaborateurs qui permettent de réaliser des communautés réelles puis virtuelles par le biais de plateformes.

 Dans un monde qui s'élargie de plus en plus vite et où les interactions entre les personnes éloignées les unes des autres sont indispensables, il a fallu mettre en place ces réseaux qui permettent de communiquer plus facilement et surtout avec des individus qui partagent des points communs afin de créer des communautés.

Une communauté c'est un ensemble de personnes, géographiquement éloignées, qui ont des points communs et qui les partagent. C'est dans ce partage que la connaissance grandit. Vous aimez la glace au Kiwi mais vous ne mangez que des sorbets, soyez sûr que quelqu'un, quelque part dans le monde, y voue un culte tout comme vous, mais les préfère avec des copeaux de mangue. C'est donc dans les communautés que les réseaux sociaux prennent tout leur sens (et leur essence).

On retrouve ici le sens d'internet, le partage de l'information sans limite avec qui on veut quand on veut. Les réseaux sociaux ont permis de poser un cadre, d'illustrer ces groupes et de les segmenter. Le réseau social est alors composé de plusieurs communauté qui peuvent interagir entre-elles.

sources: http://www.terrafemina.com/  http://fr.wikipedia.org/   http://www.topyweb.com/

 

 


E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-)

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Après des études assez courtes et quelques années dans l'industrie, j'ai d'abord dirigé des hôtels clubs à l'étranger pendant une douzaine d'année, puis formé des adultes au sein de l'AFPA durant une vingtaine d'année.
Ce parcours professionnel et de nouvelles études m'ont apporté des compétences très variées et complémentaires dans le tourisme, la formation professionnelle et les usages du numérique.
J'assure maintenant des interventions de type formation/action/conseil sur les thèmes suivants : utilisation du web social, formation à distance (blended learning), apprentissage collaboratif, animation d'un espace public numérique, gestion et communication d'une offre touristiques.

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sarah's comment, October 28, 2012 7:42 AM
heem, peutètre!
Sandina Iulia Vasile's curator insight, January 2, 2014 10:57 PM

Apprenez à vous servir de Scoop.it

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La classe inversée en 5 épisodes (avec image)

La classe inversée en 5 épisodes (avec image) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
La classe inversée ou « flipped classroom » est devenue une démarche qui a su retenir l’attention et séduire de nombreux enseignants.
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#elearning #flippedclassroom : Un dossier de Thot Cursus en 5 chapitres sous "storify"

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Laurent Bindel's curator insight, June 14, 1:28 PM

Le Storify ici : https://storify.com/thot/la-classe-inversee

Nelly Renard's curator insight, June 15, 2:41 AM

Lien vers le Storify :

https://storify.com/thot/la-classe-inversee

Pauline Le Bot's curator insight, June 22, 4:37 AM

Dossier sur la classe inversée balayant les grandes thématiques à tous les niveaux.

 

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Outils-Réseaux : PagePrincipale

Outils-Réseaux : PagePrincipale | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Travailler en réseau : usages et outils. L'association Outils-Réseaux initie et accompagne les pratiques coopératives, en s'appuyant sur des outils Internet
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#elearning - Les valeurs de l'assoc Outils-Réseaux : L'accession à l'autonomie, La promotion des logiciels libres, La place de la personne

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Les MOOCs : quelle opportunité pour les entreprises ?

Les MOOCs : quelle opportunité pour les entreprises ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
E-learning, blended-learning, serious game, et autres termes tous plus complexes sont progressivement apparus dans le lexique des ressources...
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#elearning #mooc : TRES TRES BIZARRE, CET ARTICLE ! L'auteur pense que les cours des Moocs ont lieu à heure fixe ! A-t-il vraiment testé un Mooc avant d'écrire l'article ?

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madameflip.com

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RT @CharlesR_B: @DANPoitiers cite @lonnyJ et son site sur la classe inversée. http://t.co/gYRlkcHdqS #AcaNum2015
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#elearning : Belle ressource partagée sur les classes inversées, avec des capsules pour les cours de math et français en CM1 et CM2

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MOOC, FUN : les raisons d’un succès | Innovation et enseignement

MOOC, FUN : les raisons d’un succès | Innovation et enseignement | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Via Nicole Corsyn
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#elearning #mooc : La genèse de Fun par un des membre de l'équipe de conception de cette plateforme de Moocs. Intéressant de voir comment l'inertie administrative peut parfois être contournée...

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Des pratiques numériques des jeunes aux enjeux pour l'école

Diaporama mis à jour et actualisé en support de la conférence donnée le 20-5-2015 devant les référents numériques du Val-d'Oise
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#elearning : Ces dias de Michel Guillou font le tour des pratiques des jeunes en termes de numérique, et militent pour le fait qu'on ne peut ignorer cette inéluctable révolution culturelle : l'école a tout intérêt à s'approprier (rapidement) le numérique pour mieux accompagner les apprentissages.

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Murielle Godement's curator insight, May 21, 1:25 PM

"10% des 13-17 ans passent plus de 10h / jour en ligne" renvoie à l'une des questions légitimes quelques diapos plus loin : "Comment ne pas avoir peur ? " Peut-être en espérant que l'échantillon ne soit pas représentatif...

Bruno Parmentier's curator insight, May 22, 3:56 AM

excellent !

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MOOC : l'éco-conception à la portée de tous - consoGlobe (Inscription)

MOOC : l'éco-conception à la portée de tous - consoGlobe (Inscription) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
L'institut des Arts et Métiers de Chambéry a organisé une formation en ligne qui s'est tenu en avril dernier, dédié à l'éco-conception
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#elearning #mooc : bases théoriques de l’éco-conception et outils simples pour évaluer l’impact d’un produit sur l’environnement.

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Mirror Beta: l’application Android qui filme votre ecran et peut le diffuser sur n’importe quel appareil | Le propulseur de Ticeman

Mirror Beta: l’application Android qui filme votre ecran et peut le diffuser sur n’importe quel appareil | Le propulseur de Ticeman | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Via Ticeman, martinet benoit, CECI Jean-François
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Un intérêt majeur (en tout cas dans mon cas) : si je souhaite projeter une ressource de ma tablette avec un vidéoprojecteur VGA (très fréquents), ou un vidéoprojecteur hdmi, sans chromecast ou clef miracast : je peux le faire avec mirror couplé avec allcast receiver

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CECI Jean-François's curator insight, May 18, 2:41 AM

Et voilà, Android caste son écran a la perfection et sur nimporte quoi gratuitement...intéressant en pédagogie ;-)

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Les universités africaines voient l'avenir en MOOC - Le Monde

Les universités africaines voient l'avenir en MOOC - Le Monde | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Face à l’arrivée massive d’étudiants et au manque d’infrastructures, les gouvernements africains se tournent vers l’enseignement en ligne.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Tour d'horizon de la question des Moocs pour l'enseignement en Afrique. Les risques : mettre la charrue avant les bœufs en misant trop sur les MOOC - Se transformer en simples répétiteurs de cours donnés par de prestigieux étrangers


"

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Rodolphe DI LORETO's curator insight, May 14, 4:32 PM

Des filières pleines de promesses!

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Code 7H99: Les 4 Moocs du Pôle Emploi permettent-ils de mieux trouver un emploi ?

Code 7H99: Les 4 Moocs du Pôle Emploi permettent-ils de mieux trouver un emploi ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

'...D'après Anne-Léone Campanella, directrice du programme digital de Pôle Emploi, les 4 Moocs pour l'emploi conçus avec The Mooc Agency sont une première pierre à l'édifice du futur "Emploi Store", le magasin des emplois (vont-ils aussi recruter des vendeurs d'emplois ?). Elle explique à qui veut l'écouter qu'elle souhaite que le Pôle Emploi soit un pionnier dans la construction de nouveaux services en précisant que les 4 parcours de formation en ligne contiennent les essentiels de la recherche d'emploi à transmettre...'


Via Pascale_Masson
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Cet article dissèque de façon remarquable la problématique de la "compétence en recherche d'emploi "...et les fausses pistes des Moocs pour la recherche d'emploi. C'est un brin polémique, mais très intéressant !

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Rodolphe DI LORETO's curator insight, May 14, 4:39 PM

Il y a une vraie ingénierie derrière un MOOC!

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La formation continue, un nouvel horizon pour edX

La formation continue, un nouvel horizon pour edX | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
À l'occasion de sa Learning Expedition à New York et Boston, fin avril, EducPros est retourné rendre visite à edX. En l'espace d'un an, la plateforme open source de Mooc a multiplié par deux le nombre de ses universités partenaires.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - Comme c'est étrange : "Pour financer son développement, edX mise désormais sur la certification et la formation continue."

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NetPublic » Licences Creative Commons et Ressources Educatives Libres : Comment les utiliser pour apprendre

NetPublic » Licences Creative Commons et Ressources Educatives Libres : Comment les utiliser pour apprendre | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Un guide utile pour les dizaines de milliers de profs et de formateurs qui n'utilisent pas encore une licence Creative Commons !

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Mooc et Formation professionnelle

Introduction de l'atelier d'échanges de bonnes pratiques à Bruxelles Formation #bfTice par Rémi Bachelet.
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#elearning #mooc : un sujet sensible, traité par une référence : Rémi Bachelet.

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Marco Bertolini's curator insight, June 13, 4:05 AM

Une introduction aux MOOCs par Remi Bachelet lors de l'atelier de bonnes pratiques TICE de Bruxelles Formation

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Université ou Grande école : Pourquoi développer un MOOC ?

Interview de Rémi Bachelet l'équipe du MOOC GdP. A voir aussi Synthèse des innovations et résultats des 5 premières éditions ...
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#elearning #mooc : Rémi Bachelet partage ses cours en ligne depuis longtemps. Ila lancé un Mooc d'une qualité exceptionnelle : ABC Gestion de projet. J'ai suivi la première session : un régal !


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[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educ...

[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educ... | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educadis son expertise en pédagogie numérique dans l’Éducation nationale on E-Learning-Inclusivo (Mashup) curated by juandoming
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Les réponses de Jean-François Ceci sur la "pédagogie en environnement numérique" sont très intéressants, il est plongé dedans depuis plusieurs années !

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Comment et pourquoi s’engage-t-on dans un MOOC ?

Comment et pourquoi s’engage-t-on dans un MOOC ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Aujourd’hui, on revient dans la lignée du précédent billet sur l’analyse du questionnaire envoyé aux participants du MOOC “Education aux Médias et à l’information”. 5000 inscrits, 765 répondants, essentiellement un public d’enseignants.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Article de Matthieu Cisel. Comme toujours vivant concret, pas jargonneux... :-) - Extrait : "...dans près de la moitié des cas, c’est en naviguant sur FUN que (les gens) ... ont vu le MOOC et décidé de s’inscrire"

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L'Agence nationale des Usages des TICE - La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?

L'Agence nationale des Usages des TICE - La classe  inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis.
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Une explication efficace et lisible des classes inversées. Extrait : "Ce dont les enseignants ont le plus besoin dans ce contexte est d’apprendre à structurer des séquences d’enseignement médiatisées et d’apprendre à piloter des activités d’apprentissage significatives et engageantes en classe"

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L'évaluation

L'évaluation | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Voir l’article pour en savoir plus.
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Abonnez-vous aublog ca-va-ou-bien.ch ! Et saluez les bonnes idée et l'efficacité de Anne Andrist :-)

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Des Mooc diplômants, Berkeley arrête YouTube : l'innovation made in USA

Des Mooc diplômants, Berkeley arrête YouTube :  l'innovation made in USA | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
REVUE DE PRESSE - ÉTATS-UNIS. Les stratégies autour des Mooc n'en finissent pas de rebondir. Des universités en partenariat avec Coursera ou edX remplacent une partie de leurs cursus par ces cours ouverts et en ligne.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Faire ses études par Mooc à Berkeley : pas si gratuit que ça ! - Extrait : "Les cours seront gratuits, et à suivre en ligne. Pour chaque module, les étudiants devront toutefois payer des frais de vérification d'identité pour passer les examens, et ainsi que d'autres frais pour obtenir les crédits d'ASU. Au total, il est estimé que le coût pour valider une année (huit Mooc) s'élèvera à6.000 dollars environ."

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LibreOffice bientôt sur le Cloud pour rivaliser avec Google Docs et Office 365, la version Android est également en cours de développement

LibreOffice bientôt sur le Cloud pour rivaliser avec Google Docs et Office 365, la version Android est également en cours de développement | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Annoncé depuis 2011, le projet LibreOffice Online - la version en ligne de la suite bureautique open source - reprendra vie pour offrir aux utilisateurs des outils d'édition de documents et de collaboration basés sur le Cloud. La nouvelle a été annoncée hier par The Document Foundation, qui supervise le développement de LibreOffice. « LibreOffice est né avec l'objectif de tirer parti du patrimoine historique d'OpenOffice pour construire un écosystème solide capable d'attirer les investissements ...
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#elearning : Un rival direct de Google Docs et Office 365

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Lancement du « Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine Montréal, 30 avril 2015

Lancement du « Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine  Montréal, 30 avril 2015 | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Un collectif de professionnels de l’éducation se questionne aujourd’hui sur la pertinence de l’école actuelle : préparons-nous adéquatement nos élèves à faire face au prochain demi-siècle?

Les auteurs du Manifeste pour une pédagogie renouvelée, active et contemporaine, issus du primaire, du secondaire, du public comme du privé, n’y vont pas par quatre chemins : « Nous désirons nous imposer comme casseurs d’opinions négatives en éducation et nous affirmer comme leaders du changement positif, orienté vers l’élève ».


Via CECI Jean-François
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Pour l'école, sortons du cadre !

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CECI Jean-François's curator insight, May 16, 4:23 AM

Une vision très intéressante de l'école a l'ère du numérique...

Rodolphe DI LORETO's curator insight, May 17, 3:26 AM

De réels enjeux pour l'apprentissage 2.0 #MPSW

Willem Kuypers's curator insight, May 26, 2:25 AM

La différence entre égalité et équité devrait faire que nous interrogeons différemment nos étudiants ....

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Le MOOC, un outil d'influence d'envergure internationale - Economie Matin

Le MOOC, un outil d'influence d'envergure internationale - Economie Matin | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
L’enseignement est un sujet brûlant. Avec 88 milliards d’euros, c’est le premier poste de dépense du budget de l’Etat français pour 2015. Pour autant, les f
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#elearning #mooc : En bref : Garder et conquérir des marchés internationaux en investissant le marché des Moocs - Extrait : "Le modèle français (des Moocs) se doit de pouvoir défendre ses intérêts, notamment ceux liés à l’influence normative.

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MOOC : cours du prof ou cours des gens ?

MOOC : cours du prof ou cours des gens ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Un MOOC est un cours, avec tout ce que ce mot recouvre de conceptions différentes. Dans la plupart des MOOC, les informations sont diffusées top - down, du haut vers le bas, de l'orateur vers la ma...

Via Vincent Datin
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - Christine Vaufrey milite pour les Moocs connectivistes, très différents des Xmoocs classiques des universités américaines.

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Vincent Datin's curator insight, May 11, 2:07 AM

10, 20 fois plus d’informations créées par les participants que par les concepteurs


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Actualiser l'ingénierie de formation ?

Actualiser l'ingénierie de formation ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Comment s'assurer de l'acquisition des savoirs lors de la formation professionnelle ? Les neurosciences ont mis en avant le fait que le savoir s'acquiert avant tout par l'expérimentation (70%) et l...

Via Accélérateur de paiement, juandoming
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#elearning : rien de très neuf dans cet article, mais du bon sens et un utile rappel de points clefs.

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LAFORGE Didier's curator insight, July 3, 12:52 PM

Avant tout rappelons c’est que l’ingénierie de formation : il s’agit de l’analyse des besoins, de la conception de modules de formation, des moyens mis en œuvre, du contrôle de sa mise en œuvre et de l’évaluation de la formation.

Soit 4 phases:analyse, conception, réalisation, évaluation.