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E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning...
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e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-)

e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Twitter : https://twitter.com/lepagegilles

Blog : http://e-pedagogie.lepagegilles.com 

Facebook : https://www.facebook.com/Lepagegillesformation

Google+ : https://plus.google.com/u/0/+LePageGilles 


Après des études assez courtes et quelques années dans l'industrie, j'ai d'abord dirigé des hôtels clubs à l'étranger pendant une douzaine d'année, puis formé des adultes au sein de l'AFPA durant une vingtaine d'année.
Ce parcours professionnel et de nouvelles études m'ont apporté des compétences très variées et complémentaires dans le tourisme, la formation professionnelle et les usages du numérique.
J'assure maintenant des interventions de type formation/action/conseil sur les thèmes suivants : utilisation du web social, formation à distance (blended learning), apprentissage collaboratif, animation d'un espace public numérique, gestion et communication d'une offre touristiques.

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sarah's comment, October 28, 2012 7:42 AM
heem, peutètre!
Sandina Iulia Vasile's curator insight, January 2, 10:57 PM

Apprenez à vous servir de Scoop.it

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Les MOOC ou la réinvention de l’enseignement

Les MOOC ou la réinvention de l’enseignement | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Luc de Brabandere"Quand, en juin 2013, la direction de l’école Centrale Paris m’a demandé de faire un MOOC basé sur mon cours de philosophie appliquée aux entreprises, j’ai dit oui. Je n’avais jamais entendu parler de MOOC et je ne savais pas que cela voulait dire "Massive Online Open Course" (1). Mais j’ai dit oui, parce que cela participait du futur de l’enseignement, et que ma passion pour la pédagogie y trouverait certainement de nouveaux horizons. La surprise fut grande, et je n’en suis pas encore arrivé au bout. Ce ne sont pas quelques concepts inédits que j’ai commencé à découvrir, mais bien un tout nouvel univers qui va à terme bouleverser complètement la vie des écoles et des universités, un "tsunami numérique", comme le dit un livre récemment paru en France."
Gilles Le Page's insight:
Retour d'expérience très intéressant d'un prof de Centrale qui découvert les MOOCS quand on lui a demandé de mettre ses cours dans un MOOC avec Coursera - #elearning
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Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace !

Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

xcellent support de Marco bComment concevoir une formation à distance via Internet ?  Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Beaucoup d'entreprises hésitent encore à cr...

Gilles Le Page's insight:

Excellent support de Marco Bertolini. -

A rapprocher de l'article d'Elodie Lestonat pour Thot Cursus : La scénarisation pédagogique  

#elearning

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Muriel Pichon's curator insight, April 12, 12:08 PM

En complément ne pas oublier l'entretien avec Matthieu Cisel pour éviter quelques pièges :

http://www.commentcamarche.net/news/5864385-organiser-un-mooc-de-la-pedagogie-de-la-classe-a-celle-du-web

lionel.lafaye's curator insight, April 15, 1:42 AM

Il n'y a plus qu'à se lancer!

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Quels repères pour développer une Pédagogie 3.0 ?

Quels repères pour développer une Pédagogie 3.0 ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
site de l'association nationale des professeurs documentalistes et des documentalistes de l'enseignement privé : missions, statuts, métier, veille, actualité des régions, formations, congrès

Via Laurent Blanquer
Gilles Le Page's insight:

Extrait :

"Modèle SAMR (quatre phases de progression/assimilation autour de l’usage des TICE dans la classe) :

  1.  Substitution : sur une même tâche, une nouvelle technologie remplace une plus ancienne technologie – c’est le premier niveau d’usage (ex : remplacer Microsoft Word par Google docs.) - 
  2. Augmentation : sur une même tâche, augmenter les fonctionnalités, complexifier l’usage de l’outil. - 
  3. Modification : les différentes parties de la tâche sont modifiées via les TICE, ils participent de la réalisation d’une tâche importante. - 
  4. Redéfinition : les TICE permettent la création de nouvelles tâches, autrefois impensables.
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Karine Thonnard's curator insight, April 9, 5:23 PM

add your insight...

 

 
nihal abitiu's curator insight, April 10, 8:46 AM

Quels repères pour developper une pédagogie 3.0

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MOOC : à la quête de ressources éducatives libres

MOOC : à la quête de ressources éducatives libres | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Pour faire un bon MOOC, il faut des ressources pédagogiques de bonne qualité. Et pourquoi réinventer perpétuellement la roue et s’épuiser à créer des ressources quand Internet regorge de pépites qui ne demande qu’à être utilisées.
Gilles Le Page's insight:

Un article fort intéressant de Matthieu Cisel sur les ressources libres pour l'apprentissage des langues, sur un arrière plan de Mooc -#mooc 

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PROJECTION : La formation de demain se fera avec les Google Glass

PROJECTION : La formation de demain se fera avec les Google Glass | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Se former à une nouvelle technique chirurgicale ou apprendre l’anglais en plaçant sur le bout de son nez des lunettes intelligentes, voilà le futur de la formation. La commercialisation prochaine des Google Glass va modifier le monde professionnel. La formation professionnelle n’échappera pas à ce bouleversement. Des applications dédiées à ce domaine vont être développées et les salariés vont pouvoir entreprendre une formation avec ces lunettes. Des formations utilisant cette nouvelle technologie existent déjà.


Via Fabien Raimbaud (MOPA)
Gilles Le Page's insight:

exemple : - 

 ...les grands maîtres de la coiffure réalisent différentes coupes en portant des Google Glass qui enregistrent tous leurs mouvements. Les personnes en formation reçoivent ces images en direct et voient ce que fait le coiffeur. Ils peuvent ainsi exercer en même temps que lui une coupe de cheveux.

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Egalité, valeur de la République ...sur Internet aussi ? | E-pédagogie, web2.0

c'est l'accessibilité qui est garante de l'égalité sur Internet, et il faut ensuite s'intéresser à la fracture des usages et à celle des équipements.
Gilles Le Page's insight:

Une série de ressources (liens et documents) sur le thème de l'égalité d'accès à l'information sur le web par l'accessibilité à Internet - 

#égalité #accessibilité

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Gilles Le Page's curator insight, March 31, 11:20 AM

Une série de ressources (liens et documents) sur le thème de l'égalité d'accès à l'information sur le web par l'accessibilité à Internet - 

#égalité #accessibilité

Gilles Le Page's curator insight, March 31, 11:22 AM

Une série de ressources (liens et documents) sur le thème de l'égalité d'accès à l'information sur le web par l'accessibilité à Internet - 

#égalité #accessibilité

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Géo : Usages de Google Map et Google Earth


Via Laurent Blanquer
Gilles Le Page's insight:

belle liste de ressource !

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Laurent Blanquer's curator insight, March 31, 3:39 AM

Cette page de l'Ifé recense de nombreuses expériences d'usages des deux outils cartographiques les plus connus des élèves. S'ils sont limités ils ont l'avantage d'être déjà ancrés dans les pratiques de nombreux élèves. On passe ainsi le seuil entre la géographie scolaire et la culture numérique populaire. Intéressant !

Culture Numérique Espeval's curator insight, April 3, 3:45 AM

sur le site de l'IFE, usages de Google map et Google earth

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Révolution de l’enseignement par internet : quand la foule prend le pouvoir - Educavox

Révolution de l’enseignement par internet : quand la foule prend le pouvoir - Educavox | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
L'émission du Forum Changer d'Ère Regards croisés de penseurs, entrepreneurs, décideurs, chercheurs. L'émission du Forum Changer d'Ère : (...)

Via lnajap
Gilles Le Page's insight:

Les nouveaux processus éducatifs appuyés sur Internet remettent en cause les dispositifs classiques d’accès et de transmission du savoir.

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Collaborer pour apprendre et enseigner

null
Gilles Le Page's insight:

 Support Prezi d'un atelier  animé par Bruno Parmentier lors du Printemps

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Suggested by Magali Michel
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MOOCs : Eldorado ou fuite en avant ?

MOOCs : Eldorado ou fuite en avant ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

En remettant en cause le modèle existant, les Moocs vont conduire les écoles de management à s’interroger sur leur stratégie. Alors que les années 1990-2010 ont vu les écoles s’aligner sur des stratégies similaires, elles vont devoir se différencier et adopter des rôles différents. L’innovation et les stratèges vont être à la manœuvre.

Gilles Le Page's insight:

Bon article !  

Les quelques Moocs français précurseurs qui ont soigné la pédagogie et les contenus restent manifestement des exemples à suivre.


Extrait :

" ...le modèle économique des Moocs n’est pas clair. Paie-t-on pour avoir le droit de passer l’examen et d’être diplômé, pour avoir accès aux cours ? Quelle est la valeur d’un certificat ainsi délivré sur le marché du travail ? Ces questions ne sont pas triviales et renvoient à des interrogations plus fondamentales sur le rôle de l’enseignement, entre transmission du savoir, prototypage et accompagnement des expériences et savoir-faire / savoir être."

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Google+ ? ...c'est quoi ? | E-pédagogie, web2.0

Google+ ? ...c'est quoi ? | E-pédagogie, web2.0 | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Les questions sur Google+ sont fréquentes, et voici ce qu'on peut dire de Google+ en quelques phrases simples.
Gilles Le Page's insight:

Une exlication simple d'un réseau social pas comme les autres, à fort potentiel, particulièrement puissant pour le monde professionnel.

#google+ #explication #SM #etourisme

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Gilles Le Page's curator insight, March 24, 7:08 AM

Comprendre Google+ par une explication en quelques phrases, 

Marco Bertolini's curator insight, March 24, 7:14 AM

Des explications très simples et très claires sur Google+ et son utilité pour les commerces et les petites entreprises ;-)

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Les valeurs du MOOC

Les valeurs du MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Beaucoup d’encre coule sur les MOOC ces jours-ci, peut-être trop. Alors que le phénomène n’en est encore qu’au stade embryonnaire si l’on s’en tient aux chiffres, la guerre fait déjà rage entre enthousiastes et sceptiques.
Gilles Le Page's insight:

Excellente conclusion de Matthieu Cisel dans son article :

"Service public, efficience, empowerment. Le leitmotiv du MOOC. Ou en tout cas d’une certaine vision du MOOC public. C’est ce qui permet de garder le cap, d’éviter les pièges que sont la volonté frénétique d’auto-promotion, le gaspillage de l’argent public ou une nouvelle forme d’impérialisme culturel, trois menaces qui guettent en permanence les acteurs impliqués dans le phénomène. Bref, les MOOC, ce n’est pas qu’un outil, c’est avant tout une question de valeurs."

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Tutor virtual's curator insight, April 12, 9:11 AM

"Service public, efficience, empowerment.".....!!!

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« Organiser un MOOC : de la pédagogie de la classe à celle du web » - CommentCaMarche.net

« Organiser un MOOC : de la pédagogie de la classe à celle du web » - CommentCaMarche.net | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
« Organiser un MOOC : de la pédagogie de la classe à celle du web »CommentCaMarche.netSi les MOOC révolutionnent les règles de l'apprentissage côté étudiant, ils bouleversent également l'ordre de l'enseignement académique.
Gilles Le Page's insight:
interview de Matthieu Cisel sur les Moocs, leur préparation, leurs approches. .. Toujours aussi intéressant !
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Karine Thonnard's curator insight, April 14, 8:30 AM

add your insight...

 
lionel.lafaye's curator insight, April 15, 1:31 AM

Interview éclairante d'un spécialiste de l'éducation

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STRIP-TEACH » MOOC et classe inversée : Les déf...

STRIP-TEACH » MOOC et classe inversée : Les déf... | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Une belle synthèse : STRIP-TEACH » (IPM) MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par l’ère numérique http://t.co/zeH0bneL6C (STRIP-TEACH » MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par ...
Gilles Le Page's insight:
article vraiment très complet sur les classes inversées#elearning
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Les COOCs ou MOOCs Corporate, nouveau cheval de Troie de la ... - Journal du Net

Les COOCs ou MOOCs Corporate, nouveau cheval de Troie de la ...
Gilles Le Page's insight:

Extrait :

"... Ce qui change vraiment à travers les COOCs (ou CLOM en français – Cours en ligne ouvert et massif) c’est l’évolution technologique majeure qui positionne le salarié au cœur de son apprentissage et diminue drastiquement la barrière entre l’entreprise et le monde extérieur. "

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Conception et correction automatique d'un "Google form"

Conception et correction automatique d'un "Google form" | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Comment Google peut nous aider à réaliser un formulaire et à automatiser les contrôles Si vous avez un compte gmail, vous avez accès au drive et donc aux outils Google en ligne. L’un d’eux permet de créer des formulaires très rapidement. Nous nous servirons de ces formulaires pour tester la compréhension orale par exemple. 2 avantages majeurs : L’élève a la possibilité d’une écoute individuelle qu’il peut gérer à sa guise. Côté prof, vous corrigez x élèves en moins de 5 minutes. Conception du (...)
Gilles Le Page's insight:

Excellente info : Le site http://www.flubaroo.com/ permet de "corriger" automatiquement des formulaires Google !!! 

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Angel Alonso's curator insight, April 6, 4:32 AM

Très bonne introduction à l'utilisation des formulaires Google dans la formation et à la correction automatique avec flubaroo.com.

lionel.lafaye's curator insight, April 15, 1:53 AM

Pourquoi chercher compliqué quand on peut faire simple? Les formulaires Google sont 1 excellente solution. On peut aussi les booster avec Flubaroo. Excellent!

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Créez un Webdocumentaire enrichi et interactif gratuitement html5 |

Créez un Webdocumentaire enrichi et interactif gratuitement html5 | | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Le principe :
1- Titre du webdocumentaire enrichi
2- Titre séquence
3- Extras avec plusieurs options (infos, crédits…)
4- Vidéos, images, sons…
5- Compléments avec plusieurs options
6- Notes de marges avec plusieurs options
7- Miniatures de la partie 4 avec plusieurs options
8- Timeline avec durée, sommaire, bouton arrêt/marche et d'autres options


Via Tuic numerique
Gilles Le Page's insight:

Voilà un billet concret, pratique et utile pour enseigner avec le numérique

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sarah's curator insight, April 2, 5:11 PM

Interessant pour élaborer nos UD´s. en ligne.

Bruno Parmentier's curator insight, April 3, 2:28 AM

Avec Scenari : efficace mais pas très intuitif si mes souvenirs sont bons. Le genre d'outil sur lequel il faut avoir le temps de se pencher. Moi j'aime bien Blendspace, hyper-intuitif et utilisable dans Edmodo.

gawlab's curator insight, April 8, 2:32 PM

Allez les geeks ! ;) 

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Jeux pédagogiques interactifs

Jeux pédagogiques interactifs | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Un site proposé par le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), géré par le collège de Maisonneuve et qui est un centre de production de ressources informatisées et de documents imprimés conçus à l'intention du personnel enseignant et des élèves de l'ensemble du réseau collégial du Québec.


Via Alain MICHEL
Gilles Le Page's insight:

Le mouvement s'amplifie :  on produit et on partage des plus en plus de ressources pédagogiques en ligne  type capsules et exercices interactifs pour travailler en classe inversées !

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Alain MICHEL's curator insight, April 2, 8:15 AM

Ce site regroupe de nombreux jeux pédagogiques et activités interactives présentés comme autant de modules différents, consacrés à l'apprentissage de la langue française.

La page présentée ici regroupe les jeux concernant l’orthographe d'usage.

Il y a de nombreux autres jeux accessibles via le menu de gauche, sur les thèmes suivants :

  • orthographe grammaticale
  • syntaxe
  • vocabulaire et expressions
  • jeux-questionnaires
  • jeux spécialisés
Murielle Godement's curator insight, April 3, 4:50 AM

Jeux pédagogiques utilisables pour la classe.

 

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La « MOOC-mania » gagne la France

La « MOOC-mania » gagne la France | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
La participation aux cours en ligne ouverts à tous proposés par le CNAM a largement dépassé les espérances des enseignants.
Gilles Le Page's insight:

Extrait :  

"Cécile Dejoux :  Lorsque vous avez fait un MOOCs, vous ne faîtes plus jamais un coursdevant un auditoire comme avant. C'est une vraie aventure pédagogique."

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L'e-révolution entre à l'école - L'Express

L'e-révolution entre à l'école - L'Express | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
L'Express
L'e-révolution entre à l'école
L'Express
Certaines évaluations montrent un accroissement des performances des élèves de près de 50 % grâce au blended learning (l'apprentissage "mélangé" - numérique et présentiel)!
Gilles Le Page's insight:

Présentation du livre "Le tsunami numérique", d'Emmanuel Davidenkoff : 

"...l'éducation sera bouleversée par le numérique. Ce n'est pas pour demain, c'est pour le prochain quart d'heure ..."

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Le Blended Learning, la méthodologie la plus adaptée aux formations ... - IndiceRH

Le Blended Learning, la méthodologie la plus adaptée aux formations ...
Gilles Le Page's insight:

Bon, ...ben ça veut dire que je ne me suis pas trompé depuis 2004 ! 

;-) 

Et c'est avac l'afpa qu'on a démarré, pour les formatons d'animateur numérique (ATIC puis CATIC)

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France Télévisions investit la télévision connectée - La Croix

France Télévisions investit la télévision connectée - La Croix | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
France Télévisions investit la télévision connectée
La Croix
La rédaction web (1,5 % de l'effectif total de France Télévisions) se compose désormais de près de 150 personnes.
Gilles Le Page's insight:

Des utilisations pédagogiques en vue ?

Extrait :

"D’ici à octobre 2014, l’ensemble des plates-formes de France Télévisions (Cultureboxfrancetv.sportmon-ludo.fr et zouzouweb.tv,education.francetv), déjà disponibles sur ordinateur, téléphone mobile et tablette, proposeront des contenus adaptés à la télévision connectée, c’est-à-dire à la fois interactifs, géolocalisés et « délinéarisés »"

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L'appli Google arrive en force ! 

Extrait :

"Une fois la clé branchée sur le téléviseur et l’application téléchargée, cette clé USB transforme votre téléphone portable ou votre tablette en télécommande. Avec la possibilité d’interrompre à tout moment la diffusion d’un programme sur le téléviseur pour la poursuivre sur un écran mobile par exemple."

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Gilles Le Page's curator insight, March 25, 7:22 AM

Extrait :

"...D’ici à octobre 2014, l’ensemble des plates-formes de France Télévisions (Cultureboxfrancetv.sportmon-ludo.fr et zouzouweb.tv,education.francetv), déjà disponibles sur ordinateur, téléphone mobile et tablette, proposeront des contenus adaptés à la télévision connectée, c’est-à-dire à la fois interactifs, géolocalisés et « délinéarisés » (accessibles à n’importe quelle heure et depuis n’importe quel support)."

Bernard Buchel's curator insight, March 26, 7:27 AM

Une rédaction web qui prend de l'ampleur.

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Participant ou concepteur de MOOC, mooc.fr devient un site pour partager votre expérience d'apprentissage

Participant ou concepteur de MOOC, mooc.fr devient un site pour partager votre expérience d'apprentissage | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Mooc.fr se propose d'accueillir dès aujourd'hui vos retours d'expérience, que ce soit en tant que participant, ou en tant que concepteur, animateur de MOOC. L'idée est donner à voir ce qui se passe...

Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Mooc.fr, un espace à disposition pour les retours d'expérience de Mooc

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Une trousse à outils audio-vidéo gratuite en ligne

Une trousse à outils audio-vidéo gratuite en ligne | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Voila en ce mardi un site ou plutôt comme j'aime souvent les nommer une trousse à outils audio - vidéo gratuite en ligne. Un site qui va vous donnez accès à six outils voir sept tous vraiment très intéressants, que ce soit, un découpeur audio, un convertisseurs multi formats audio, un fusionneur audio, un convertisseur multi formats vidéo, un enregistreur de voix et un découpeur vidéo, tous ces outils sont gratuits et disponible en ligne via un simple navigateur web.


Via Frédéric DEBAILLEUL
Gilles Le Page's insight:

Cet article de InfosWeb.fr est un couteau suisse de l'audio  :-). 

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sarah's curator insight, March 20, 5:03 AM

très utile pour nos cours.

Patrick Bérard's curator insight, March 21, 4:10 AM

Que restera t-il installé en local ? mais je garderai toujours à portée de main une clé USB avec mes Apps portables pour ne pas dépendre du très haut débit ...

nihal abitiu's curator insight, March 24, 6:30 AM

Un site qui donne accès à six outils très intéressants: un découpeur audio, un convertisseurs multi formats audio, un fusionneur audio, un convertisseur multi formats vidéo, un enregistreur de voix et un découpeur vidéo, tous ces outils sont gratuits et disponible en ligne via un simple navigateur web.

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Comment sous-titrer une vidéo YouTube | Autour du Tuto

Comment sous-titrer une vidéo YouTube | Autour du Tuto | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Découvrez dans ce tutoriel vidéo "Comment sous-titrer une vidéo YouTube"...

Via lnajap
Gilles Le Page's insight:

tuto utile !

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