epedagogie

guide à télécharger :

Comment animer, manager, former, contribuer en mode réel à plusieurs et de façon créative. Pour éviter la « réunionite », les conférences traditionnelles et ateliers formels avec orateurs ne donnant pas la parole à l’audience, pour refonder la formation… Pour rompre les habitudes, la Fondation Roi Baudouin ss une publication librement téléchargeable qui fait dans la différence : Méthodes participatives. Un guide pour l’utilisateur (204 pages, en pdf).

Extraits :

"...La libération du code de la plate-forme edX vient de changer les règles du jeu et permettre à tout professeur armé de suffisamment de temps et de volonté d'organiser un cours pour l’ensemble de la planète, à condition qu’il dispose d’un peu de soutien. ...  Cette décision donne potentiellement des ailes aux édu-hackers." ...

extrait :

"Les deux fondateurs, Yannick Petit et Jérémie Sicsic, ont fait partie du cœur de l’équipe du cours Gestion de Projet. Leur livre blanc donne un bon aperçu de l’organisation et du travail qu’implique la conception d’un MOOC. Retour sur cette start-up à la française."

La rubrique TICE et usages du site du CDDP de l’Essonne a publié en mai 2013, des dossiers pratiques sur des outils qui facilitent de nouveaux modes d’écriture, de lecture et de contribution en ligne ; une série d’articles baptisée : Ecrire avec le Web.

Extrait : 

"Tant que l'enseignement est à 85 % frontal, le potentiel des outils, aussi performants soient-ils, ne peut être exploité....

...

...Pour que l’école française ose plus le numérique, il faut que l’évaluation des élèves change » ... «Une fois qu’on aura un peu dépassé cette évaluation qui trop souvent veut que l’élève restitue des savoirs, le travail collaboratif, la recherche seront valorisés et la pédagogie pourra changer»,"

Extrait : "je constate que si le modèle économique des moocs gagnerait à être davantage transparent, il est abusif de limiter leur ouverture et donc leur accessibilité au seul facteur financier. L’organisation du tutorat dans les moocs est susceptible de faciliter l’accueil d’apprenants éloignés de l’autodidaxie, voire de l’autoformation. L’organisation temporelle des moocs est un autre axe de réflexion à explorer pour leur permettre de justifier davantage leur ouverture et d’en améliorer l’accessibilité. L’introduction de services tutoraux et l’aménagement d’entrées et sorties permanentes sont des éléments qui impacteront forcément les coûts et potentiellement le modèle économique des moocs."

Netvibes est un outil performant et superbe, pour les formateurs comme pour les apprenants

Extrait :

 

"La première phase est l’avant-projet. Il s’agit de définir de manière claire un certain nombre de paramètres relatifs au cours:

le public viséles objectifs pédagogiques: transmettre des connaissances, stimuler la création de savoir, sensibiliser ?la scénarisation, qui dépend des objectifs pédagogiquesles outils et les technologies utilisées, qui dépendent des trois paramètres précédents..."

retour d'expérience plein d'enseignements utiles

anlyse de la volonté de mettre en oeuvre l'école numérique par le gouvernement

présentation des MOOCs par "Les Echos"

présentation générale de la question

A essayer : je n'ai pas testé : I did'nt try ... ;-)
Ces cours d’anglais débutent avec une synthèse de la leçon suivi d’un texte de mise en application afin de contextualiser la pratique du cours, enfin un quiz vous challenge sur votre compréhension.

Extrait :

"Depuis la rentrée dernière (septembre 2012), j’utilise Framapad avec mes élèves de 6e au quotidien. Sans installation et facile à prendre en main, cet outil collaboratif est adapté aux jeunes collégiens et intéressant pour l’enseignant quelle que soit sa discipline."

Extrait : "C’est avec fierté qu’eLearning Africa 2013 compte parmi ses intervenants plus de 60 femmes exceptionnelles qui travaillent actuellement dans les TIC en Afrique et dont la clairvoyance et les réalisations innovantes ont des répercussions considérables sur la sphère numérique."