E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Etudier avec le mindmapping : exemple de résumé de texte | doGtd

Etudier avec le mindmapping : exemple de résumé de texte | doGtd | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Comment résumer un texte ?  Comment profiter des fonctionnalités du logiciel XMind pour ne rien oublier et pour gagner du temps ? Voici un exemple de résumé réalisé avec des jeunes du secondaire.  ...

Via Christian Ducass, Louis Levy
Gilles Le Page's insight:

Bonne idée : utiliser une carte mentale pour analyser un texte : en  retrouver les idées clefs, structurer la compréhension, travailler de façon visuelle, ludique...

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E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-)

e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Twitter : https://twitter.com/lepagegilles

Blog : http://e-pedagogie.lepagegilles.com 

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Google+ : https://plus.google.com/u/0/+LePageGilles 


Après des études assez courtes et quelques années dans l'industrie, j'ai d'abord dirigé des hôtels clubs à l'étranger pendant une douzaine d'année, puis formé des adultes au sein de l'AFPA durant une vingtaine d'année.
Ce parcours professionnel et de nouvelles études m'ont apporté des compétences très variées et complémentaires dans le tourisme, la formation professionnelle et les usages du numérique.
J'assure maintenant des interventions de type formation/action/conseil sur les thèmes suivants : utilisation du web social, formation à distance (blended learning), apprentissage collaboratif, animation d'un espace public numérique, gestion et communication d'une offre touristiques.

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sarah's comment, October 28, 2012 7:42 AM
heem, peutètre!
Sandina Iulia Vasile's curator insight, January 2, 2014 10:57 PM

Apprenez à vous servir de Scoop.it

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MOOC, SPOC, COOC et autres tutos, ou les aventures en ligne d’un formateur voulant se former… | Etourisme.info

MOOC, SPOC, COOC et autres tutos, ou les aventures en ligne d’un formateur voulant se former… | Etourisme.info | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Lenteur académique versus disruption éducationnelle Se former tout au long de la vie est une idée communément admise, aujourd’hui. Bien entendu, il demeure dans notre beau pays quelques beaux esprits pour qui la vie académique et l’acquisition de connaissances se sont arrêtées aux portes de quelques grandes écoles et aux soirées de leurs promotions, dont
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - Réflexions d'un formateur directement concerné à la suite d'une immersion dans les moocs dédiés au tourisme. Très intéressant ! Moralité : "il a l'impression "d'être au début d’une formidable aventure, un peu comme un lecteur au temps de Gutemberg, mais aussi de penser que le format des supports ... n’est pas encore totalement finalisé"

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L'importance de développer la culture de la donnée

L'importance de développer la culture de la donnée | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
La culture de la donnée est donc un sujet de société, voire de démocratie, d'où l'importance que l'ensemble de la population en maîtrise l'analyse et y ait accès.
Gilles Le Page's insight:

#opendata - Extraits : "l'apprentissage de la culture de la donnée - sujet encore très émergent réservé à quelques disciplines comme la Statistique et quelques spécialistes très recherchés - s'avère pourtant essentiel.. ... La compréhension des données et des algorithmes est un sujet majeur"

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Claude Tran's curator insight, October 15, 1:39 AM
dernières années certaines collectivités ont alors pris la mesure du problème et engagé des démarches de structuration et d'organisation des données comme des schémas directeurs pour faire émerger l'intelligence des données (smart data) et faire évoluer leurs systèmes vers une cible partagée. Sur le plan organisationnel, la donnée est rentrée sur l'organigramme de ces mêmes organisations avec des administrateurs généraux des données aux compétences d'animation transverses
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Des nouvelles toutes fraîches de l’école des Lumières

Des nouvelles toutes fraîches de l’école des Lumières | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Voilà plus de vingt cinq ans que les collectivités locales, communes, départements, régions, chacune pour sa part, avec ses moyens propres et forcément inégaux, dans son domaine de compétences, équipent les salles de classe des écoles, collèges et lycées de matériels de communication

Gilles Le Page's insight:

#elearning #byod - De ce bon billet argumenté de Michel Guillou, je retiens en particulier :
1. l'intérêt du BYOD pour l'école : tous les élèves ou presque sont équipés de smartphones modernes connectés. Pourquoi gaspiller cette opportunité ?
2. La phrase lumineuse de Viviane de Beaufort : « Je n’interdis pas le smartphone à mes étudiants : ce n’est pas la peine d’essayer de les empêcher d’être ce qu’ils sont, il faut au contraire profiter de leurs talents. »

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Les 10 compétences-clés du monde de demain

Les 10 compétences-clés du monde de demain | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
“ Les 10 compétences-clés du monde de demain”
Via J-Philippe Déranlot, Bernard Guévorts Authentis, Bruno De Lièvre, Marcel Lebrun, Claude Tran
Gilles Le Page's insight:

#elearning #competences Une bonne série d'objectifs à intégrer pour les éducateurs-formateurs-enseignants-pédagogues...

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e de Fibonacci's curator insight, May 16, 2016 4:55 AM
à débattre avec ses enfants
Pascale Jallerat's curator insight, May 23, 2016 9:33 AM
Pour la socialisation des élèves
Claude Tran's curator insight, September 9, 11:19 AM
Les projections en terme d’emploi sont impressionnantes : 7,1 millions de jobs d’employés administratifs devraient disparaître entre 2015 et 2020, conséquence de cette 4ème révolution industrielle… avec un gain de 2 millions d’emplois dans le secteur STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Maths). Les secteurs de l’Energie, de l’Information, des Media, de la NanoBioTech et de l’Entertainement sont les secteurs dont la progression s’annonce la plus florissante. Les 2 métiers dont la pénurie s’annonce déjà sont les data analysts qui donneront du sens à la masse de données traitées et les commerciaux qui seront en capacité de créer une réelle connexion humaine avec les clients. Notez le bien, on vous aura prévenus : l’économie de l’Emotion est en route…
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Module en ligne : Mise en place d'une classe inversée

Module en ligne : Mise en place d'une classe inversée | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Présentation d'une expérimentation de pédagogie en mode classe inversée pour un cours de PSE (Prévention Santé Environnement) niveau Bac Pro 

Via idremeau
Gilles Le Page's insight:

#elearning  - un cours en ligne sur les classes inversées

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Willem Kuypers's curator insight, September 5, 2:51 AM
Petite présentation sur une possibilité d'utilisation de la classe inversée.
Claude Tran's curator insight, September 13, 12:25 AM
La modélisation de la salle de classe sur un logiciel approprié (Sweet Home 3D [fr]) a permis de placer le mobilier existant de manière à gagner de la place. Ainsi, les armoires ont été vidées et déplacées pour prendre place dans des espaces perdus de la salle : entre une porte et une fenêtre (sans en empêcher l'ouverture) ; sur le mur contiguë à l'armoire électrique (sans en bloquer l'accès). Les tables ont été placées en «L» afin de permettre les travaux de groupe sans avoir besoin de déplacer les chaises ou les tables tout en pouvant visualiser le tableau directement. Cette disposition permet également d'augmenter les espaces libres et faciliter les déplacements des élèves vers d'autres groupes ou vers les ordinateurs. Le bureau du prof a été déplacé et collé au mur pour disparaître au profit d'un bureau utilisable par les élèves pour leur travaux d’interactions avec le tableau blanc et la vidéoprojection. Il n'y a ainsi plus d'obstacle entre les élèves et le tableau. Il n'y a eu finalement que peu d'ajouts : La salle a été sonorisée par l'ajout de 2 hauts parleurs (tout était déjà prêt pour les recevoir), la connexion audio se faisant directement au niveau de l'ordinateur dédié. Deux tables ont été remontées d'une remise (ainsi que 4 chaises) pour accueillir 4 ordinateurs recyclés.
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Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace !

Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Comment concevoir une formation à distance via Internet ?  Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Beaucoup d'entreprises hésitent encore à créer un cours en ligne ou une formation mixe (blended learning : qui allie cours en présentiel et formation à distance).  Comment s'y prendre ?  Quelles sont les…
Gilles Le Page's insight:

#elearning - méthodo pédagogique pour environnement numérique

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Marco Bertolini's comment, September 5, 2:05 AM
Merci pour le partage, Gilles ;)
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Comment rendre les Mooc (encore) plus attractifs ?

Comment rendre les Mooc (encore) plus attractifs ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
C'est un fait. Les Mooc révolutionnent en profondeur l'apprentissage et la formation professionnelle. Mais ils pourraient encore davantage séduire les apprenants en misant encore plus sur la personnalisation et l'intelligence artificielle.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - article du JDN est intéressant, très simple, mais bien pensé.

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Stéphane Louboutin's curator insight, August 31, 9:02 AM
Encore plus attractif...c'est très vendeur
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Les systèmes numériques de réponses : des anneaux d’invisibilité vertueux.

Les systèmes numériques de réponses : des anneaux d’invisibilité vertueux. | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Dans une classe ou un groupe de formation, des dispositifs numériques permettent aujourd'hui de recueillir immédiatement des réponses et des interventions, — d’une tout autre façon qu’avec la traditionnelle main levée. Ces dispositifs utilisent désormais les terminaux des élèves (ordinateurs ou appareils mobiles), et non plus de simples boîtiers de vote ou télévoteurs. Il est ainsi…
Gilles Le Page's insight:

#elearning - J'ai testé et apprécié. Entre autres avec l'appli Socrative. Il semble que Kahoot soit bien aussi...

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Mooc - Paroles de FLE - session 3 | Portail UOH

Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - Un MOOC de 6 semaines pour mieux comprendre la langue française à l'oral

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En finir avec l’incantation des usages responsables ! Définitivement…

En finir avec l’incantation des usages responsables ! Définitivement… | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Toute l'histoire a commencé il y a un bon moment déjà, six ans, je crois, à la création du portail « Internet responsable » sur Eduscol. Pour avoir fait partie des gens dont on a, sur ce projet, sollicité l'avis, je peux témoigner avoir voulu faire avancer, avec d'autres, cette notio
Gilles Le Page's insight:

#elearning - Extrait : « Il y a définitivement quelque chose de cassé dans notre système éducatif. Depuis plus de dix ans, on apprend le numérique et l’Internet comme on apprend les MST, le sida, le tabac ou l’alcool. »

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2017 06 29 12 32 Créer votre storyboard de MOOC

Un webinaire d'Anne Deneulin pour apprendre apprendre à créer son storyboard avant de se lancer dans la création d'un MOOC, SPOC ou COOC.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - Autant travailler avec méthode pour préparer un Mooc, on gagne du temps !

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AkoZ's curator insight, September 4, 6:23 AM
Apprendre encore, diffuser les information ste mieux savoir
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Comprendre l’économie collaborative

L'objectif du MOOC "Comprendre l'économie collaborative" est de permettre d'appréhender les grands principes de la transition numérique de l'économie et d'en décoder les principaux mécanismes sociaux-économiques.

Gilles Le Page's insight:

#mooc - Ce Mooc gratuit prend 2h par semaine pendant 5 semaines sur un thème d'actualité.

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Cybersécurité pour tous : on a testé, avec plaisir, le MOOC de l’ANSSI ! | E-media, the Econocom blog

Cybersécurité pour tous : on a testé, avec plaisir, le MOOC de l’ANSSI ! | E-media, the Econocom blog | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Gilles Le Page's insight:

#secnum #mooc - Pour s’initier à la cybersécurité, le MOOC gratuit de l’ANSSI est disponible jusqu’en 2019. Vous avez donc plus d’un an pour vous former et prendre de bonnes résolutions. Comptez maximum 1 heure pour finaliser un module. Je me forme avec ce Mooc avec beucoup d'intérêt, il est très clair et bien "designé"

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Les « biens communs » d’Emmanuel Macron ne sont pas les nôtres !

Les « biens communs » d’Emmanuel Macron ne sont pas les nôtres ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Il fallait bien que cela finisse par arriver... Emmanuel Macron s'est emparé du vocabulaire des biens communs, lors du sommet européen qui s'est tenu à Tallinn la semaine dernière. Il a prononcé à cette occasion un discours pendant une conférence de presse pour présenter une stratégie sur le numérique pour l'Union européenne, articulée autour de…
Gilles Le Page's insight:

#commons - Les "biens communs", une problémarique dont l'ampleur apparaît chaque jour un peu plus.

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Claude Tran's curator insight, October 15, 1:32 AM
Ce l’on appelle « biens communs numériques » ou « Communs numériques » possède en réalité une tout autre nature. Il s’agit par exemple des logiciels libres, de projets collaboratifs comme Wikipédia ou Open Street Map ou encore de l’infrastructure « logique » d’Internet et du Web – les standards et les protocoles ouverts comme le TCP/IP ou le http – qui font de celui-ci un bien commun. Toutes ces ressources correspondent à la définition des biens communs, telle qu’elle tend aujourd’hui à être partagée par la communauté scientifique dans le sillage des travaux d’Elinor Ostrom, à partir de la réunion de trois éléments : une ressource mise en partage ; une communauté qui la prend en charge et assure son développement ; des règles de gouvernance auto-déterminées par cette communauté (voir par exemple le Dictionnaire des biens communs paru cet été aux PUF).
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Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ?

Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Jane Hart, dans sa 9ème enquête sur les outils pour apprendre, publie la liste des 100 premiers outils. Certains sont payants, mais la plupart offrent au moins un premier niveau d’accès gratuit, ou le sont complètement.


Via Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV)
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Le modèle SAMR – pour Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition,

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anael saillet's curator insight, September 18, 12:30 PM
Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ?
DocBiodiv's curator insight, September 28, 10:15 AM
Sur le blog Cegos
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Intérêt professionnel pour les certificats de MOOC | La révolution MOOC

Intérêt professionnel pour les certificats de MOOC | La révolution MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Ce n'est pas l'usage professionnel d'un certificat MOOC qui prime, mais un certificat de Mooc peut être utile

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#elearning #mooc - Billet intéressant de Matthieu Cisel sur les motivations de ceux qui suivent des Moocs. En bref :
Même si ce n'est pas l'usage professionnel d'un certificat MOOC qui prime...
1. Un certificat de MOOC démontre les capacités du participant à s’autoformer, ainsi que sa volonté de le faire,
2. Il permet de gagner en légitimité sur un sujet ou sur une discipline en particulier

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30 utilisations créatives de Padlet

30 utilisations créatives de Padlet | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Lucie Renard a publié début août 2017 un billet utile et concret sur les utilisations pédagogiques de Padlet dans le blog bookwidgets.com.
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#elearning outilnum - Padlet est un outil que je trouve un peu magique. Lucie Renard a publié début août 2017 un billet sur les utilisations pédagogiques de Padlet dans le blog bookwidgets.com.

Sujet du billet : comment utiliser Padlet dans votre classe? Quelles sont les meilleures idées de séance d’apprentissage avec Padlet ? Comment pouvez-vous utiliser Padlet en classe élémentaire et au lycée ?

Ce billet de Lucie Renard m’a paru si utile et concret que je me borne à le traduire ici de façon un peu libre pour les non anglophones (ou pour les fainéants  comme moi)

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Bernard Buchel's curator insight, September 6, 4:19 PM
Padlet est un outil merveilleux. Il permet de belles interactivités entre étudiants et avec le prof. Et il dispose depuis un peu plus d'un an d'une belle application pour smartphone.
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Moodle plugins directory: WebRTC Experiments

Moodle plugins directory: WebRTC Experiments | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Activity module for Moodle to allow people to interact more freely.

Everything you need to start communicating using your webcam and microphone is an updated browser like Firefox or Chrome. There is no need to install any third-party plugins on your browser. There is no flash here.

Also, this plugin transfer data (audio and video) in a P2P (peer-to-peer) fashion. This way, data is sent directly from one user computer to another. There is no dependency on a "central server" or a "streaming server".

 


Via Laurent Picard
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#elearning #moodle

je viens de tester : simple et super !

Méthode :

  1. passer la PF Moodle en HTTPS (si je ne trompe pas, il me semble que ça ne fonctionne pas sur les sites non sécurisés)
  2. installer l'extensions RTCrecord sur son navigateur (ça ne semble pas encore possible sur Safari)
  3. installer le plugin WebRTC Experiments sur la plateforme Moodle (soit pour l'éditeur ATTO, soit pour l'éditeur TinyMCE)
  4. paramétrer le plugin : enreg audio, vidéo + audio, durée max des enregistrement

Dans le menu de l'éditeur, le nouveau bouton apparaît. On clique dessus et on lance l'enregistrement !

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Test - Formation en marketing

Test - Formation en marketing | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Google souhaite former les jeunes actifs au digital, saisissez-en l'opportunité ! Gratuite, certifiante, basique, la formation Digital Active vous permet d'explorer les bases du marketing numérique. On l'a testée pour vous.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - Google propose un Mooc pour explorer les bases du marketing numérique : 89 vidéos de 5mn, 23 badges

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Postuler à l’aide d’un MOOC, le concept innovant de Skilero

Postuler à l’aide d’un MOOC, le concept innovant de Skilero | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
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#elearning #mooc Les personnes qui suivent certains Moocs de Skilero découvrent un job et candidatent en même temps auprès de l’entreprise qui a lancé le MOOCs. Ces cours online sont de nouveaux moyens de recrutement.

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Flaticon, the largest database of free vector icons

Flaticon, the largest database of free vector icons | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
474,500+ Free vector icons in SVG, PSD, PNG, EPS format or as ICON FONT. Thousands of free icons in the largest database of free vector icons!
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#elearning #icon - Flaticon est une excellente solution pour illustrer ses "cours en lignes" et ses documents. Les icônes sont libres de droits (à condition de citer l’auteur)

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Ressources pédagogiques, Learning Analytics et données personnelles

Ressources pédagogiques, Learning Analytics et données personnelles | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
J'ai eu la chance récemment d'être invité pour intervenir lors des rencontres 2017 de la communauté Scenari (un logiciel libre permettant de créer des chaînes éditoriales pour produire  - entre autres - des ressources pédagogiques). On m'avait demandé à cette occasion de traiter le sujet des Learning Analytics (analyse des données d'apprentissage, en français) dans…
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#elearning - Cet article de S.I.lex (excellent blog) « passe en revue les règles de protection des données personnelles applicables à ce type de traitements, dans le cadre de la réglementation CNIL actuellement en vigueur. … Il s’efforce aussi d'anticiper des évolutions importantes à venir, notamment celle de l'entrée en vigueur l'année prochaine du Règlement Général de Protection des Données (RGPD) d'origine européenne, qui va profondément bouleverser la matière. »

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CE2 - L'Edutainment : vers une école parallèle ?

La semaine de rencontres scientifiques et professionnelles du CE2 aura lieu du 02 au 06 octobre à Poitiers. Elle sera consacrée à cette question : "L'edutainment constitue t-il une sorte d'école parallèle ?"

Gilles Le Page's insight:

#elearning - Extrait : "L'edutainment, contraction de « education » et de « entertainment » suscite de véritables controverses. Pour certains, c'est une révolution pédagogique dont l'efficacité n'a d'égale que l'agrément qu'il procure à ses utilisateurs. Pour d'autres il témoigne de l'abandon de toute exigence éducative et conduit à l'avènement d'une société où ludification rime avec société de consommation.Les enjeux sont importants et concernent tous les acteurs de l'éducation : les professionnels de l'éducation, les collectivités, les services de l'État, les entreprises et bien évidemment le citoyen apprenant, qu'il soit élève, étudiant, parent ou autre.

Le C2E se propose d'éclairer cette problématique par une mise en perspective de travaux de recherche, de pratiques éducatives, de problématiques institutionnelles et de propositions des entrepreneurs de la e-Éducation."

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Des MOOC pas assez orientés formation professionnelle ? | La révolution MOOC

La plupart des enquêtés souhaitant transférer le contenu du cours dans leur vie professionnelle déclarent que le MOOC a davantage pour fonction de leur faire acquérir une vision globale d’un domaine, plus que de leur permettre d’acquérir des compétences définies.
Gilles Le Page's insight:

#mooc - Parmi les exceptions à cette analyse : le Mooc Gestion de Projet de Rémi Bachelet

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Directeur des études, approche d’un métier de la FAD

Bonjour Jean François Terret, enseignant du secondaire puis formateur d’adultes, vous avez une expérience reconnue en formation à distance dans de nombreux pays, en Afrique, puis au sein de la Commission européenne. Depuis deux ans vous êtes directeur des études dans le cadre d’un diplôme à distance de master 1 MEEF Professeur des écoles. DMS : Quel est votre titre ? Jean-François Terret : Mon titre est directeur des études pour les formations de mention 1 du site Enseignement à distance d
Gilles Le Page's insight:

#elearning - Un formateur d'enseignants expert en formation en environnement numérique : Jen-François Terret. Il coordonne 60 tuteurs qui accompagnent des étudiants dans le monde entier.

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