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Etudier avec le mindmapping : exemple de résumé de texte | doGtd

Etudier avec le mindmapping : exemple de résumé de texte | doGtd | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Comment résumer un texte ?  Comment profiter des fonctionnalités du logiciel XMind pour ne rien oublier et pour gagner du temps ? Voici un exemple de résumé réalisé avec des jeunes du secondaire.  ...

Via Christian Ducass, Louis Levy
Gilles Le Page's insight:

Bonne idée : utiliser une carte mentale pour analyser un texte : en  retrouver les idées clefs, structurer la compréhension, travailler de façon visuelle, ludique...

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E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-)

e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Twitter : https://twitter.com/lepagegilles

Blog : http://e-pedagogie.lepagegilles.com 

Facebook : https://www.facebook.com/Lepagegillesformation

Google+ : https://plus.google.com/u/0/+LePageGilles 


Après des études assez courtes et quelques années dans l'industrie, j'ai d'abord dirigé des hôtels clubs à l'étranger pendant une douzaine d'année, puis formé des adultes au sein de l'AFPA durant une vingtaine d'année.
Ce parcours professionnel et de nouvelles études m'ont apporté des compétences très variées et complémentaires dans le tourisme, la formation professionnelle et les usages du numérique.
J'assure maintenant des interventions de type formation/action/conseil sur les thèmes suivants : utilisation du web social, formation à distance (blended learning), apprentissage collaboratif, animation d'un espace public numérique, gestion et communication d'une offre touristiques.

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sarah's comment, October 28, 2012 7:42 AM
heem, peutètre!
Sandina Iulia Vasile's curator insight, January 2, 2014 10:57 PM

Apprenez à vous servir de Scoop.it

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Les différents modèles d’intégration du BYOD

Les différents modèles d’intégration du BYOD | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Ces dernières années, nous voyons apparaître une nouvelle forme d’intégration des technologies en salle de classe : le « Bring Your Own Device (BYOD) » ou « Bring Your Own Technology » (BYOT) ou encore « Apportez Votre Appareil Numérique » (AVAN) en français.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #byod : Dossier de Ludomag : éclairage sur l’utilisation du « Bring Your Own Device » (BYOD).

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Veuillez “BYOD” à l’école

Veuillez “BYOD” à l’école | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
BYOD, soit “bring your own device”, soit “prenez vos appareils personnels”... À l’école, comment ça se passe ?
Gilles Le Page's insight:

#elearning #byod : Extrait : "De nombreuses questions restent pourtant en suspens, comme la protection de la vie privée des employés, la sécurité des données et leur responsabilité, voire le problème de la légalité d’imposer aux employés d’utiliser leur propre matériel au travail."

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Formation continue : les MOOC font leur timide révolution - Le Monde

Formation continue : les MOOC font leur timide révolution - Le Monde | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Formidables outils de formation tout au long de la vie, les cours en ligne interactifs séduisent, mais peinent encore à s’imposer.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : J'ai noté 2 phrases clefs : "le numérique va devenir une composante majeure de la formation professionnelle " et "(la formation en ligne a)... un bel avenir grâce aux cours interactifs en ligne appelés MOOC ... et à leurs dérivés plus intimistes, les SPOC (small private online courses), destinés à de petits groupes et davantage encadrés."

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L'évaluation par les pairs dans les MOOC - YouTube

MOOC Gestion de Projet : http://mooc.gestiondeprojet.pm -- avez-vous vous bien compris ? voici un exercice http://goo.gl/2novni Ces diapos sont http://goo.gl...
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Cette vidéo a déjà été signalée dans ce scoop.it, mais elle est si claire et complète que je la re-signale  ! Merci à Rémi Bachelet (Mooc Gestion de projet)

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Bernard Buchel's curator insight, Today, 4:05 AM

Un moment capital dans le processus MOOC

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ECO, le portail que facilite la recherche de contenus éducatifs ouverts

ECO, le portail que facilite la recherche de contenus éducatifs ouverts | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
ECO propose un modèle alternatif : une union de pays, l’Europe ; un portail décentralisé avec un guichet unique, 5 plateformes en 6 langues. La communauté universitaire se connecte à tout en un clic
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Sur ce portail ECO, le "sMOOC" "Ma pédagogie à la sauce web2.0" explore les médias sociaux en lien avec les enjeux pédagogiques du web2.0

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Nouha Belaid's curator insight, May 2, 8:46 AM

#EDUCATION #CONTENU

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MOOCs et serious games: les apprentissages à l’âge numérique

MOOCs et serious games: les apprentissages à l’âge numérique | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Leur avantage? Une personnalisation très poussée, principe défendu de longue date par les spécialistes mais guère applicable dans l'éducation de masse.

Via Yasmine Kasbi
Gilles Le Page's insight:

#elearning : les universités seront-elles toujours nécessaires ?

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DUMONT Patrick 's curator insight, May 2, 8:02 AM

"L’activité ludique permet ainsi de créer de nouvelles connections entre les neurones, elle sculpte le cerveau et le développe en toute sécurité, puisqu’il n’y a pas d’enjeu grave tel que la survie dans ce cadre."

 

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[Michel SERRES] Numérique : « On a encore PLUS besoin du professeur »

[Michel SERRES] Numérique : « On a encore PLUS besoin du professeur » | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
En quoi la révolution numérique vous amène-t-elle à parler d’un « nouvel humain » ?

 

Entretien - Le philosophe Michel Serres voit dans le numérique une révolution comparable à l’apparition de l’écriture et de l’imprimerie. Un séisme dans la relation entre les êtres, le rapport à la connaissance, à l’espace et au temps, qui ébranle nos institutions (dont l’école) et invalide leur schéma pyramidal. Les réponses viendront du terrain.


Via Carbet Lucien, association concert urbain, Dominique Demartini
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Une interview passionnante, sur un sujet passionnant. Extrait : quelques phrases de Michel Serres, qui nous proposent de tenir l'avenir entre nos mains (maintenant) : "Personne n’a jamais tenu ainsi le monde entre ses mains ! Dans ce nouveau monde, nos institutions sont désuètes. C’est du professeur de Villeneuve-sur-Lot, de Laval ou de Montreuil que viendra une véritable percée dans le mode d’enseignement. C’est à lui d’expérimenter, de trouver les réponses. "

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Antoine Taly's curator insight, April 26, 2:31 AM

une interview éclairante de Michel Serres sur les transformation que le numérique amène dans le monde de l'enseignement. et photo d'illustration avec le travail de Frédéric Véron @SVTux qui enseigne l'intelligence collective à ses collègiens.

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Évaluer avec son téléphone portable - BYOD

Évaluer avec son téléphone portable - BYOD | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

L’usage des appareils numériques mobiles dans l’enseignement est un sujet à la fois polémique et passionnant. Il est parfois considéré comme une intrusion, une faille vers le monde extérieur par certains, ou comme un outil incontournable par d’autres. S’il ouvre une brèche vers le monde des connaissances et des relations extérieures à l’environnement de la classe, il ouvre également le champ de nouveaux possibles et celui d’une continuité de l’apprentissage pour l’élève.


Via Alain MICHEL
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Article utile, très actuel, très documenté.

Extraits :

  •  - 62% des élèves et étudiants possèdent un smartphone, ce taux est de 81% pour la tranche des 18-24.
  • Et si, comme on demande aux élèves de préparer leurs affaires, on disait : « Bon maintenant, sortez vos smartphones ! » ?
  • Tant que les appareils numériques nomades sont considérés comme des moyens de fuite, ou des obstacles qui nous séparent de nos élèves alors nous resterons sur des postures figées et pénibles à vivre parfois.
L'article propose des solutions concrètes pour des QCM sur smartphone.
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Petite collecte d'actualités numériques à usage pédagogique's curator insight, April 27, 4:39 PM

[...] C’est à l’enseignant de donner du sens à l’utilisation des appareils numériques mobiles. C’est à lui de valoriser l’usage adéquat de l’appareil en permettant à l’élève de distinguer l’usage en classe et celui hors classe (extrait de l'article)

Daniel Morgenstern's curator insight, April 27, 5:18 PM

Ouvrir également les autres onglets en haut de l'article :

Plickers - Socrative - Weintair

(extrait) 

[...] C’est à l’enseignant de donner du sens à l’utilisation des appareils numériques mobiles. C’est à lui de valoriser l’usage adéquat de l’appareil en permettant à l’élève de distinguer l’usage en classe et celui hors classe.

DocAndCo's curator insight, May 1, 9:39 AM

Du bon du BYOD ...

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MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation

MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
L’objectif de ce projet est de mixer différents publics (étudiants en formation, apprenants des MOOC, enseignants, experts de l'innovation) dans un environnement d'apprentissage social (Learning Lab 2.0) développé par un pool de start-ups bordelaises du numérique, associé au déploiement d'espaces physiques adaptés à la créativité et à l'innovation.
Gilles Le Page's insight:

Une Mix de Mooc et "blended learning" (ça semble contradictoire...). Une réponse pragmatique et régionale (Bordeaux) à une 1ère question très sensée : Comment concevoir une formation à l'innovation sans mise en pratique ? Une critique implicite mais un peu étonnante du "collaboratif online" avec la seconde question : Comment innover seul quand l'écosystème d'innovation est si crucial ?

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MOOC : cours en ligne ou cours en rond ?

MOOC : cours en ligne ou cours en rond ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Sur les plateformes de MOOC, la progression dans le cours s'effectue toujours... en ligne. Et même, sur une ligne verticale, de haut en bas. L'introduction est tout en haut et la conclusion, tout e...

Via Lucas Gruez
Gilles Le Page's insight:

Sortir du cadre, penser autrement... Christine Vauffrey interroge les concepteurs de Mooc sur l'intérêt de quitter la linéarité "début - fin" pour structurer un Mooc

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Office devient gratuit pour étudiants et enseignants | geeko

Office devient gratuit pour étudiants et enseignants | geeko | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Nouvelle offensive de Microsoft, cette fois auprès du corps enseignant et des étudiants. Le géant de l'informatique vient en effet d'annoncer que les étudia

Via CECI Jean-François
Gilles Le Page's insight:

Ce sera bien pratique pour fonctionner dans un environnement Windows, même si Libre Office est vraiment une excellente suite.

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MAUREAU's curator insight, April 21, 3:42 AM

Bonne initiative 

Bernard DIVIALLE's curator insight, April 23, 1:50 AM

Pour pouvoir utiliser gratuitement Excel, Powerpoint et Word, étudiants et enseignants doivent néanmoins répondre à un seul critère d’éligibilité, en l’occurrence, que l’établissement scolaire dans lequel ils se rendent dispose d’un abonnement de licences en volume.

Collège Barbara's curator insight, May 4, 11:49 AM

La condition sine qua non est que l'établissement soit titulaire d'une licence en volume!

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Les MOOCs francophones à l’assaut des filières dites "techniques"

Les MOOCs francophones à l’assaut des filières dites "techniques" | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Où trouver un MOOC en français sur la chaudronnerie, l’astronomie ou la robotique ?

Via Vincent Datin
Gilles Le Page's insight:

Extrait : "... les disciplines relevant des sciences humaines et sociales tiennent incontestablement le haut du pavé dans la myriade de MOOCs francophones qui foisonnent sur la toile, faisant ainsi des autres disciplines, les parents pauvres des MOOCs dans l’espace francophone."

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Vincent Datin's curator insight, April 17, 1:42 AM

La diversité des MOOCs est un point crucial. On connait depuis longtemps les bienfaits d'un enseignement pluridisciplinaire.  Il serait temps que les "innovations pédagogiques" en prennent la mesure...


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MOOC : cours plat ou cours en relief ?

MOOC : cours plat ou cours en relief ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Il y a des gens que l'on écouterait pendant des heures. Ils parlent de manière structurée, choisissent les mots justes, leur voix est parfaitement posée, ils savent accélérer ou ralentir pour relan...
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Extrait de l'article de Christine Vaufrey : "Il serait intéressant de rendre à la vidéo son statut d’image vivante dans les MOOC. La vie est bien loin dans les vidéos statiques. Et les détracteurs de la formation en ligne ont alors beau jeu de sacraliser encore une fois le cours en présence, empli du « charisme » des enseignants, de la « relation privilégiée » qui unit ces derniers aux apprenants, etc. Oubliant au passage qu’il existe des cours en présence plus mortellement ennuyeux qu’un dimanche d’avril pluvieux passé au lit avec la grippe."

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Générer un code QR design

Générer un code QR design | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Un outil polyvalent de création de codes à flasher.
Gilles Le Page's insight:

#elearning #qrcode : une solution magique pour passer du papier au web en un clic avec un smartphone. C'est idéal pour indiquer le site à consulter dans un document papier. Les applications sont nombreuses dans la formation, dans le tourisme, dans le culturel, et ... dans le domaine commercial, bien sûr.

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Lancement ce lundi du mooc Rue89 sur le datajournalisme - Rue89

Lancement ce lundi du mooc Rue89 sur le datajournalisme - Rue89 | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

C'est parti, ce lundi 4 mai 2015, pour la réédition du mooc Rue89 sur le datajournalisme, une deuxième chance d'acquérir au cours des quatre prochaines semaines des compétences dans une discipline qui prend de plus en plus d'importance sur les sites d'information.

Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc :  c'est devenu une référence sur le thème !

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MOOC, vente de données, et privatisation des cours : retour sur quelques idées reçues | La révolution MOOC

MOOC, vente de données, et privatisation des cours : retour sur quelques idées reçues | La révolution MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Je suis d’accord avec Matthieu sur l’ensemble du billet. On affole tout le monde sur les utilisation du big data, mais sans faire le tri. A mon sens, ce sont plus les données de fréquentation de site, de fréquentation de lieux ou de centres d’intérêt des recherches sur Google qui me semblent toucher la vie privée des internautes que les données liées aux Moocs. Là aussi le discernement devient une aptitude essentielle, comme dans la capacité à trouver l’info pertinente au sein de « l’infobésité »… 

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MPSW : « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » - Hub5 ECO Learning

MPSW : « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » - Hub5 ECO Learning | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Ce MOOC « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » s’inspire du Master à distance AIGEME (Applications informatiques : gestion, éducation aux médias et E-Formation) proposé par l’Université Sorbonne Nouvelle.
Il se présente comme une exploration des médias sociaux avec pour objectif de mieux connaître les enjeux pédagogiques du web 2.0 et de maîtriser une panoplie d’outils au service de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche.

  • Un parcours Explorateur: Découverte des ingrédients Web 2.0
  • Un parcours Analyste: Reflexion et comparaison des outils Web 2.0 et leurs fonctionnalités
  • Un parcours Créateur: Réalisation et intégration dans des scénarii pédagogiques
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : je m'inscris! ça semble concret, utile et attrayant !

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Le lancement du MOOC GdP et les innovations des premières éditions

Interview de Rémi Bachelet sur le lancement et les premières éditions MOOC GdP. Consulter http://gestiondeprojet.pm/mes-contributions-sur-les-mooc pour ...
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : Rémi Bachelet a créé en 2012 un Mooc remarquable et exemplaire sur la gestion de projet. La version GDP6 démarrera en septembre.

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Regard franco-américain sur l'éducation : comment sont utilisés les MOOCs? | WebTimeMedias

Regard franco-américain sur l'éducation : comment sont utilisés les MOOCs? | WebTimeMedias | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Dans leur chronique hebdomadaire "Regard franco-américain sur l'éducation", Sandrine et Maxime Crener, reviennent sur la révolution des MOOCs. Ils s'y é

Via Vincent Datin
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc : 70% des participants ont au moins un Bac+4 !

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Quels outils digitaux pour la formation ?

Quels outils digitaux pour la formation ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Vous avez admiré les grands shows de présentation de Steve Jobs, Bill Gates... Vous aimeriez reproduire leurs performances dans votre salle de classe. A première vue cela semble facile, les technologies utilisées pendant ces conférences sont les mêmes que celles dont vous disposez en classe (Vidéoprojecteur, Powerpoint et un peu de vidéo), mais en réalité, quelques problèmes vous attendent...


Via Thot - Cursus
Gilles Le Page's insight:

Lisez cet article et réfléchissez avant d'investir sur un TBI

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DocAten's curator insight, April 27, 9:54 AM

Tableau, video interactifs par ex.

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Les mèmes, grains de sable dans la machine propriétaire (#OuPas)

Les mèmes, grains de sable dans la machine propriétaire (#OuPas) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Cette semaine, Rémi Sussan propose un article passionnant sur Internet Actu, intitulé "Splendeur et misère des mèmes". Il y souligne la nature ambivalente de ce concept née dans le champ de la biol...
Gilles Le Page's insight:

Mèmephénomène de propagation virale de motifs culturels, particulièrement sur Internet. Article particulièrement bien argumenté sur un thème pas très bien identifié par le commun de ceux qui utilisent et participent au concept des mèmes : nous tous : "...les mèmes paraissent à première vue aux antipodes de l’idée de propriété, qui implique la possibilité d’imposer un contrôle par le biais d’un droit exclusif. Mais pourtant..."

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Compétences numériques pour les cadres | Mooc Francophone

Compétences numériques pour les cadres | Mooc Francophone | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Le MOOC Compétences numériques pour les cadres fait partie de la collection des MOOCs « Compétences numériques et C2i ». Le présent MOOC "Compétences numériques


Via Vincent Datin
Gilles Le Page's insight:

la cible est bien choisie. A quand un Mooc "Compétences numériques pour les élus" ?

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Rescooped by Gilles Le Page from La Boîte à Idées d'A3CV
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Trois plateformes de Mooc gratuits au banc d'essai

Trois plateformes de Mooc gratuits au banc d'essai | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Formidable opportunité de formation, les Mooc sont tantôt sélectionnés par curiosité ou découverte, parfois choisis dans une optique de perfectionnement. Certaines plateformes proposent des cours gratuits.

Via A3CV-A3Conseil
Gilles Le Page's insight:

Ce n'est pas un banc d'essai, c'est une présentation de 3 plateformes en quelques lignes :-(

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A3CV-A3Conseil's curator insight, April 21, 6:50 AM

Des Moocs gratuits à découvrir

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Le succès du e-learning passe par une communauté forte et plus de ... - L'Atelier : Accelerating Business (Inscription)

Le succès du e-learning passe par une communauté forte et plus de ... - L'Atelier : Accelerating Business (Inscription) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Deux chercheurs ont essayé d’intégrer du présentiel en plus des cours en ligne pour un groupe d’étudiants. Leur conclusion ? Pour un meilleur apprentissage, les élèves ont besoin d’un sens de la communauté fort.
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Mon expérience m'a depuis longtemps convaincu de l'efficacité de la formation en mode "hybride" (blended learning), cet article semble confirmer ma conviction.

Extrait : "La solution passerait-elle donc par la combinaison des classes en ligne et physiques ? C’est ce que suggère les deux chercheurs malaisiens."

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Suggested by Céline Denoual
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How to create a great online course?

How to create a great online course? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

"...deux critères définissent un bon cours en ligne : convivialité et un bon contenu.

Gilles Le Page's insight:

Mon avis : article publicitaire correct, mais qui n'invente rien...

7 critères retenus par  https://eliademy.com pour définir la qualité d'un cours en ligne.

Ils sont liés au fait de se mettre à la place de l'étudiant : 

Un étudiant souhaite :

  1. avoir une vue d'ensemble complète
  2. bénéficier d'une organisation simple
  3. Identifier clairement l'objectif de chaque module
  4. trouver des contenus attractifs
  5. qu'on s'adresse à lui directement
  6. trouver des liens vers d'autres ressources web, des opinions d'experts, etc.
  7. tester efficacement ses connaissances nouvellement acquises 



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