Trois outils dédiés à la rédaction. Comment ne pas prendre l'un pour l'autre ? Ou comment ne pas se servir de l'un à la place de l'autre ?
Via lnajap
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pédagogie, elearning, MOOCs, mlearning, apprentissage augmenté...
Curated by
Le Page Gilles
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Rescooped by Le Page Gilles from TIC et TICE mais... en français onto epedagogie |
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Via lnajap
Le Page Gilles's comment,
December 17, 2012 5:21 AM
et depuis est aussi arrivé Framapad :-) http://framapad.org/
lnajap's comment,
December 17, 2012 5:24 AM
Merci! Framapad je ne connaissais pas :-)
lnajap's comment,
December 17, 2012 8:08 AM
Un grand merci !
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Scooped by Le Page Gilles |
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Intégrer les TIC dans mes coursOui, mais comment ? (Intégrer les TIC dans mes cours http://t.co/3NHB3M7a9a)
Le Page Gilles's insight:
une présentation/guide sympa de Anne-Céline Grolleau
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Rescooped by Le Page Gilles from Gestion des connaissances |
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Dans le but d'aider les enseignants à mieux choisir l'activité à créer en fonction de l'intention pédagogique, une moodleuse néozélandaise a conçu il y a plus de deux ans un superbe tableau synoptique.
Ce tableau, traduit en une douzaine de langues et adapté à différents contextes, présente sur l'abscisse l'intention pédagogique et sur l'ordonnée les différents modules et activités disponibles dans Moodle. L'intersection de l'intention et du module visés affiche une cellule de couleur (vert, jaune ou rouge, selon le niveau d'adéquation) avec un énoncé...
Via benoit tostain, Jean-Claude Plourde
Le Page Gilles's insight:
des guides essentiels pour commencer à utiliser Moodle 2
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Rescooped by Le Page Gilles from Technology and language learning |
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Find education news, teaching strategies, lesson plans, activity ideas and more on the WeAreTeachers blog. Featuring posts by guest bloggers and teachers as well as WeAreTeachers editors.
Via Yuly Asencion
Le Page Gilles's insight:
Extrait :
"...le podcasting est à la mode pour l'apprentissage et les présentations orales dans les écoles.
10 idées à essayer en classe
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Rescooped by Le Page Gilles from E-apprentissage |
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L'enseignant doit avoir une connaissance précise de la législation sur l'utilisation et la création de ressources numériques.
Ce cours en licence CC récapitule les droits et obligations à respecter.
Il est constitué d’éléments d’information et de conseils pratiques, qui constituent les savoirs de bases.
Chaque élément de ce cours est complété d’une sitographie .
Via Alain MICHEL, Sylvia Crozemarie
Le Page Gilles's insight:
à garder dans les favoris !
Alain MICHEL's curator insight,
May 23, 12:31 PM
Un site de référence, à conserver dans vos favoris pour tout ce qui concerne la législation : droits d'auteur, droit et image, licences libres de droits, publication sur internet, notion de vie privée sur internet, les chartes d'usage, et encore de nombreux autres thèmes.
À connaître absolument.
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Scooped by Le Page Gilles |
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RT @fffod: "Les organismes de formation ont tout à fait les moyens de se lancer dans la bataille des #MOOC" @MatthieuCisel
http://t.co/MVbrfXQmUx
Le Page Gilles's insight:
Extrait :
"Je pense que 5 à 10 euros pour une formation de deux mois est une somme tout à fait raisonnable. De manière peu étonnante, cette vision des MOOC est souvent critiquée, et on hurle à lafinanciarisation de l’enseignement. La financiarisation de l’enseignement n’est pas le problème selon moi; le problème, c’est le prix."
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Rescooped by Le Page Gilles from formation 2.0 |
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Leanna Johnson, Learning with Technology
Via R.Conrath, Ed.D., michel verstrepen, Frédéric DEBAILLEUL
Le Page Gilles's insight:
Extrait (traduction libre) :
"En faisant de la "curation" avec Scoop.it, les élèves utilisent les compétences de pensée critique pour collecter, évaluer et analyser le contenu, ils peuvent identifier les tendances du discours, ils développent des compétences d'écriture dans l'expression originale, et ils interagissent, communiquent et publient à un public mondial. Mais peut-être plus important encore, les élèves pratiquent la citoyenneté numérique et la responsabilité personnelle à l'apprentissage continu."
Jussi Luukkonen's comment,
May 22, 7:11 PM
Everybody needs to find the needle but the digital haystack grows so fast that only things like Scoop can help us to keep up with the information overload.
sarah's curator insight,
May 23, 12:59 AM
Para compartir, primero los estudiantes tedrían que tener algo que compartir.
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Rescooped by Le Page Gilles from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology |
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Le Page Gilles's insight:
Dance cette rouede Allan Carrington, les verbes d'actions sont effectivement bienvenus et bien trouvés autour de ceux des des secteurs centraux !
- Remember & Understand
- Apply
- Analyse
- Evaluate
- Create
Aurore A.N Beaini's curator insight,
May 23, 3:44 AM
l'évolution crée autour des points focaux (analyse, evaluate, create, remember understand, apply) depuis l'action à l'activité pour arriver à l'application présente en un "travelling" très concis rapide et efficace, un passage "éclair" de la notion très théorique que portent ces points focaux à l'utilisation pratique de l'application adéquate. Outil très utile et constamment actualisé
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Profweb 2.0 (Les TIC : des outils pour l’accessibilité universelle en pédagogie http://t.co/D0EssNQmAB)
Le Page Gilles's insight:
tableau intéressant : Les neuf principes de l’accessibilité universelle en pédagogie
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Tutoriel d'utilisation de "Free Batch Photo Resizer" pour redimensionner et optimiser des photos au format .jpg.
Ce remarquable logiciel gratuit, très bien conçu, est extrêmement simple à utiliser.
Le Page Gilles's insight:
"Free Batch Photo Resizer" est un outil très utile, très simple et gratuit
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Cette année universitaire, j'ai été invité par la FEMDH (Fédération pour l'Enseignement des Malades à Domicile et à l'Hôpital) à animer une conférence-atelier pour les associations adhérentes. J'ai...
Le Page Gilles's insight:
33 dias sur les modes et les outils
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Carole Christophe est professeure des écoles et enseigne au CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy.
Via Sandrine Decamps
Le Page Gilles's insight:
retour d'expérience
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Cette infographie présente différents pratiques d’enseignement et de partage du savoir via les outils numériques (Web 2.0 et Elearning). . (Comment innover en matière de pédagogie ?
Le Page Gilles's insight:
infographie ...impressionnante !
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Retour d'expérience du MOOC "ABC Gestion de projet" - printemps 2013
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retour d'expérience
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Les premières plateformes de formation en ligne étaient encore très fortement inspirées par la rigueur informatique d'une part, l'enseignement transmissif traditionnel d'autre part.
Via Bruno De Lièvre
Le Page Gilles's insight:
Un super article de Thot Cursus :
Marcel Lebrun explique que les LMS (Learning Management Systems) sont en fait des TMS : Teaching Management System : c'est l'activité de l'enseignant qui est valorisée, bien plus que l'activité de l'apprenant.
Au menu :
- À l'activité de l'enseignant répond la passivité de l'élève
- Le retour en force du modèle transmissif via les xMoocs américains
- Une plateforme centrée non sur le cours, mais sur l'activité
Marcel Lebrun et Christophe Batier vont bientôt lancer Claroline Connect un LMS qui comprendra (je cite) "toutes les fonctions de gestion des parcours de formation et des accès. S'y agrègeront des espaces d'activités entièrement personnalisables dans leurs fonctions et leur aspect. Des droits d'administration modulables pourront être attribués aux différentes personnes qui participeront aux activités, à qui ne seront plus attribués des rôles préétablis."
Marco Bertolini's curator insight,
Today, 4:09 AM
"La compétence se construit au travers de l'activité de celui qui apprend, bien plus que de l'activité de celui qui enseigne. Et force est de constater que nos plateformes de formation en ligne, qu'elles soient utilisées pour des cours massifs ou, plus classiquement, de la formation en groupes restreints, ne sont pas prêtes à se retourner, à mettre les activités des apprenants en valeur."
Marcel Lebrun et Christophe Batier lancent une nouvelle plateforme, baptisée Claroline Connect, qui laissera davantage d'autonomie à l'apprenant et privilégiera l'interaction et la construction de compétences.
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Le Page Gilles's insight:
décapant...
Bernard Lamailloux's curator insight,
May 23, 5:04 PM
L’université vue comme une bureaucratie professionnelle… fonctionne en réalité selon un mode clanique.
Mère de 6 enfants, Isabelle Barth a passé 10 ans en entreprise à des postes de développement commercial avant de construire sa carrière universitaire en 1994. Elle nous propose ici une analyse rigoureuse, décapante et imparable du fonctionnement de notre bonne vieille université... Attention, les Diafoirus d'aujourd'hui vont tousser !
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Rescooped by Le Page Gilles from Pédagogie & Technologie |
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Teachers rate their interest in today’s Educational Technology trends. With the coming launch of menco.io, you’ll be able to explore these trends and more, and discuss how they will shape the culture of learning around the globe.
Via Nik Peachey, Paulo Moekotte, Bruno De Lièvre
Le Page Gilles's insight:
intéressant, mais l'analyse porte seulement sur un échantillon de 100 enseignants nord-américains et européens
António Maneira's comment,
February 22, 5:23 AM
The info makes sense but, who made the study, where, how?
LingleOnline's comment,
February 22, 6:26 AM
It comes from a startup called Menco who conducted a survey asking over 100 European and North American teachers to rate their interest in today’s Educational Technology trends.
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La formation à distance, ou le cyberapprentissage (e-learning chez les voisins et les cousins), a pris une nouvelle tournure au cours des dernières années.
Le Page Gilles's insight:
Extrait :
"...Mais le plus grand changement à s'être produit concerne l'interactivité et la multiplication des échanges qui forcent une modification de l'approche pédagogique. Le cours magistral ne fait plus partie des options. Le professeur et les élèves construisent ensemble le modèle d'apprentissage qui se déclinera dans les blogues, des forums, des études de cas où les membres des équipes sont dispersés et nomades."
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Theories of Learning. Connectivism: A new type of learning for the digital age
Via Susan Bainbridge, Laurent Blanquer
Le Page Gilles's insight:
en plus, très esthétique !
Ricard Garcia's curator insight,
Today, 2:01 AM
We can't escape reality... learning with a permanent access to knowledge will change methodologies.
delta14's curator insight,
Today, 10:53 AM
¿Nuevo tipo de aprendizaje o nuevas formas de aquirir conocimientos?
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Réseauter les classes et les faire collaborer c'est franchir les barrières d'âge, de minorité, d'éloignement qui brident les échanges.
Le Page Gilles's insight:
Un dossier argumenté !
Extraits :
"Ce qui importe, c'est la dimension sociale additionnelle conférée aux échanges entre classes sur des problèmes de développement durable, des aspects culturels en rapport avec le vécu des élèves. Evoluer dans un espace numérique, utiliser un TNI et avoir au bout du fil d'autres classes, d'autres horizons à découvrir, connaitre et se faire connaitre c'est ce qui abolit les distances petites et grandes, et permet de se connecter à l'autre.
...
les partenariats s'étendent au Brésil, au Bénin, au Burkina Faso, etc. Les élèves des différents pays travaillent, échangent et publient leurs productions sur des thèmes en lien avec leurs programmes d'étude et cela donne lieu à des rencontres pour retour d'expérience et alimentation des travaux de suivi et de recherche."
...
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Creative Commons licenses provide a flexible range of protections and freedoms for authors, artists, and educators.
Le Page Gilles's insight:
trouver des contenus sous licence Creative Commons avec le site Creative Commons
Le Page Gilles's curator insight,
May 21, 1:58 AM
trouver des contenus sous licence Creative Commons
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Rescooped by Le Page Gilles from Educnum |
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Dans Petits contes mathématiques, un présentateur rend les maths cool en racontant l’histoire imagée de découvertes ou de notions de maths.
...
Via David Gunn, coup d'oeil, Bruno De Lièvre, Michelle Laurissergues
Le Page Gilles's insight:
j'aime !
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l'avenir de la formation...Voici le post de Mathieu qui prépare son doctorat sur le sujet et à participé à... http://t.co/xlznCFBqFq
Le Page Gilles's insight:
Extrait :
"Avec la libération probable du code d’edX dans deux semaines, il est possible qu’émergent de nouvelles « places de marché du savoir », ouvertes à tous les enseignants. Ces plates-formes auraient un modèle proche de celui de Canvas.net ou de Udemy, mais avec cette fois-ci une plate-forme conçue pour héberger potentiellement des dizaines de milliers de participants. Est-ce que cela va changer la donne dans le marché du savoir? Les particuliers, les organismes de formations, les petites universités vont-elles sauter sur l’occasion?"
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Rescooped by Le Page Gilles from Education et TICE |
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C'est une première dans notre pays : France Télévisions lance un "Mooc" Philo, une plateforme de cours en ligne pour aider les candidats au bac 2013.
Via Laurent Blanquer
Le Page Gilles's insight:
l'année des MOOCs
Olivier Alfieri's comment,
May 18, 6:49 AM
Le modèle vidéo + quizz quelque peu ennuyeux en termes de parcours pédagogiques
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E-learning, le nouvel eldorado
Challenges.fr
Après tout, Edxus Group est une start-up de l'e-learning... D'autres études indiquent la même tendance.
Le Page Gilles's insight:
Extrait : "le marché mondial de l’e-learning, passerait de 32,1 milliards de dollars en 2010 à 49,9 milliards en 2015."
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Le Centre d’Innovation Pédagogique (CIP) de l’UTT a élaboré quatre guides e-learning formant ainsi la méthode conceptu@.
Ces quatre guides sont :
1) le guide de sélection de projets e-learning
2) le guide de conduite de projet e-learning
3) le guide de scénarisation pédagogique e-learning
4) le guide de tutorat en ligne
Via CECI Jean-François, Vincent ACHILLE
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4 guides pour le elearning
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et depuis est aussi arrivé Framapad :-) http://framapad.org