Trois outils dédiés à la rédaction. Comment ne pas prendre l'un pour l'autre ? Ou comment ne pas se servir de l'un à la place de l'autre ?
Via lnajap
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pédagogie, elearning, MOOCs, mlearning, apprentissage augmenté...
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Le Page Gilles
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Rescooped by Le Page Gilles from TIC et TICE mais... en français onto epedagogie |
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Via lnajap
Le Page Gilles's comment,
December 17, 2012 5:21 AM
et depuis est aussi arrivé Framapad :-) http://framapad.org/
lnajap's comment,
December 17, 2012 5:24 AM
Merci! Framapad je ne connaissais pas :-)
lnajap's comment,
December 17, 2012 8:08 AM
Un grand merci !
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Scooped by Le Page Gilles |
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Le cartable numérique ou la pédagogie 2.0. Dans : Tendances. 14 juin 2013. Lancé en France depuis près de 5 ans, le cartable numérique est un espace de travail connecté pour tous les acteurs d'un établissement scolaire.
Le Page Gilles's insight:
article simple et clair
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Scooped by Le Page Gilles |
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Début des grandes manœuvres dans l'e-learning
Le Figaro
Depuis que Bill Gates en a fait l'une des priorités de sa fondation, l'e-learning apparaît comme le nouvel eldorado du numérique. Les initiatives fourmillent.
Le Page Gilles's insight:
Le secteur est en pleine expansion, car le potentiel est considérable. Sur un marché mondial de l'éducation évalué à 4200 milliards de dollars, 30 % du business pourrait basculer en ligne, contre 2 % aujourd'hui."
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Rescooped by Le Page Gilles from Jerome DEISS |
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Arrêt de Google Reader en juillet 2013 le prochain nettoyage sera t-il Google Alertes ?
Via Veille digitale
Veille digitale's curator insight,
June 19, 1:18 AM
Après l'annonce de l'arrêt de Google Reader, le prochain nettoyage sera t-il Google Alertes ? Il est vrai que le service a baissé en qualité et en fréquence d'alerte. De nombreux et sérieux concurrents pointent le bout de leur technologie. Dans cet article j'aborderai les alternatives gratuites ou freemium (restriction sur la quantité des recherches, durée, fonctionnalité...) des meilleurs services web similaires à Google Alertes.
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Rescooped by Le Page Gilles from Innovation et éducation aux médias numériques |
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Le Page Gilles's insight:
Véronique Favre, professeure des écoles à Paris, a testé en réel de très nombreuses applications pour Ipad.
Voici le fruit de son travail !
Le Page Gilles's curator insight,
June 19, 3:41 AM
Véronique Favre, professeure des écoles à Paris, a testé en réel de très nombreuses applications pour Ipad.
Voici le fruit de son travail !
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Rescooped by Le Page Gilles from Ecrire Web |
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Net Public. URL: http://www.netpublic.fr/. Via un article de Jean-Luc Raymond, publié le 15 juin 2013. ©© a-brest, article sous licence creative common info · Nouveau commentaire ...
Le Page Gilles's insight:
guide à télécharger :
Comment animer, manager, former, contribuer en mode réel à plusieurs et de façon créative. Pour éviter la « réunionite », les conférences traditionnelles et ateliers formels avec orateurs ne donnant pas la parole à l’audience, pour refonder la formation… Pour rompre les habitudes, la Fondation Roi Baudouin ss une publication librement téléchargeable qui fait dans la différence : Méthodes participatives. Un guide pour l’utilisateur (204 pages, en pdf).
Le Page Gilles's curator insight,
June 17, 3:05 AM
Comment animer, manager, former, contribuer en mode réel à plusieurs et de façon créative. Pour éviter la « réunionite », les conférences traditionnelles et ateliers formels avec orateurs ne donnant pas la parole à l’audience, pour refonder la formation… Pour rompre les habitudes, la Fondation Roi Baudouin ss une publication librement téléchargeable qui fait dans la différence : Méthodes participatives. Un guide pour l’utilisateur (204 pages, en pdf).
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Rescooped by Le Page Gilles from Educación a Distancia (EaD) |
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Article de Geoff Cain, directeur de la technologie universitaire à Humboldt State University
Via L. García Aretio
Le Page Gilles's insight:
Extraits librement traduits :
"... la majorité des articles sur MOOCs sont écrits par ceux qui n'ont jamais enseigné en ligne, enseigné dans un MOOC, ou même suivi un MOOC..."
...
Les cMOOCs (MOOCs connectiviste) sont axés sur la collectivité : les étudiants créent des connaissances et apprennent ensemble. L'enseignant devient l'animateur de l'expérience d'apprentissage.
...
Les xMOOCs ne sont pas de véritables MOOCs: ils sont souvent en ligne massivement mais ils sont rarement "ouvert"
...
Un vrai MOOC devrait être gratuit.
...
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Rescooped by Le Page Gilles from Learning Technology |
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The bottom line is that the simple idea of making and making use of relevant courses, made free (or cheap) and accessible to millions of young Africans, is as good an example as any of Africa leapfrogging a Western Higher Education system that has proved slow, cumbersome and far too expensive.
Via Nik Peachey
Le Page Gilles's insight:
Penser à des MOOCs africains c'est échapper au modèle occidental dominant de l'enseignement supérieur
Nik Peachey's curator insight,
June 15, 3:06 AM
This is a good article from a strong MOOC advocate on the likely impact of MOOCs in Africa.
Motonobu Kasajima's curator insight,
June 15, 6:00 PM
I am very skeptical of this kind of pro discourse for such a eye product on African contient...
Anne Sturgess's curator insight,
June 15, 10:32 PM
While I want accessible quality education for everyone, I have doubts about the long-term effectiveness of online only approaches for in-depth learning. Willing to be proved wrong.
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Le 25 mars, le Monde publiait un article au titre provocateur « Les MOOC à l’assaut du mamouth« .
Le Page Gilles's insight:
Extraits :
"...La libération du code de la plate-forme edX vient de changer les règles du jeu et permettre à tout professeur armé de suffisamment de temps et de volonté d'organiser un cours pour l’ensemble de la planète, à condition qu’il dispose d’un peu de soutien. ... Cette décision donne potentiellement des ailes aux édu-hackers." ...
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Rescooped by Le Page Gilles from Le monde du mobile et ses nouveaux usages : news web mobile, apps en m sante et telemedecine, m learning , e marketing , etc |
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Equiper un enfant d'un ordinateur personnel n'augmente pas sa réussite scolaire, viennent de conclure deux chercheurs américains, interpellés par la frénésie mondiale en matière d'équipement d'écoles.
Via dbtmobile
Le Page Gilles's insight:
l'article prend la mode des tablettes à rebrousse poil...
Extrait :
"Soit on s'en tient à une interprétation négative de ces expériences. Soit, au contraire, on estime que le jeu, par exemple, est un outil d'éducation, lui aussi. Les chercheurs américains reconnaissent n'avoir pas étudié les autres impacts de la possession personnelle d'un ordinateur.
Est-ce qu'on ne travaille pas son orientation en ligne ? Est-ce qu'on n'ouvre pas un peu son horizon en surfant ? Est-ce que se sentir dépositaire de cet objet n'empêche pas l'école buissonnière ?
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Il y a quelques semaines a été fondée la première start-up spécialisée dans la conception de MOOC.
Le Page Gilles's insight:
extrait :
"Les deux fondateurs, Yannick Petit et Jérémie Sicsic, ont fait partie du cœur de l’équipe du cours Gestion de Projet. Leur livre blanc donne un bon aperçu de l’organisation et du travail qu’implique la conception d’un MOOC. Retour sur cette start-up à la française."
M Dolores Solé Gómez's curator insight,
June 10, 5:49 AM
La lecture de leur livre blanc sur les MOOC est intéressante.
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En marge de sa conférence annuelle qui s'est tenue du 29 au 31 mai 2013 à Windhoek en Namibie, eLearning Africa a lancé son rapport annuel élaboré à partir d'une enquête menée auprès de 413 professionnels de ...
Le Page Gilles's insight:
Extrait :
"Finalement, écrivent les auteurs du rapport, même si 83 % des répondants utilisent quotidiennement des ordinateurs portables et 71 % des téléphones mobiles en tant que supports d’apprentissage, 67 % utilisent encore des PC non reliés à l’Internet, 34 % utilisent encore la télévision et 31 % les radios pour apprendre au quotidien. Cela laisse à penser que les technologies plus récentes et mobiles n’ont pas encore remplacé les technologies d’ancienne génération et leur utilisation dans l’apprentissage et l’enseignement".
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L'écriture Web n'est pas seulement constituée de textes organisés sur une page. (...)
Le Page Gilles's insight:
La rubrique TICE et usages du site du CDDP de l’Essonne a publié en mai 2013, des dossiers pratiques sur des outils qui facilitent de nouveaux modes d’écriture, de lecture et de contribution en ligne ; une série d’articles baptisée : Ecrire avec le Web.
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Rescooped by Le Page Gilles from Référencement internet |
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Google a procédé à une petite modification dans un article de conseils aux webmasters concernant le classement sur Google.
Via Arobasenet
Le Page Gilles's insight:
les webmasters peuvent améliorer le classement de leur site en créant des contenus de très bonne qualité : la référence à des backlinks de qualité disparaît
Marco Bertolini's curator insight,
Today, 5:23 AM
La disparition des back-links dans le référencement selon Google ? Une petite phrase dans les conseils de Google aux webmasters pourrait bien changer la donne. Priorité au contenu et fini les petits échanges de liens entre amis ?
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Nouvelle pédagogie, nouveaux cursus : l'université change ...
Le Monde
Cette révolution pédagogique fait peur à beaucoup d'enseignants qui sont déjà confrontés à des étudiants qui remettent parfois en cause leur enseignement.
Le Page Gilles's insight:
excellent article
Extrait :
"François Germinet : Nous devons gérer deux temporalités : celle du développement de l'enseignement à distance, qui demande une révolution en profondeur et donc du temps, et celle d'une réponse immédiate aux initiatives anglo-saxonnes. "
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Scooped by Le Page Gilles |
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Les établissements d’enseignement supérieur sont à de plus en plus nombreux à vouloir se lancer dans l’aventure des MOOC, et se posent la question de la stratégie à adopter.
Le Page Gilles's insight:
Nouvel article de Matthieu Cisel sur les MOOCs
Extraits :
"Quelle que soit la stratégie adoptée, ... il faut mettre l’accent sur la cohérence des cursus proposés aux étudiants..."
"...La réputation ne suit pas sur Internet les mêmes règles que dans le monde académique, et certains professeurs peu connus dans le monde académique peuvent devenir des célébrités sur Internet si elles suivent une stratégie efficace..."
"...le MIT a préféré confier ses cours introductifs à des sommités mondiales pour attirer un public aussi vaste que possible, en combinant la renommée de leur marque à l’accessibilité de leurs cours..."
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Rescooped by Le Page Gilles from Moodle and Web 2.0 |
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You can now give students voice feedback about their writing in Google Docs. This short video will show you how. You will need to teach students how to hit t...
Via Laura Spencer, Let's Learn IT, Juergen Wagner
Le Page Gilles's insight:
ça me semble très utile et sans doute pratique (mais je n'ai pas encore testé)
Dico Krommenhoek's curator insight,
Today, 3:12 AM
Een erg praktische toevoeging in Chrome aan Google Docs. Scheelt bergen tijd aan correctie. Wel even je leerlingen leren dat ze "open met..." en dan Voice comment moeten klikken.
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On résume parfois le montage d’un MOOC à la conception des contenus pédagogiques. En vérité, le travail nécessaire à la mise au point d’un cours de ce type est colossal, et dépasse largement le simple tournage du cours.
Le Page Gilles's insight:
Extrait :
"La première phase est l’avant-projet. Il s’agit de définir de manière claire un certain nombre de paramètres relatifs au cours:
le public viséles objectifs pédagogiques: transmettre des connaissances, stimuler la création de savoir, sensibiliser ?la scénarisation, qui dépend des objectifs pédagogiquesles outils et les technologies utilisées, qui dépendent des trois paramètres précédents..."
christine vaufrey's comment,
June 18, 3:50 AM
Pour mémoire, le ratio minimum couramment admis de production d'un cours en ligne et de 20 h de travail pour 1 h de cours... Beaucoup plus si on va dans une multimédiatisation poussée... Avec les MOOCs, ce ratio a beaucoup diminué malgré tout, me semble t-il, on est plutôt autour de 1/8, non ?
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Rescooped by Le Page Gilles from Innovation et éducation aux médias numériques |
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Des origines du projet... Avant de venir au bilan, il est nécessaire de reprendre l'origine du projet et son (...)
Via Michel Guillou
Le Page Gilles's insight:
retour d'expérience plein d'enseignements utiles
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Le Page Gilles's insight:
Je suis complètement en accord avec ce article de Bruno Parmentier :
"
...faites produire vos élèves, faites les écrire, produire du multimédia, il y a beaucoup d’outils qui le permettent assez facilement.
Et n’ayez pas peur de les faire écrire pour le web...
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Vincent Peillon veut faire entrer l'école dans l'ère du numérique. Si l'intention est louable, pour Stéphanie de Vanssay, professeur des écoles depuis 20 ans, au quotidien, les professeurs sont confrontés à de nombreux freins, notamment matériels.
Le Page Gilles's insight:
anlyse de la volonté de mettre en oeuvre l'école numérique par le gouvernement
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L'EPFL a pris les devants et organisé « dans l'urgence » une réunion des acteurs autour des MOOCs en Europe. Réunion sur invitation, par manque de place nous a-t-on assuré, avec comme objectif d'or...
Le Page Gilles's insight:
synthèse de la réunion organisée par l'EPFL sur les MOOCs
Carole Bredard's curator insight,
June 12, 3:44 AM
"Un chiffre en passant : 70% des élèves qui ont suivi un MOOC à l’EPFL annoncent qu’ils préfèrent cette modalité."
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Les Échos
Mooc : les cours universitaires en ligne bouleversent la formation
Les Échos
Les grandes écoles et universités françaises proposeront des « cours en ligne ouverts et massifs » à la rentrée prochaine.
Le Page Gilles's insight:
présentation des MOOCs par "Les Echos"
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Certificats du 1er MOOC français certifiant : Gestion de projet
Le Page Gilles's insight:
L'école Centrale de Lille a commencé à envoyer les certificats aux participants du MOOC "ABC gestion de projet"qui on réussi les évaluations : exemple en image.
Le prochain MOOC Gestion de projet animé par Rémi Bachelet commence en septembre : inscrivez-vous ! :-)
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Les «cours en ligne ouverts et massifs» font phosphorer l’enseignement supérieur. Les Français rejoignent lentement...
Le Page Gilles's insight:
présentation générale de la question
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Le Page Gilles's insight:
A essayer : je n'ai pas testé : I did'nt try ... ;-)
Ces cours d’anglais débutent avec une synthèse de la leçon suivi d’un texte de mise en application afin de contextualiser la pratique du cours, enfin un quiz vous challenge sur votre compréhension.
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et depuis est aussi arrivé Framapad :-) http://framapad.org