Le tutorat à distance dans les mondes virtuels: Les temps du tutorat dans des dispositifs de formation immersifs. Par Jacques Rodet | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

A quels moments les tuteurs doivent-ils intervenir auprès des apprenants évoluant dans un environnement virtuel et immersif de formation ? Cette question peut être traitée de plusieurs points de vue : 

- la temporalité simplifiée d’une action de formation : avant, pendant, après 

- la temporalité complexe relative au scénario pédagogique et au scénario tutoral 

- l’intentionnalité des interventions, et partant des fonctions investies par les tuteurs


Via Jacques Rodet, Jean-Paul Moiraud, Françoise Hecquard