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E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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Les MOOC ? Entre fossilisation des pratiques et essor de la pédagogie à l'ère numérique

Les MOOC ? Entre fossilisation des pratiques et essor de la pédagogie à l'ère numérique Marcel Lebrun Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédi (RT @mlebrun2: #cjc2013mooc Primeur : MOOC ?
Gilles Le Page's insight:

L'excellent diaporama de Marcel Lebrun lors de sa conférence donnée le mardi 26 novembre lors des Entretiens Jacques Cartier à l'ENS de Lyon.
 

 1 - Il regorge de définitions opérationnelles. Par exemple : "La formation  peut être regardée comme la mise à disposition du futur formé d'occasions où il puisse apprendre" (Brown & Atkins 1988)
 

2 - Il explique en quelques images :

 - l'hybridation (blended learning)

 - les différences entre cMOOC et xMOOC, 

 - les opportunités offertes par le web en pédagogie

 - etc.
 

3 - il relie de nombreux concepts de façon cohérente et positive

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Article / Vidéo : Open Education : quelle place, quel avenir, et pourquoi les MOOCs ?

Article / Vidéo : Open Education : quelle place, quel avenir, et pourquoi les MOOCs ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Sir John Daniel est certainement l'un des praticiens et des penseurs les plus éminents du monde de l'éducation ouverte et à distance dont les MOOCs (...)

Via uTOP Inria
Gilles Le Page's insight:

extrat :

"Démocratiser l’accès au savoir c’est élargir l’accès, donner le choix d’étudier ou non et de bâtir son propre contenu » affirme Sir John Daniel qui a bien voulu accepter cette interview de l’An@é pour Educavox réalisée aux 8e Journées du E Learning de Lyon, colloque international reconnu pour la qualité et la richesse de ses communications."

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uTOP Inria's curator insight, July 22, 2013 2:33 AM

(Educavox - 21 juillet 2013)

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Le e-learning pas efficace ? Précis pour les sceptiques du e-learning

Le e-learning pas efficace ? Précis pour les sceptiques du e-learning | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Cet opuscule illustré au ton humoristique et revient point par point sur les critiques régulièrement faites à la formation à distance. L'objectif est de sortir des positions dogmatiques, de s'interroger sur les avantages de ce modèle pédagogique et de donner aux promoteurs du e-learning et aux décideurs de la formation professionnelle de nouveaux arguments pour lever les freins à son utilisation. 

On lui reproche un peu tout (pas efficace, trop complexe, etc.) ! Signe sans doute qu'il bouscule des conservatismes. Le e-learning présente de tels avantages qu'il devient en effet progressivement incontournable.

 

Un ouvrage sur les obstacles au e-learning et les réponses qu'on peut y apporter est-il un exercice vain ?

 


Via Frédéric DEBAILLEUL
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analyse critique d'idées reçues sur le elearning :

1. "Le e-learning, ce n'est pas efficace"

2. "Ca n'est pas pour moi, je n'ai pas le temps"

3. "Ca n'est pas qualitatif"

4. "C'est un exercice trop solitaire"

5. "C'est trop cher"

6. "C'est trop complexe à mettre en place"

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Mathilde BOURDAT's curator insight, February 7, 2013 8:25 AM

Ni efficace ni pas efficace "en soi" : l'expression désigne une modalité, et ne dit rien de la qualité de la conception, ni de la pertinence du dispositif dans lequel il s'insère.

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Podcast/Vidéo : "MOOC : les profs face aux nouveaux cours en ligne"

Podcast/Vidéo : "MOOC : les profs face aux nouveaux cours en ligne" | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Via uTOP Inria
Gilles Le Page's insight:

extrait :

"Les MOOCs, ces cours massifs ouverts en ligne nés aux Etats-Unis en 2008, ne cessent de prendre de l’essor et la France vient d’annoncer sa future plateforme. A la veille de la journée mondiale des enseignants, qu’en pensent ceux dont le métier s’en trouverait bouleversé ?"

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uTOP Inria's curator insight, October 10, 2013 4:10 AM

(France culture - 04/10/2013)

Griselda Sassola's curator insight, October 12, 2013 2:52 PM

Les MOOCs et l'apprentissage inversé. Des innovations pédagogiques pour l'éducation du XXième siècle? 

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Dokeos MIND - free mindmapping software

Dokeos MIND - free mindmapping software | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Dokeos MIND is a mindmapping software that interacts with the Dokeos e-Learning Suite. It contains visuals adapted to e-learning and can import simple and effective diagrams in Dokeos Mindmaps tool.

Dokeos MIND is an open source software under the GPL license. You are free to download, copy and distribute it. It is a portable application working on Windows, Linux and Mac.


Via Baiba Svenca, Jean-Pierre THELEN, Marco Bertolini
Gilles Le Page's insight:

free

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Louis Levy's curator insight, February 13, 2013 2:04 AM
Je ne l'ai pas testé. A voir.
pbernardon's curator insight, February 13, 2013 10:24 PM

Excellente initiative pour les apprenants 

Jean-Pierre THELEN's comment, February 14, 2013 6:29 AM
En fait, juste une version customisée de Xmind :-(
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Les tendances et les utilisations du e-Learning en Belgique et à l'étranger.

Les tendances et les utilisations du e-Learning en Belgique et à l'étranger. | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Le e-Learning, le rapid-learning ou le serious game sont les bases de notre offre en formations assistées par ordinateur (e-Learning)...


Via Frédéric DEBAILLEUL
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