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E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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Webographie de sites gratuits avec une interface en français

Webographie de sites gratuits avec une interface en français | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Portail du e-learning et des usages du numérique en Bretagne


Via Frédéric DEBAILLEUL, Matthieu Dunias, Bruno De Lièvre
Gilles Le Page's insight:

utile ! merci !

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Marc Lanssens's curator insight, November 28, 2014 5:22 AM

Faites votre marché.

Pascale Varenne "Ma Plume 2.0"'s curator insight, November 30, 2014 1:02 PM

Boîte à outils

Jean Pascal Mollet's curator insight, December 1, 2014 8:32 AM

Tous les liens rassemblés ici concernent des outils avec une interface en FRANCAIS (même si les noms sont parfois en anglais !), en ligne (à l’exception de trois catégories de logiciels) et avec une offre GRATUITE. Ces outils peuvent être utilisés dans le cadre d’une situation de formation et d’enseignement afin d’introduire les TIC dans les pratiques pédagogiques.

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3 mythes sur le cerveau qui influencent possiblement votre façon d’enseigner

3 mythes sur le cerveau qui influencent possiblement votre façon d’enseigner | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Le fait de mieux comprendre le cerveau aide-t-il à mieux éduquer? C’est la question à laquelle tentent de répondre certains chercheurs, dont Steve Masson, professeur en neuroéducation à l’Université du Québec à Montréal.

Via Marco Bertolini
Gilles Le Page's insight:

Démentis scientifiques sur Infobourg

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Marco Bertolini's curator insight, January 11, 2014 5:42 AM

Trois croyances qui font du dégât chez les enseignants et dans le cerveau de leurs élèves !

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Heuristiquement: Neuroéducation et carte heuristique

Heuristiquement: Neuroéducation et carte heuristique | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Le projet Neurosup connecte le monde de l'éducation à celui des dernières avancées des neurosciences en s'intéressant particulièrement à la mémoire, la compréhension, l'attention, le stress et la créativité.


Via Marco Bertolini
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«Evaluer le plaisir numérique» - Ouverture du colloque scientifique - LUDOVIA 2012

«Evaluer le plaisir numérique» - Ouverture du colloque scientifique - LUDOVIA 2012 | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

"Voici une formulation qui interpelle!Mais qu’est-ce que c’est, le plaisir numérique ? Non, rassurez-vous, il s’agit du plaisir que l’on prend à jouer dans des mondes virtuels. Comment et pourquoi évaluer ce plaisir, le décrire, le comprendre ? Quelques éléments de réponse avec 3 des interventions de l’après-midi, à la manière des universitaires : chacun son angle d’approche, ses références savantes, son jargon souvent débité en accéléré sans souci de l’auditoire, d’un auditoire, il faut le dire, clairsemé, mais bien averti sur la question. On est entre soi."


Via ArianeBeldi, Audrey Bardon
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Comment visualiser pour mémoriser ?

Comment visualiser pour mémoriser ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

« Comment développer votre mémoire visuelle… dans l’objectif du long terme »

Dans tout objectif d’apprentissage, la première stratégie à mettre en place est celle de la compréhension.

« Si vous ne pouvez expliquer un concept à un enfant de six ans, c’est que vous ne le comprenez pas complètement. » [Albert Einstein]

La compréhension commence par un aperçu global de l’information ou de la connaissance à acquérir. Nous allons donc utiliser une carte mentale pour avoir une vue générale de ce que je vais vous proposer aujourd’hui.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Les réseaux sociaux : outils d'apprentissage en devenir ? - Educavox

Les réseaux sociaux : outils d'apprentissage en devenir ? - Educavox | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

RÉSUMÉ : L’arrivée en masse des réseaux sociaux et des espaces collaboratifs sur la toile a contribué à créer un Web social dont les pionniers acteurs du Web 2.0 viennent perturber tous les champs d’action de notre société dont notamment notre éducation. Cette nouvelle donne pédagogique incite des enseignants initialement réfractaires à intégrer cette dimension collaborative dans leur mode d’enseignement en pratiquant de nouveaux outils aujourd’hui maîtrisés par leurs élèves le plus souvent en dehors du circuit traditionnel d’enseignement. Qu’en est-il sur le terrain ? Les pratiques évoluent elles ? Faut-il considérer les réseaux sociaux comme des outils d’apprentissage en devenir ? Quelle pédagogie particulière ?


Via Claire Boutin
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[Storify] La scénarisation pédagogique

Une série de 5 articles écrits par Elodie Lestonat pour Thot Cursus. A la base réservés aux abonnés de l'édition professionnelle, ces articles sont désormais en accès libre !

Via Vincent Datin
Gilles Le Page's insight:

une série de 5 articles "méthodo" sur la scénarisation pédagogique d'une formation proposée en contexte numérique, que ce soit en elearning complet ou en mode hybride.

Je suis complètement en phase avec la méthodo proposée par ce document !

#elearning #pedagogie #scenarisation

 

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Vincent Datin's curator insight, March 12, 2014 6:10 AM

Une utilisation astucieuse de Storify pour regrouper cette série de 5 articles

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Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0

Une séance d'apprentissage collaboratif appuyée sur le web2.0 : déroulement, préparation, bonnes pratiques. Présentation en 40 diapos Il s'agit du contenu
Gilles Le Page's insight:

Ces diapos ont semble-t-il été très visitées : près de 22500 vues en 3 semaines !

Merci à vous !

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SpeachMe's curator insight, January 1, 2014 11:53 AM

Bonne explication de L apprentissage collaboratif, l un des fondements du concept SPeachMe....

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L'école du futur (vidéo)

L'école du futur (vidéo) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

"Plus d’enfants vont quitter l’école dans les 30 prochaines années qu’ils ne l’ont fait la totalité des enfants au cours de toute l’histoire. Si je devais changer une seule chose, j’améliorerais juste un peu leur formation. Et ça changerait l’histoire plus que tout le reste."Stephen Heppell

 

La société Ericsson a rassemblé quelques « grands penseurs de l’Internet éducatif de demain » pour nous proposer une vidéo d’une vingtaine de minutes, intitulée The Future of Learning (sous-titrage en français)


Via Sandrine Decamps, Bruno De Lièvre, Marco Bertolini
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Enseigner avec les jeux vidéo

Enseigner avec les jeux vidéo | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Ce travail consiste à répondre à la problématique : comment mettre en place une pédagogie vidéoludique en classe ? L’étude de ce questionnement nous amènera vers une série d’autres interrogations : Quels sont les jeux vidéo pédagogiquement exploitables ? Pour quels objectifs les utiliser ?...


Via Audrey Bardon, CECI Jean-François
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Les nouveaux modes de raisonnement du XXI eme siècle ou une nouvelle médiologie de l’école

Les nouveaux modes de raisonnement du XXI eme siècle ou une nouvelle médiologie de l’école | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Communiquer aujourd’hui, ce n’est pas utiliser que sa raison, son cerveau, c’est séduire, trouver les bons moments, les bons moyens technologiques.En bref, être efficace.

C’est à l’encontre de l’histoire de la pensée, depuis des siècles.

Long processus humain de notre pensée… Retour sur l’histoire, et sur notre mode de raison aujourd’hui…


Via Claire Boutin
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Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose…

Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose… | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose…

Préambule – L’urgence d’agir…

«En cinq ans, le Canada est passé du 9e au… 19e rang mondial en matière de technologies de l’information et des communications. Une menace pour le développement du pays. » La fracture numérique, Le Devoir[1]

« Les gouvernements du monde entier craignent que l’accès inégal à Internet n’amplifie les écarts sociaux et économiques entre les particuliers, les entreprises, les régions et les nations. » L’économie numérique au Canada, Industrie Canada[2]

« La croissance future et la stabilité de notre économie globale dépendent de l’habileté des systèmes d’éducation partout dans le monde à préparer tous les élèves pour des choix de carrières ainsi que de les aider à atteindre des niveaux de rendement encore plus élevés. » CISCO, Equipping Every Learner for the 21st Century[3] (traduction libre)


Via Claire Boutin
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