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E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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Webographie de sites gratuits avec une interface en français

Webographie de sites gratuits avec une interface en français | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Portail du e-learning et des usages du numérique en Bretagne


Via Frédéric DEBAILLEUL, Matthieu Dunias, Bruno De Lièvre
Gilles Le Page's insight:

utile ! merci !

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Marc Lanssens's curator insight, November 28, 2014 5:22 AM

Faites votre marché.

Pascale Varenne "Ma Plume 2.0"'s curator insight, November 30, 2014 1:02 PM

Boîte à outils

Jean Pascal Mollet's curator insight, December 1, 2014 8:32 AM

Tous les liens rassemblés ici concernent des outils avec une interface en FRANCAIS (même si les noms sont parfois en anglais !), en ligne (à l’exception de trois catégories de logiciels) et avec une offre GRATUITE. Ces outils peuvent être utilisés dans le cadre d’une situation de formation et d’enseignement afin d’introduire les TIC dans les pratiques pédagogiques.

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Réseaux sociaux et pédagogie : comment imaginer le binôme?

Objectifs, leviers, freins, bilan et perspective de 5 ans d'usages des réseaux sociaux en classe


Via Frédéric DEBAILLEUL, Vincent Martinet, cpeyronnet
Gilles Le Page's insight:

J'apprécie beaucoup cette présentation, qui donne des pistes argumentées pour mettre en oeuvre, avec des apprenants,  Twitter, Pinterest, Tumblr, ...et en collaboratif !

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pbernardon's curator insight, December 21, 2013 1:34 AM

Une belle initiative pédagogique avec un échange professeur élèves qui va au delà des frontières (géographique et temporelles) de l'enseignement classique. 

Le partage enrichit profs et élèves, apprend à apprendre aux élèves ....

j'aime bien ce concept ....

Bruno Parmentier's curator insight, December 24, 2013 2:13 AM

Des exemples concrets d'utilisation combinée de tous les outils du web social, sauf Facebook (j'approuve !)

Thierry Curty's curator insight, December 27, 2013 2:14 AM

L'incidence de la TRI sur la didactique pédagogique commence déjà à montrer le bout de son nez. 

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Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 , le numérique à l'école : carte mentale

Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 , le numérique à l'école : carte mentale | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Suite au Dossier d’actualité n° 79 (Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0, déjà mentionné dans ce blog), j’ai été sollicité pour parler du numérique à l’école à plusieurs reprises  (...) Mes interventions se basent sur ce que j’ai pu écrire dans le dossier, complété par ce que j’ai pu lire ou voir depuis. Je vous livre ci-dessous la trame (sous forme de carte heuristique)...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez, Gilles Le Page, Frédéric DEBAILLEUL, martinet benoit, Nathalie Chaline
Gilles Le Page's insight:

Belle carte mentale !

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Karine Marquis's curator insight, June 30, 2013 4:23 AM

Un SWOT efficace de la pédagogie 2.0

Hein Holthuizen's curator insight, June 30, 2013 11:48 AM

I prefer it in english, nevertheless 

Bernard Buchel's curator insight, July 5, 2013 9:55 AM

Chouette ! Une mindmap pour parler des apprentissages 2.0 !

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Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux (audio)

Conférence de Marcel Lebrun, professeur de l'Université Catholique de Louvain, au Mundaneum de Mons.

 


Via Marco Bertolini
Gilles Le Page's insight:

encore un régal à écouter

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uTOP Inria's curator insight, May 15, 2013 3:04 AM

(Soundcloud - 20 mars 2013)

Joao Carlos Ferreira Correia's curator insight, May 16, 2013 7:43 PM

To look to social networks not as enemies of culture and sociability. It's only a start.

 

nihal abitiu's curator insight, May 27, 2013 10:44 AM
Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux (audio). Conférence de Marcel Leburn

professeur de l'Université Catholique de Louvain.

 


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Qui veut surfer sur un MOOC ? L'expérience de Dominique THOMAS, moniteur en Maison familiale rurale

Qui veut surfer sur un MOOC ? L'expérience de Dominique THOMAS, moniteur en Maison familiale rurale | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Après avoir vu passer de nombreuses méthodes d'enseignement au cours de ça longue carrière. Dominique Thomas a décidé de s'intéresser aux MOOCs, à leurs origines, leurs tenants et aboutissants... 
Il revient aujourd'hui vers nous avec un article très complet et très bien écrit  pour nous aider à comprendre les MOOCs dans leur ensemble.

http://reussirautrement.wordpress.com/2013/03/05/qui-veut-surfer-sur-un-mooc-lexperience-de-dominique-thomas-moniteur-en-maison-familiale-rurale/ ;


Via beebac, Michelle Laurissergues
Gilles Le Page's insight:

intéressant, ce retour d'expérience du cMOOC ITyPA !

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LES NOUVELLES PEDAGOGIES DE LA FORMATION

Ce rapport de recherche répond à plusieurs questions posées par les entreprises au regard de l’évolution des méthodes et dispositifs pédagogiques : quelles sont les méthodes de formation innovantes en termes d’interactivité ? Quels sont leurs apports, leurs avantages et leurs inconvénients pour l’apprentissage des participants ? Quels sont les critères les plus pertinents et les plus utiles pour les évaluer ?


Via Audrey Bardon, Mickaël GESLIN
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Les profs Internet

Les profs Internet | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Extrait :

 

... "une nouvelle génération d’enseignants, qui utilisent le « je » à tout bout de champ, gèrent leur image comme des vedettes de cinéma et font fructifier leurs talents de pédagogue bien au-delà de leur quota d’heures légal. Cette vogue vient d’Amérique, qui toujours chérit ses self-made men et sait apprécier les performances. Dans le jargon, on les appelle les trophy professors, ceux que les facs s’arrachent chaque été au terme de transferts dignes de la NBA."

...


Via Terheck
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Le rôle des médias dans le renouvellement de la pédagogie des langues

Le rôle des médias dans le renouvellement de la pédagogie des langues | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Dans le cadre de l'apprentissage / enseignement des langues, les médias représentent avant tout une source inépuisable de documents et de lieux de rencontre de la langue cible. Ils permettent d'accéder à des connaissances autres que linguistiques et de trouver des supports d'apprentissage en lien étroit avec les objectifs ou les intérêts thématiques de chaque groupe d'apprenants. Michel Boiron, directeur du CAVILAM, revient sur cette thématique.


Via Emmanuel Zimmert
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Utliser les réseaux sociaux en classe : motivation(s) et objectifs

Utliser les réseaux sociaux en classe : motivation(s) et objectifs | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Quelles sont les motivations que je rencontre depuis trois années scolaires à intégrer et développer les réseaux sociaux dans ma pédagogie ?

Via Frédéric DEBAILLEUL
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[Storify] La scénarisation pédagogique

Une série de 5 articles écrits par Elodie Lestonat pour Thot Cursus. A la base réservés aux abonnés de l'édition professionnelle, ces articles sont désormais en accès libre !

Via Vincent Datin
Gilles Le Page's insight:

une série de 5 articles "méthodo" sur la scénarisation pédagogique d'une formation proposée en contexte numérique, que ce soit en elearning complet ou en mode hybride.

Je suis complètement en phase avec la méthodo proposée par ce document !

#elearning #pedagogie #scenarisation

 

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Vincent Datin's curator insight, March 12, 2014 6:10 AM

Une utilisation astucieuse de Storify pour regrouper cette série de 5 articles

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D’ici 5 ans, quelles technologies s’imposeront à l’éducation ? | E-media, the Econocom blog

D’ici 5 ans, quelles technologies s’imposeront à l’éducation ? | E-media, the Econocom blog | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Via L'équipe des conseillers pédagogiques numérique de l'IUT Lyon 1, CECI Jean-François
Gilles Le Page's insight:

Cet articleque j'ai beaucoup apprécié fait l'inventaire de ce qui marquera demain l'environnement technlogique de l'apprentissage et de l'enseignement.

 

Les points clefs évoqués par l'étude :

- le BYOD (Bring your own device)

- le Cloud computing

- l'enseignant mobile

- l'enseignant à distance

- la publication numérique

- l’analytique (l’analyse Big Data)

- Les ressources en accès libre

- L’impression 3D

- La réalité augmentée

- Le laboratoire virtuel

- Les objets connectés

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uTOP Inria's curator insight, July 23, 2013 2:45 AM

( E-media, the Econocom blog - 21 juin 2013)

Ronald Bannon MBA, Adm.A., FCMC's curator insight, August 9, 2013 9:43 AM

Au sein du NMC (New Media Consortium), des experts internationaux regroupant enseignants et chercheurs ont identifié les nouvelles technologies – et leurs atouts – qui seront adoptées par les professionnels de l’enseignement à court, moyen et long terme dans le secondaire.

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Google Drive en classe : pour collaborer, mutualiser, sociabiliser - Educavox

Google Drive en classe : pour collaborer, mutualiser, sociabiliser - Educavox | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Photo Credit : @pach via Compfight cc Article rédigé par Laurence Juin. Retrouvez cet article sur son blog.

Via Marco Bertolini
Gilles Le Page's insight:

c'est un retour d'expérience, mais aussi un mode d'emploi :-)

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Marco Bertolini's curator insight, May 10, 2013 10:28 AM

Un professeur utilise Google Drive en classe : une excellente idée !  Des jeunes qui seront prêts pour les entreprises collaboratives  !

Bernard Buchel's curator insight, May 13, 2013 6:40 PM

Une nouvelle fois, favorisons la collaboration.

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Que nous apportent les classes inversées ?

Les classes inversées ça apporte quoi concrètement ?

Quelques éléments de réponse en vidéo et sur ce blog :

 

http://edulogia.com/2-exemples-classe-inversee-science/ ;


Via beebac, uTOP Inria
Gilles Le Page's insight:

des explications venues du Québec

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Créer en 2 à 3 heures un scénario pédagogique interactif et/ou QCM, sortie Web, Pdf, Ppt

Créer en 2 à 3 heures un scénario pédagogique interactif et/ou QCM, sortie Web, Pdf, Ppt | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Opale est une chaîne éditoriale permettant la production et l'édition sur différents supports de contenus de formation enrichis (cours et exercices).
Cette prise en main rapide ne nécessite aucune connaissance préalable d'Opale.
Grâce au tutoriel proposé ici, vous produirez un module simple et vous publierez en trois clics :
- un site Web
- un document imprimable
- un diaporama


Via Frédéric DEBAILLEUL, Mathieu Pesin
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ab ae's comment, June 8, 2013 9:11 AM
c'est un des points fort de scenari
paw's comment, June 8, 2013 11:38 AM
Scenarii demande un peu d'expertise à installer et utiliser. Nous proposerons d'ici quelques semaines des modules sur e-compendium.org.
sarahdoc's curator insight, June 10, 2013 3:49 AM

pédagogie, opale, productions scénario pédagogique

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La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique

La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. L’individu doit satisfaire les besoins qui sont à la base afin de pouvoir réaliser ceux qui sont au niveau supérieur. Le plus haut niveau étant le besoin de s’épanouir.

Voici l’explication de chacun des niveaux. (J’ai récemment découvert l’outil de présentation Prezi, je vous invite donc à aller voir l’explication ici)


Via Frédéric DEBAILLEUL, jgiraudeau, Mathieu Pesin, COURS PARTICULIERS
Gilles Le Page's insight:

cette bonne vieille pyramide est toujours aussi efficiente !

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Christian Dhinaut's curator insight, February 21, 2013 6:42 AM

La pyramide de Maslow n'est pas du tout incompatible avec notre nouveau monde liquide et social, bien au contraire. Les besoins d'appartenance et de reconnaissance sont au coeur des relations sociales, même dans un monde qui parait de plus en plus individualiste. Après tout, sans le regard de l'autre (même digital) nous n'existons pas !

Anne B.'s curator insight, February 21, 2013 2:23 PM

Une hiérarchisation des besoins qui permet parfois de redescendre sur Terre!

Marie Christine Daeron's curator insight, December 29, 2013 11:05 AM

Indispensable

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Quelques échanges d'une microconférence sur la veille

Quelques échanges d'une microconférence sur la veille | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Quelques échanges d'une microconférence sur la veille

Le thème de la veille est expliqué par François Duport

 

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Le connectivisme favorise l'apprentissage - Pédagogie, éducation et formation

Le connectivisme favorise l'apprentissage - Pédagogie, éducation et formation | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

un article rédigé par CONSCIOUNESS sur le Connectivisme, une démarche d'apprentissage adaptée au monde connecté dans lequel nous évoluons de plus en plus.


Via Priscille, Emmanuel Zimmert
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